幼兒園過中秋節(jié)方案8篇

幼兒園過中秋節(jié)方案8篇為了保證活動能夠圓滿發(fā)展，我們可以提前準備詳細的活動計劃，對于一場培訓來說，培訓總結與計劃是同等重要的，小編今天就為您帶來了幼兒園過中秋節(jié)計劃8篇，相信一定會對你有所幫忙。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇1

《活動目標】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的高興。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

《活動準備】

1、?中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

《活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的《(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放?中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅《

小結：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐登/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好似全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅〞，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品觀賞并展示。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇2

活動目標:

1、鍛煉手部動作的靈活性，激勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、發(fā)明力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，體驗自我的勞動成果

活動準備：

實物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

《1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

《2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

《3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著游戲等著觀賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒察看并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。

7、做游戲：〔利用圖片進行二次分類〕教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不一樣的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代分明：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇3

一、活動主題

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所發(fā)覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始波及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

二、主題目標

1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習歌曲、觀賞中國結等活動來體驗節(jié)日的高興，感受中國人的文化習俗。

3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

4、通過察看、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的高興。

三、主題預知思考網(wǎng)絡

1、查一查，聽一聽：

來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐登節(jié)；習俗——各地習俗〔如：北京地區(qū)"送兔爺"〕

2、做一做，看一看：

制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福

3、嘗一嘗，說一說：

品嘗月餅——種類、味道、制作〔外形、材料〕；茶——茶文化〔來源、茶道〕、種類〔名稱、顏色、外形〕、作用——〔保健、治療、休閑、工業(yè)〕、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事〔嫦娥奔月〕、中秋節(jié)的音樂、賞月〔月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺〕

環(huán)境創(chuàng)設：

1、主題墻飾：

收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

2、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種根本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計；察看茶葉在水中的變化過程等。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

四、家長工作

1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇4

活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的高興，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的高興。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的高興。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一〞等。

活動時間：20__年9月21日上午

環(huán)境創(chuàng)設：

1、和幼兒一起布置中秋的'大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氛圍。

3、展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的“月亮變化冊〞。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

1、家長晚上帶領孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇5

活動目標：

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的高興。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。〞請你猜猜是什么《

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月〞，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。觀賞?嫦娥奔月》的故事

看看講講?月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的《

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的《相應資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同分享高興。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)《我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結，月餅的分類

(3)幼兒觀賞童謠“中秋夜〞，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的高興。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇6

活動地點：__幼兒園

活動參與人員：本班全體幼兒、家長及本班教師

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的高興。

活動準備：動員幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動內(nèi)容：

一、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下《

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：?變變變》

玩法：用小手指做游戲。

游戲二：韻律游戲?拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么《〞教師答復：“兩個兩個粘__〞后面的主持人可隨機說。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么《

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇7

一、指導思想?幼兒園教育指導綱要》

家庭是幼兒園的重要合作搭檔。應本著尊重、平等合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫助家長提高教育孩子的本領。

所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手本領、發(fā)明力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用〞的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的開展。幼兒園決定與__年x月__號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶〞的親子手工制作活動(具體活動計劃如下)：

二、活動時間

__年x月__日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變〞

六、活動目的

為了進一步加大愛護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念〞。激勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行發(fā)明再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重加入活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，發(fā)明和諧社會〞。

七、活動準備

__年x月__日向每位幼兒發(fā)放?____幼兒園“月餅寶盒，變變變〞親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園過中秋節(jié)計劃篇8

活動目標：

1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2.感受與同伴共同品嘗月餅的高興。

活動準備：

1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2.幼兒用書。

活動過程：

一、開始局部

教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎《(幼兒答復，引出中秋節(jié))

二、主體局部

1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

教師：這是什么《我們什么時候吃月餅啊《

教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢《中秋節(jié)都有哪些習俗呢《(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。

教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎《(教師講述故事)

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢《月餅都有哪些形狀的《(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎《(讓幼兒了解