競(jìng)聘教師演講稿最終稿

PAGE頁碼頁碼__競(jìng)聘教師演講稿_10最終稿競(jìng)聘教師演講稿競(jìng)聘老師演講稿4篇演講稿的寫法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我為大家整理的競(jìng)聘老師演講稿4篇，僅供參考，。競(jìng)聘老師演講稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：你們好！我是xxx，今日感謝你們給我這個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我來這里是競(jìng)聘語文老師的，希望大家能夠支持我一票，我肯定珍惜這次機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我競(jìng)聘語文老師有更大的支持。我任教x年，教語文已有xx年，一共帶過x個(gè)班的語文，我有很強(qiáng)的語文素養(yǎng)，在教語文的這些年里，我依舊在不斷的提升自己，不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)表過xx篇文章，我在之前的學(xué)校里還是語文教研組的組長(zhǎng)，因此我對(duì)語文的探討很十足的閱歷。我在校教學(xué)期間，多次獲得優(yōu)秀老師的獎(jiǎng)項(xiàng)，也獲得過縣級(jí)的優(yōu)秀老師，我信任自己可以勝任學(xué)校的語文老師一職，也請(qǐng)你們信任我可以做好，我憑借的不僅僅是我多年的教學(xué)閱歷，還是因?yàn)槲铱釔圻@個(gè)職業(yè)，我酷愛它，就必定會(huì)去盡自己最大的實(shí)力做好老師的職責(zé)。在此我也想各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)為保證，我將來真的任職語文老師，我肯定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作負(fù)責(zé)，我會(huì)幫助學(xué)生學(xué)好語文，我也會(huì)做好自己的語文教案。在今后的工作中，我會(huì)盡心的____學(xué)生做作業(yè)，會(huì)努力的去對(duì)語文進(jìn)行更深的探討，獲得更多有用的語文學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生們。我知道要做好一個(gè)老師沒有這簡(jiǎn)潔，終歸自己也當(dāng)了很久的老師了，但是我也肯定會(huì)克服艱難，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，把自己所學(xué)的學(xué)問都教于學(xué)生，讓他們的語文能學(xué)得更好。我在這向大家保證的事情，我肯定不會(huì)食言。我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成果不足以證明自己的實(shí)力有多大，但是我會(huì)努力去證明自己的實(shí)力的。我是一個(gè)很實(shí)在的人，說到就會(huì)做到。今日來此競(jìng)聘，也是帶著信念來的，我信任自己是可以去做好這個(gè)職位的，我肯定會(huì)去努力的把本職做好。我更不會(huì)去辜負(fù)自己多年來取得的成就，那是我耗盡幾十年的經(jīng)驗(yàn)獲得的。當(dāng)然，以前我就愛學(xué)習(xí)，剛好我以后入職，我依舊還是會(huì)去學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)代總是在不斷的改變著。那么就只有不斷的去努力學(xué)習(xí)，不斷的去加深自己的內(nèi)涵，不斷去培育自己的職業(yè)道德，也會(huì)去把自己的語文素養(yǎng)去不斷的提升。在這希望大家能夠給我一個(gè)進(jìn)入學(xué)校教學(xué)的機(jī)會(huì)，我必不辜負(fù)大家的期望，肯定做個(gè)好老師，為學(xué)生服務(wù)，培育他們成為國家的棟梁之才。感謝大家！競(jìng)聘老師演講稿篇2大家好！我叫王暉，197x年12月誕生，____黨員，探討生學(xué)歷，9x年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師，20xx年年終考核優(yōu)秀，9x年4月調(diào)到黨委辦公室工作至今。我競(jìng)聘的崗位是：第一志愿團(tuán)委副書記，其次志愿黨辦副主任。本人誠懇孝順，辦事穩(wěn)妥，文學(xué)基礎(chǔ)好，組織協(xié)調(diào)實(shí)力較強(qiáng)，具備肯定的政策理論水平。若能競(jìng)聘上團(tuán)委副書記這個(gè)職位，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”，提出“四個(gè)設(shè)想”。詳細(xì)地講：（一）堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“上為院黨委分憂，下為團(tuán)員青年服務(wù)”的原則。（二）實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”一是實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。既當(dāng)戰(zhàn)斗員，又當(dāng)指揮員。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變。（三）抓好“三項(xiàng)工作”第一項(xiàng)三是加大團(tuán)員青年參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過多種渠道，讓更多的團(tuán)員青年走向社會(huì)了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)培育____意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是宣揚(yáng)我院，擴(kuò)大我院在社會(huì)上的影響的很好途徑。四是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。____“以德治國”的，充分發(fā)揮團(tuán)支部在班級(jí)中的作用，對(duì)思想落后的學(xué)生進(jìn)行有安排幫助。擬把某年級(jí)的一個(gè)班作為試點(diǎn)，勝利了，形成材料，推而廣之；失敗了，作為教訓(xùn)，總結(jié)緣由，接著探究更先進(jìn)的方法。風(fēng)月有情時(shí)間荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有____，有學(xué)問，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假如競(jìng)聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝聚了全院教職工的信任和期盼，我不會(huì)遺忘那一雙雙正直、和善的眼睛，會(huì)以百倍的努力去呵護(hù)團(tuán)委，使它成為我院宣揚(yáng)精神文明的窗口，傳播先進(jìn)文化的陣地，培育優(yōu)秀人才的搖籃，連結(jié)黨與青年的紐帶。心系學(xué)院生存，心系學(xué)院發(fā)展，心系學(xué)院壯大！給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)放心。感謝！競(jìng)聘老師演講稿篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：大家好！特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我參與這次競(jìng)聘演講。我競(jìng)聘的是歷史老師崗位。雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜愛讀歷史故事，熟知各個(gè)時(shí)代的歷史典故。當(dāng)然，我知道，要做好歷史教學(xué)工作，并不是簡(jiǎn)潔的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀幫助學(xué)生相識(shí)自己、做好自己，把歷史教學(xué)升華為服務(wù)人生的教化。在多年的歷史教學(xué)工作中，我一邊仔細(xì)的學(xué)習(xí)歷史專業(yè)學(xué)問，一邊鉆研歷史教化教學(xué)的理論學(xué)問，形成了肯定的歷史教學(xué)理論和特點(diǎn)，那就是一方面注意基礎(chǔ)學(xué)問，另一方面也注意把歷史學(xué)問和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合多方位、多角度的培育學(xué)生的歷史實(shí)力。使學(xué)生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學(xué)科的掌控者。正是這一理論，使我在中學(xué)歷史評(píng)職答辯中受到專家的好評(píng)。順當(dāng)?shù)囊詽h語言文學(xué)專業(yè)拿到中學(xué)歷史一級(jí)老師職稱。為了提高教學(xué)成果，我還依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)和年齡特征細(xì)心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的.特點(diǎn)，盡量的把課上的生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)也感到學(xué)習(xí)的歡樂，很多學(xué)生都喜愛上我的歷史課。所以使我也取得了一些成果。近x年以來，我每年都被評(píng)為校優(yōu)秀老師或先進(jìn)老師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評(píng)為優(yōu)秀備課組。本學(xué)期，我所擔(dān)當(dāng)?shù)木拍昙?jí)的歷史教學(xué)成果，在縣期末考評(píng)的位次上均處于同班學(xué)科的最高位，九年級(jí)全級(jí)的歷史學(xué)科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成果。當(dāng)然？這些成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視而得到的。此外，從教以來，我始終都堅(jiān)決聽從并做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的本職工作和其他工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。在師德師風(fēng)問題上我時(shí)刻警示自己，嚴(yán)格約束自己，從未有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在出勤上面也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過去一年里，從未有過遲到早退的現(xiàn)象，也沒有過一次請(qǐng)假。假如我競(jìng)聘勝利，在今后的教學(xué)中？我肯定堅(jiān)持做到：1、仔細(xì)做好教學(xué)“八仔細(xì)”工作，耐性____學(xué)生，教書育人。2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、課堂教學(xué)上主動(dòng)采納“三環(huán)五步”教學(xué)模式，充分借助____豐富學(xué)問與題庫，提高學(xué)生的學(xué)問量。4、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，解決問題。5、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動(dòng)撰寫論文，接著提高教學(xué)理論水平和教研實(shí)力。假如我沒有競(jìng)聘勝利，我肯定遵從學(xué)校的統(tǒng)籌支配，在新的崗位上接著努力。我的演講到此結(jié)束，感謝大家。競(jìng)聘老師演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任老師。申報(bào)理由如下：1、酷愛教化教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿足度超過95%。2、在校內(nèi)實(shí)行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年老師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀老師”。4、20xx年參加的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過市級(jí)鑒定，擔(dān)當(dāng)課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育探討”通過市級(jí)審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)當(dāng)課題試驗(yàn)探討子課題主持人的實(shí)力。5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)建性開展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。我是20xx年從高校畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛起先時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范一般話”，在課程的開發(fā)上我努力找尋語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的限制方面我不斷探究，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、常常發(fā)表，參加的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)探討的道路上我一路走來，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。工作七年來，為了提升自我素養(yǎng)，我報(bào)考攻讀教化碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的____博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參與了市教化局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)，參與了教化局工會(huì)組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛”演講競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。此外，我還與**老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校內(nèi)之聲”廣播站