教師節(jié)主持詞供修改

PAGE頁碼頁碼__教師節(jié)主持詞_4供修改教師節(jié)主持詞老師節(jié)主持詞借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。我們眼下的社會，許多晚會、____都通過主持人來活躍氣氛，好的主持詞是什么樣的呢？下面是我的老師節(jié)主持詞，希望對大家有所幫助。老師節(jié)主持詞1甲：有人說：您是辛勤的園丁，用學問做露珠，培育祖國的花朵；乙：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自我照亮別人。甲：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您恒久的眷戀。合：今日，讓我們——在教化戰(zhàn)線上勤勤懇懇，靜默奉獻的老師們團聚一堂，共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝愿，當老師的每一天都是快樂的，都是華蜜的！老師節(jié)匯演此刻起先！1、我傲慢，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山；我傲慢，沒有喝彩，我的幻想?yún)s能開放在每一處心田；我傲慢，我的期望總是和星斗一樣絢爛；我傲慢，我的眼神，恒久和大海一樣蔚藍。請觀賞由一年級老師帶來的詩朗誦《我傲慢，我是一名老師》。2、英語是全____用的語言，假如一個中國人，能說一口流利的英語那可真是一件了不得的事情。咱們的老師啊，不僅僅英語說得溜，并且唱得也夠明星范兒呢。請觀賞由四年級老師帶來的英語歌謠。3、學校里最亮麗的風景莫過于音體美老師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時裝秀》來了！掌聲響起來！4、女士們，先生們，激烈人心的時刻到來了！本次活動得到了學校的大力支持，獎品多多，禮物多多！接下來是抽獎環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎將產(chǎn)生11位幸運老師，其中3位為特等幸運老師。請大家為自我祈禱，讓幸運駕臨 咱的頭上吧！有請黃校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！5、女士們，先生們，在這個屬于自我的節(jié)日里，讓我們多多參加，參加有獎！我數(shù)3下，先上來的7位老師就參與搶凳子嬉戲。最終勝出的兩名老師將獲得特等獎！機會不容錯過，請大家進取參加！13—6、快樂是什么誰能告知我信任每個人的心里都有自我的答案。今日二年級的老師會告知你快樂的'源泉是什么請聽詩朗誦《快樂的源泉》7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍建軍老師也是血性男兒，請觀賞由他帶來的獨唱《精忠報國》8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華。請觀賞由三年級老師帶來的朗誦《老師節(jié)隨想》9、三句半大家都不生疏，可是，由六年級四個重量級的大老爺們表演的可是第一次哦！信任大家會大飽眼福，心花怒放！請觀賞《老師節(jié)三句半》10、老師們，壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱！11、女士們，先生們，激烈人心的時刻又到來了！本次抽獎又會產(chǎn)生11位幸運老師，又有3位為特等幸運老師。祝大家好運！有請周校長和葉校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！結(jié)語：甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們專心靈深情地奏響，合：請理解我們九月的獻禮吧，全部拼搏在教化戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽晕腋杀?，為孩子干杯，為祖國干杯！老師?jié)匯演到此結(jié)束！老師節(jié)主持詞2A：九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊著秋的端莊，迤邐而來B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的憧憬，奔騰而來A：九月果香，九月菊黃，你我似乎聞到，三月桃李的芳香，B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，將來播灑著希望。A：這是因為九月有一個最漂亮的節(jié)日——老師節(jié)。B：今日九月十號是第xx個老師節(jié)，今日的空氣充滿著芳香。A：這一刻，讓我們收集鮮花，B：這一刻，讓我們深情頌唱，合：這一刻，有祝愿在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？合：是您，我們尊敬的老師！A：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類恒久的贊美。B：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。A：您用青春寫出無悔的人生。B：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；A：您的愛，我們恒久也報答不完，B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——合：老師您好！B：下面請觀賞詩朗誦《感謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。老師，您好！在昨天與今日之間鋪設大道，在現(xiàn)實和志向之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)建不蘊含著老師的辛苦！每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和才智把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃爍。啊，老師的事業(yè)多么美妙！筆尖飄舞，那是春蠶靜靜地編織志向的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向強壯的新苗。每當看到鮮花在華蜜地開放，我就不由自主地誠心祝福：老師，您好！A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；B：老師，您把我引入學問的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。A：老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。B：老師，您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個暖和的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡樂、歌聲和陽光。合：老師呀，任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀，A：請觀賞歌曲《每當我走過老師窗前》A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完老師的宏大！B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強壯A：多夢的季節(jié)你點燃求知的欲望B：桃李的芳香，須要你的辛忙A是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障B是你用無聲的執(zhí)著，拂去我們心中的困惑和迷茫A是你用炙熱的亮光，照射著我們風帆的張揚B：領(lǐng)獎臺上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛A：生命拔節(jié)的脆響啊，是你的欣慰和榮光B：老師，不管我們?nèi)蘸笕绾屋x煌，身處何方，我們都會在心底對您存著思念和仰視合讓我們在這美妙的節(jié)日里，說一聲老師，您辛苦了！B：請觀賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學問？是您，老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把淘氣的我們，教化成能幫助別人的人？是您，老師！您的關(guān)懷好像和煦的春風，暖和了我們的心靈！是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？是您，老師！您的呵護讓我們健康成長，在金秋季節(jié)結(jié)出累累碩果！您辛苦了，無畏艱難辛勤工作的老師。您辛苦了！無私奉獻著青春的老師。向您至以崇高地敬意——老師，您辛苦了！A：今日您的節(jié)日里，老師，我想對您說……您是藍天，我就是白云，在您寬敞的胸懷暢游！B：老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流淌的音符，在您充溢愛的旋律中跳動！A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了學問的路程。B：老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的學問撒在我們的心里。A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得學問的大數(shù)。A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進學問的寶庫。B：老師像什么？老師像我們的媽媽，每天陪伴在我們生邊，告知我們一些豐富多采的學問。A：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！合：讓我們再一次祝愿我們的老師節(jié)日歡樂！愿全部老師身體健康，心想事成。老師節(jié)主持詞3音樂《每當我走過老師窗前》導入：甲：尊敬的老師乙：敬愛的同學們合：大家早上好！甲：在這丹桂飄香，風輕氣爽的金秋九月，我們迎來了第29個老師節(jié)。乙：此刻，敬愛的老師們，你們在想些什么？甲：或許，你們還在思索，今日的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；乙：或許，你們還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。甲：或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（音樂停）乙：在這隆重的節(jié)日里，請接受我們?nèi)w少先隊員最真誠、最崇高的敬禮！甲：全體同學，敬隊禮！—禮畢！乙：在這特殊的日子里，首先有請校長致辭，大家掌聲歡迎！甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來，我們對您的愛，也總擱在心里面，但今日，我們想大聲說出來：乙：一二年級的同學們，打算好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，我們愛您?。┘祝喝哪昙壍年爢T們，打算好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，每天歡樂?。┮遥何辶昙壍年爢T們，打算好了嗎？（話筒指向示意），讓我們一起大聲的說：（老師，您辛苦了?。┘祝赫埓蠹液臀覀円黄鹫f：老師，節(jié)日歡樂！乙：老師是我們起先成長時的第一個臺階，把我們從無知變得學有所長。甲：老師使我們的人生起先有夢，我們的生命也因為幻想