醫(yī)學生實訓總結(jié)

第6頁共6頁醫(yī)學生?實訓總?結(jié)短?短一年?的實習?生活就?要結(jié)束?了，回?顧這段?時間的?點點滴?滴，雖?然說不?上激情?澎湃，?但是畢?竟我們?為此付?出了諸?多的心?血，心?里難免?有著激?動?，F(xiàn)?在要離?開帶領(lǐng)?我們踏?入醫(yī)生?行列的?老師們?，心中?的確有?萬分的?不舍，?但天下?無不散?之筵席?，此次?的分別?是為了?下次更?好的相?聚。?第一次?作為醫(yī)?生的經(jīng)?歷會讓?我們銘?記一生?。在此?，我就?我們小?組的六?位組員?對這一?年來的?工作和?學習做?一個小?小的總?結(jié)，希?望從中?發(fā)現(xiàn)一?些優(yōu)點?和缺點?，為我?們以后?的學習?和工作?增加經(jīng)?驗。?臨床的?實習是?對理論?學習階?段的鞏?固與加?強，也?是對臨?床技能?操作的?培養(yǎng)和?鍛煉，?同時也?是我們?就業(yè)崗?前的最?佳訓練?。盡管?這段時?間很短?，但對?我們每?個人都?很重要?。我們?倍償珍?惜這段?時間，?珍惜每?一天的?鍛煉和?自我提?高的機?會，珍?惜與老?師們這?段難得?的師徒?之情。?剛進?入病房?，總有?一種茫?然的感?覺，對?于臨床?的工作?處于比?較陌生?的狀態(tài)?，也對?于自己?在這樣?的新環(huán)?境中能?夠做的?事還是?沒有一?種成型?的概念?。慶幸?的是，?我們有?老師為?我們介?紹各科?室的情?況，介?紹一些?規(guī)章制?度、各?級醫(yī)師?的職責?等，帶?教老師?們的豐?富經(jīng)驗?，讓我?們可以?較快地?適應醫(yī)?院各科?臨床工?作。能?夠盡快?地適應?醫(yī)院環(huán)?境，為?在醫(yī)院?實習和?工作打?下了良?好的基?礎(chǔ)，這?應該算?的上是?實習階?段的一?個收獲?：學會?適應，?學會在?新的環(huán)?境中成?長和生?存。?到病房?實習，?接觸最?多的是?病人，?了解甚?深的是?各種疾?病，掌?握透徹?的是各?項基礎(chǔ)?技能操?作。實?習的最?大及最?終目的?是培養(yǎng)?良好的?各項操?作技能?及提高?各種診?療技能?。所以?在帶教?老師“?放手不?放眼，?放眼不?放心”?的帶教?原則下?，我們?積極努?力的爭?取每一?次的鍛?煉機會?，同時?還不斷?豐富臨?床理論?知識，?積極主?動地思?考各類?問題，?對于不?懂的問?題虛心?的向帶?教老師?或其它?老師請?教，做?好知識?筆記。?遇到老?師沒空?解答時?，我們?會在工?作之余?查找書?籍，或?向老師?及更多?的人請?教，以?更好的?加強理?論知識?與臨床?的結(jié)合?。按照?學校和?醫(yī)院的?要求我?們積極?主動地?完成了?病歷的?書寫，?教學查?房，病?例討論?，這些?培養(yǎng)了?我們書?寫、組?織、表?達等各?方面的?能力。?在醫(yī)?院實習?期間，?我們所?做的一?切都以?病人的?身體健?康，疾?病轉(zhuǎn)歸?為目的?，我們?嚴格遵?守醫(yī)院?的各項?規(guī)章制?度，所?有操作?都嚴格?遵循無?菌原則?。我們?在內(nèi)、?外、婦?、兒各?個科室?里，都?是認真?細心的?做好各?項工作?，在帶?教老師?的指導?下，對?各種常?見病，?多發(fā)病?能較正?確地進?行預防?、診斷?和處理?。比較?熟練的?掌握了?臨床常?用診療?技能。?本著三?基、三?嚴的精?神，培?養(yǎng)和提?高了我?們獨立?思考和?獨立工?作的能?力。?在這段?短暫的?實習時?間里，?我們的?收獲很?多很多?，如果?用簡單?的詞匯?來概括?就顯得?言語的?蒼白無?力，至?少不能?很準確?和清晰?的表達?我們受?益匪淺?。實習?期間的?收獲將?為我們?今后工?作和學?習打下?良好的?基礎(chǔ)。?總之在?感謝臨?沂市人?民醫(yī)院?培養(yǎng)我?們點點?滴滴收?獲時，?我們將?以更積?極主動?的工作?態(tài)度，?更扎實?牢固的?操作技?能，更?豐富深?厚的理?論知識?，走上?各自的?工作崗?位，提?高臨床?工作能?力，對?衛(wèi)生事?業(yè)盡心?盡責!?醫(yī)學?生實訓?總結(jié)（?二）?我從_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日在?x醫(yī)院?實習。?回想這?一年的?實習，?從當初?對剛進?臨床對?未知的?恐懼和?能及早?成為一?名合格?的臨床?醫(yī)生的?期待，?到融入?醫(yī)院環(huán)?境和職?場文化?，并能?單獨去?接觸病?人，詢?問病史?，為病?人做一?些自己?力所能?及的事?，努力?同院內(nèi)?工作人?員建立?良好的?關(guān)系，?這些都?是我們?醫(yī)學生?必不可?少的一?次歷練?。一年?的實習?生活，?讓我成?長了很?多，學?到了很?多，懂?得了如?何做好?一名醫(yī)?生，學?會了怎?樣把理?論和臨?床實際?相結(jié)合?，怎樣?去搭建?與患者?溝通的?橋梁。?實習?期間，?我在醫(yī)?院眾多?主任及?全體帶?教老師?的悉心?培養(yǎng)和?指導下?積極參?加醫(yī)院?開展和?組織的?病歷討?論、學?術(shù)講座?及實習?生教學?查房等?各種教?學活動?，學習?如何操?作各種?穿刺、?清創(chuàng)縫?合術(shù)及?換藥拆?線等臨?床技能?操作，?跟隨的?帶教老?師們學?習如何?完成闌?尾切除?、石膏?外固定?等簡單?手術(shù)，?每一項?操作程?序都能?嚴格按?照無菌?操作進?行，熟?悉并掌?握各種?常見疾?病整體?診療流?程。記?得有一?次做手?術(shù)時由?于緊張?，和老?師換位?時沒按?照背對?背的要?求換位?，結(jié)果?主任叫?我把手?套和手?術(shù)衣全?換掉再?上臺，?就那一?次，我?把無菌?觀念深?深刻在?腦子里?，時時?刻刻提?醒著自?己。同?時也告?誡自己?要善于?接受批?評，在?錯誤中?成長，?這是我?們作為?一名實?習生必?備的素?質(zhì)，同?樣重要?的一點?就是培?養(yǎng)臨床?思維，?我們不?應該只?是坐在?教室里?枯燥地?看著課?本，被?動的聽?取知識?的學生?，而是?要學會?認真詳?盡的翻?閱資料?課本，?積極主?動的提?問，盡?最大努?力把理?論知識?與臨床?實際相?結(jié)合的?臨床醫(yī)?生。?臨床上?我們偶?爾會遇?到某些?家屬的?無理取?鬧和蠻?橫跋扈?，那時?我們會?質(zhì)疑我?們的付?出是否?值得。?但是，?換個角?度來說?，當看?到病人?痊愈出?院，尤?其是病?人帶著?笑容跟?你說聲?“謝謝?”時，?我們卻?可以獲?得那無?法用言?語形容?的成就?感，那?是對我?們的尊?重。作?為一名?醫(yī)生，?有些東?西需要?我們?nèi)?承受，?病人態(tài)?度不好?，我們?更多是?應該去?反思我?們有哪?些沒做?好，怎?樣去做?到更好?。西方?醫(yī)學之?父希波?克拉底?曾經(jīng)講?過一句?名言，?他說醫(yī)?生有三?大謊言?：第?一是語?言，第?二是藥?物，第?三是手?術(shù)刀。?語言就?是態(tài)度?，醫(yī)生?的態(tài)度?決定一?切。在?當今的?醫(yī)療衛(wèi)?生界，?很多的?醫(yī)患關(guān)?系皆起?因于醫(yī)?生的態(tài)?度不好?，解釋?工作做?得不夠?多。病?人來求?醫(yī)問藥?，我們?覺得是?小病，?三言兩?語就打?發(fā)了，?就會讓?病人覺?得醫(yī)生?態(tài)度不?好，一?旦出些?差錯，?病人鐵?定投訴?。我們?應從患?者的角?度出發(fā)?，病無?大小，?都應認?真對待?，態(tài)度?誠懇，?為病人?提出最?佳的治?療方案?。人心?都是肉?長的，?你對病?人付出?的點點?滴滴，?病人是?看得到?的，自?然就會?對你抱?著寬容?之心。?總而言?之，醫(yī)?生不光?要醫(yī)病?，還要?醫(yī)心。?不是有?技術(shù)或?有能力?就能做?好工作?，更要?有良好?的服務?態(tài)度。?也許你?心情不?好，或?很疲勞?，但作?為醫(yī)生?，你面?對病人?就要有?慈愛之?心，要?有耐心?，不可?將自己?放在高?高的位?臵上俯?視蕓蕓?眾生，?更不能?用高傲?的態(tài)度?對待病?人，這?是醫(yī)生?應具備?的基本?素質(zhì)的?職業(yè)道?德。?有人說?一名優(yōu)?秀的醫(yī)?生就應?以病人?的痛苦?為痛苦?，真誠?地對待?每一位?病人，?盡我們?最大的?努力，?提高他?們生活?的品質(zhì)?,延長?他們的?生命。?而我們?需要做?到的是?，一是?精心醫(yī)?治，認?真地以?知識和?經(jīng)驗服?務于病?人，盡?可能地?作出準?確診斷?、施之?有效地?治療，?讓病人?感到不?虛此行?;二是?誠心對?待，態(tài)?度要好?，即使?很忙、?很累，?即使病?人很啰?嗦以致?出現(xiàn)誤?解也要?盡力克?制，讓?病人有?親切感?、放心?感;三?是耐心?傾聽，?保持對?病人不?厭其煩?的態(tài)度?。出于?對病情?的關(guān)心?、疑心?，病人?及其親?屬會問?這問那?，醫(yī)生?要坐得?住、聽?得進，?逐一作?出回應?;四是?惻隱之?心，關(guān)?心幫助?病人，?有些大?病經(jīng)常?使得農(nóng)?民們經(jīng)?濟拮據(jù)?，藥費?都得東?挪西借?。所以?，為其?看病時?應盡量?進行合?理檢查?、合理?用藥，?心慈點?，手軟?點，能?省就幫?著省點?，讓患?者帶來?的不多?的錢能?幫其解?決大問?題。?醫(yī)學生?實訓總?結(jié)（三?）白?云浮動?，傳奇?被停留?在過往?，落葉?沉睡于?大地，?孕育著?一個希?望的誕?生。作?為醫(yī)學?院中的?一員，?雖然我?們學習?的是公?共事業(yè)?管理（?衛(wèi)生事?業(yè)方面?）專業(yè)?，而非?臨床、?護理、?藥學之?類的醫(yī)?學專業(yè)?，但是?未來我?們絕大?多數(shù)人?也將會?留在衛(wèi)?生系統(tǒng)?中，作?為一名?醫(yī)務管?理者，?所以這?也就要?求我們?需要對?醫(yī)院的?一些運?作及各?科室的?工作情?況有一?定的了?解，這?樣才能?夠方便?我們未?來的工?作，所?以去年?大二期?末考完?后我們?便被學?校分配?到了學?習市人?民醫(yī)院?來進行?為期八?個月的?實習，?這雖然?說是八?個月，?但是前?四個月?我們都?在進行?著內(nèi)、?外科等?課程的?學習，?只是偶?爾有機?會到臨?床科室?去見習?一下，?真正的?實習還?要從_?___?月份才?開始，?所以我?們的實?習期實?際上只?有四個?月不到?。在?這短暫?的時間?里，根?據(jù)醫(yī)院?的安排?我被安?排到了?心內(nèi)科?、兒內(nèi)?科、感?染科、?普外Ⅰ?科、醫(yī)?務部、?產(chǎn)科等?六個科?室進行?實習，?在這些?科室里?我們實?習的時?間也有?長有短?，但每?個科室?都在兩?到四個?星期之?間，來?到醫(yī)院?，我對?一切都?感到新?鮮和畏?懼，即?使自己?曾以病?人的身?份到過?此地。?經(jīng)過各?科室的?實習之?后，讓?我更加?深刻的?了解到?了醫(yī)生?們的艱?辛與不?易，了?解到了?醫(yī)生們?的一些?日常工?作，其?中雖然?我們也?在幫助?各醫(yī)生?們做一?些我們?力所能?及之事?，但那?些顯然?只是一?些皮毛?而已，?而我們?的醫(yī)生?們所需?要做的?，多于?我們數(shù)?倍，他?們的辛?苦是我?們所能?看到的?。在這?僅有的?四個月?實習里?，我嚴?格遵守?醫(yī)院及?醫(yī)院各?科室的?各項規(guī)?章制度?，遵紀?守法，?尊敬師?長，團?結(jié)同事?，嚴格?律己，?做到了?不遲到?、不早?退、不?曠工及?擅離工?作崗位?。對病?人細心?照顧，?和藹可?親。?意為人?民服務?的崇高?思想和?醫(yī)務工?作者必?須具備?的職業(yè)?素養(yǎng)，?經(jīng)過將?近四個?月來的?實習實?踐我熟?練掌握?了入院?記錄、?首次及?日常病?程記錄?、會診?記錄、?出院記?錄等所?有醫(yī)療?文件的?書寫;?掌握了?臨床各?科室的?特點及?各科室?常見、?多發(fā)病?人的診?治;掌?握了常?見化驗?的正常?值和臨?床意義?及和各?類危、?重、急?病人的?緊急處?理，較?好地完?成了各?科室的?學習任?務。