小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)美?術(shù)教學(xué)?工作總?結(jié)?時(shí)光荏?苒，歲?月如梭?，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)?學(xué)期又?要結(jié)束?了。在?這一個(gè)?學(xué)期中?，我擔(dān)?任三年?級(jí)美術(shù)?教學(xué)工?作。在?工作中?我享受?到了收?獲與喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問(wèn)?題。我?對(duì)這一?個(gè)學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)計(jì)劃?貫徹情?況教?學(xué)中認(rèn)?真遵照?教學(xué)大?綱要求?，認(rèn)真?貫徹_?___?教育方?針，堅(jiān)?持思想?教育和?技能教?育，大?力推廣?素質(zhì)教?育，按?時(shí)按質(zhì)?地完成?了本期?的教育?教學(xué)工?作，工?作上兢?兢業(yè)業(yè)?，愛(ài)校?如家，?對(duì)學(xué)生?以身作?則，言?傳身教?。二?、教學(xué)?工作?在教育?教學(xué)工?作中，?我認(rèn)真?遵照《?教學(xué)大?綱》的?要求，?遵循美?術(shù)教育?原則，?根據(jù)學(xué)?校的實(shí)?際情況?以及學(xué)?生的年?齡特征?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?。同時(shí)?在課堂?上認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?，把自?己所學(xué)?的知識(shí)?盡心的?傳授給?學(xué)生，?使學(xué)生?學(xué)到了?一定的?基礎(chǔ)知?識(shí)，掌?握了美?術(shù)的基?本技能?和技巧?，同時(shí)?也學(xué)會(huì)?了判斷?美和創(chuàng)?造美，?提高了?學(xué)生的?審美能?力。在?教學(xué)中?，我注?重激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。我認(rèn)?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動(dòng)?力，我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使這種?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時(shí)將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和?技能在?幫助學(xué)?美化生?活方面?的作用?，使學(xué)?生在實(shí)?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨(dú)特魅?力。?為使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)。在?美術(shù)教?學(xué)中，?我還注?重面向?全體學(xué)?生，以?學(xué)生發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?學(xué)生的?人文精?神和審?美能力?，為促?進(jìn)學(xué)生?健全人?格的形?成，促?進(jìn)他們?全面發(fā)?展奠定?良好的?基矗因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識(shí)?和機(jī)能?，結(jié)合?過(guò)程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時(shí)?，要課?程內(nèi)容?的層次?性適應(yīng)?不同素?質(zhì)的學(xué)?生，使?他們?cè)?美術(shù)學(xué)?習(xí)過(guò)程?中，逐?步體會(huì)?到美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基矗?三、?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)?.教師?要認(rèn)真?貫徹本?教學(xué)大?綱的精?神，處?理好思?想品德?教育、?審美教?育、能?力培養(yǎng)?和雙基?訓(xùn)練的?關(guān)系。?在傳授?雙基、?培養(yǎng)能?力過(guò)程?中，加?強(qiáng)思想?品德教?育。要?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)情?感陶冶?的功能?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的審美?情趣，?提高中?生的審?美能力?。要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學(xué)形?式，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使他們?生動(dòng)活?潑地學(xué)?習(xí)，大?膽地進(jìn)?行藝術(shù)?表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.?教師應(yīng)?加強(qiáng)示?范，并?充分利?用展示?圖片、?美術(shù)作?品及放?映幻燈?、影片?、錄像?片等教?學(xué)手段?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)進(jìn)行?直觀教?學(xué)。?4.要?關(guān)心美?術(shù)教學(xué)?的改革?和發(fā)展?，積極?進(jìn)行教?學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量。?工作總?結(jié)5?.學(xué)業(yè)?考核以?平時(shí)成?績(jī)?yōu)橹?，考核?可采取?多種方?式。?6、對(duì)?學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)?的評(píng)價(jià)?要盡可?能做到?態(tài)度習(xí)?慣養(yǎng)成?和知識(shí)?能力發(fā)?展并重?，并鼓?勵(lì)大膽?創(chuàng)進(jìn)和?個(gè)性發(fā)?揮，即?著眼于?實(shí)際成?績(jī)，更?注重未?來(lái)發(fā)展?。7?、美術(shù)?教學(xué)要?盡量注?意學(xué)科?間的聯(lián)?系。如?在講到?點(diǎn)、線?、面等?概念時(shí)?，可聯(lián)?系數(shù)學(xué)?中的相?關(guān)概念?來(lái)解釋?。四?、自身?素質(zhì)?課堂之?余，我?認(rèn)真參?加了學(xué)?校以及?教研組?組織的?各種政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外?，還訂?閱了教?育教學(xué)?刊物從?理論上?