初中主任述職報告4篇

第第頁初中主任述職報告4篇學校主任述職報告篇1

最近一年來，在領導的關懷和關心下，在全體同志們的支持協(xié)作下，我聽從工作支配，加強學習，堅持“干大事，從詳情做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學校工作目標來開展工作，較好地完成了各項目標任務。雖然工作上經受了許多困難，但對我來說每一次都是很好的熬煉?，F將一年的工作狀況和感悟總結如下：

一、仔細履行職責，主動開展工作

1、開好每一次會議，做好會議記錄，記載學校重大活動和重要大事。

2、完成了學校年度工作打算及總結，辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作以及各項統(tǒng)計報表的上報工作。

3、做好老師考核和績效結算工作?？己斯ぷ鲊栏癜纯己朔桨笀?zhí)行，各部門透亮運作，做到公正、公正、公開。

4、仔細做好上傳下達、協(xié)調服務工作。堅固樹立服務意識，學校的規(guī)章制度和決策做好對教職工的宣揚和解釋工作。

5、關懷教職工生活。與其他處室協(xié)作做好困難教職工、女教職工、離退休老師的慰問工作。

6、與各部門協(xié)調做好其它各項工作，主動完成學校臨時性任務。

二、工作熟悉和體會

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到如今的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到如今的不難，個人認為這都是一個熬煉和學習的過程。只要多學習，學習相關政策理論學問，學習他人，勤記錄，就肯定能做好。雖然取得了一些成果，但存在著很多問題和缺乏，主要表如今以下一個方面：

1、在工作中與領導和同志們溝通溝通不夠，有時候只知道埋頭苦干。

2、改良工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁心情。

3、宣揚工作須進一步提升檔次，向更高級別的媒體多發(fā)稿件。

總之，辦公室將連續(xù)在學校領導的大力支持和全體教職工的共同協(xié)作下，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，彌補缺乏，堅持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為?！边M一步加強工作的責任心，堅固樹立服務意識，連續(xù)發(fā)揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，為共同建設和諧十八中、魅力十八中而努力！

三、精確定位當好領導參謀和助手

作為辦公室主任僅僅有責任感不夠，辦公室主任另一項重要工作就要當好領導參謀和助手。那么怎樣才能當好學校領導參謀和助手呢？我認為以下幾點特別重要。

1、要精確定位。找不準位置也就找不準工作立足點、切入點、著力點，工作起來也就找不到“感覺”。辦公室主任處于一個“總管家”位置，圍圍著中心工作，上協(xié)調領導下聯(lián)系師生員工，各種事務都要過問。其他同志管不了、不該管都要辦公室主任去管。辦公室主任還具有領導與被領導雙重角色，既要當好領導管理好下屬，協(xié)調好各部門之間關系；又不能把自己擺到“當官”位置上?？傊?，就要當好服務員、協(xié)調員，把握好所應扮演角色，把握好工作分寸，做到管事不巨細、參謀不決斷、助手不越權、工作要到位。

2、要抓住工作重點。從大方面說，重要依據學校中心工作抓好部門中心工作和重點工作。在工作中，要準時地捕獲信息精確地搞好反饋，主動地當好決策參謀。不僅要擅長發(fā)覺問題，還要仔細分析問題，給領導解決問題供應決策參考。領導一旦接受決策看法，還要制訂決策備選方案，備選方案不能只有一種，要有多種方案以便優(yōu)中選優(yōu)，以便領導科學決策。一旦決策制定后，要實行得力措施抓落實，并準時搞好催促檢查，搞好落實和狀況反饋。

3、要擅長協(xié)調。首先，要協(xié)調好上下關系，要堅持“實事求是”原則。對上要敬重而不盲從，服務而不奴卑，還不能違反原則。對下要以禮以誠以情，不要盛氣凌人，不搞瞎指揮、亂指揮，更不能越權指揮。再協(xié)調好內外關系，外求支持協(xié)作，內求團結向上，充分調動各方面主動性，營造良好工作氣氛。一方面，要通過信息反饋、工作溝通、請示報告等向上匯報工作，主動爭取上級支持、重視和理解；另一方面，還要通過深化基層、調查討論、總結典型、工作指導等形式，向下聯(lián)系師生員工，加強互相之間協(xié)調協(xié)作，共同把工作做好，起到學校領導與師生員工聯(lián)系橋梁作用，維護好領導形象。

四、提高工作效率充分發(fā)揮辦公室綜合效能作用

學校辦公室工作千頭萬緒、冗雜煩瑣，要做好辦公室工作，重在提高工作效率和充分發(fā)揮自身綜合效能。我個人認為要提高工作效率，關鍵在于做好三個方面的工作。

1、要加強理論學習，努力提高自身素養(yǎng)。辦公室主任肯定要加強學習更新學問，提高自身素養(yǎng)，具備作為辦公室主任所必要力量。自身素養(yǎng)強，就會產生內在“魅力”和影響力。也就是說，當好辦公室主任，不僅要靠權力、影響力，更要注意發(fā)揮自身非權力因素和影響力，靠高尚人格、豐富學問、超群才能、卓有成效的方法藝術來開展工作。只有二者有機結合，才能更好地開展工作。要增添素養(yǎng)，又關鍵在于學習，要學理論、學政策、學技術、學管理，提高綜合素養(yǎng)。

2、要明確職能，分清職責，搞好服務。辦公室主任必需要有劇烈時效觀念和求真務實、雷厲風行的工作作風，在有限時間里辦好應辦之事。要擅長明確該干什么不該干什么，先干什么后干什么，要有所為有所不為。辦公室主任可以通過服務領導和辦理詳細事務性工作，來凸顯辦公室主任地位和作用。更應通過為領導、為師生員工服務，來確立和發(fā)揮辦公室主任的工作。

3、要無私奉獻，扎實工作。辦公室主任要發(fā)揚老黃牛精神，任勞任怨、無私奉獻、求真務實、扎實做好每一件事?！?〕做到服務不添亂。辦公室主任要盡自己努力，多干一點，多累一點，盡量為學校領導削減一些事務性工作，讓領導從日常事務性工作中擺脫出來，去從事更重要工作。在辦理詳細事務工作時，要嚴格按領導意圖辦，做到少動嘴多動腦，不亂表態(tài)、不亂辦事、不添亂子?！?〕做到解難不添憂。辦公室主任要做到，遇事不推諉、不扯皮，盡心盡力、盡職盡責發(fā)揮自身優(yōu)勢，協(xié)調各方關系，多為基層、為師生員工排憂解難?！?〕服務不誤事。服務工作盡管平凡、瑣碎，但特別重要，直接關系到領導和本部門形象。學校辦公室主任必需切實做到大事不誤、小事不漏，服務要實事求、周到細致。

4、要養(yǎng)成良好習慣，勤走、勤記、勤看。勤走，就是平常要多進行調研和開展溝通，搜集一些相關信息。一方面，為自己公文寫作收集素材；另一方面，還可給學校領導供應精確信息，關心領導正確決策。勤記，就是留意養(yǎng)成記錄的良好習慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，由于辦公室事務紛繁蕪雜，假如不養(yǎng)成記錄的好習慣，把工作支配得井井有條，那么只會一天到晚手忙腳亂、丟三拉四，沒有頭序，工作效率必定低下。勤看，就是平常要留意觀看，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的詳情要多留意，或許從不經意的小事中也能獲得一些珍貴、有用的信息。

總之，作為學校辦公室主任，在平常工作中我們要堅持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。應當要求自己：〔1〕要講職責，義無反顧。辦公室主任職責是什么，要做到心里始終清晰。遇到事情不管多難，都應義無反顧挺身而出?！?〕要講品質，身先士卒。辦公室主任作為領導的延長，在關鍵時刻就應當帶頭沖鋒陷陣，替領導

分憂解愁?！?〕要講藝術，左右逢源。處理問題不能一個面孔、一個腔調、一種方法，要帶著感情做工作，大道理要講，小道理也不行不說。要既講原則，又講敏捷?！?〕要講精神，敢于碰硬。否則一味追求和為貴，別人不把你當回事，協(xié)調蒼白無力，處事優(yōu)柔寡斷，就會什么問題也解決不了，什么事也辦不成。

最終，我想辦公室工作是一門藝術，要做好學校辦公室工作，既需要有滿腔熱忱，還要有能為別人做嫁衣的胸懷和無私奉獻的精神。尤其在當前形勢下，要學會與時俱進，時時學習、到處學習，切實轉變工作作風，創(chuàng)建學習型辦公室，努力提高辦公室工作水平和服務質量，為實現學校的進展目標做出新奉獻！

學校主任述職報告篇2

本學期教務處全體人員在學校的正確領導下，按學校工作打算與教務工作打算，有序開展工作，履行了自己應盡的職責，較圓滿地完成了各項工作任務?，F將一學期的工作總結如下：

一、回顧工作：

1、仔細開展新課程改革的討論和學習，根據上級主管部門的有關文件精神有打算地組織老師參與新課改學習活動，參學老師回校后利用教研組活動的時間向老師進行反饋溝通，通過學習、研討，使廣闊老師快速了解新課程、適應新課程、從而到達勝任新教材的教學。

2、加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作打算，有內容，有措施。教研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，詳細表達在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。在學習時間學校組織老師進行課件制作的培訓，收到了較好的效果，使全校大部分老師能用多媒體進行教學。

3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展，增進了老師間的互相了解,各位老師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校老師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。我們總結了勝利的閱歷，有力地促進了我校老師對教學討論探討的力度，使年輕老師得以快速成長。

4、深化開展同學評教活動。本學期，我校組織同學評教活動，收集同學對老師的考評看法，了解老師的教學常規(guī)狀況和老師的責任心愿識狀況，依據同學的反饋看法，準時地與相應老師進行工作溝通

5、在本學期的教學質量大檢查工作中，教務處細心預備，嚴密組織，規(guī)范操作，我們通過聽課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評比、同學問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位老師的教學狀況，為鞭策老師們的教學工作起到了良好的促進作用。

6、重視考風考紀。本學期組織了月考、期中和期末考試，考場支配、監(jiān)考、改卷等考務工作都科學高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析。在縣進行的教學質量評估中，一、二班級均取得了較好的成果，特殊是二班級在全縣處于領先地位。三班級在中考考試中取得了輝煌的成果，到達了老屯中學的升學率連年奪冠的預定目標。

二、工作中的缺乏

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能準時歸檔。

2、有些工作缺乏雷厲風行。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別老師對技能教學的熟悉還有待進一步提高。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成果，但也存在著缺乏。我們決心在各位校長的領導下，進一步做好各項工作，為實現回中跨越式進展而努力。

學校主任述職報告篇3

全體教職工：

大家下午好！

又到梔子花開季節(jié)，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、協(xié)作和關心下，開展得比較順當，在此表示感謝！現對我一年來的工作，總結匯報如下，敬請指正。

一、政治思想方面

本人能自覺遵守師德規(guī)范，嚴格遵守學校的'各項管理制度，愛崗敬業(yè)，辦事仔細負責，樂于奉獻,平常保持思索的習慣，準時總結和反思工作的得失。本學年我擔當八〔1〕班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的沖突，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養(yǎng)，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務許多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，聽從學校的支配，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。

二、教育教學方面

一學年來，我主動參與各類政治、業(yè)務學習。準時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務力量，促進自身專業(yè)進展。本人能堅固樹立以教學為本的思想，以同學為本的思想，在教學過程中，我常常和同備課組的常老師、王老師一起仔細討論教材，讀透文本，細心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以同學為主體，關注同學的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，留意培育同學的愛好和力量,教給同學方法。不斷優(yōu)化教學手段和教學結構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探究，布置流淌式分層作業(yè)，讓不同層次的同學都有所進展。堅持做好課后補償教學，仔細輔導，準時反饋，讓同學每天學有所得。

三、學校管理工作

1、抓好學習培訓，加強老師隊伍建設，不斷促進老師專業(yè)成長。

為不斷提高老師素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，實現老師與同學一起成長，學校與老師共同進展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作打算，校本培訓有詳細的打算、學期活動支配及工作總結。組織老師制定了個人年度進展規(guī)劃，依據學校老師的現狀及學校進展的需要，以課堂教學討論培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內容為重點，主動開展集體備課、閱歷溝通、案例分析、教學設計討論、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。準時維護、更新老師培訓管理系統(tǒng)的數據，多方面制造條件為老師供應提高和培訓的機會，使老師能準時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學閱歷。主動選送老師外出參與武進區(qū)各學科教學溝通研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區(qū)“名師大講堂”等學習或培訓活動,教務處常常催促老師仔細學習、按時完成培訓作業(yè)，切實提高培訓效率。老師參加培訓的主動性和主動性進一步增添，大部分參培老師都能仔細填寫好外出培訓登記表，回校主動共享學習心得，連續(xù)教育達標率達100%。我主動提倡培訓與教學結合的理念，引導老師主動開展教學研討。本學期，西教學協(xié)作片數學、體育教研活動都在xx學校進行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛(wèi)忠?guī)熤鲃訁⒓?，仔細備課，在參加中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數老師都上了一節(jié)討論課，其中校級24節(jié)，區(qū)級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善老師個人連續(xù)教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。

2、加強教科研工作的管理，提升老師的科研素養(yǎng)。

為使各個區(qū)級課題的討論正常開展，服務于教學。我對學校現有課題實施狀況進行調查，加強了對課題討論工作的催促與指導，促進了課題討論的有序進展。各課題組能結合同學和學科實際，通過開展討論課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展討論，準時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表。

3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推動教研組工作健康進展。每學期初，我都會召開教研組長會議，討論學期的教研活動打算。各教研組圍繞“討論同學”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有打算地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規(guī)，并開展了對比常規(guī)反思改良自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學討論，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處依據老師預報的時間，統(tǒng)籌支配，確保周周有研討，人人都參加，引導老師探究教學中的重難點問題，共享教學實踐才智，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)進行詳細要求，力爭以同一節(jié)課的不同構思展現老師的不同教學設計和教學風格，最終到達互相學習、取長補短、共同提高的目的。

4、依托校本選修課，培育同學愛好，進展同學特長。

一學年來，校本選修課開展正常，教學形式多樣，內容豐富，深受同學寵愛。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動，同學做摘抄，開展手抄報競賽，同學從書籍中吸取了養(yǎng)分，得到了收獲。我以校本選修課為基礎開展的科技節(jié)系列活動得了師生的熱忱響應，收到了較好的效果，對豐富了同學的生活，充分挖掘同學內在潛力，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量起到了主動而有益的推動作用。也對同學競賽成果起到了肯定的促進作用，一些項目，如航空模型競賽、器樂競賽成果有所突破。一學期來，同學競賽詳細獲獎狀況為：在區(qū)美文閱讀、古詩詞創(chuàng)作競賽中各有1人獲區(qū)級一、二、三等獎；在區(qū)漢字輸入中1人獲二等獎；在區(qū)書法攝影競賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區(qū)航空模型競賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎,在區(qū)民樂和舞蹈競賽中分別獲團體二等獎、三等獎；

5、加強溝通與協(xié)調，做好對分管各室的日常管理工作。

盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從打算著手，持續(xù)關注各室工作，常常關注各條線工作，常常與各負責人溝通，定期了解狀況，做好過程性管理和催促工作。試驗室負責人及相關理化生任課老師重視試驗教學，能按上級要求運用資產與裝備管理信息系統(tǒng)開展裝備管理和試驗教學管理工作，仔細做好理化生試驗考查工作，準時完成試驗教學登記，試驗登記完成率達100%。在辦學水平現場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理，對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和看法。各室負責人能仔細研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改良工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的確定。

6、重視體衛(wèi)藝工作，促進同學身心健康進展

本學年我蹲點音體美組，因此我常常到就相關工作與體衛(wèi)藝老師、健康教育老師交換看法，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協(xié)調工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍舊突出集體項目，強調全員參加，讓每一個同學都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順當開展，我依據去年消失的問題，對所涉及的各方面工作認真梳理，列出“運動會工作人員留意事項”，使裁判老師能明確職責，確保競賽正常有序開展。

7、本學年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教，從初三中考報名開頭，快速熟識中考工作的各項流程和業(yè)務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考預備工作。同時，集思廣益，合作溝通，加強畢業(yè)班的管理，仔細做好畢業(yè)班工作，主動提倡團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，提倡初三老師主動獵取信息和資源，結合考試說明，充分發(fā)揮自己的才智，提出自己的困惑，有預備地參與中考復習研討。開好?？挤治鲅杏憰?。

這一學年，學校領導在工作上給了我許多的關懷和支持，同事們也給我熱忱的關心和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順當地開展。借此機會表示誠心的感謝。當然，我也糊涂地熟悉到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，虛心聽取大家的看法和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力氣為學校的不斷進展做出奉獻。感謝大家！

學校主任述職報告篇4

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。我從20xx年9月開頭工作以來，就開頭擔當班主任。一開頭我感覺特別新奇、好玩，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是一件特別繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經受過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有圓滿的、是充實的、完善的老師。

參與高外已經是第3次班主任述職報告了，這次收獲要更多，由于我們高外在不斷壯大，成長。聽過初一五個班級的匯報讓我回顧了我們初一時的生活和經受，再看我們如今的孩子，發(fā)覺他們真的長大了很多，懂事了很多，這就是我們班主任最美好的時候吧！

我總結自己做班主任的閱歷感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，從愛做起

我們班級有個心理極度自我的女孩就是A，由于家里照看不上，特殊缺乏愛，而且脾氣急躁，掌握不好自己的心情，和各科任老師都發(fā)生過大大小小的沖突。了解狀況后不僅全班同學主動關心他、謙讓她，我在生活中也始終在努力找契機對其進行教育，尤其在一次孩子腳崴了，并不是非常嚴峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在學校卻自己不堅持走路。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯，我陪孩子換了藥，從食堂背到醫(yī)務室，從醫(yī)務室背到教學樓，讓孩子充分感覺到家的暖和，但孩子下午就和男生打鬧起來，而且晚上就頂撞英語老師，晚休時無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒方法讓她爸爸接回去了，并和他爸爸解釋了一天的事情。當時交給他爸爸時真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個孩子的教育。但我知道這樣的孩子更需要我的關心，于是我接孩子回來時和她不斷地交談，發(fā)覺孩子一點進步就表揚他，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚將其遏制住，就這樣和各科任老師團結在一起跟蹤措施了兩個多月，孩子明顯的進步。如今學習主動性已經比以前進步多了，心情中也得到了有效地掌握，父母看到孩子的進