2023年給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式(十三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式(十三篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇一

你們好!

我是孫婭婷的家長，婭婷到學(xué)校小半年已經(jīng)有一個月有余。首先衷心感謝各位老師對孩子的悉心照料何精心呵護(hù)!

由于我們都是雙職工，之前，婭婷一直由她姥姥帶著，孩子對比任性，嬌慣，我們擔(dān)憂孩子到幼兒園后會不聽管教，甚至哭鬧。

但自從婭婷進(jìn)入幼兒園之后，我的所有顧慮都消去了。在你們的耐心照料和正確引導(dǎo)下，孩子逐漸地就像變了個人一樣，突然感覺長大懂事了大量：

譬如：說話經(jīng)常用“感謝你好不客氣〞的文明用語，也會普通話，學(xué)會了自己上廁所，自己穿褲子也養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，孩子也主動幫著我們干家務(wù)任性的脾氣收斂了大量，做什么事情也有耐心了。

對于婭婷發(fā)生的變化，每一次小小的進(jìn)步我們都很驚喜這離不開你們正確的教育，離不開你們?nèi)诵曰墓芾怼?/p>

相信，有你們的良好教育，有我們做家長的全力協(xié)同，孩子定會開心茁壯地成長，成為父母眼中的好孩子，成為老師眼中的好學(xué)生!

最終再次感謝各位老師對孩子兢兢業(yè)業(yè)，無微不至的辛勤栽培，感謝你們!你們辛苦了!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇二

尊敬的幼兒園老師：

您們好！

今天終究可以借“征求看法表〞一紙表達(dá)一直以來我對老師們的感謝。

我是老師，但我不像別人那么細(xì)心，對周邊幼兒園并不了解，在同事的介紹下來到了我們園。一則近，更主要是聽說我們園的老師對學(xué)生很有愛心。作為教師，我理解愛意味著什么，就這樣選擇了我們園。

有將近一個學(xué)期的時間，我的兩個孩子入園總是哭著找候老師，這使我很不好意思。園長和老師總是耐心微笑地從我手中領(lǐng)走孩子，免了我大量的難堪。

中班上了一個學(xué)期，大班也已近一個學(xué)期，孩子從剛?cè)雸@的對什么都不懂到現(xiàn)在對老師、對小朋友的津津樂道，讓我感覺她倆已融入了幼兒園的集體生活中，學(xué)會了與人交往，真是一大進(jìn)步。

學(xué)校開設(shè)了英語、珠心算、語言表演的特色課，雖然我的孩子學(xué)得不甚好，但是幼兒園從小對孩子們的這種啟蒙讓堅持了一段時間后的我們家長還是十分認(rèn)可的。特別是元旦的匯報表演，讓我們感到是學(xué)校使孩子的知識由少到多，一每日積累了起來，開啟了她們的聰慧。能時常聽到孩子一邊玩一邊念成語接龍、唱英文歌曲念珠算口訣。作家長的真是感到欣慰。

加入了我園舉辦的幾個大型活動：如"六一"，小小運(yùn)動會，元旦聯(lián)歡會，心里十分愉快，也感到震撼：為領(lǐng)導(dǎo)的謀劃，為教師的辛勤付出，為孩子們可喜的收獲。

我總是早早就把孩子送去，接的時候偏偏愛遲到。每當(dāng)我看到老師辛勤地擦拭桌椅，看到老師為留下的孩子念兒歌做算術(shù)，我就會感動，進(jìn)而聯(lián)想到她倆常說的話："老師可美麗呢！""我喜歡。老師。"于是不由得開始自省。孩子的感覺是最誠懇的吧。

薄薄一紙道不盡家長對我園工作和教師的情意，只希望新的一年我園特色更顯明，教師更卓越，環(huán)境更幽美。星星雖小卻更璀璨。

此致

敬禮！

感謝人：xxx

日期：xx年xx月xx日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇三

感謝信

尊敬的金豆豆學(xué)前班校長、國二班老師及全體教職工：

您們好！

我孩子柴xx是20xx年9月份來貴校學(xué)習(xí)的，就讀于國際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺已在貴校度過了一個春秋，在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識字、數(shù)學(xué)口算、規(guī)律思維、語言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們?nèi)覍λ谳^短的時間內(nèi)能取得這樣的驕人成績感到由衷的愉快。對此，我們對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！

首先，要感謝金豆豆這個優(yōu)秀的團(tuán)體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設(shè)置上看，我們就堅強(qiáng)地認(rèn)為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、開心語言、跆拳道等，這些課程相互交錯、合理組合，使孩子對每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭。

其次，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心、照料和關(guān)懷。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料。

（1）、在學(xué)習(xí)語文、英語時，老師從口形、從發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)講起，耐心細(xì)致，不厭其煩，通過新知、穩(wěn)定、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié)，給孩子打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，孩子學(xué)會了漢語拼音、自己能夠主動閱讀帶注音的讀物，現(xiàn)在能夠認(rèn)識400-500百個漢字，不帶拼音

的《幼兒畫報》也能夠自己閱讀；在英語方面能夠基本的口語表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽力比我還要好，英語詞匯量也達(dá)到上百個，大段的英文短文也能夠熟練背誦。

（2）、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型，不斷地把知識內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題，而且還能夠講出為什么來，在家里聽著孩子給我當(dāng)小老師，心里別提多愉快了。

（3）、在學(xué)習(xí)寫字、繪畫、做手工時，老師能夠手把手的教，心貼心的帶，直到孩子聽懂、學(xué)會、理解、牢記為止；一每日看著孩子的字越來越美麗，畫的畫越來越多彩，做的手工越來越精致，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。

（4）、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、開心語言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面發(fā)展，同時也讓家長和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)及愛好，更難能難得的是孩子從細(xì)聲細(xì)語、不聲不吭變得活潑開朗了。

（5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對她噓寒問暖。關(guān)懷入微，特別是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動和安全等問題，老師們始終能以猛烈的事業(yè)心責(zé)任感，盯在一線，守在身邊，精心呵護(hù)，細(xì)心照料，時刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，讓孩子始終在安全、高興、舒適、和諧的環(huán)境中得到成長和進(jìn)步。

再次，感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言傳身教，答疑解惑，而且能夠從嚴(yán)管理，熱心服務(wù)，潛心教學(xué)，特別是教育的方式方法更具特色，讓孩子樂于接受，讓家長感到滿意。如：為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱心，老師對學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn)，表現(xiàn)突出的孩子實(shí)施小貼畫獎勵，批改作業(yè)時，不忘附上鼓舞的話語：為提高孩子責(zé)任心和表率意識，讓孩子們輪番當(dāng)組長，協(xié)助老師負(fù)責(zé)班里的日常小事，孩子反映較好；為督促孩子完成作業(yè)，讓家長及時了解孩子學(xué)習(xí)狀況，每天放學(xué)時，老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，共同實(shí)施共教共管；為鍛煉孩子自理能力，并讓其開闊視野，接觸生活，熱愛自然，貴校定期組織孩子走出課堂，走進(jìn)生活，進(jìn)行社會活動，讓孩子在社會實(shí)踐的耳濡目染中觀測事物，思考問題，吸取營養(yǎng)，學(xué)到知識。

總之，近一年來，孩子在貴校不僅學(xué)到了知識，提高了才干，加強(qiáng)了素質(zhì)，得到了鍛煉。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動腦做事、析事明理、安全常識、主動學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，“德、智、體、美、勞〞得到了全面發(fā)展。有時孩子說他所學(xué)的一些典故、諺語、成語、字句、字經(jīng)、英語和書本內(nèi)外的知識，讓全家倍感欣慰和驕傲，我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步感到特別的幸福。我想孩子半年來之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步，是貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，不辭辛苦，熱心愛護(hù)，精心培養(yǎng)的結(jié)果！

天邊海角有盡處，唯有師恩無窮期。最終，再一次衷心感謝金豆豆的校長、國際二班的全體老師及全校的教職員工對我孩子的關(guān)心，培養(yǎng)和教育！深情的道一聲“你們辛苦了，感謝您們〞??！

國際二班：柴xx

爸爸媽媽：柴xx、成xx

20xx年6月13日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇四

尊敬的學(xué)前班的各位老師：

值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個開心的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位老師的關(guān)心和勉勵。作為家長，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對各位老師的感謝，想了很久，最終決定寫這封感謝信，來表達(dá)對各位老師的感謝之情。

一、及時溝通、積極協(xié)同

通過與老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真，而且具有很強(qiáng)的親和力，孩子在學(xué)習(xí)過程中，即便有時候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識有難為的情緒，但是對老師沒有抵觸情緒，在老師的勉勵下，總是能較快的順利通過心理難關(guān)。

特別是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，到了九級珠算的時候，由于暑假有兩個多月沒有堅持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動與我打電話溝通，希望家長能協(xié)同多增加聽力練習(xí)。后來，老師又及時與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說老師表揚(yáng)你了，他自然也十分愉快，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時吃力了。前幾天，我一進(jìn)家門，孩子就愉快的喊：“媽媽，我得獎狀了，珠心算得了最正確進(jìn)步獎。〞邊說邊舉著他的獎狀遞給我看，我一看，果真是“最正確進(jìn)步獎〞，我給他貼在了客廳很醒目的一個位置上，那幾天，兒子特別愉快，由于這是他上學(xué)以來得到的第一個獎狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)十分主動，經(jīng)常不用催促就能按時保量的完成。

二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心

我的孩子很喜歡英語，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學(xué)起來很吃力。后來，回家主動要求聽光盤，說老師在課堂上給他們分了兩隊，孩子總說，可不能由于自己把自己隊的成績影響了。

老師也是主動幾次給我打電話，說通過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高，希望家長能繼續(xù)堅持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子，他剛開始不相信，認(rèn)為老師打電話一定是批評他了，由于他在課上表現(xiàn)并不好，經(jīng)過我的反復(fù)證明，他才信了老師是表揚(yáng)他了。逐漸的，孩子在家開始聽一些我上學(xué)時的英語，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy〞、他爸爸叫“cmy〞。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+,書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨，假如沒有老師的及時勉勵，孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績和自信。

三、因人施教、愛心呵護(hù)

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感想最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個禮拜，老師就打電話說經(jīng)過識字測試，孩子的水平達(dá)到了高級的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意，以為學(xué)校只是把認(rèn)識字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個人，每次上課都是，有時候就兩三個人，每人上去讀故事、陳述故事等。我當(dāng)時的確驚詫不小，同時也深受感動。覺得學(xué)校不為了省事，單為了四個孩子開設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長感動。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會明了的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很考究方式方法的用勉勵的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用勉勵的方法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)當(dāng)做的。〞她們溫柔，她們良善，把孩子交給這樣的老師，作為家長，是放心的，踏實(shí)的。

每個人都是一路從學(xué)生時代走來，我深知，一位好老師對孩子的影響有多大。我替孩子慶幸，能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛心、有耐心、有責(zé)任心的好老師。

作為家長，我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來的成長和進(jìn)步，我為孩子感到高傲的同時，在六一兒童節(jié)這個孩子的節(jié)日里，也要對學(xué)前一班所有的老師，衷心的表示感謝：

感謝各位老師對孩子的辛苦付出，感謝各位老師的無微照料，更感謝各位老師的關(guān)心勉勵!

學(xué)前一班學(xué)生家長

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇五

尊敬的老師們：

大家好!時間匆促，轉(zhuǎn)瞬間小朋友在這里渡過了開心、開心的一學(xué)期，在老師的指導(dǎo)下，孩子在各個方面都有了不少的進(jìn)度，增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為家長十分感謝幼兒園老師對孩子的愛心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。

每個清早去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著溫暖喜悅的笑容，并送上親切的問候，就像初升的太陽那么朝氣蓬勃、那么熱心、那么開朗，還有高老師對每個孩子認(rèn)真、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺得幼兒園宛如一個溫暖的“大家庭〞，把孩子交給你們，我們十分放心。在對孩子的教育過程中，王老師、沈老師、馬老師對我們家長也周到熱心，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能及時了解孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)。幾位老師整日與孩子們相伴左右，不僅要認(rèn)真完成教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒〞工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把開心帶給孩子。

去幼兒園上學(xué)是孩子們最開心最愉快的日子，所有孩子開心與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。孩子們快樂的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。

謹(jǐn)此，祝老師年輕、健康、幸福!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇六

尊敬的小二班班老師：

你們好！

我是孫xx的家長，小婷到學(xué)校小半年已經(jīng)有一個月有余。首先衷心感謝各位老師對孩子的悉心照料何精心呵護(hù)！

由于我們都是雙職工，之前，小婷一直由她姥姥帶著，孩子對比任性，嬌慣，我們擔(dān)憂孩子到幼兒園后會不聽管教，甚至哭鬧。

但自從小婷進(jìn)入幼兒園之后，我的所有顧慮都消去了。在你們的耐心照料和正確引導(dǎo)下，孩子逐漸地就像變了個人一樣，突然感覺長大懂事了大量：

譬如：說話經(jīng)常用“感謝你好不客氣〞的文明用語，也會普通話，學(xué)會了自己上廁所，自己穿褲子也養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，孩子也主動幫著我們干家務(wù)任性的脾氣收斂了大量，做什么事情也有耐心了。

對于小婷發(fā)生的變化，每一次小小的進(jìn)步我們都很驚喜這離不開你們正確的教育，離不開你們?nèi)诵曰墓芾怼?/p>

相信，有你們的良好教育，有我們做家長的全力協(xié)同，孩子定會開心茁壯地成長，成為父母眼中的好孩子，成為老師眼中的好學(xué)生！

最終再次感謝各位老師對孩子兢兢業(yè)業(yè)，無微不至的辛勤栽培，感謝你們！你們辛苦了！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇七

尊敬的xxxx幼兒園的老師們：

你們好！我是小一班xxxx的媽媽，在此借著xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！

隨著孩子的逐漸張大，孩子的啟蒙教育也漸漸提上日程，在家里每個人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，由于孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會吃飯怎么辦？不會大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來，就不得不忍下心來，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽，家長們對xxxx幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高愉快興的走出幼兒園時，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照料和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個人似的'，突然張大了大量，懂事了好多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚(yáng)兒子說：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個乖孩子！〞孩子回來后還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，特別是數(shù)鴨子舞，兒子跳

的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。。。。。〞看著兒子開心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的指導(dǎo)，由衷的真誠的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是宏偉的。

我相信每個孩子的家長都會像我一樣感謝你們！再多的綺麗的話語也表達(dá)不了我對你們的感謝之情，在此獻(xiàn)上我最真的祈福，祈福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

致辭

敬禮

xxxx家長

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇八

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班xxx小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)降臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實(shí)話，和大量家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。由于幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱蔽了幼兒園的名稱)，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔(dān)憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照料和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了大量，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平日由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸不斷續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光芒，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)好多好多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安

安心心的上班。大班的每位老師都十分的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、悄悄無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達(dá)室，都十分的和氣認(rèn)真，不管是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會由于這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。我們十分感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達(dá)我對三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

兒童節(jié)是孩子們最開心最愉快的日子，所有孩子開心與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。節(jié)日里孩子們快樂的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。謹(jǐn)此，兒童節(jié)降臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇九

xx：

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此教師節(jié)降臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬秀美、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每日長大，我們誠懇地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是愉快在心里，感謝在心中。

孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了好多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)遇，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最正確時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家出息行溝通，共同制訂合理的計劃來幫助孩子，有好多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子戰(zhàn)勝了好多困難，改掉了大量缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！

孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和關(guān)懷的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，勉勵孩子多加入體育鍛煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康開心地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃重的興趣；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗

襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為難得的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

作為家長，我們從心底感謝xx—xx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勤與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終究實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝xx—x分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康開心！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇十

xx：

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此教師節(jié)降臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬秀美、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每日長大，我們誠懇地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是愉快在心里，感謝在心中。

孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了好多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)遇，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的佳時期。重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家出息行溝通，共同制訂合理的計劃來幫助孩子，有好多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子戰(zhàn)勝了好多困難，改掉了大量缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！

孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和關(guān)懷的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，勉勵孩子多加入體育鍛煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康開心地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃重的興趣；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為難得的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

作為家長，我們從心底感謝xx—xx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勤與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終究實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！后，祝xx—x分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康開心！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇十一

各位老師：

馮xx小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了。

說話的規(guī)律性較以前強(qiáng)多了，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮xx能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住，袖子彎一下？？〞放在衣架里。

特此表揚(yáng)

表揚(yáng)人：全家

xxxx年xx月xx日</span給學(xué)前班的表揚(yáng)信格式篇十二

心愛的孩子的老師們：

你們好!

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此教師節(jié)降臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬秀美、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每日長大，我們誠懇地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是愉快在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了好多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)遇，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最正確時期。

最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家出息行溝通，共同制訂合理的計劃來幫助孩子，有好多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子戰(zhàn)勝了好多困難，改掉了大量缺點(diǎn)，我們要