2021年人教版三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)》原文及教案

第1頁(yè)/共11頁(yè)，就大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文，曬得地面寸草個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1。5億公里地走，差不多要走年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?球太遠(yuǎn)了，所以看上去只陽(yáng)溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。，地球上就不會(huì)有植第2頁(yè)/共11頁(yè)煤炭，看起來(lái)好像跟成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)熱，變成了無(wú)數(shù)水蒸，那里的空氣就比較。如果沒有太陽(yáng)，地有太陽(yáng)，就沒有我們【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫傳說(shuō)、寸草不解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人第3頁(yè)/共11頁(yè)【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字?！緦?dǎo)學(xué)方法】2、自主識(shí)字、朗讀感悟4、合作探究2課時(shí)：每課時(shí)40分鐘第一課時(shí)：初讀課文，要求讀準(zhǔn)，讀通;朗讀感悟，了解太陽(yáng)第4頁(yè)/共11頁(yè)，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的【導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備】【導(dǎo)學(xué)步驟】2、教師講述《后羿射日》的神話故事，讓學(xué)生質(zhì)疑：太陽(yáng)能不能用箭射下來(lái)?為什么?太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)，有多大，有多熱?并練習(xí)讀正確。注意氏讀shss讀hòu，不讀sòu;殖hí，不讀zí;蔬s讀hū，不讀sū;較讀jiào，不j讀iǎo;。小組商議讀的形式，可以齊讀、輪讀，在第5頁(yè)/共11頁(yè)朗讀課文，看哪一組讀得正確、流利?？梢孕?、默讀思考：你讀懂了什么?了解，那誰(shuí)知道課文的哪些自然段是講太陽(yáng)的特點(diǎn)的?2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第1~3自然段，看看課文是怎樣然后選一個(gè)你最感興趣的特上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(3500年);就是坐飛第6頁(yè)/共11頁(yè)要有條理，適當(dāng)下面讓我們一起來(lái)讀讀課文2、導(dǎo)語(yǔ)：那么，距離我們那樣遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，又和我們?nèi)祟愑兄鯓拥拿芮嘘P(guān)系呢?請(qǐng)大家快速默讀課文的第4~8自然段，畫1、認(rèn)真閱讀第4~8自然段，小組里交流對(duì)沒有太陽(yáng)，就沒第7頁(yè)/共11頁(yè)內(nèi)容是否符合課文敘述順序;可以用課文中的語(yǔ)句，也可以運(yùn)用搜生命，自然也就沒生練習(xí)讀出對(duì)太陽(yáng)的贊美3、教師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要注意的重點(diǎn)筆畫(抵，不要少寫第8頁(yè)/共11頁(yè)究它，揭開它的奧秘。有的問(wèn)我們可以從網(wǎng)上查詢，有更好地為人類服務(wù)!思陽(yáng)與人類有著密切的步了解太陽(yáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣第9頁(yè)/共11頁(yè)考，依賴別人給出的的過(guò)程中，學(xué)生的思維進(jìn)的靈感的一讀，然后說(shuō)一說(shuō)的事項(xiàng)，即所涉及到的數(shù)之后，我通過(guò)大屏幕展示再練習(xí)課文內(nèi)容讀一讀這這兩種說(shuō)出并區(qū)分這兩種說(shuō)法的時(shí)候