淺談中學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

2/2淺談中學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)摘要：對(duì)生來說，學(xué)習(xí)的愛好就是他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因此，無論哪一門學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)高度重視培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并努力把愛好培育進(jìn)展成為追求抱負(fù)的動(dòng)力，當(dāng)然學(xué)校政治課教學(xué)也不例外。

關(guān)鍵詞：學(xué)校政治；課堂教學(xué)；愛好培育

前不久，業(yè)余時(shí)間在與同行們的閑聊中發(fā)覺這樣一種現(xiàn)象：今日從事文科專業(yè)的老師或與文科專業(yè)有關(guān)的其他工作人員，他們?cè)谑畮锥昵吧踔潦侨昵爱?dāng)同學(xué)時(shí)就對(duì)文科學(xué)問有了愛好；而當(dāng)年在校讀書時(shí)，對(duì)理科感到愛好的同學(xué)，若考上的也大多是當(dāng)數(shù)學(xué)老師、物理老師和化學(xué)老師或者從事與理科關(guān)系親密的其他工作。當(dāng)然，也有少數(shù)人不屬于上述現(xiàn)象之列的?？梢?，愛好對(duì)一個(gè)人，一個(gè)同學(xué)來說是多么的重要。

美國(guó)聞名教育家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的愛好?！睂?duì)生來說，學(xué)習(xí)的愛好就是他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因此，無論哪一門學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)高度重視培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并努力把愛好培育進(jìn)展成為追求抱負(fù)的動(dòng)力。那么，如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好呢？下面結(jié)合本人幾年來的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)潔談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。

一、樹立威信——崇拜中產(chǎn)生愛好

我國(guó)古代的大思想家、大教育家孔子說過：“好知者不如善知者，善知者不如樂知者。”要讓同學(xué)對(duì)政治學(xué)科保持“樂知者”的角色，要使同學(xué)對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生愛好，作為一名政治老師，首先要樹立自身威信，讓同學(xué)喜愛你，鄙視你、崇拜你。只有讓同學(xué)喜愛你這個(gè)人，鄙視你的人品、學(xué)識(shí)和才能，你才能使同學(xué)從他們不知道、不了解或不感愛好的地方吸引到你所教的學(xué)問上來。這就要求政治課老師不僅要對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)公平相處、真誠(chéng)相待，而且要對(duì)政治學(xué)科具有淵博的學(xué)問和深厚的探究討論愛好。這樣同學(xué)就會(huì)感到老師有水平、有力量，才會(huì)喜愛你、崇拜你，而一旦同學(xué)喜愛崇拜上了你，你所教的政治學(xué)科他也會(huì)自然而然地入迷了。

二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)——教學(xué)中激發(fā)愛好

教學(xué)工作包括老師的教和同學(xué)的學(xué)兩個(gè)方面的內(nèi)容，要使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師必需充分運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一節(jié)課，使課堂教學(xué)敏捷而好玩。一是創(chuàng)設(shè)情境，以趣導(dǎo)入。老師設(shè)計(jì)一些懸念式、情境式、激情式的導(dǎo)言，奇妙地將教學(xué)目的與要求告知同學(xué)，引發(fā)同學(xué)的探求心理，以趣促思。例如我在講“愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這一內(nèi)容時(shí)做了這樣的導(dǎo)入：自從“東郭先生和狼的故事傳出后，人們對(duì)狼無不深惡痛絕。可是，近幾年來科學(xué)卻向人類呼吁救救狼吧！”“美國(guó)阿拉斯加涅利欣自然愛護(hù)區(qū)在飽嘗‘殺狼保鹿’的苦痛之后竟然又把狼請(qǐng)回來作客了！”這些話語引得同學(xué)哄堂大笑，學(xué)習(xí)的氣氛倍增。二是引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)自學(xué)，樂觀爭(zhēng)論。課堂教學(xué)上教要有意識(shí)壓縮講授時(shí)間，相應(yīng)增加同學(xué)閱讀和爭(zhēng)論的時(shí)間。在講解過程中老師要抓住直觀形象思維優(yōu)于抽象規(guī)律思維的特點(diǎn)，實(shí)行不同方式，如穿插講故事、唱歌謠、讀詩詞、看圖片、放幻燈、聽音樂等方式教學(xué)，把基本概念和原理講“活”。每一冊(cè)政治課本中都有不少的爭(zhēng)論題，老師在教學(xué)中不應(yīng)當(dāng)輕易放過這些爭(zhēng)論題。在組織同學(xué)爭(zhēng)論中，老師不但要事先心中有數(shù)，把握重點(diǎn)，而且要樂觀引導(dǎo)，以使?fàn)幷撟龅交疃粊y。三是細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，練中生趣，愛好的源泉在于運(yùn)用，教學(xué)中老師要細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，挖掘練習(xí)中的愛好因素，如改錯(cuò)推斷、競(jìng)賽搶答等。通過練習(xí)使同學(xué)一方面了解自己，把握學(xué)問，提興奮趣；另一方面發(fā)覺問題，迎頭趕上。

三、關(guān)注時(shí)事——生活中點(diǎn)燃愛好

每學(xué)期的政治考試，都有十到二非常的時(shí)事政治問題。所謂時(shí)事政治，就是指肯定的時(shí)間范圍內(nèi)國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省（區(qū)）內(nèi)、市內(nèi)甚至縣內(nèi)發(fā)生的重大大事。如一九九七年的香港回歸、一九九九年的澳門回歸，神州五號(hào)、神州六號(hào)、嫦娥一號(hào)的勝利放射，還有2022年廣西的“兩基”工作通過了國(guó)家級(jí)的驗(yàn)收，2022年冬天我國(guó)部分地區(qū)患病的冰凍災(zāi)難，2022年三月發(fā)生在拉薩的打砸搶大事，“5·12”發(fā)生的四川汶川大地震及震后的抗震救災(zāi)形勢(shì)，北京奧運(yùn)會(huì)等等。這些都需要每個(gè)政治老師準(zhǔn)時(shí)精確?????地了解并適時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，趁機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培育同學(xué)關(guān)懷國(guó)家大事、民族振興和科教進(jìn)展的思想感情。因此，政治老師平常要多看看報(bào)紙雜志，多看看電視節(jié)目。

四、學(xué)以致用——實(shí)踐中提興奮趣

日常生活中有很多現(xiàn)象與政治課教學(xué)有關(guān)，而這些現(xiàn)象是同學(xué)常常遇到但又缺乏理解的問題，縱觀思想政治教材，與同學(xué)日常生活相聯(lián)系的例子涉及到同學(xué)個(gè)人生活、家庭生活和國(guó)家民族中的基本道德規(guī)范的方方面面，為此每一位政治老師在教學(xué)中肯定要重視好實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)，制造機(jī)會(huì)并為同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐供應(yīng)必要的指導(dǎo)與關(guān)心。詳細(xì)的做法是：一是學(xué)習(xí)了某個(gè)政治理論學(xué)問后，直接運(yùn)用學(xué)問投身實(shí)踐，切身體會(huì)，或組織辯論會(huì)，撰寫小論文等；二是聯(lián)系自己已有的實(shí)際閱歷，分析說明一些常見的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，解釋概念原理；三是帶著有關(guān)問題走訪調(diào)查、座談訪問，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解和消化，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析社會(huì)現(xiàn)象或結(jié)合詳細(xì)事例敘述某個(gè)道理等。通過參與社會(huì)實(shí)踐，使