護(hù)士試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版

第7頁(yè)共7頁(yè)護(hù)士試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)簡(jiǎn)?潔版?盡管自?己作為?兒科護(hù)?士的試?用期比?較漫長(zhǎng)?卻也在?不斷地?努力中?得以轉(zhuǎn)?正，畢?竟若是?自身能?力達(dá)不?到相應(yīng)?的標(biāo)準(zhǔn)?又怎能?在護(hù)理?工作中?得到同?事與患?者的認(rèn)?可，也?許正是?出于對(duì)?自身的?負(fù)責(zé)才?會(huì)在試?用期間?的護(hù)理?工作中?經(jīng)歷了?許多磨?礪，但?是我也?明白轉(zhuǎn)?正以后?自然意?味著后?續(xù)的護(hù)?理工作?將會(huì)更?加困難?，因此?我根據(jù)?自己在?試用期?間的表?現(xiàn)進(jìn)行?了兒科?護(hù)士工?作總結(jié)?。良?好的作?息時(shí)間?使得自?己在兒?科護(hù)理?工作中?有著良?好的精?神狀態(tài)?，處于?對(duì)兒科?護(hù)理工?作的重?視導(dǎo)致?自己試?用期間?從未出?現(xiàn)遲到?或者早?退的現(xiàn)?象，即?便有時(shí)?身體不?適也能?夠堅(jiān)持?上班從?而得到?了護(hù)士?長(zhǎng)在工?作中的?認(rèn)可，?畢竟基?礎(chǔ)較差?的自己?本就應(yīng)?該通過(guò)?在工作?之中的?不斷努?力才能?提升護(hù)?理水平?，因此?我也希?望這種?良好的?習(xí)慣能?夠一直?在護(hù)理?工作中?伴隨著?自己成?長(zhǎng)，而?且由于?每天能?夠較早?地到達(dá)?科室從?而擁有?了許多?準(zhǔn)備的?時(shí)間，?這樣的?話即便?在兒科?護(hù)理工?作中遇?到了突?發(fā)狀況?也能夠?使其得?到很好?的處理?。掌?握藥劑?的混合?與填充?并將這?種技巧?運(yùn)用到?實(shí)際的?護(hù)理工?作中去?，由于?部分病?重的患?者需要?進(jìn)行長(zhǎng)?期的治?療使得?輸液方?面的技?巧顯得?越來(lái)越?重要，?再加上?輸液之?前需要?對(duì)患者?的藥劑?進(jìn)行合?理的調(diào)?配使得?自己需?要熟悉?這方面?的流程?，因此?自己在?試用期?間除了?提升打?針的準(zhǔn)?確率以?外還熟?悉了許?多基礎(chǔ)?藥劑的?混合與?填充，?盡管只?是簡(jiǎn)單?的混合?卻也能?使得患?者的病?情得到?有效的?控制，?能夠掌?握這方?面的技?巧也是?通過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的?努力與?護(hù)士長(zhǎng)?的指導(dǎo)?才能做?到的。?通過(guò)?對(duì)試用?期的總?結(jié)讓我?明白自?己距離?合格的?兒科護(hù)?士還有?很長(zhǎng)的?路程要?走，即?便自己?試用期?間的表?現(xiàn)不錯(cuò)?也不能?夠在轉(zhuǎn)?正之后?仍感到?沾沾自?喜，比?起沉迷?于過(guò)去?的輝煌?應(yīng)該將?目光放?到未來(lái)?才能有?著良好?的規(guī)劃?，而且?我相信?憑借著?自己的?努力應(yīng)?該能夠?在轉(zhuǎn)正?以后學(xué)?到更多?實(shí)用的?兒科護(hù)?理技巧?。護(hù)?士試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔?版（二?）身?為一名?護(hù)理人?員，我?一直嚴(yán)?格要求?自己，?在工作?中正確?執(zhí)行醫(yī)?囑及各?項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操?作規(guī)程?，做好?基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)?格執(zhí)行?無(wú)菌操?作和三?查七對(duì)?制度。?對(duì)待患?者能文?明禮貌?的服務(wù)?，積極?與患者?溝通，?及時(shí)了?解他們?的心理?動(dòng)態(tài)，?以便讓?患者接?受更好?的治療?，并做?好健康?宣教。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及?時(shí)上報(bào)?，及時(shí)?解決。?能做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，遇到?不懂的?問(wèn)題能?及時(shí)向?各位老?師請(qǐng)教?，吸取?他們的?工作經(jīng)?驗(yàn)，改?掉自身?的不足?之處，?并積極?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在?思想上?，要求?自己積?極上進(jìn)?，熱愛(ài)?祖國(guó)、?熱愛(ài)人?民，_?___?領(lǐng)導(dǎo)、?擁護(hù)各?項(xiàng)方針?政策，?遵守國(guó)?家的法?律法規(guī)?及各項(xiàng)?規(guī)章制?度;勇?于批評(píng)?與自我?批評(píng)，?樹(shù)立了?正確的?人生觀?和價(jià)值?觀。能?嚴(yán)格遵?守醫(yī)院?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度的，?積極參?加醫(yī)院?和科室?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)并能?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事?。在?生活上?，養(yǎng)成?了良好?的生活?習(xí)慣，?生活充?實(shí)而有?條理，?以嚴(yán)謹(jǐn)?而積極?向上的?生活態(tài)?度打理?好自己?的每一?天。為?人熱情?大方，?誠(chéng)實(shí)守?信，樂(lè)?于助人?，擁有?自己的?尺度均?衡的處?事原則?，能與?同事們?和睦相?處，積?極參加?各項(xiàng)有?利身心?健康的?活動(dòng)，?從而不?斷的豐?富自己?的工作?和生活?。在?此，我?提出轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)?，懇請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)給?我繼續(xù)?鍛煉自?己、實(shí)?現(xiàn)理想?的機(jī)會(huì)?。我會(huì)?用謙虛?的態(tài)度?和飽滿?的熱情?做好我?的本職?工作。?在以后?的工作?中努力?學(xué)習(xí)、?積極進(jìn)?取，不?斷提高?自身的?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)水平?，從而?使自己?的理論?知識(shí)及?操作技?能更上?一個(gè)臺(tái)?階，以?便能更?好的服?務(wù)于患?者。爭(zhēng)?取做一?名優(yōu)秀?的護(hù)理?人員。?護(hù)士?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版?（三）?在這?三個(gè)月?的試用?期時(shí)間?里，在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的悉心?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，通過(guò)?自身的?不懈努?力，各?方面均?取得了?一定的?進(jìn)步，?現(xiàn)將我?的工作?情況作?如下總?結(jié)。?時(shí)間一?晃而過(guò)?，轉(zhuǎn)眼?間試用?期已接?近尾聲?。這是?我人生?中彌足?珍貴的?經(jīng)歷，?也給我?留下了?精彩而?美好的?回憶。?在這段?時(shí)間里?您們給?予了我?足夠的?寬容、?支持和?幫助，?讓我充?分感受?到了領(lǐng)?導(dǎo)們“?海納百?川”的?胸襟，?感受到?了醫(yī)務(wù)?工作者?“救死?扶傷”?的責(zé)任?，也體?會(huì)到了?醫(yī)務(wù)工?作者艱?難和堅(jiān)?定。?在對(duì)您?們肅然?起敬的?同時(shí)，?也為我?有機(jī)會(huì)?成為醫(yī)?務(wù)工作?者的一?份子而?驚喜萬(wàn)?分。?一、在?思想上?要求?積極上?進(jìn)，熱?愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)?人民，?___?_領(lǐng)導(dǎo)?、擁護(hù)?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?國(guó)家的?法律法?規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章?制度積?極向黨?組織靠?攏，向?黨遞交?入黨書(shū)?;有很?強(qiáng)的上?進(jìn)心，?勇于批?評(píng)與自?我批評(píng)?，樹(shù)立?了正確?的人生?觀和價(jià)?值觀。?服從命?令，聽(tīng)?眾指揮?。能?chē)?yán)?格遵守?醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?的;能?積極參?加醫(yī)院?和科室?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)并能?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事?。二?、在工?作上?在科主?任及護(hù)?士長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我能?做到上?班不遲?到、不?早退。?正確執(zhí)?行醫(yī)囑?及各項(xiàng)?護(hù)理技?術(shù)操作?規(guī)程，?做好基?礎(chǔ)護(hù)理?。嚴(yán)格?執(zhí)行無(wú)?菌操作?和三查?七對(duì)制?度。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)?解決。?在工?作中能?理論聯(lián)?系實(shí)際?，遇到?不懂的?問(wèn)題能?及時(shí)向?護(hù)士長(zhǎng)?及資深?的老師?請(qǐng)教，?努力提?高自身?的業(yè)務(wù)?水平。?對(duì)待患?者能文?明禮貌?的服務(wù)?，做到?態(tài)度和?藹，急?病人所?急，想?病人所?想。?除了完?成常規(guī)?的基礎(chǔ)?護(hù)理外?，還熟?練的掌?握了專(zhuān)?科知識(shí)?和各項(xiàng)?護(hù)理操?作，經(jīng)?常下病?房與患?者溝通?，及時(shí)?了解他?們的動(dòng)?態(tài)心理?，并做?好健康?宣教。?三、?在學(xué)習(xí)?上嚴(yán)?格要求?自己，?憑著對(duì)?成為一?名優(yōu)秀?白衣天?使的目?標(biāo)和知?識(shí)的強(qiáng)?烈追求?，刻苦?鉆研，?勤奮好?學(xué)，態(tài)?度端正?，目標(biāo)?明確，?基本上?牢固的?掌握了?一些專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?和技能?，作到?了理論?聯(lián)系實(shí)?際;除?了專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的?學(xué)習(xí)外?，還注?意各方?面知識(shí)?的擴(kuò)展?，廣泛?的涉獵?其他學(xué)?科的知?識(shí)，從?而提高?了自身?的思想?文化素?質(zhì)。?四、在?生活上?養(yǎng)成?了良好?的生活?習(xí)慣，?生活充?實(shí)而有?條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活?態(tài)度和?良好的?生活態(tài)?度和生?活作風(fēng)?，為人?熱情大?方，誠(chéng)?實(shí)守信?，樂(lè)于?助人，?擁有自?己的良?好處事?原則，?能與同?事們和?睦相處?;積極?參加各?項(xiàng)課外?活動(dòng)，?從而不?斷的豐?富自己?的閱歷?。用?有限的?生命投?入到無(wú)?限的.?護(hù)理工?作中。?我會(huì)在?今后的?工作中?更加不?斷努力?地學(xué)習(xí)?，以不?斷提高?自身的?業(yè)務(wù)能?力。從?而使自?己的理?論知識(shí)?及操作?技能更?上一個(gè)?臺(tái)階，?以便能?更好的?服務(wù)于?患者。?爭(zhēng)取?做一名?優(yōu)秀的?護(hù)理人?員，以?無(wú)愧于?白衣天?使的光?榮稱號(hào)?!護(hù)?士試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔?版（四?）時(shí)?間一晃?而過(guò)，?轉(zhuǎn)眼間?兩個(gè)月?的試用?期即將?結(jié)束。?在工?作過(guò)程?中，我?深深感?到自身?不足，?明顯感?到加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)、提?高自身?素質(zhì)的?緊迫性?。向書(shū)?本學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?每天擠?出一定?的時(shí)間?不斷充?實(shí)自己?;向周?圍的同?事學(xué)習(xí)?，始終?保持謙?虛謹(jǐn)慎?、虛心?求教的?態(tài)度，?主動(dòng)向?同事請(qǐng)?教;在?實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，?把所學(xué)?的知識(shí)?運(yùn)用于?實(shí)際工?作中，?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?所學(xué)知?識(shí)，查?找自己?的不足?，提升?自己，?防止和?克服淺?嘗輒止?、一知?半解的?傾向。?我時(shí)刻?提醒自?己，要?不斷加?強(qiáng)自身?思想道?德的修?養(yǎng)和人?格品質(zhì)?的鍛煉?，增強(qiáng)?奉獻(xiàn)意?識(shí)，從?一點(diǎn)一?滴的小?事做起?;工作?中嚴(yán)以?律己，?忠于職?守，防?微杜漸?，牢固?樹(shù)立全?心全意?為病人?服務(wù)的?宗旨。?我對(duì)?自己的?未來(lái)充?滿信心?。更熱?愛(ài)護(hù)理?事業(yè)，?我渴望?學(xué)有所?用，渴?望自己?的知識(shí)?能夠運(yùn)?用到實(shí)?踐中去?，更憧?憬實(shí)踐?能夠豐?富我的?工作經(jīng)?驗(yàn)和能?力。我?自信我?已具備?了成為?一名優(yōu)?秀護(hù)士?的前提?和基礎(chǔ)?，未來(lái)?的我將?用我的?實(shí)際行?動(dòng)來(lái)證?明，同?時(shí)不斷?地完善?，并為?之堅(jiān)持?奮斗一?生。?護(hù)士試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（?五）?工作_?___?月來(lái)在?院領(lǐng)導(dǎo)?和科室?主任護(hù)?士長(zhǎng)言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?在同事?支持幫?助、密?切下我?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)對(duì)?工作精?益求精?圓滿地?了所承?擔(dān)工作?任務(wù)個(gè)?人思想?政治素?質(zhì)和。?工作_?___?月來(lái)在?院領(lǐng)導(dǎo)?和科室?主任護(hù)?士長(zhǎng)言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?在同事?支持幫?助、密?切下我?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)對(duì)?工作精?益求精?圓滿地?了所承?擔(dān)工作?任務(wù)個(gè)?人思想?政治素?質(zhì)和工?作能力?都了進(jìn)?步為今?后工作?和學(xué)習(xí)?打下了?基礎(chǔ)現(xiàn)?將工作?和學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、政治?思想?以病人?為中心?以質(zhì)量?為核心?護(hù)理服?務(wù)理念?新護(hù)理?模式社?會(huì)發(fā)展?新參加?一切政?治活動(dòng)?以服務(wù)?病人奉?獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨?以病人?滿意為?標(biāo)準(zhǔn)全?心全意?為病人?服務(wù)?二、法?律意識(shí)?三、?工作學(xué)?習(xí)在?工作中?遵守醫(yī)?院和科?室規(guī)章?制度,?查對(duì)制?度及護(hù)?理操作?規(guī)程制?度差錯(cuò)?事故,?無(wú)菌操?作孕產(chǎn)?婦新生?兒安全?“以病?人為中?心以質(zhì)?量為核?心”服?務(wù)理念?文明禮?貌服務(wù)?文明用?語(yǔ)到工?作中每?個(gè)崗位?工作儀?表端莊?、著裝?整潔、?禮貌待?患、和?藹、語(yǔ)?言規(guī)范?對(duì)年輕?護(hù)士傳?、幫、?帶護(hù)師?職責(zé)努?力護(hù)理?病歷書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量?及護(hù)理?表格合?格率;?對(duì)缺點(diǎn)?、差錯(cuò)?總結(jié)、?分析、?查找工?作隱患?防患于?未然。?在工?作過(guò)程?中我深?深感到?自身傳?染病知?識(shí)很少?感到自?身學(xué)習(xí)?、自身?素質(zhì)緊?迫性：?1、?向書(shū)本?學(xué)習(xí)每?天擠出?充實(shí)汲?取“營(yíng)?養(yǎng)”;?2、?向周?chē)?同事學(xué)?習(xí)謙虛?謹(jǐn)慎、?虛