難忘小學(xué)作文整理版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__難忘小學(xué)作文_3整理版難忘小學(xué)作文有關(guān)難忘小學(xué)作文合集5篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的難忘小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。難忘小學(xué)作文篇1今日，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里。我和我的小伙伴一起去“好又多”超市買(mǎi)吃的，因?yàn)榈葧?huì)選購(gòu) 完食物就要去公園野餐了。我們來(lái)到商店，唐明說(shuō)：“大家分頭行動(dòng)，爭(zhēng)取在三非常鐘之內(nèi)完成。”說(shuō)著，我第一個(gè)沖出大家的隊(duì)伍，飛速地跑向前往二樓的電梯。我先來(lái)到了飲料柜臺(tái)。有桃汁、有蘋(píng)果汁、還有西瓜汁。多的讓我數(shù)也數(shù)不清。我買(mǎi)了一大瓶桃汁和橙汁，滿(mǎn)足地放進(jìn)購(gòu)物籃里。然后我又來(lái)到了食品柜臺(tái)，那里放著一袋袋的食物，讓我紛繁蕪雜。那里有我愛(ài)吃的薯片和草莓餅干。我買(mǎi)了一袋原味薯片和草莓餅干，還想著買(mǎi)點(diǎn)其他口味的薯片，大家都有選擇。接著，我又買(mǎi)了一些面包，嗯，我的選購(gòu) 完成了。我來(lái)到前臺(tái)，把這沉甸甸的籃子給了服務(wù)員。付完錢(qián)，我就拿著食物到大門(mén)口和伙伴們匯合，然后一起回家了。大人們都夸我們懂事。我和伙伴們的心里呀，別提有多快樂(lè)了。難忘小學(xué)作文篇2光陰消逝，很多事已經(jīng)在我心中漸漸褪色了，但是有一件事，令我感動(dòng)，至今讓我無(wú)法忘懷……那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天我正在操場(chǎng)上排隊(duì)，突然有一個(gè)大哥哥飛速奔跑，把我撞倒在地。我下意識(shí)地用左手撐在地上，緊接著一陣刺痛通過(guò)大腦傳遞過(guò)來(lái)，又疼又怕，讓我不知所措，坐在臺(tái)階上無(wú)助地哭了起來(lái)。正值我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)熟識(shí)的身影映入了我的眼簾，“啊，是我們的班主任陳老師！”只見(jiàn)陳老師手拿一個(gè)小紅包，急匆忙地穿過(guò)放學(xué)的人群，三步并作兩步地朝我過(guò)來(lái)，我像看到了救星一樣，難受好像也減了不少。陳老師眉頭擰成了一團(tuán)，額頭上有細(xì)小的汗珠滲出。離我還有兩三米時(shí)老師就迫不及待地問(wèn)我:“澤欣，怎么樣了？哪里扭傷了走，咱們上醫(yī)院看看?！蔽医o老師說(shuō)了一下?tīng)顩r。話(huà)音還未落，老師就用他那雙暖和的大手，抓著我的小手打車(chē)去了醫(yī)院。老師在醫(yī)院的一樓二樓之間奔波，又是掛號(hào)，又是填表。急得像熱鍋上的螞蟻。在等拍片結(jié)果的過(guò)程中，陳老師始終坐在我的身邊，勸慰我，直到我片子出來(lái)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事。陳老師心里的石頭才算落了地?；貙W(xué)校的路上，老師一個(gè)勁地叮囑:“回家多喝點(diǎn)骨頭湯，在學(xué)校不要打鬧了，我信任很快就會(huì)好的!”突然間我感覺(jué)不到難受，只覺(jué)得心里熱乎乎的。這件事情過(guò)去四年了，但它深深地印在了我的腦海里，時(shí)常會(huì)讓我想起，讓我的心里充溢了暖和與愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)始終陪伴我一生，不僅讓我受益，也訓(xùn)誨我去好好對(duì)待他人，去暖和愛(ài)惜他人！難忘小學(xué)作文篇3融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友情；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精致的相冊(cè)，翻開(kāi)薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完備的舊時(shí)間。主席臺(tái)是我們的小天地，每當(dāng)我們放學(xué)后，就會(huì)背著書(shū)包，趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán)，如同閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿(mǎn)的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么好聽(tīng)，飄進(jìn)我們純真的心靈，帶著我們漂亮的笑容，飄向每個(gè)角落。來(lái)到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái)，不知是跑得太快，或是心中歡樂(lè)興奮的心情。我們快樂(lè)地，傻傻的笑了起來(lái)，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的心情特別好，笑得猶如明媚的____般絢麗。我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，打算就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起淘氣的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在刺眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái)，我全力以赴地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來(lái)，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語(yǔ)了幾句，她松開(kāi)了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力抗拒，小景認(rèn)命般走在前頭。放開(kāi)小軒和小景后嬉戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過(guò)火辣辣的臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍(lán)色的印記。背起書(shū)包，跨出校門(mén)，我們圍城一個(gè)圈，依依惜別，走向各自回家的路，難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友情，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完備的小學(xué)舊時(shí)間。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友情，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的蹤跡。難忘小學(xué)作文篇4每個(gè)同學(xué)都有喜愛(ài)的課堂，我自己也有一節(jié)我喜愛(ài)的課，而這節(jié)課是一節(jié)體育課。這是一個(gè)燥熱的夏天，叮鈴鈴！上課了！這節(jié)課是一節(jié)體育課。我是有點(diǎn)厭煩體育課，因?yàn)槲也幌矏?ài)跑步，而且還跑得很慢。老師說(shuō)：“排隊(duì)下去?！蔽覀?nèi)嗑团胖R的隊(duì)伍，下了樓梯，就去大瀝中學(xué)上體育課，我們做了放松運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)去慢跑兩圈。我不情愿地去跑了，但我跑得很慢。這時(shí)，我跑著跑著，慢慢我落在后面，我跑都跑不動(dòng)，老師說(shuō)：“等一下要競(jìng)賽，你再跑得這么慢，你就會(huì)跑到最終一名了?！蔽姨貏e地驚慌。競(jìng)賽時(shí)，我跑一半我就慢下來(lái)了，旁邊的同學(xué)，叫：“陳華銘！跑起來(lái)！不能這么慢！跑起來(lái)！堅(jiān)持住！”啦啦隊(duì)，也在后面熱情喊：“加油！加油！加油！最終幾十米了?！甭?tīng)見(jiàn)同學(xué)和啦啦隊(duì)的激勵(lì)，我的心里熱乎乎的，有一股暖流從我的心里流出來(lái)，我對(duì)自己起先有一點(diǎn)兒信念，我用全身的力氣，沖去終點(diǎn)，超過(guò)一個(gè)人，又超過(guò)一個(gè)人，我最終得到了第一名。這是我第一次得到第一名，我興奮得一蹦好像要跳到云上去了。在這一刻我學(xué)到了，我不能沒(méi)有信念，沒(méi)有信念是做不了大事，還要感謝我的同學(xué)和啦啦隊(duì)，是他們給了激勵(lì)和信念，我才得到了第一名。信念和別人的激勵(lì)，是我人生道路上很重要的，這是我最喜愛(ài)的一節(jié)課，也是最難忘的一節(jié)課。難忘小學(xué)作文篇5人嘛，是一種極為驚奇的動(dòng)物。擁有時(shí)不懂得珍惜，等到失去或分別時(shí)才覺(jué)得美妙。我最難忘的'六一是二零一七年的六一。也是我是小學(xué)生活中的最終一個(gè)六一。因?yàn)檫^(guò)完這個(gè)六一。我們就都要為了前程，各奔東西。在最終不到一個(gè)月的時(shí)間里。我既快樂(lè)而又難受的迎來(lái)了六一。因?yàn)榱徊粌H是我們最?lèi)?ài)的節(jié)日。也是我們即將分別的預(yù)兆。六一那天，我們明知道老師不讓帶手機(jī)?？墒俏覀円淮蟛糠滞瑢W(xué)還是約好了將手機(jī)帶來(lái)了學(xué)校。夏老師和張老師望見(jiàn)了，也沒(méi)有像以往一樣沒(méi)收我們的手機(jī)。反而慈眉善目的和我們一起拍照。我自認(rèn)為拍照沒(méi)有什么值得的意義。便忽視他們。獨(dú)自坐在座位上玩王者榮耀。正值我玩得熱火朝天時(shí)，張老師做到了我的旁邊。側(cè)過(guò)身子去看小說(shuō)。那時(shí)我正在他的背后。我用余光瞥了瞥張老師那寬大的后背。不由自主的退出了嬉戲，打開(kāi)了相機(jī)。當(dāng)張老師那寬大的后背出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上時(shí)，我靈光一閃。便淘氣的比了一個(gè)剪子手在張老師的后背上。就這樣張老師原來(lái)威猛的寬大后背再搭配上他那下俯的頭。應(yīng)當(dāng)是非常威歷而神圣的?？墒俏夷莻?huà)風(fēng)的剪子手一出來(lái)。這張照片瞬間變得萌萌的，可愛(ài)極了。后來(lái)我還將這張照片共享到了____空