幼兒園2021年春天優(yōu)秀教案_第1頁
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》春天是怎麗的花都，我們一？圓會變多樣、會滾會蹦、會變幻……最后，講帶著幼兒一體驗和感受圓的世界的精(一)認識圓形，感知、探索生活中、自然界中有很多圓形的東(二)知道圓形會滾的特征，了解它在生活中的運用。(三)能用繪畫、粘貼、搓等多種形式表現(xiàn)圓形的物體，樂意嘗(四)練習(xí)聽信號向指定方向跑，并能較好的控制跑的方向和節(jié)(五)能概括出物體的共同特征，找出不屬于一類的物體和圓形。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖(附后表)四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)(附后表格)五、主題活動的開展(附后表格)六、區(qū)角活動的開展(附后表格)的引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊圓形的物(一)家長和孩子共同收集關(guān)于生活中“圓”的東西，讓幼兒認(二)請家長配合，有意識的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圓形，讓幼活動的積極性較高，會滾動的特點，體驗了幫助，大家需要。找說說(一)激發(fā)興趣：律動指導(dǎo)語：春天來到了，太陽多溫暖(上肢運動)；小草漸漸長大了(下蹲運動)；柳條隨風飄蕩(體側(cè)運動)；小兔出來蹦蹦跳(跳躍運動)……T：呀，寶寶們告訴大家現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？(春天)是問問它要去哪呀？(春娃娃，你要去哪呀？)春娃娃：我要去串門。(二)聽聽說說：(理解故事內(nèi)容，寶寶大膽的表達表現(xiàn))導(dǎo)語：起聽聽故事，故事的提問：春娃娃都到誰家去串門啦？(幼兒邊回答，老師出示角色東西，第二層它的朋友們發(fā)生了哪學(xué)說)桃花姐姐開出了什么顏色的花。(開花樣子，老師拍照)(4)你喜歡春娃娃嗎？為什么？(它讓春天更美了)小結(jié)：一起歌，春娃娃(三)找找說說T：春娃娃這么可愛，王老師也想來做春娃娃了， (師戴上春娃娃胸飾)那你們愿意當春娃娃嗎？那和王老師一樣來做砰砰砰砰，來讓有明顯的變化，幼兒對季節(jié)的認識體或與長輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過戶外的天氣和花草、樹木的變化。感受能動性，引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的變化。難點：幼兒的感受春再進行集體

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