小學道德與法治一年級下冊9我和我的家 第一課時 （教案）

9我和我的家第一課時【教學目標】1.了解自己的出生給家庭帶來的喜悅，感受自己與家人的親密聯(lián)系。2.理解家庭結構和關系，能在生活中能正確地稱呼家人。3.通過交流活動感受長輩關愛晚輩，晚輩孝敬長輩的中華傳統(tǒng)美德?！窘虒W重點】理解家庭結構和關系，能在生活中能正確地稱呼家人。【教學難點】通過交流活動感受長輩關愛晚輩，晚輩孝敬長輩的中華傳統(tǒng)美德。一、視頻導入師：你聽到了什么呢？（音頻:嬰兒啼哭聲）師：一聲嬰兒的啼哭，一個新的生命來到這個世界，那一天，你呱呱落地，來到你的家。我們每個人都有一個家，今天就讓我們以家為話題，一起來說說《我和我的家》。二、新授活動一：我來到我家?guī)煟涸诩胰说钠诖?，我們來到這個世界，同學們知道嗎，我們出生的時候還有很多有趣的故事呢，瞧，書上這幾個小朋友已經聊起來了，我們來看一看吧。視頻：我出生了師：同學們，你知道你出生的時候，你的家人是怎樣歡迎你的到來的嗎？你的出生為家人帶來了怎樣的情景呢？請你問一問你的爸爸媽媽！聽他們說一說你出生的故事吧。師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，你的出生，對于你的家人來說，都是一件非常重要的事情？此時此刻，你有什么想說的？師：是啊，一個新生命的降臨，對于一個家庭來說，就是新的幸福的到來。（板書：幸福）成為家中的一員后，你就會得到一張出生證明，從此在這個家的戶口中，就有了你的名字。師：看，這是什么呀？是的，戶口本，打開戶口本，請你看這，戶主這是什么意思呀？戶主顧名思義就是一家之主。有的是爸爸，有的是媽媽，還可能是爺爺奶奶、外公外婆。長大以后呀，就有可能是你。繼續(xù)看，與戶主的關系，寫的是子，這是什么意思呢？是的，就是戶主的兒子。如果戶主是爸爸，那他就是爸爸的兒子。如果寫的是女？是什么意思呢？是的，就是爸爸的女兒。那老師考考你們？看這，寫的是父親，他是誰呀？是的，就是戶主的爸爸。可別小瞧了這本戶口本，它不僅證明我們是一家人，在法律上還證明了你的身份。回家打開戶口本，你會發(fā)現(xiàn)它記錄了你們一家人很多的信息，你們可得保管好喲！活動二：介紹我的家人師：老師注意到，同學們在介紹自己出生故事，戶口本時，發(fā)現(xiàn)家里還有好些人吶，有姑姑、有姥爺......同學們，趕緊想一想你的家里還有哪些家人呢？師：爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨，兄弟姐妹......你的家里有好多的家人呀。圓圓的家里也有很多家人，現(xiàn)在她想邀請我們一起去她家做客，認識一下她的家人，介紹一下她的家人。師：出發(fā)前，老師問問大家，去別人家做客，要注意些什么呢？是的，咱們要懂禮貌。準備好了嗎？出發(fā)咯。視頻：圓圓的大家庭師：在圓圓家做客真開心，他們一家人真幸福呀。你有沒有聽到什么小秘密呢？是啊，她媽媽的肚子里還有一個小寶寶，有可能是弟弟，也有可能是妹妹。這真是一個小秘密，你還聽到了什么呀？嗯，她的姑姑經?；丶铱赐麪敔斈棠蹋媸窍嘤H相愛的一家人呀。爺爺奶奶、叔叔阿姨、伯伯伯母、姑姑姑父都是我們的家庭成員，我們有血緣關系，每個人都很重要。師：同學們，你們能不能像圓圓一樣介紹一下自己的家人呢？你可以找出一張全家福，對著照片介紹一下你的家人，請你開始吧！師：老師注意到，同學們在介紹媽媽的爸爸和媽媽時，稱呼有所不同。有的稱他們?yōu)槔牙牙褷?，有的稱呼他們?yōu)橥夤馄?。其實呀，都是一樣的。只是因為我們生活的地方不同，所以才發(fā)生了這些變化。師：同學們，這些家庭稱呼的生字，你們都認識嗎？那我要來考考你們咯，如果你認識這些生字，就請你大聲的讀出來。我們從最簡單的開始，一個三口之家里有爸爸、媽媽和我。這個小家庭呀是由另外兩個家庭結合而成的。爸爸的媽媽我們稱呼她為奶奶，那爸爸的爸爸，我們應該稱呼他為爺爺。媽媽的爸爸我們喊他外公，那媽媽的媽媽我們要喊她外婆，我們家里也可以稱呼姥姥，姥爺。真聰明，我們家里呀有四位老人，他們是家里的大寶貝。爸爸還有一位兄弟，我們叫（伯伯），他還有一位姐妹，我們稱呼她為（姑姑），媽媽也有兄弟，我們喊他（舅舅），媽媽的姐妹我們要叫她（姨媽）。這個家里呀除了我，還可能會有其他人，是誰呀？還記得圓圓媽媽肚子的那個小寶寶嗎？除了我，還可能有弟弟或妹妹，噢~你就是家里的弟弟，那你家里一定還有哥哥或姐姐吧。你們呀，都是家里的小寶貝！師：圓圓以樹為背景，也做了一張這樣的家庭關系圖，我們來看一看吧。師：祖輩是家庭的根基，父輩是家庭的枝干，我輩是家庭的新葉。我們一家人快樂地生活在一起，（板書：快樂）就像一棵大樹一樣，枝繁葉茂。師：知道了家庭成員的稱呼，明白了我們與他們的血緣關系。不過家里人一多，稱呼上就難免犯糊涂。老師小時候就有這樣的煩惱，家里來了客人不知道該如何稱呼他，你們有這樣的煩惱嗎？為了解決這個煩惱，陳老師為你們準備了一首《家庭禮貌稱呼歌》，請你看著歌詞，一起唱一唱，記一記吧。歌曲：家庭禮貌稱呼歌師：記住了這些家庭成員的稱呼嗎？這回清楚了吧！現(xiàn)在咱們來玩一個游戲，叫做家庭成員連連看。師：左邊這欄都是家里的誰啊？我們一起來讀一讀。他們和我們的爸爸媽媽有什么關系呢？請你連一連。師：你連對了嗎？現(xiàn)在難度升級咯！師：見到爸爸的妹妹我們要喊她？見到媽媽的兄弟我們要喊他什么呢？師：記住家庭成員的稱呼，做個有禮貌的好孩子，老師為你們點贊。三、總結師：同學們，我們都有一個家，這個家里充滿了歡樂，充滿了愛。我們要愛我們的家。疫情期間，你是不是有很多家人已經很久沒有見了呢？你們想不想他們呀？現(xiàn)在老師給你兩分鐘，請你給她們發(fā)一個視頻，或者打一個電話，送上你最真誠的問候吧