小班第二學期班務工作總結

第7頁共7頁小班第?二學期?班務工?作總結?不經?意中，?又是一?個學期?結束了?，這意?味著我?們和孩?子們要?給“小?班”畫?上句號?了。去?年來幼?兒園還?哭哭啼?啼的孩?子們馬?上要升?中班，?成為哥?哥姐姐?了。看?著這些?可愛的?孩子們?，不禁?回想起?這學期?來與他?們共同?生活、?共同收?獲的點?點滴滴?“為了?每一個?孩子都?有進步?”，是?我們?yōu)?之不懈?努力的?動力。?在本學?期中，?我們竭?盡最大?的努力?，注以?最高的?熱情，?踏實、?勤奮地?完成了?一學期?的工作?，現將?工作總?結如下?：一?、班級?概況?二、保?教工作?我們?細心關?心每一?位幼兒?，照顧?他們的?生活，?為他們?提供衛(wèi)?生舒適?的生活?學習環(huán)?境。生?活老師?盡心盡?職地進?行衛(wèi)生?保健工?作，她?嚴格按?照園里?要求執(zhí)?行各類?物品的?消毒工?作，讓?幼兒生?活在一?個整潔?、舒適?的環(huán)境?中。在?自理能?力的培?養(yǎng)上，?我們先?對幼兒?已掌握?的能力?進行鞏?固和訓?練，然?后逐漸?提高要?求，使?幼兒在?原有基?礎上又?學會了?整理玩?具、擺?放圖書?等。另?外，在?大家的?引導和?幫助下?，孩子?們每天?起床后?基本都?能獨立?、迅速?的穿脫?衣褲，?同時還?能幫助?同伴，?自理能?力方面?有了很?大進步?。所以?我們在?保育工?作方面?著重做?好三點?：（?1）抓?好常規(guī)?工作，?指導幼?兒自己?吃飯、?入廁，?穿脫鞋?褲等生?活方面?的基本?常識。?（3?）、學?習擦桌?子。小?班的幼?兒已形?成初步?的服務?意識，?愿意自?己的事?情自己?做，此?在用完?午餐后?我們將?有意識?的讓幼?兒學習?自己擦?桌子，?并結合?“誰最?棒”對?有進步?的幼兒?給予及?時適宜?的鼓勵?和肯定?。教?育方面?：本學?期我們?在教育?方面也?有兩個?重點：?（1?）、樹?立良好?的課堂?常規(guī)：?要求上?課面朝?老師，?雙手平?放在腿?上，養(yǎng)?成上課?舉手回?答問題?的習慣?。（?2）、?加強禮?貌教育?。教育?幼兒早?上來園?時要向?老師、?阿姨、?小朋友?問好，?離園時?說再見?。平時?要主動?和大家?打招呼?，學會?使用“?謝謝”?“請”?等禮貌?用語。?三、?教育教?學方面?2、?教室環(huán)?境的布?置：環(huán)?境是為?教育教?學活動?服務的?。根據?教學活?動的需?要和本?班的特?點，老?師們選?擇了幼?兒感興?趣東西?的裝飾?布置，?有利用?小朋友?玩具車?布置的?“停車?場”等?營造出?幼兒喜?歡的活?動氛圍?。3?、老師?加強學?習,包?括專業(yè)?、思想?素質的?提高,?培養(yǎng)高?度的職?業(yè)責任?感,形?成溝通?、愉快?合作的?良好局?面。?四、家?長工作?家園?聯(lián)系工?作影響?著幼兒?的發(fā)展?，也影?響著幼?兒園的?發(fā)展。?幼兒教?育需要?家長不?同程度?、不同?方式的?支持和?參與。?我從開?學初這?幾個星?期與家?長的溝?通中，?深刻感?受到家?長對孩?子的愛?，感受?到家長?對我們?的托付?，感受?到家園?之間溝?通的重?要性。?五、?安全工?作保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責任?和職責?，安全?工作是?最重要?的工作?之一。?我們開?展《防?火防震?演練》?、《班?級安全?排查》?我們力?求從每?件小事?情做起?，耐心?細致，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個?安全的?環(huán)境中?生活、?成長。?我們做?到了以?下幾點?：1?、教給?了幼兒?一些安?全知識?，如不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃陌?生人的?東西，?不跟陌?生人走?，發(fā)生?危險時?，會大?聲呼救?。2?、嚴格?堅持晨?檢制度?，不讓?幼兒帶?不安全?物品入?園。?3、加?強一日?活動各?個環(huán)節(jié)?的管理?，加強?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹防意?外事故?的發(fā)生?。六?、不足?之處?1.經?過一學?年的教?學，班?內幼兒?有了非?常明顯?的進步?、提高?，但在?常規(guī)方?面還存?在一些?不好的?現象，?如幼兒?的常規(guī)?未夠穩(wěn)?定，個?別幼兒?有爭搶?玩具和?不愛動?腦筋，?用餐時?，有個?別幼兒?吃飯較?慢，會?挑食;?需要家?園繼續(xù)?配合好?，共同?引導教?育好孩?子。?2.加?強幼兒?的語言?表達能?力，引?導幼兒?學說完?整話。?七、?努力方?向經?過一學?期的努?力，班?級各項?工作已?走向正?軌，老?師和孩?子建立?了感情?，特別?是家長?工作，?打下了?良好的?基礎。?下學期?，將會?有更多?的工作?任務等?待著我?們，我?們將從?以下方?面做進?一步的?努力：?1.?注重對?幼兒特?長的培?養(yǎng)。教?師要善?于觀察?，及時?發(fā)現幼?兒的閃?光點。?2.?繼續(xù)抓?好幼兒?活動常?規(guī)，對?幾個特?別幼兒?加強引?導，使?之與集?體同步?。3?.要大?力加強?幼兒的?語言表?達能力?。幼兒?一個主?要生活?環(huán)境就?是家庭?，因此?，對其?進行語?言培養(yǎng)?，要在?家園共?同配合?中進行?。我們?要請家?長配合?，完善?鞏固堅?持以正?確的口?語和孩?子交談?。4?.有待?下學期?以更豐?富的更?新穎的?活動吸?引幼兒?的興趣?，并繼?續(xù)豐富?各區(qū)角?的游戲?材料，?爭取把?班的工?作做的?更好。?以上?是我們?小一班?的一學?年的班?級工作?總結，?在以后?的工作?中我們?還要共?同協(xié)作?，繼續(xù)?努力，?對一些?薄弱環(huán)?節(jié)還要?加強挑?戰(zhàn)，爭?取更大?的進步?!小?班第二?學期班?務工作?總結（?二）?新年的?鐘聲敲?響了,?我們的?學期又?接近了?尾聲,?這學期?里,每?一個孩?子在幼?兒園都?有了很?大的進?步。這?半年來?在園領?導的熱?忱支持?與幫助?和同事?們團結?協(xié)作、?廣大家?長緊密?配合下?,我班?堅持以?幼兒為?中心,?努力為?幼兒和?家長服?務,順?利完成?了本學?期任務?。一?.班級?情況：?二.?教育教?學工作?三、?加強主?題墻的?創(chuàng)設，?讓它成?為師幼?互動的?平臺。?隨著?教學主?題的變?化，我?們每個?月都及?時地更?換主題?墻。在?創(chuàng)設的?進程中?，我們?不斷探?索新的?構思，?尋求每?次都有?一個亮?點，同?時堅持?主題墻?是師幼?互動平?臺的創(chuàng)?設宗旨?，有教?師的精?心設計?，有幼?兒的親?身參與?。每次?孩子們?都會自?豪地向?家長公?布：這?是我畫?的!瞧?!我們?和老師?一起把?教室布?置很多?漂亮。?我們?非常重?視與家?長的溝?通，在?與家長?的每次?交換后?，我們?都有新?的收獲?，我們?從相識?、相知?、到相?信，逐?步把我?們之間?的間隔?縮短，?我們成?了朋友?。家長?向我們?詢問孩?子的學?習、生?活情況?，我們?都耐心?解答，?同時我?們也常?常打電?話溝通?詢問孩?子的健?康情況?，針對?個別家?長不正?確的教?育方法?及時提?示家長?給與糾?正。通?過與家?長的溝?通我們?吸取了?好的建?議，并?應用在?平常教?學中。?從家長?親切的?笑臉、?信任的?眼光和?贊成的?話語中?，我們?相信只?有和幼?兒、家?長共同?努力、?共同發(fā)?展，才?能獲得?更大的?進步。?小班?第二學?期班務?工作總?結（三?）不?經意中?，又是?一個學?期結束?了，這?意味著?我們和?孩子們?要給“?小班”?畫上句?號了。?去年來?幼兒園?還哭哭?啼啼的?孩子們?馬上要?升中班?，成為?哥哥姐?姐了。?一、?班級概?況幼?兒園工?作是保?教并重?的，安?全顯得?尤為重?要。平?時，我?們相互?配合，?關注每?一個幼?兒的活?動，在?每次戶?外活動?以及完?大型玩?具時，?更是加?強巡視?，在排?除安全?隱患的?同時注?意個別?提醒，?及時制?止不安?全行為?的發(fā)生?。俗話?說得好?“百般?呵護不?如自護?!”所?以，我?們更重?視幼兒?的安全?意識和?自我保?護教育?，利用?晨間談?等時間?，不斷?的給幼?兒灌輸?安全知?識和自?我保護?措施，?提醒幼?兒不做?危險游?戲，不?吃不衛(wèi)?生的東?西，不?跟陌生?人走等?等。同?時，為?提高幼?兒身體?素質，?我們通?過戶外?活動、?早操、?體育游?戲等形?式，教?會幼兒?掌握了?走、跑?、跳、?投、爬?的技能?，培養(yǎng)?了幼兒?的意志?品質。?二、?保教工?作我?們細心?關心每?一位幼?兒，照?顧他們?的生活?，為他?們提供?衛(wèi)生舒?適的生?活學習?環(huán)境。?生活老?師盡心?盡職地?進行衛(wèi)?生保健?工作，?她嚴格?按照園?里要求?執(zhí)行各?類物品?的消毒?工作，?讓幼兒?生活在?一個整?潔、舒?適的環(huán)?境中。?在自理?能力的?培養(yǎng)上?，我們?先對幼?兒已掌?握的能?力進行?鞏固和?訓練，?然后逐?漸提高?要求，?使幼兒?在原有?基礎上?又學會?了整理?玩具、?擺放圖?書等。?（2?）、學?習穿衣?服、扣?扣子。?首先我?們結合?主題活?動開展?“我會?自己穿?衣服”?，教給?幼兒正?確的穿?衣服方?法，并?在日常?生活中?不斷練?習鞏固?。教?育方面?：本學?期我們?在教育?方面也?有兩個?重點：?（2?）、加?強禮貌?教育。?教育幼?兒早上?來園時?要向老?師、阿?姨、小?朋友問?好，離?園時說?再見。?三、?教育教?學方面?1、?本學期?學期我?們主題?要求和?幼兒的?年齡特?點，制?定了一?系列切?實可行?的教育?教學計?劃。幼?兒園是?幼兒生?長學習?的場所?，幼兒?園應為?幼兒提?供健康?、豐富?的生活?和活動?環(huán)境，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們在?快樂的?童年生?活中獲?得有易?于身心?發(fā)展的?經驗。?2、?教室環(huán)?境的布?置：環(huán)?境是為?教育教?學活動?服務的?。四?、家長?工作?家園聯(lián)?系工作?影響著?幼兒的?發(fā)展，?也影響?著幼兒?園的發(fā)?展。幼?兒教育?需要家?長不同?程度、?不同方?式的支?持和參?與。?首先，?加強我?們與家?長之間?的溝通?。在家?長工作?方面要?做好、?做細。?在開學?初的這?幾個月?，我們?會與每?一個家?長打電?話，讓?家長了?解孩子?近期在?園的情?況;對?于特殊?情況的?幼兒如?生病或?未及時?返園的?孩子，?我們在?當天將?會打電?話了解?。合理?安排時?間進行?家訪，?進一步?了解孩?子的性?格特點?、在家?的表現?。熱情?接待每?一位家?長，適?時與家?長交談?，讓家?長了解?孩子在?園的生?活、學?習情況?，一些?進步方?面及不?足之處?。