2023年幫助別人500字(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年幫助別人500字(五篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人作文500字篇一</h3我一到家，過了一會兒，“叮鈴鈴〞奶奶的手機突然響起，我迅速拿起手機一看，原來是畢藝函在給我發(fā)視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說：“李瑞晰，你能告訴我數學一點通最終一道題怎么寫嗎？〞我聽了質疑的問：“咱們寫作業(yè)的時候老師不是已經講了嗎？〞

她聽了搖了搖頭說：“老師講的時候我沒聽懂，后來寫錯了，老師就讓我兩數相加，我還是沒聽懂，我奶奶就接我來了。〞

我聽了畢藝函的話才恍然大悟，接著我一本正經的對她說：“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數，再把這兩個數相加，接著再用總數減去豎向表格里的數字，這樣這道題就算出來了。〞畢藝函撅著小嘴說：“我沒聽懂怎么辦??？〞我聽了后淡定地說：“沒關系，我一定會讓你把這道題搞明了的。〞我左思右想“??！我終究知道啦！〞我拿出一張紙，把這道題的表格畫在了這張紙上，然后我就嘗試著用寫的方式讓她通過視頻一邊聽我講一邊看我計算，就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函寧靜的聽著看著，過了一會兒，畢藝函開心的對我說：“感謝你李瑞晰，我終究會寫這道題了！〞

我的奶奶聽了畢藝函的話說：“晰晰，你真棒！你真是一個小老師！〞

通過這件事我懂得了幫助別人，不僅僅別人會開心，自己也會很開心！

幫助別人作文500字篇二</h3今天,我讀了《老鹿王哈克》這個故事,雖然以前讀過，但“一本發(fā)書，百讀不厭〞，意思就是說一本你喜歡的書，不管你讀多少遍，都不會厭倦，還會從中發(fā)現新的東西。可不是嗎？這次，我體會到了：做人，不能自私，要去幫助別人。

這個故事的主要內容講了:哈克是一只鹿王，他快死了，想為鹿群做點兒什么。后來他想擊敗四個月前攻擊鹿的那只狼，于是，他花了幾個月的時間做好了擊敗大狼的準備。可是，偏偏就在這個節(jié)骨眼兒上，另一匹年輕力壯的公鹿向他發(fā)起了王位爭奪戰(zhàn)。但哈克剩下的精力只能站斗一次了。哈克想：假如我擊敗了這只鹿，我就不能為鹿群擊敗狼，假如我擊敗了狼，那就不能為王了！怎么辦？哈克的心中十分矛盾。

但最終，哈克還是選擇擊敗大狼，因此，它失去了王位，只是一只普普通通的老鹿，大家對他都不理睬，最終，它在大家都不知情的狀況下和狼同歸于盡了。

我覺得哈克十分宏偉，它竟然為了鹿群的安危，不惜自己的生命與地位，去擊敗大狼，很大膽。

由于，假如換作是我的話，我一定會選當鹿王，多好??！死在我子民的一拜下，但那樣是很自私的。以前，別人找我借什么東西，我都不會給，但自我從讀了這個故事，我明白了：做人不能自私，要學會幫助別人。我這樣做了之后，我有了好多朋友，真開心！

幫助別人作文500字篇三</h3寒假里，我讀了一本《笨狼和小紅帽》的故事，它給我留下了深刻的印象。

笨狼是一只又傻又笨的小狼，它不懂得害人，不知道?；^，所以也是一只可愛的小狼。故事幽默詼諧，陳述了小笨狼在森林里遇到小紅帽之后的各種妙趣奇遇，并將良善、友愛、聰慧的美好品質蘊涵其中。

故事中，小羊在遇到笨狼的時候嚇得掉進了河里，差點淹死，笨狼看到了立刻跳下去，把它撈了上來。小羊掉進了護林員設的陷阱里，又是笨狼把它救了上來。護林員想把小羊和小豬變成烤肉，又是笨狼提醒了它們。后來大灰狼把小羊和小豬吞到了肚子里，笨狼為了救小羊和小豬，帶著大灰狼來找小紅帽尋求幫助。

動物與動物之間都能夠和諧相處，相互幫助，更何況人與人之間呢。

老師經常教育我們說，同學與同學之間要相互關心，相互幫助。在日常生活中，看到有人跌倒了，我們要主動地扶他起來。出門乘車時，主動給老弱病殘讓座。當身邊的人需要幫助的時候，我們依據自己的力量和能力去幫助別人。助人為樂不在事情的大小，只要是好事都應當去做。助人為樂是對他人的一種關愛。得到他人的幫助是一種幸福，幫助他人更是一種開心！贈人玫瑰，手有余香。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為共產主義接班人更應當有責任和義務傳承和發(fā)揚下去。

幫助別人作文500字篇四</h3三年級期中考試的一個早晨，我們班的同學都早早來到了教室。

由于立刻就要進行考試的原因，同學們都提前拿著書復習，都想考個好成績。只有個別家遠的同學在吃早點。孟祥瑞吃著吃著，突然吐了，吐了一桌子。不知道是身體不好，還是吃了什么不衛(wèi)生的東西。當時，我們都覺得很惡心，也沒人去幫忙，可管嘉鵬卻不是這樣。這時，只見他即刻放下手中的書，快步跑到水房，用桶打來水，把抹布弄濕，將孟祥瑞的桌子和書包擦得干潔凈凈的。繼后，他又陪著孟祥瑞到學校醫(yī)務室看醫(yī)生……。很快，孟祥瑞就拻復了從前的精神狀態(tài)，兩人高愉快興，手牽手回到了教室，加入了當天上午的考試。

管嘉鵬看到在自己的幫助下，別人很順利地度過困難，從心地里涌出一股難以言說的驕傲感加入了考試，取得了比平日更加優(yōu)異的成績，還受到了老師的特別表揚呢。對此，他感到無比的開心！

這一次，管嘉鵬幫助別人帶給自己的開心，深深地打動了我，也教育了我。為什么我就不主動地幫助他呢？這讓我感到無地自容。通過反思，使我懂得了“真正開心在于幫助別人〞的道理。一些往往十分不經意的小事，既幫助了他人，也開心了自己。我們只要為他人獻出一份小小的關愛，就會在別人的心里留下一段美好的記憶。

我要認真地向管嘉鵬學習，做一個樂于助人的人。

幫助別人作文500字篇五</h3周末原本是一周中最美好的日子，可是我還得去少年宮練習毛筆書法。

雖已經入秋，可這頭頂上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路車站，哎呀媽呀！可熱死我了！我用手扇了扇快烤焦了的頭。在太陽的暴曬中，駛來了一輛6路車，一大幫人快速往里擠，都想脫離車外炎熱的天氣，我樂滋滋地想：立刻就要擠上車了。

這時，我前面一個小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的背包，把背包左倒倒右倒倒，又把全身摸了個遍，他已經滿頭大汗了，黑色的頭發(fā)濕濕地粘在額頭上。后面的人早就不耐煩了，再加上天熱火氣大，一下子都把不高興釋放出來，一個個都嚷嚷道：“小孩，你畢竟有沒有錢啊？〞“哎呀，煩人，沒錢就下來唄，別擋著道?。〃暋罢媸堑R時間……〞我身后的人群不耐煩地埋怨著。

我真為小男孩捏了把汗。

小男孩抬起頭來，此刻他臉色漲得通紅，緊咬嘴唇，雙手不停地絞著衣角，樣子焦慮又窘迫。這時，司機貌似也不耐煩了，也開始催促他下車。他雙眼擔心地掃來掃去，當對上我的眼神時，我明顯看到了他眼神中的焦慮和緊張。這個時候假如無人相助，被趕下車，就耽擱上課的時間了。

我手一揚，把學生卡連刷了