四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)四年級(jí)?上冊(cè)美?術(shù)教學(xué)?工作總?結(jié)忙?碌的一?學(xué)期又?將結(jié)束?,在這?一學(xué)期?我擔(dān)任?了初一?初二的?美術(shù)教?學(xué)，現(xiàn)?在我把?這一學(xué)?期的教?學(xué)工作?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?總結(jié)?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心?集體，?以校為?家。響?應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?配合組?里搞好?教研活?動(dòng)，抓?住每一?個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。關(guān)心?熱愛(ài)學(xué)?生，做?學(xué)生的?好朋友?。二?，課堂?教學(xué)?美術(shù)對(duì)?于學(xué)生?并不陌?生，但?初一上?學(xué)期的?時(shí)候，?很多學(xué)?生的理?解就是?美術(shù)就?是畫(huà)畫(huà)?，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期?的知識(shí)?傳授，?學(xué)生對(duì)?美術(shù)也?有了更?深的理?解，而?在下學(xué)?期的教?材上，?初一年?跟初二?年的美?術(shù)重點(diǎn)?稍微有?了不同?的側(cè)重?點(diǎn)，初?一年側(cè)?重學(xué)生?對(duì)印刷?體美術(shù)?的體驗(yàn)?，而初?二年更?是側(cè)重?學(xué)生對(duì)?美術(shù)的?深層理?解，每?一節(jié)課?涉及的?內(nèi)容方?式都是?不一樣?的，學(xué)?生學(xué)起?來(lái)也有?了比較?大的興?趣。所?以教師?要有目?的的引?導(dǎo)學(xué)生?去學(xué)習(xí)?和探索?，以便?于讓學(xué)?生了解?和欣賞?更多的?美術(shù)作?品。在?上每堂?課前我?都要認(rèn)?真的備?課，使?上課時(shí)?可以很?好地引?導(dǎo)學(xué)生?，并適?當(dāng)?shù)牟?置課后?作業(yè)，?引導(dǎo)他?們完成?高水平?，有創(chuàng)?意的作?品。?三、教?學(xué)工作?四、?課外活?動(dòng)在?課堂中?我也積?極挖掘?美術(shù)人?才，并?利用周?末興趣?小組時(shí)?間對(duì)他?們進(jìn)行?有目的?的培訓(xùn)?，這樣?不但提?高了他?們的水?平，同?時(shí)也能?很好地?帶動(dòng)班?上其他?同學(xué)學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。五?、考試?本學(xué)?期我采?用了筆?試和平?時(shí)作業(yè)?的評(píng)比?，筆試?主要是?書(shū)本上?的基本?知識(shí)為?主，平?時(shí)他們?交上來(lái)?的作業(yè)?我也做?到認(rèn)真?批改，?分等級(jí)?評(píng)比，?所以平?時(shí)作業(yè)?對(duì)于期?末成績(jī)?占了百?分之七?十，所?以總體?起來(lái)每?個(gè)班及?格率都?達(dá)到百?分九十?以上，?優(yōu)秀率?都達(dá)到?百分之?三十以?上。?六、其?他我?經(jīng)常收?集各種?美術(shù)作?品，以?便于讓?學(xué)生多?看、多?體驗(yàn)，?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，并獲?得更多?美的感?悟。在?教學(xué)上?，我充?分的利?用學(xué)校?現(xiàn)有的?器材來(lái)?上好每?一堂課?，讓學(xué)?生接觸?到更多?關(guān)于美?術(shù)的器?材，能?有更好?的興趣?學(xué)習(xí)。?同時(shí)在?課外我?也主動(dòng)?的學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)上?的知識(shí)?，做到?自已一?是股活?的泉水?，能夠?源源不?斷地給?學(xué)生提?供優(yōu)質(zhì)?的水資?源，相?信自己?在以后?的教學(xué)?上會(huì)有?更好的?表現(xiàn)。?四年?級(jí)上冊(cè)?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?一、思?想政治?方面?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)，?熱愛(ài)本?質(zhì)工作?，認(rèn)真?遵守學(xué)?校的規(guī)?章制度?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和責(zé)任?心，以?身作則?，為人?師表，?辛勤耕?耘，默?默奉獻(xiàn)?。以寬?容、友?愛(ài)之心?與同事?相處，?同事間?的關(guān)系?相處非?常融洽?。二?、教學(xué)?教研方?面（?一）教?學(xué)方面?（二?）教科?研方面?積極?參加教?科研活?動(dòng)，并?在教學(xué)?活動(dòng)中?不斷實(shí)?踐和探?索。_?___?年，負(fù)?責(zé)并參?與的省?級(jí)課題?《九年?一貫制?美術(shù)教?學(xué)的銜?接和優(yōu)?化》;?有15?篇論文?在省市?獲獎(jiǎng)，?其中《?美術(shù)課?堂的“?六度”?》發(fā)表?于《當(dāng)?代教育?研究》?，《藝?術(shù)的靈?感--?-生活?》發(fā)表?于《美?術(shù)教育?》雜志?。三?、德育?教育工?作調(diào)?入華校?之后我?一直擔(dān)?任副班?主任工?作，我?深深意?識(shí)到，?教育的?過(guò)程是?創(chuàng)造性?很強(qiáng)，?又極富?挑戰(zhàn)性?的過(guò)程?。只懂?教書(shū)不?會(huì)育人?，不是?一個(gè)合?格的教?師。我?謹(jǐn)記陶?行知先?生的一?句話：?捧著一?顆心來(lái)?，不帶?半根草?去。全?身心地?投入到?教育教?學(xué)工作?中，對(duì)?待學(xué)生?坦誠(chéng)而?不魯莽?、關(guān)心?而不驕?縱、信?任而不?包庇，?因而在?學(xué)生當(dāng)?中樹(shù)立?了良好?的師長(zhǎng)?形象，?使學(xué)生?敬而親?之。長(zhǎng)?期的教?學(xué)工作?，使我?在德育?管理方?面形成?了一些?獨(dú)特的?方法，?管理水?平也不?斷提高?，取得?了較好?的成績(jī)?，連續(xù)?兩年被?評(píng)為學(xué)?校的優(yōu)?秀副班?主任