人教版九年級(jí)物理變阻器_第1頁
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人教版九年級(jí)物理變阻器第1頁/共25頁鉛筆芯想想做做導(dǎo)入原理:根據(jù)鉛筆芯接入電路中的長(zhǎng)度,來改變電阻的第2頁/共25頁一、變阻器新課講授第3頁/共25頁滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度,從而改變接入電阻的大小。

滑動(dòng)變阻器的工作原理:第4頁/共25頁滑動(dòng)變阻器ABCD結(jié)構(gòu)示意圖ABCDPP電路符號(hào)ABP第5頁/共25頁20Ω:表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω2A:表示滑動(dòng)變阻器允許的最大電流為2A1、銘牌第6頁/共25頁ABCDPABCDPABCDPABCDPABCDPABCDP(1)(2)(3)(4)(5)(6)2、滑動(dòng)變阻器具體的接法接法:一上一下第7頁/共25頁1、如圖表示的是滑動(dòng)變阻器的四種接法,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),(1)電阻值變大的是

______

;(2)電阻值變小的是

______

;(3)電阻值不變的是

______

乙丁甲、丙第8頁/共25頁2、如圖所示,將兩個(gè)滑動(dòng)阻器串聯(lián)起來,若將M、N兩個(gè)接線柱接入電路后,使這兩個(gè)滑動(dòng)變阻器接入電路的總電阻值最大,則滑片P1

和P2

應(yīng)放在

()

A、P1、P2都放在最右端B、P1放在最左端、P2放在最右端C、P1、P2都放在最左端D、P1放在最右端、P2放在最左端B第9頁/共25頁

3.練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器3、實(shí)驗(yàn)、用滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮度滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路中?第10頁/共25頁滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路中?串聯(lián)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于什么位置?阻值最大處3、實(shí)驗(yàn)、用滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮度第11頁/共25頁移動(dòng)滑片,觀察電流表和電壓表的示數(shù)變化AVLR'S練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器第12頁/共25頁能表示出阻值的變阻器電阻箱電阻箱第13頁/共25頁第14頁/共25頁1、如圖所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為______

Ω

2014第15頁/共25頁2、如圖是插孔式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖,圖片上a、b、c、d是銅塞,接線柱間為金屬銅條,銅塞下是電阻絲,如圖連入的電阻為______42Ω第16頁/共25頁電位器變阻器的應(yīng)用第17頁/共25頁汽車油量表原理第18頁/共25頁1.滑動(dòng)變阻器是通過改變

來改變電路中電阻的。滑動(dòng)變阻器的“銘牌”上有兩個(gè)重要數(shù)據(jù),是選用滑動(dòng)變阻器的依據(jù)。如“50Ω

1.5A”,表示的物理意義:“50Ω”表示該變阻器

,“1.5A”表示

。電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度最大阻值為50Ω允許通過的最大電流是1.5A鞏固提高第19頁/共25頁2.如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置。(1)圖中R是電學(xué)中的什么元件?

。(2)油量表是用

改裝的。(3)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上升時(shí),此時(shí)電路中的電流將____(選填“減小”或“增大”)。滑動(dòng)變阻器電流表增大第20頁/共25頁3.如圖甲,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路中的阻值變____,乙圖中,當(dāng)開關(guān)閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),燈L1的亮度變____,電流表的示數(shù)變____。大不變大第21頁/共25頁4、如圖,為某種調(diào)光型臺(tái)燈中使用的電位器示意圖

P

為旋片,可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變?cè)谔寄?/p>

(相當(dāng)于一根電阻絲

)

上的位置,A、B分別連在碳膜兩端

以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中,要求順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可使燈泡亮度增加第22頁/共25頁5、如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變通過小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮按要求連接實(shí)物圖并畫出相應(yīng)的電路圖.

第23頁/共2

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