初中語(yǔ)文考試題

愛(ài)，從來(lái)不卑微很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到一個(gè)老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過(guò)時(shí)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹(shù)皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭離開(kāi)了……我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛(ài)的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？（選自《小品文選刊》，作者楊進(jìn)，有改動(dòng)）1、品讀文中劃線的句子，回答：（2分）（1）句中“消瘦”一詞的含義是（2）為什么說(shuō)老人的生命里流淌著的是“樸實(shí)的愛(ài)的血脈”？答：2、文章開(kāi)頭說(shuō)“我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（3分）答：3、文章前面部分多次寫“我”對(duì)拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說(shuō)“我”對(duì)老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。作者為什么這樣寫？（2分）答：4、老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然“呆呆地站著”。如果你是文中的“我”，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么？（2分）答：5、有人常常抱怨這個(gè)世道的勢(shì)利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時(shí)每刻都有令人感動(dòng)的愛(ài)心故事發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛(ài)，從來(lái)不卑微”的理解。（3分）答：〔鏈接〕材料一：報(bào)道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建“震不垮的學(xué)?！?；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈(zèng)千萬(wàn)，并親赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。材料二：愛(ài)心傳遞中的感人畫(huà)面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來(lái)的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。閱讀下面兩段文言文，做6～9題。

[甲]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱受子扶蘇，項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之，行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。

（節(jié)選自《陳涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。

（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④睨：斜眼看。

6.試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。（2分）

①吳廣素愛(ài)人 素

②比至陳 比

③時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間

④天下之疾犬也 疾

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

①?gòu)V故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。

譯：

②犬兔俱罷，各死其處。

譯：

8.請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）

答：

9.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（4分）

答：

荀攸傳

茍攸①字公達(dá)。祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權(quán)求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆②將有奸!”衢寤③，乃推問(wèn)，果殺人亡命。由是異之。何進(jìn)④秉政，征海內(nèi)名士攸等二十余人。攸到，拜黃門侍郎。董卓⑤之亂，關(guān)東兵起，卓徙都長(zhǎng)安。攸與議郎鄭泰、何顒、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀曰：“董卓無(wú)道，甚于桀、紂，天下皆怨之，雖資強(qiáng)兵，實(shí)一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓，然后據(jù)毅、函，輔王命，以號(hào)令天下，此桓、文⑥之舉也?！笔麓咕投X(jué)⑦，收頤、攸系獄，颥憂懼自殺，攸言語(yǔ)飲食自若，會(huì)卓死，得免。(《三國(guó)志?魏書(shū)》)

[注]①本文涉及到的與荀攸有關(guān)的人物有：荀攸的祖父叫荀曇，叔父叫荀衢。②殆：大概，恐怕。③寤：醒悟。④何進(jìn)：東漢靈帝時(shí)大將軍。⑤董卓：東漢靈帝時(shí)前將軍、并州牧。⑥桓、文：齊桓公、晉文公，春秋時(shí)霸主。⑦事垂就而覺(jué)：事情接近成功的時(shí)候被發(fā)覺(jué)

了。

12．結(jié)合上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的意思。(3分)

①董卓無(wú)道，甚于桀、紂 于：

②今直刺殺之以謝百姓 以：

14．翻譯下面這個(gè)句子。(3分)

此吏有非常之色，殆將有奸!

答：

]5．根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為荀攸是一個(gè)什么樣的人?(3分)

答：

震撼心靈的蝴蝶

只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱,

只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練才能煉出天堂的翅膀.

-----題記

窗外,雨嘩嘩地下;風(fēng)呼呼地刮;飛沙走石,樹(shù)葉紛飛.

趴在窗臺(tái)上,望著窗外的雨,漂漂灑灑,就象我煩亂的心情,屋里靜的空氣讓人快要窒息,那墻角的蜘蛛都在上吊了.

近來(lái)真的好倒霉,集"萬(wàn)千悲慘于一身",考砸了,被罵了不說(shuō).，就連心愛(ài)的電腦也向我罷工,無(wú)聊之余,獨(dú)自趴在窗臺(tái)上納悶.

窗外有只蝴蝶!我心里一驚,它在掙扎......我找來(lái)眼鏡,一切都清晰了,那是一只蘭色的蝴蝶,有黑色的斑點(diǎn),翅膀...咦?它的左翅呢?這是他們說(shuō)的斷翅蝴蝶嗎?我感到很稀奇,只見(jiàn)它的身體盡力向上弓著,屋頂上的雨水滴下來(lái),打在它的身上,它弓起的身體又被打了回去.

"切!一滴水都躲不過(guò)?活著干嘛?不要做無(wú)謂的掙扎拉,浪費(fèi)力氣啊!等死算了?"看了很久,它總重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作,我開(kāi)始不耐煩了.

這時(shí)的窗臺(tái)已經(jīng)濕了許多了,想逃就更難了,我有點(diǎn)想去幫它可是,我平生就怕昆蟲(chóng)之類的,我怕,再說(shuō)我現(xiàn)在處境也不好,隨時(shí)可能被訓(xùn).看到它漸漸的沒(méi)有動(dòng)靜了,我便失望地摘下眼鏡,準(zhǔn)備離開(kāi),以為它死了,也挺為它可惜的!

過(guò)了一段時(shí)間,我來(lái)拿眼鏡,順便憋了那只蝴蝶,它已經(jīng)逃出了那個(gè)是非之地,爬到了花壇的旁邊,我很驚訝,簡(jiǎn)直不敢相信,它那薄如蟬翼的斷翅在微風(fēng)中抖動(dòng),它在示意它贏了.恩?窗外的雨何時(shí)停了?太陽(yáng)出來(lái)了.再看,那只蝴蝶也不見(jiàn)了,它飛走了?

祝福它能飛得遠(yuǎn),飛得高.我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶的同時(shí),自信也回來(lái)了.我告訴自己,我能行!

墻角的蜘蛛,瞧!它不是在上吊,是在編織著未來(lái)的網(wǎng)呢!震撼心靈的一夜2008年四川成都考生我再次見(jiàn)到表弟的時(shí)候，是在5月底一個(gè)周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上挎著一個(gè)大包，手里還提著一個(gè)黑黑的大塑料袋，風(fēng)塵滿面，我?guī)缀跽J(rèn)不出他來(lái)了。表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮(zhèn)。暑假的時(shí)候，父親常帶我去伯父那里小住一陣。表弟、他的同學(xué)毛子還有我，我們一行三人常常假借復(fù)習(xí)功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書(shū)，然后將書(shū)本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開(kāi)始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)過(guò)柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進(jìn)冰涼的水里，互相追逐，從龍門山腳刮過(guò)來(lái)的山風(fēng)，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚(yáng)起來(lái)。表弟那時(shí)性格是很開(kāi)朗的，他成績(jī)沒(méi)有毛子好，姨媽常常批評(píng)他，并拿毛子和他作對(duì)比。每當(dāng)這時(shí)，他就在一旁沖著我做鬼臉。于是第二天再見(jiàn)毛子的時(shí)候，就用昨天的批評(píng)要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說(shuō)，難道成績(jī)好也是一種罪，然后無(wú)奈地給我們兩人每人賠上一個(gè)“伊犁滋”。那幾乎是我暑假中最快樂(lè)的時(shí)光。但我快有兩年沒(méi)有見(jiàn)到表弟了。因?yàn)橹锌迹醵哪莻€(gè)暑假，在父親的要求下，我開(kāi)始在各種補(bǔ)習(xí)班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的學(xué)習(xí)壓力下被我漸漸淡忘。“5·12”大地震，綿竹是重災(zāi)區(qū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，電話一直打不過(guò)去，我們一家人都很著急，后來(lái)終于和伯父取得聯(lián)系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無(wú)大礙，這才放下心來(lái)。伯父和姨媽要參加抗震救災(zāi)，無(wú)暇顧及表弟，而表弟的學(xué)校也已經(jīng)坍塌，所以要表弟自己坐車來(lái)成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。父親沒(méi)有費(fèi)什么功夫，很快就在我家附近給表弟聯(lián)系了一所學(xué)校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個(gè)周末從寄宿制學(xué)?；丶业臅r(shí)候，常常看見(jiàn)表弟坐在臺(tái)燈底下出神。我給他講我們學(xué)校如何為災(zāi)區(qū)捐款捐物，他也只是淡淡的回應(yīng)著，眼神卻顯得迷離。周末的時(shí)候，我?guī)ビ螛?lè)園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見(jiàn)他對(duì)著播放災(zāi)區(qū)新聞的電視節(jié)目別過(guò)頭去。我想，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里。那個(gè)周末的時(shí)候，我們回去得較晚，經(jīng)過(guò)府南河的時(shí)候，他忽然問(wèn)我：“哥，你還記得毛子嗎？”我當(dāng)然記得的，毛子那頭永遠(yuǎn)都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉?！案?，你知道嗎？毛子已經(jīng)死了！”我一下子震在那里，“他當(dāng)時(shí)都已經(jīng)沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經(jīng)沖到他前面去了，毛子這一進(jìn)去，就再也沒(méi)有回來(lái)……”我呆呆地站在那里，已經(jīng)聽(tīng)不清表弟后面的話，只是感覺(jué)府南河的夜風(fēng)吹得身上很冷很冷。六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經(jīng)跟他說(shuō)好，等我中考結(jié)束，就和他一起去看毛子?！竞?jiǎn)評(píng)】在眾多以地震為題材的作文中，小作者摒棄宏大而空洞的轉(zhuǎn)述，而是從自己的親身經(jīng)歷寫起，從自身的感受出發(fā)，在靜靜的敘事中，給人震撼一擊。這篇優(yōu)秀作文無(wú)論敘事還是抒情，都顯得很有節(jié)制，表現(xiàn)出小作者對(duì)語(yǔ)言文字的駕輕就熟；作者在震撼心靈的那一夜之前作了足夠的鋪墊，使得高潮部分的到來(lái)具有震撼人心的效果；特別值得一提的是，小作者的語(yǔ)言有較大張力，善于留白，比如表弟為什么在看災(zāi)區(qū)新聞的時(shí)候會(huì)將頭別過(guò)去，比如為什么聽(tīng)完表弟的話后，說(shuō)府南河的夜風(fēng)很冷很冷，都給讀者留下了足夠的解讀空間，言盡而意猶未盡。震撼心靈的一首歌——5.12大地震5．12，這個(gè)刻骨銘心的日子，在鋪天蓋地的粉塵中，多少大樓轟然倒塌，又有多少鮮活的生命被支離破碎的鋼筋瓦片所埋沒(méi)。今天，我希望以受災(zāi)最多的群體——學(xué)生的身份來(lái)描述出地震的災(zāi)難。 ——題記 還記得那一幕嗎？天崩地裂、妻離子散、家破人亡，瞬間的震懾殘忍的夾住了多少無(wú)辜生命的呼喚。造就了一個(gè)世界性的歷史！ 從天而降的惡運(yùn) 又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣啊！眼神不由得從黑板游移到了窗外綠蔭下那一片欣欣然的小世界。螞蟻在不知疲憊的尋找著糧食，為自己下一次大餐做著準(zhǔn)備；喜鵲在樹(shù)上不停的建筑著房屋，為明天即將降臨的寶寶作者準(zhǔn)備......大家都在享受著這愜意的午后，為明天的到來(lái)做著準(zhǔn)備。 可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在短短的幾分鐘后，大地劇烈的震動(dòng)，我們頃刻間被塵土所包圍，塵土哽咽在喉嚨里。陰霾漫天，遮光蔽日，再也看不到陽(yáng)光的笑臉。求生，成了本能。我發(fā)瘋似的向外跌跌撞撞的挪動(dòng)，無(wú)數(shù)次與桌椅大地抱在一起，淚水與灰塵始終在臉上蔓延?！皨寢?，你在哪啊！媽媽！”心中只能蕩漾這一句話，沒(méi)有更多的話語(yǔ)可以描述我的心情和我看見(jiàn)的悲壯場(chǎng)面。在教學(xué)樓騷動(dòng)的人群中，不斷有跌倒的身影，恐怕他們?cè)僖才啦黄饋?lái)了，多少人蹣跚經(jīng)過(guò)他們的身體??！“??！”“救命??！”隨著一聲聲令人心碎的哭喊聲，尖叫聲，大樓終于還是倒了下來(lái)。多么觸目驚心的場(chǎng)面！當(dāng)時(shí)我頭腦一邊空白，眼前發(fā)黑，就被一個(gè)龐大的東西壓倒了...... 黑暗中的堅(jiān)強(qiáng) 我多么想再次昏過(guò)去，醒來(lái)只是面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。四周漆黑一片，我把手艱難的向前伸去，是一片空地嗎？我盡量挪動(dòng)身體向前，使身體更舒服些?？墒?，殘酷的現(xiàn)實(shí)還是向我襲來(lái)。我的身體一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，完全被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的壓在了石板地下。一種莫名的恐懼涌上心頭。這里是個(gè)陌生的世界，什么也看不見(jiàn)，感覺(jué)不到，完全與外界隔離了。我開(kāi)始心慌起來(lái)，我怕，我怕我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！我開(kāi)始嚎啕大哭，大喊著:“救命！救命！”可是這根本無(wú)濟(jì)于事。我困乏得想睡覺(jué)，可是我又害怕一睡覺(jué)就不會(huì)再醒來(lái)了。我堅(jiān)持著，我想起了我的爸爸媽媽，他們一定還不知道我被困在這里！爸爸他答應(yīng)我今天給我買包子吃的，他一定早早的從單位出來(lái)，頂著火燒似的太陽(yáng)去給我買包子。他總是這樣，不管多熱多遠(yuǎn)，他總會(huì)樂(lè)此不疲的為我做每一件事。媽媽一定早已經(jīng)在家里迎接我回家了如果沒(méi)有我，他們要多么傷心，我不愿看到包子被滾落在地上的情景??！ 我不知道到底過(guò)了多久，但我感覺(jué)似乎比一個(gè)世紀(jì)還要長(zhǎng)?！八麄円欢〞?huì)來(lái)救我的！爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)救我的！政府一定會(huì)來(lái)救我的！還有故事里的格格巫......”我不停的念叨這句話，因?yàn)樗俏一钕氯サ南Ｍ陀職狻?/p>

悲傷逆流成河。 然而我又是幸運(yùn)的，漫長(zhǎng)的等待之后，我聽(tīng)到了各種機(jī)器同時(shí)發(fā)作的聲音。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我是死了么？我很多次這樣問(wèn)自己。命運(yùn)給我的回答是否定的，我被太近了救護(hù)車，緊急送進(jìn)了醫(yī)院。 “她可能不能再下地走路了，也就是說(shuō)他已經(jīng)截肢了！如果情況惡化的話，可能造成僅存的上半身嚴(yán)重畸形，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備！”門外的醫(yī)生還在滔滔不絕的講著，醫(yī)院里此時(shí)忙碌的像鍋粥。等我清醒過(guò)來(lái)，我竭力的大喊。為什么這么不公平，我已經(jīng)這個(gè)樣子為什么還叫我醒來(lái)？我無(wú)數(shù)次掙扎著滾到床底下又被醫(yī)生無(wú)數(shù)次抱到床上。此后，我經(jīng)常在門縫中看到媽媽偷偷哭泣，爸爸一籌莫展的在抽悶煙。我知道這一切都是我害的，所以，我不想再成為他們的負(fù)擔(dān)。我很多次這樣想。 一切從新開(kāi)始。 令我沒(méi)想到的是政府給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，溫家寶爺爺親自來(lái)看望我們。他們說(shuō)會(huì)把我送進(jìn)殘疾人學(xué)校，那里的孩子都和我一樣。我們可以一起吃飯、學(xué)習(xí)，所以我不用自卑。他們還說(shuō)我還小，以后的人生還很長(zhǎng)，這也算是個(gè)新開(kāi)始吧！我憧憬的新的學(xué)校，新的生活。大家一次次的幫我，給我樹(shù)立了信心，給我希望，我不會(huì)然大家失望的！ 災(zāi)難，摧殘的是人的身體，而并不能摧殘人的意志！這讓我懂得了人生的另一個(gè)意義：不光為自己活著,想想那些愛(ài)你們的人！答案：1、（2分）(1)(1分)“消瘦”原指身體瘦弱，這里指感情淡漠（或真情逐步喪失）。（2）(1分)因?yàn)槔先耸前褞椭水?dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。（表述可以不同，只要意思對(duì)即可給分）2、（3分）前一問(wèn)：“我”被人生有無(wú)價(jià)值、人間有無(wú)真情等問(wèn)題所困擾。(1分)后一問(wèn)：從拾垃圾老人的舉動(dòng)中，“我”認(rèn)識(shí)到人間