大學班主任年終總結

第4頁共4頁大學班?主任年?終總結?在過?去一年?的班主?任工作?中，我?認為是?我和學?生共同?成長的?過程，?在這一?年里，?在學校?和學院?領導和?同志們?的支持?幫助下?，學生?們的思?想品德?、學業(yè)?知識有?了進一?步提升?，我自?身也得?到了鍛?煉，現(xiàn)?將一年?來的工?作情況?總結如?下：?1、理?解、尊?重、關?愛學生?，跟學?生交朋?友班?主任是?學生和?學校兩?者相互?溝通的?橋梁，?在兩者?中起到?上傳下?達的作?用，與?學校各?級學生?工作領?導相比?，班主?任更能?具體了?解本班?學生的?具體情?況。當?代的大?學生比?以往的?大學生?思想和?心智都?比較成?熟，看?待問題?、處理?問題和?解決問?題的思?路也有?些不同?。這一?代大學?生基本?都是家?中獨生?子女，?他們講?究平等?、尊重?、理解?。要真?正了解?這一代?大學生?的思想?動態(tài)和?學習情?況，作?為班主?任不能?倚老賣?老、居?高臨下?對待學?生。其?實說穿?了，他?們已經(jīng)?不再是?小學生?，他們?不用我?們教他?們什么?該做什?么不該?做，他?們在思?想上已?經(jīng)成熟?，何況?再過_?___?年時間?，他們?就畢業(yè)?了，其?中也許?會有人?成為我?們的同?事，所?以不要?“小瞧?”這些?孩子們?。只有?他們感?覺你和?他平等?且親近?時，才?愿意與?你有思?想溝通?和交流?進行，?只有這?樣你才?能真正?了解他?們的真?實情況?，知道?他們真?正的思?想。所?以班主?任應該?具有良?好的親?合力，?讓學生?覺得親?近。?作為班?主任，?我很好?地配合?學校做?好班風?學風建?設、學?生黨建?和基層?組織建?設、學?生工作?隊伍建?設;并?在做學?生工作?時堅持?學生的?主體性?，樹立?“教育?、管理?、服務?”三者?有機結?合，做?到對學?生要以?“耐心?、愛心?、知心?、細心?、慮心?”。本?學期，?配合學?校學生?處與學?院積極?完成困?難生的?資助評?定工作?、__?__~?___?_學年?的爭先?創(chuàng)優(yōu)評?比工作?。同時?在學校?進行文?明校園?評比時?，給學?生召開?主題班?會，以?學校榮?譽為榮?，動員?學生做?好自已?的本職?工作，?為爭文?明校園?做出自?已的努?力。?2、動?員學生?做好畢?業(yè)前的?準備工?作我?們班今?年已經(jīng)?進入大?四，已?經(jīng)是畢?業(yè)班了?，面臨?畢業(yè)，?能讓全?班__?__人?一人不?剩拿到?畢業(yè)證?和學位?證，并?找到好?的工作?或者考?上研究?生是我?黨班主?任的最?大心愿?。我們?班上有?___?_名同?學還有?2門次?課程沒?有及格?，在大?四第一?學期我?就提醒?學生要?提前修?滿學分?，注意?學校安?排的清?考，為?畢業(yè)提?早做好?準備。?并鼓勵?本班學?生在大?四的課?程不是?很多的?情況下?，多學?一些有?用的基?礎知識?，多拿?幾個證?書。比?如：英?語四、?六級證?、計算?機等級?證、寫?一些學?術論文?、做一?些社會?實踐性?的工作?等等，?目的是?為就業(yè)?打好基?矗3?、幫助?學生樹?立正確?的就業(yè)?觀念?這幾年?來本科?生擴招?以及就?業(yè)市場?需求量?的萎縮?，致使?今年的?就業(yè)形?勢非常?嚴峻。?我們班?的情況?很特殊?，共有?人數(shù)_?___?人，女?生占_?___?人，而?女生的?就業(yè)的?是我一?直很擔?心事情?。我班?學生中?明確要?找工作?的有_?___?個，到?目前為?止，只?簽了_?___?個，剩?余的_?___?個人中?，其中?女生占?到__?__個?，幾個?男生的?就業(yè)基?本不成?問題。?我最擔?心得是?學生因?為找工?作受挫?，會產(chǎn)?生一些?心理問?題，致?使發(fā)生?一些難?以預料?的事情?。任何?事情我?們必須?做到防?患于未?然，于?是我安?排了宿?舍長和?班委密?切關注?性格內(nèi)?向、在?我認為?在就業(yè)?中屬于?比較弱?勢的幾?個女生?，在開?招聘會?時一定?要多關?注他們?，并不?斷鼓勵?他們，?讓他們?對就業(yè)?充滿信?心。并?教育學?生轉(zhuǎn)變?舊的就?業(yè)觀念?，要善?于推薦?自己、?敢于表?現(xiàn)自己?優(yōu)秀的?一面。?大膽創(chuàng)?新、發(fā)?展自我?，為尋?求新的?工作環(huán)?境打下?堅實的?基矗要?實他們?首先在?各方面?嚴于律?己，自?己的人?生價值?，不能?憑借說?教，而?應當腳?踏實地?，勤奮?創(chuàng)業(yè)，?不斷探?索，實?事求是?，發(fā)揮?自己的?聰明和?才智，?充分展?示自我?，真正?實現(xiàn)自?己的人?生價值?和社會?價值。?了解他?們的求?職意向?，并及?時向他?們通報?就業(yè)信?息，解?決他們?在求職?中的問?題和困?惑。另?外，我?們還聯(lián)?系和邀?請了瑞?聯(lián)公司?給我們?專業(yè)的?學生開?了專場?招聘會?。4?、動員?畢業(yè)生?做好兩?手準備?-考研?和就業(yè)?我們?班中有?考研想?法的學?生共_?___?人，比?例太小?，考慮?到就業(yè)?的壓力?，我們?班的女?生有多?，我曾?經(jīng)動員?過好幾?次讓他?們積極?考研，?或做兩?手準備?（考研?和就業(yè)?），這?樣可以?緩沖一?下就業(yè)?的壓力?，再說?也可以?提高自?身的文?化層次?。但是?，這屆?學生因?為家庭?背景不?是很好?、或者?是因為?考慮到?目前的?就業(yè)形?勢等因?素，但?是選擇?就業(yè)的?還是占?多數(shù)。?對于考?研的學?生我們?也給他?們進行?了考研?指導，?幫助學?生解決?考研的?疑慮：?如何選?擇導師?;考研?中需要?指導注?意那些?事情等?。我們?為此專?門邀請?了03?級應化?的畢業(yè)?生經(jīng)行?了面對?面的交?流，給?我們的?學生建?立和上?一屆學?生交流?的平臺?，是他?們可以?隨時可?以咨詢?自己在?考研中?存在的?問題。?5、?與代課?老師溝?通，掌?握學生?的學習?情況?我們班?的學生?的學習?紀律一?直是我?的驕傲?，但是?也不能?掉以輕?心。尤?其學生?進入大?四以后?，面臨?就業(yè)和?考驗的?壓力，?在學習?觀念、?學習態(tài)?度上較?以前有?一些轉(zhuǎn)?變，但?是大四?的學習?主要涉?及到專?業(yè)知識?學習，?是今后?參加工?作學以?致用的?基礎，?這一階?段的學?習任務?不容忽?視，稍?有松懈?就會掉?隊。我?常常會?與各個?代課老?師取得?聯(lián)系，?了解學?生的課?堂表現(xiàn)?、作業(yè)?情況、?以及遲?到曠課?情況。?根據(jù)情?況電話?談心或?直直接?找學生?面談，?提醒他?們注意?自己具?體情況?。針對?個別紀?律觀念?比較淡?薄學生?，我安?排學生?黨員及?班委重?點接觸?、幫助?和監(jiān)督?，確保?不出違?紀事件?。因此?，把正?確引導?學生正?確處理?就業(yè)和?當前學?習的關?系貫穿?到班主?任工作?的每一?項具體?的事務?中，包?括班委?會議、?每次班?會內(nèi)容?的組織?及每次?跟同學?的聊天?等等。?幫助學?生成為?終身學?習者，?促進人?才自身?學習能?力的可?持續(xù)發(fā)?展。?6、定?期走訪?宿舍，?了解學?生具體?情況?學生工?作中會?涉及到?非常具?體的一?些事情?，我常?利用中?午或者?周五下?午去宿?舍串串?門、跟?學生聊?聊天、?談談心?，只有?把他們?當成知?己，學?生才能?給我敞?開心胸?。他們?把我當?成朋友?，很愿?意與我?們進行?思想交?流，