放手作文四篇

放手作文四篇渴望放手我心飛翔作文_900字 渴望放手我心飛翔我常常坐在窗前望著蔚藍的天空遐想，許多渴望也在我的心中點亮。女孩子們是不是都有著藍色的憂郁和柔情?花開的季節(jié)有多少美麗的夢，或者說，我們如夢一樣的青春有多少美麗的渴望。我渴望獲得更多的自由。我不希望成為一只籠中的小鳥，失去自由，失去對外面美好世界的憧憬。我不想每天只能看眼前一片狹窄的天空，只能坐在家里學習、學習、再學習，沒有一點屬于自己的時間。我知道，父母望女成鳳的心情十分急迫，把我所有的時間都安排的滿滿的，說是這樣就是給我希望。我知道父母用心良苦，但我更渴望他們能給我自己的空間。書上說：給你所愛，不知愛我所有。無論是什么夢想，自己才是實現夢想的天使：“如果生命是大樹，親愛的父母，我渴望擁有自己的夢想，它是懸在葉下的滴滴露珠，永遠晶瑩在生命的精彩中。我渴望想象童年時能看自己喜愛的動畫片。不知什么時候，我不能在留戀那精彩的動畫片?？捎袝r，我真想放松一下自己。當我偶爾探出頭時，就立刻會聽到媽媽嚴厲的聲音：“怎么又出來看電視了？”還沒等我反應過來，母親又會接著說：“我知道你說你想喝水，其實你想出來看電視?！蔽翌D時將所有的念頭隱藏，如果片刻的觀娛,能驅散心中的黑暗，更能引發(fā)對美好生活的渴望。我希望父母能給予我這份享受。我渴望得到一把曠世名琴，自由自在的用它演奏出美妙的音樂。當大提琴從我手中響起那如同涓涓細流。時而是暴風驟雨的熟悉的優(yōu)美動聽的聲音時，我希望世界上所有的人能夠自由、快樂。嚴冬里綻放的梅花，不會要求冬天變得暖而是在變的堅強。嚴冬中使自己變成海浪中飛翔的海燕，不會要求海面平靜，而是在巨浪中使自己變得勇敢?？释攀郑屪约焊淖冏约?。生命會因放手而精彩。若生命的河流，是一段曲折的過程，著歲月的清溪，是迢迢前去的逝者，那么我們都是聆災水之清音的過客，給我一顆渴望的心，并讓它插上夢想的翅膀，飛翔。放手去追逐作文_900字輕狂的少年說：“我不能再學習了。我要是通古曉今，學貫中西，一言一行都無可挑剔，所寫所繪所彈皆臻完美，豈不是一場災難?！边_利笑了：“不用擔心完美，你永遠也達不到它。放手去追逐吧，去到知識的海洋中沖浪,去到藝術的花園中漫步,去到遙遠的國度游歷，盡最大的力量完善自己?！蓖昝廊缑魈?，近得沒有人會懷疑它的存在，卻遠得沒有人能夠實現;完美如世界末日，不再有限制卻也不再有理想，讓人千萬次遙望卻深深恐懼它真正來臨。完美和我們之間隔著一層堅韌無比的窗戶紙,一代代人窮極畢生之力也無法捅破。達到完美是最難的，完美是理想的極致。而當這理想實現時，人卻再沒有前進甚至是生存的動力，而是走向死亡。完美是極致也是死亡，而我們永遠在渴望它和走向它，因為達到完美我們會空虛而死，放棄追逐完美我們同樣會因沒有目標而死。布魯諾推廣日心說時，他沒有想到這會給人們帶來恐慌，給社會帶來動亂，他只堅定地相信追逐真理，向完美邁進是所有人的責任。達爾文宣布進化論時，他也沒有去照顧那些想到人是猴子變的就會歇斯底里的人們，他只是一次又一次地拿出他的《物種起源》，說，就是這樣。每次人們向完美邁出一大步時都會引起強烈的反響，甚至是災難，但先驅們依然堅定，因為追逐完美是人類的最高理想，不論這個過程會給人們帶來怎樣的沖擊與磨難。因為艱難，所以進程緩慢，所以永恒。完美是達不到的，至少現在看來還遙遙無期，所以放手去追逐它吧。不論是完善自己,還是完善整個社會的認知體系,勇于拋棄錯誤，擁抱真理，邁向完美，都是一種倔強和偉大。當哈姆雷特自問時，他知道他不會因為在生存還是死亡的問題上做出正確選擇而招來達到完美的懲罰；當凡高在迷亂中作畫時，他同樣明白他不會因竭盡心力畫出生命之作達到完美而被詛咒。在做出重大突破時,離完美還遠著，然而這種如沐浴圣光的興奮與幸福是多么令人著迷。放手去追逐吧，到追逐完美的前線去戰(zhàn)斗。放下顧慮，用全部精力去探尋，去征服，去記得自己的、也是全人類的勝利。不必擔心，完美還離得很遠，在起點與終點之間，無數成功等待被拾取。既然不是自己的，就放手作文_1000字對不起，再說什么也不可能了，因為你當初深深的傷害了我，不管說什么，我也得放手!說真的，我舍不得你，我不想放手，我想繼續(xù)堅持，但是不可能了。那就讓我們相處的時間當作一段美好的回憶吧?！ㄎ?，你說話呀，不要總是和啞巴一樣?！页持湍阏f。而你卻微微一笑，說：〃沒什么好說的，我無話可說!’‘〃乃你就不要說了，我也不聽你說話了?！揖镏煺f?！ㄎ艺f，我說，你想聽什么我都說，只要你和我說話?！阒钡恼f?！ê呛?，騙你的啦，不管怎么，我都和你說話'‘我得意的說，看著你著急的樣子，我知道了，我在你心中的重要性，即使在教室，你也會對我言聽計從，即使你是男生的老大。坦白說吧，那時侯有一些女生追你，我害怕那一天會失去你，但是，我所擔心的事來了，你開始喜歡閆萍了，心里沒我了，我給你說什么話，你都當沒聽到一樣。我忍無可忍了，便說了一句；〃喬，你怎么可以這樣?’’而你確理都不理我，便說了一句;〃我已經不再想那段感情了，我們分手吧?！憬K于說出來了，好我離開我放手'‘我哭著說。但是不知道為什么，我的腦海里全是你，歐陽喬，我不是不想放手，而是放不開！但是，我現在想明白了，既然你不是我的，那我就放手吧。我們不可能做朋友，因為你當初傷害我那么深，我們還是當素不相識的陌生人吧……。最后，你還是請求我原諒你，但是，真的不可能了，因為你傷害我那么深，我不可能原諒你。我給過你機會，是你自己不把握，我曾經那么愛你，你卻重重傷害了我，世上難買后悔藥。對不起，我們還是做素不相識的陌生人吧。我多么希望時間可以倒流，永遠停留在你愛我的時候！但是不可能那段美好的回憶，一直埋在我的心里！通過這件事，我徹底明白了不屬于自己的，就放手。不管怎么，我也不會再回頭！有一種愛叫做放手作文_1000字愛，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對于愛的理解，我認為以上的愛只是小愛，真正的大愛是能夠放手的。我這里提及的是父母對子女的愛，也正是現今社會中愈談愈烈的溺愛。溺愛不是一種愛，而是一種放縱。愛不是禁錮,正所謂庭院里跑不出駿馬,如今的家長因為愛孩子，從而百般呵護，有大過而無不及，因此培養(yǎng)出來的人如同圍磨轉驢一般的無能和無知。誠然如此，千里馬是跑出來的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒有土壤的地方種樹一樣荒唐可笑嗎！這個淺明的道理也蘊含于自然之中，一個養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會專家指導,每次施肥時都要過分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個道理我們都明白，花肥施多了，花會喪失水分而死，這不正如溺愛一樣明知是愛卻殊不知是害嗎?拆去禁錮，放手才叫愛。我父母的同事有一個孩子，在這個孩子七歲時他的父母就要求他自己打理生活，帶著不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅煉，在社會生活中對問題處理得游刃有余。這就是一種放手的愛，因為愛而去經歷風雨煅煉自己。有一種愛叫做放手，但是放手并不等于放縱。有另一些家長走了另一個極端，因為愛即放手，因此將孩子投入社會任憑逐流。我有一個大爺，家里有三個孩子。他奉行的就是極端主義，因為三個孩子過于難管，因此不認真管教。不出所料，因為自身判斷力和控制力的缺失,大爺的三個孩子都名落榜弟。不要把放手的愛當作借口而去放縱，愛的放手是適度的、合理的放任,而放縱則是不負責任、盲目的縱容。不依規(guī)矩，不成方圓，凡事都要控制在一定范圍內。放手的愛是為了更好去愛。在今年武漢一所大學，令所有老師學生吃驚的是，一個學生竟然坐著加長林肯車，托運著十九箱行李來到了住宿部，更令人吃驚的是學生要求單