大學(xué)生暑假實習(xí)報告四篇

第第頁大學(xué)生暑假實習(xí)報告四篇高校生暑假實習(xí)報告篇1

隨著大三生活的完畢,我們迎來了高校生活的最終一個暑假,我們也充分利用了這個暑假進(jìn)展了實踐活動?這次實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來的第一接觸現(xiàn)場,可以想象其意義的重要性,我們第一次將理論學(xué)問與實際相結(jié)合?我也不例外來到了施工現(xiàn)場進(jìn)展學(xué)習(xí),從20xx年7月10日開頭,到8月20日完畢,歷時40天的實習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到許多,也讓自己突破了書本上的限制,真正的把理論和實際相結(jié)合起來?

我參與實習(xí)的建筑公司為中國建筑第七工程局第三建筑公司,該公司是一個有著五十年輝煌歷史和榮耀傳統(tǒng)的企業(yè),隸屬國家建立部?中國建筑工程總公司,為國家大型一級建筑施工企業(yè)?我在實習(xí)期間公司正在承建“名城港灣·名郡"工程,包括了43幢居民樓,由于規(guī)模較大,所以在公司的實習(xí)期間我學(xué)到了許多東西,如今將其總結(jié)如下:

(1)工程概況介紹:

建筑概況

工程地點:福州市馬尾區(qū)東江濱88號

建立單位:名城地產(chǎn)(福建)有限公司

施工單位:中國建筑第七工程局第三建筑公司

工程規(guī)模:建筑面積地上:5417.1平方米;無地下室

占地面積:442.79平方米

建筑長寬:14.70米×45.30米(無變形縫)

建筑層數(shù):地上12層

建筑層高:3.0米(一層~九層)/3.45米(十層)/3.0米(十一層?十二層)

建筑高度:36.90米

功能布局:住宅

建筑等級:二級

合理使用年限:50年

建筑防火:消防高規(guī)二類,耐火等級二級

構(gòu)造體系:鋼筋砼框剪構(gòu)造

抗震設(shè)防烈度:7度

建筑標(biāo)高:室內(nèi)±0.00相當(dāng)于肯定標(biāo)高(羅零)7.850米

墻體:外墻?分戶墻:190厚承重空心磚;

內(nèi)墻:90?190厚非承重空心磚?

外墻裝飾:大面為面磚,線條局部多為外墻涂料?

內(nèi)墻面裝修:水泥砂漿基層

屋面(二級防水)1?現(xiàn)澆鋼筋砼平屋面(包括下部為房間及門廳的小屋面):

防水層:3mm厚水泥基聚合物防水涂料上鋪3mm厚A改性瀝青防水卷材?(聚酯胎)

保溫隔熱層做法:25厚擠塑泡沫保溫隔熱板,隔熱板上做40厚C20細(xì)石砼內(nèi)配4@200雙向鋼筋網(wǎng),分格縫設(shè)置及做法詳03J930-1第301頁?

下部為陽臺或室外平臺的小屋面:

找平層采納20厚1:2.5水泥砂漿,當(dāng)建筑找坡時用C20細(xì)石砼,

防水層:3mm厚水泥基聚合物防水涂料上鋪3mm厚A改性瀝青防水卷材?(聚酯胎)防水層上做25厚細(xì)石砼內(nèi)配4@200雙向鋼筋網(wǎng),分格縫設(shè)置及做法詳03J930-1第301頁,不上人屋面一次趕光,上人屋面面層為防滑地磚(淺色外表)?

構(gòu)造概況:

構(gòu)造環(huán)境類別:上部室內(nèi)混凝土構(gòu)造的環(huán)境類別為一類,屋面?承臺?地梁?露臺等混凝土的環(huán)境類別為二類?

抗震設(shè)防類別:丙類

構(gòu)造平安等級:二級

構(gòu)造抗震等級:框架抗震等級三級,抗震墻?連梁抗震等級二級

根底設(shè)計等級:乙級

根底形式:靜壓預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)混凝土管樁

混凝土(C35及以上混凝土采納碎石級配):

墊層樁芯承臺地梁1層墻柱2層梁板2層墻柱

C15C30C30C40C30C35

3層梁板3層墻柱4層梁板4層墻柱5層梁板5層墻柱

C25C35C25C35C25C30

6層梁板6層墻柱7層梁板7層墻柱8層梁板8層墻柱

C25C30C25C30C25C25

9層梁板9層墻柱10層梁板10層墻柱11層梁板11層墻柱

C25C25C25C25C25C25

12層梁板12層墻柱屋面梁板及其上水箱其它

C25C25C25S6密實性砼C20

構(gòu)造層高:3.0米(一層~九層)/3.45米(十層)/3.0米(十一層?十二層)

(2)說明實習(xí)的主要內(nèi)容和親身參與的詳細(xì)工作:

由于實習(xí)的時間較久,所以我學(xué)到的東西也相對較多,從承臺到標(biāo)準(zhǔn)層的施工都有親身參與了工作?但是由于去的時候樁基已經(jīng)打完,所以沒能接觸到打樁,深感圓滿?整個工作流程如下所示:灌注樁蕊?澆筑墊層?安裝承臺?地基梁模板?安裝承臺?地梁鋼筋(包括插柱筋)?澆筑承臺砼?回填根底?焊接柱筋?安裝柱?梁板模?澆筑柱砼?安裝梁板筋?澆筑梁板砼?整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣?除了對單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外,我還幫助工程副經(jīng)理進(jìn)展施工進(jìn)度的掌握?

整個混凝土構(gòu)造工程包括了根底工程?鋼筋工程?模板工程?混凝土工程?但是也由于時間的倉促,整個實習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程,和裝修工程?以下將分別總結(jié)我在實習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的學(xué)問以及我參與的工程:

根底工程:

由于根底是整幢樓最為關(guān)鍵的局部,所以也是工程的重中之重,做好根底至關(guān)重要,根底工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺?地基梁的施工等等?

由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)根本完畢,實習(xí)期間沒能接觸到?所以以下只做簡潔的介紹?本工程由于土質(zhì)較為差,淤泥質(zhì)土較厚,造成打樁的過程中消失了大面積的斷樁,許多幢號都由于斷樁而嚴(yán)峻影響了工程進(jìn)度?在這次實習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了許多斷樁處理的方法,主要介紹一下工程上比擬常用的人工挖孔樁的做法:

首先介紹一下斷樁的處理流程?打完樁,做完靜載試驗后,做動測試驗,動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方?假設(shè)動測報告顯示樁斷在4m左右,然后進(jìn)展人工挖孔?在人工挖孔的過程中必需非常留意平安,洞口的保護(hù)至關(guān)重要?圍護(hù)構(gòu)造一般有二種,一種為-0.00m~-1.50m之間,用砼作為圍護(hù)構(gòu)造,再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)構(gòu)造?待挖至斷樁處再深20cm~50cm,用吊車將樁斷的局部取出,將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去,較正以后,開頭澆筑砼?整個澆筑過程需要混凝土攪拌車?吊車?掛籃一起協(xié)作,工人還得用振動棒加以振動?

在澆筑樁的過程中,將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù),大約澆筑2~3掛籃的砼時,就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出?

斷樁處理完那么進(jìn)入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層,在這一流程中要留意的問題是混凝土標(biāo)號的掌握,用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑,由于這樣待混凝土凝聚以后可以使承臺和樁更好的連接在一起?承臺的模板也需引起特殊的留意,由于體積比擬大,所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比擬小,防止脹模的發(fā)生?承臺和地梁鋼筋安裝也比擬冗雜,特殊是交接處的地方,由于屬于隱藏工程,所以應(yīng)做好檢查驗收工作?

鋼筋工程:

鋼筋是鋼筋混凝土構(gòu)造的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體?鋼筋工程乃混凝土構(gòu)造工程的三大工程之一?

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)展分類?生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋?按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm?10mm?12mm?14mm?16mm?18mm?20mm?22mm?25mm等?在強(qiáng)度上鋼筋可分為H235?H335?H400?RRB400級鋼筋?其中H235?H335為最常用的兩種鋼筋?

由于混凝土澆筑后,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱藏工程,需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗收制度?為了確保混凝土構(gòu)造在使用階段正常工作鋼筋工程施工時,鋼筋的規(guī)格和位置必需與構(gòu)造施工圖全都?

一般的鋼筋工程的施工過程如下:構(gòu)造施工圖?繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單?材料購入?檢查及保管?鋼筋加工?鋼筋連接與安裝?隱藏工程檢查驗收?鋼筋的安裝對工人的看圖力量要求較高,鋼筋的型號,數(shù)量,位置要求很高,一般應(yīng)和圖紙全都?

工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等必需連接?所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)?

以下我簡潔介紹下今日學(xué)習(xí)的三種連接方式:

1?綁扎連接:綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一?采納綁扎連接時其位置和搭接長度必需滿意《混凝土構(gòu)造設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(GB50204-20xx)中的規(guī)定,軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采納綁扎接頭?鋼筋的綁扎接頭是采納20~22號火燒絲或鍍鋅絲,按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的最小搭接鋼筋長度,綁扎在一起而成的鋼筋接頭?本工程中在梁?板鋼筋的連接上通常使用綁扎,但當(dāng)鋼筋的直徑過大時那么不能采納綁扎連接,由于這樣會產(chǎn)生偏心作用的不良效果?

2?焊接連接:混凝土構(gòu)造設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,鋼筋的接頭宜優(yōu)先采納焊接接頭?焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性?焊接工藝有關(guān)?焊接又分為閃光對焊?電弧焊?電渣壓力焊?其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁?本工程中柱筋的連接通常采納電渣壓力焊,而梁筋中直接較大的鋼筋那么采納閃光對焊?

3?機(jī)械連接:鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起?本工程中地下室的梁筋連接全部采納直螺紋套筒連接,機(jī)械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接,但是在造價上處于劣勢,本錢較高?

模板工程:

混凝土構(gòu)造的模板工程,是混凝土成型施工中的一個非常重要的組成局部?我們所說的模板其實包含了兩局部,其一是形成混凝土構(gòu)件樣子和設(shè)計尺寸的模板:其二是保證模板樣子,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)?模板應(yīng)具有肯定的強(qiáng)度和剛度,以保證混凝土自重?施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形?支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,又要承受模板?混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度?剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞?

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)分?一般可分為本模板?鋼模板?膠合板,本工程多數(shù)使用膠合板模板,在一些細(xì)部上局部使用鋼模板,比方樓梯踏步就使用鋼模板,這樣比擬不簡單變形?

模板的作用便是在構(gòu)造的施工過程中,剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài),需要澆筑在與構(gòu)件樣子尺寸相同的模型號內(nèi),這樣砼凝聚硬化之后,才能形成所需要的構(gòu)造構(gòu)件,模板就是使鋼筋混凝土構(gòu)造或構(gòu)件成型的模型?

本工程模板多數(shù)為大跨梁模板,因此模板及其支撐系統(tǒng)必需符合以下規(guī)定:

1安裝鞏固?尺寸準(zhǔn)確,保證工程構(gòu)造構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量;

2支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度?剛度和穩(wěn)定性,能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力,以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載;

3構(gòu)造簡潔?裝卸便利;并便于鋼筋的綁扎與安裝,和混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求?

4模板接縫應(yīng)嚴(yán)密,不得漏漿;

5本工程用全新的膠合板投入施工;打算周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大?變形大的板塊?盡量在符合設(shè)計的要求上,節(jié)約用料,降低本錢?

高校生暑假實習(xí)報告篇2

轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)度過了高校的第一個年頭，進(jìn)入了高校的第一個暑假。作為已經(jīng)成年的高校生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有許多強(qiáng)烈的商量，我也有了自己的準(zhǔn)備。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會，我也盼望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

接近暑假，校內(nèi)里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友預(yù)備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很慎重。經(jīng)過慎密的篩選，最終我們確定跟著我們校同學(xué)會志愿者部社會實踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

考試完的其次天我們就動身了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人最終到達(dá)了東莞，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點多了，我們整理整理東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開頭和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的，其次天一大早我們就開頭去車間工作了。第一天工作給我們支配的工作都很簡潔，我們們很簡單就能完成，同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊急的復(fù)習(xí)備考生活，沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從其次周開頭就給我們支配一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機(jī)在那邊也沒法上網(wǎng)成天像是與世隔絕了。長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，成天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們成天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們同學(xué)，讓我們干的都是略微輕點的沒有危急的工作，立刻感覺我們很是美好。

這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡潔而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個動作，是相當(dāng)?shù)目菰锖陀魫灥?。但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機(jī)械的運動永久只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā)。但是有一些小事不太科學(xué)，比方說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有留意大氣壓強(qiáng)的問題，導(dǎo)致倒膠很難倒，就不往瓶子里進(jìn)，我留意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告知她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結(jié)合，這也充分證明白我們學(xué)習(xí)的學(xué)問還是有用的。嘻嘻……

雖然這個暑假根本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，成天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太抱負(fù)化了，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經(jīng)受也讓我明白了很多以前我認(rèn)為說得不對的名家名句，終究還是名句，都是有肯定的生活哲理的!

暑期的社會實踐打工經(jīng)受讓我親身感受到了很多：

一、時間真的很珍貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以制造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的酬勞，但是有了這么多錢我們想買點時間是不行能的。特殊是剛放假的時候原來說是七月五號動身，我們?nèi)柨纪辏盟奶柨梢孕菹⒁惶煺碚頄|西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學(xué)要和我們一塊去，我們就急忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)其次天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的打算都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的珍貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。成天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供應(yīng)我們上學(xué)是多么的不簡單，我們在學(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)コ商焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)受我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆。

高校生暑假實習(xí)報告篇3

招生歷來是被看做民營高校的血液來源，沒有了生源，“血源”也就隨之枯竭，從而必定走向死亡。我是民辦高校的.一名同學(xué)，今年有幸參與了學(xué)校的招生工作，為此讓自己在招生領(lǐng)域中學(xué)到了許很多多書本上沒有的有用學(xué)問，真可謂受益匪淺。

內(nèi)蒙古這個地方是我從未去過而又特別憧憬的的地方，當(dāng)然，無論是誰一想到這個地方頭腦里浮想起來的畫面肯定是草地、牛羊和蒙古包等等。所以工作之初也是帶著一份憧憬來到這個地方。而我所工作的這地方烏蘭察布四子王旗是我們學(xué)校之前從未做過的一個區(qū)域。所以，擺在我們面前的是一個全新的“市場”，

起初，我們在這里任憑找個地方落了腳，便開頭組織進(jìn)展前期的工作，我們要做的是招生，所以日常作息時間支配也都是依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校作息時間而定的。高考的時間在六月份，所以提前來做這里也成了我們的一大優(yōu)勢。由于我們有充分的時間做前期的宣揚工作，我們的目標(biāo)群體是當(dāng)?shù)氐膬伤咧?一所普高，一所職高)的1300余名同學(xué)，依據(jù)近幾年的升學(xué)率核算，這樣就有了也許的目標(biāo)人數(shù)。所以把宣揚工作的定位在“同學(xué)考前離校之前，讓每一個班級的同學(xué)都熟識我們，熟識我們的學(xué)校?！苯酉聛淼墓ぷ鞅闶亲哌M(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級宣揚我們營銷我們。效果特別的好，為此也不經(jīng)意間熬煉了自己的演講力量。當(dāng)然，假設(shè)只把宣揚工作局限于進(jìn)入班級宣揚并不夠，在同學(xué)課余時間我們也會和同學(xué)們在一起玩，比方“踢足球、打籃球、打臺球和上網(wǎng)等等”。由于終究我們也是同學(xué)，所以在一起也沒有什么距離感，很簡單就打成一片了。這樣下去，自然就會有一大批同學(xué)關(guān)心我們工作，所以無論是前期的拿名單、搞宣揚還是進(jìn)展代理，做起來都特別的得心應(yīng)手。當(dāng)聽到同學(xué)們告知我們說我們的宣揚工作是全部招生學(xué)校中除與他們學(xué)校有關(guān)系的學(xué)校中做得最好的一個，也只有我們發(fā)下去的簡章之類的宣揚資料同學(xué)們沒有扔，完好的保存了下來，聽到這些特殊的欣慰。

良好的開頭等于勝利的一半，但并不等于勝利。招生工作主要的三個階段無非就是考前、考中和考后，所以接下來的工作也就隨著高考的開頭轉(zhuǎn)入另一個階段，也是從這個階段開頭，我們學(xué)到了一些實實在在處理事情的閱歷。例如在高考那兩天，根本上在當(dāng)?shù)氐娜康恼猩鷮W(xué)校都在考點外面針對家長做宣揚，近五十所學(xué)校在一起搞競爭，其中的宣揚方式也是五花八門，有的只顧著大批量的發(fā)簡章、有的一邊發(fā)簡章一邊講、有的擺出宣揚海報做定點宣揚、有的干脆看著別人發(fā)。但是其中有效的并不多，由于家長如今最關(guān)心的是同學(xué)在考場里面發(fā)揮的怎么樣，心中布滿了焦慮，根本不行能用心聽一個招生學(xué)校介紹自己。所以，怎樣進(jìn)展有效的宣揚就成了一個技巧性問題。針對于此，我們選擇的方法是在求質(zhì)量的前提再求數(shù)量，一邊發(fā)一邊講做到發(fā)出的每一分簡章都讓人了解、承受。那么，怎樣才能做到這些呢?我們的方法是不要急于下發(fā)手中的資料，在別人急著發(fā)放手中的資料時，你不妨找個家長相對集中的地方與他們閑談，來緩解他們的緊急心情，在他們留意到你時在滲入講解有關(guān)本學(xué)校的事情。這樣，不但家長簡單承受，而且他們會對你的印象特殊深刻。不要以為這樣會很鋪張時間，由于高考的時間有兩天，假設(shè)你像我一樣面對的目標(biāo)學(xué)校只有兩所，你會有充分的時間完成考中的宣揚任務(wù)，而且效率也會比其他競爭對手高出許多。當(dāng)然，這僅僅是一個新手在一個新環(huán)境臨時想到的小方法而已，方法只有相對有用的沒有肯定有用的。還有就是無論到什么時候都要維護(hù)自己集體的形象，例如在搞宣揚的時候，有很多學(xué)校發(fā)下去的簡章被扔在地上，被人坐在屁股底下等等。但是很多學(xué)校的做法竟然是不予理睬，我們也遇到過類似的狀況，其中就有一個家長把我們的簡章坐在了屁股下面，看到之后我就走過去對那位家長說：“家長您好，剛剛給您介紹學(xué)校的時候有個問題遺忘給您介紹了，我再給您介紹下。”那位家長這時就開頭找我們的簡章，(由于高考那兩天，幾乎每一位家長手上都有數(shù)十份各個學(xué)校的簡章)，最終一起身，從屁股下面把簡章拿了出來。這時，我就說：“您看，我們大老遠(yuǎn)的來到這里工作也不簡單，發(fā)簡章也是我們的工作，您也不忍心把我們的付出的辛勤勞動就這樣坐在屁股下面吧?”這樣，不僅維護(hù)了學(xué)校形象，也提示了家長要愛惜咱們的資料，從這里讓我領(lǐng)悟到的是語言的技巧。當(dāng)然，在高考期間，像這樣的小小收獲還有許多，這里就不逐一列舉了。接下來，說說考后的一些事情吧!

考后也是工作的最終階段了，也是最不好做的一個階段。由于這個時候，像這樣的旗級城市全部的同學(xué)考試過后都回家了。

高校生暑假實習(xí)報告篇4

實踐地點：唐山市唐?？h漫天雨分店

實踐時間：2xxx年7月23至2xxx年8月23日

實踐內(nèi)容：

隨著夏日的降臨，我們的暑假也開頭。為了增長自己的社會閱歷，提高自己的社會閱歷，使自己在畢業(yè)后能夠更快的適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，因此在暑期，我選擇了能夠直接接觸到更廣闊消費人群，更貼近顧客的服裝銷售行業(yè)。

在我們的社會高速進(jìn)展的背景下，人們的消費觀念也在靜靜的改變。由七八十年月保守的消費