新高考語文備戰(zhàn)2020年高考語文百日沖刺模擬卷（九）（新課標）試卷

備戰(zhàn)2020年高考語文百日沖刺模擬卷（九）（新課標）語文注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。將條形碼衡貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。做好互聯同時代的文藝評論，首先要讀懂這個網絡時代，在此基礎上不斷繼承和創(chuàng)新文藝理論，創(chuàng)造出符合時代特點的新的文藝評論形式?！盎ヂ摼W+文藝”的深度融合，催生了一大批新的文藝形式，也對傳統(tǒng)的文藝評論形成了挑戰(zhàn)。作為因時而評、因事而評的文藝評論，只有與時俱進，不斷更新表達形式和評價標準，樹立正確“三觀”，充分融入網絡環(huán)境，培養(yǎng)市場意識，才能跟上時代步伐，煥發(fā)新的活力。網絡文藝評論要能“扛大旗”。文藝評論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子，理應具有擔當精神。在大是大非問題上，要增強政治敏銳性，做到頭腦清醒、旗幟鮮明。同時，網絡文藝評論工作者理應以“鐵肩擔道義”的社會責任感，處理好“義”和“利”之間的關系，敢于褒優(yōu)貶劣、激濁揚清，增強人們的道德責任感，弘揚主流價值觀，使文藝創(chuàng)作保持綠色健康的生態(tài)。當前，互聯網文藝評論出現了嬉笑怒罵、插科打諢、碎片化、割裂化等傾向，這是對傳統(tǒng)文藝評論嚴重脫離網絡文藝發(fā)展的解構與叛逆。但文藝評論畢竟是一項具有濃厚理論色彩和思辨精神的實踐活動，需要基本的理論擔當。做好互聯網時代的文藝評論，先要讀懂這個網絡時代，在此基礎上創(chuàng)造出新的文藝評論形式，為互聯網文藝找到符合其內在特點的理論視角。網絡文藝評論要有“網絡感”?；ヂ摼W時代的文藝發(fā)生了巨大的變化，已不可和傳統(tǒng)文藝一概而論。以網絡小說為例，其敘事方式、文化內涵、創(chuàng)作模式、創(chuàng)作理念等，與傳統(tǒng)小說完全不同，以傳統(tǒng)的文藝評論方式來評價，肯定是不合時宜?！安偾髸月暎^千劍而后識器”。唯有深度參與網絡文學、網絡影視、網絡音樂等各類網絡文藝生活，從“網生代”的情感體驗出發(fā)，熟悉其思考和表達方式，才能作出有意義的評論。當前，隨著網絡文藝形式和傳播渠道的多樣化，網絡中已形成不同的文藝評論“圈子”，各有不同的評論方式，如網絡音樂評論主要是在論壇、貼吧、相關音樂軟件，網絡視頻評論則主要在留言區(qū)、討論區(qū)、彈幕等等。了解這些“圈子”文化，洞悉其評論視角、思考方式和新銳觀點，應當成為網絡文藝評論的“日課”。網絡文藝評論還要“能進場”。與傳統(tǒng)文藝評論相比，網絡時代文藝評論工作中市場因素的影響更加凸顯。對文藝評論而言，互聯網是充滿機遇的“風口”，文藝評論能否號準市場的脈搏，應當成為一個重要的價值評判標準。因此，網絡文藝評論應緊盯市場前沿，開發(fā)評論和市場結合的新模式，善于在海量的網絡文藝產品中慧眼識珠，緊盯市場“潛力股”。同時，也要打造網絡文藝評論的市場品牌，走差異化發(fā)展道路，建立獨具個性的市場品牌，通過指導創(chuàng)作、促進消費，贏得資本回報、激發(fā)市場活力，進一步推動文藝評論走向繁榮，參與競爭，實現雙嬴。這是不同于前人的職業(yè)標準，也是網絡文藝評論工作者的時代使命。（摘編自《文藝評論要讀懂網絡時代》，（人民日報》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．一大批新的文藝形式隨著“互聯網+文藝”的深度融合而產生，這種深度融合給付給傳統(tǒng)的文藝評論帶來了挑戰(zhàn)。B．傳統(tǒng)文藝評論之所以嚴重脫離網絡文藝發(fā)展，是因為互聯網文藝評論出現了嬉笑怒罵、插科打諢等傾向。C．與傳統(tǒng)小說稍顯不同的是，網絡小說有其獨有的敘事方式、文化內涵等，這顯示出互聯網時代的文藝已不可和傳統(tǒng)文藝一概而論了。D．從網絡音樂評論和網絡視頻評論的例子可以看出，隨著網絡文藝形式和傳播渠道的多樣化，網絡中不同文藝評論的“圈子”正在形成。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章圍繞如何做好互聯網時代的文藝評論這一話題，逐層深入地展開論述，結構清晰，層次分明。B．文章第三段將文藝評論比作文藝創(chuàng)作的一面鏡子，形象生動地闡述了文藝評論應具有擔當精神。C．文章第四段主要運用舉例論證的方式，闡述了互聯網時代的文藝已發(fā)生巨大的變化，以及不同的網絡文藝評論“圈子”有不同的評論方式。D．文章第五段論述了網絡時代文藝評論工作中市場因素影響突出，繼而提出一系列促進發(fā)展的舉措，論述充分，分析精辟。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．傳統(tǒng)的文藝評論若想跟上時代步伐，煥發(fā)新的活力，必須與時俱進，不斷更新表達形式和評價標準，樹立正確“三觀”，充分融入網絡環(huán)境，培養(yǎng)市場意識。B．要作出有意義的評論，既需要深度參與各類網絡文藝生活，又需要從“網生代”的情感體驗出發(fā)，熟悉其思考和表達方式。C．只要在讀懂網絡時代的基礎上，不斷繼承并創(chuàng)新文藝理論，就能創(chuàng)造出與時代相契合的新的文藝評論形式。D．互聯網時代的文藝與傳統(tǒng)文藝相比已發(fā)生了巨大的變化，所以不宜用傳統(tǒng)的文藝評論方式進行評價。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：中國電影藝術研究中心聯合藝恩網進行的“中國電影觀眾滿意度調查·2019年春節(jié)檔調查”結果顯示，科幻片《流浪地球》以85．6分獲檔期滿意度冠軍。“太陽系即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系。”這個聽起來既瘋狂又炫酷的“末日故事”，來自科幻小說作家劉慈欣的作品，構成了電影《流浪地球》的基本內核。導演郭帆的團隊非常成功地把這個小說里面的中國內核，幻化成了電影里面觀眾看到的那份具有強共鳴、強共情的中國式故事和情感。在《流浪地球》的出品方之一、北京文化電影事業(yè)部總經理張苗看來，“中國科幻影片和好萊塢科幻影片的最大差異，取決于有沒有一個中國的內核，而這個內核實際上就是中國的人物、中國的故事和中國的情感”。國家電影審查委員會委員趙葆華表示：“《流浪地球》在制作上顯示出了中國電影工業(yè)的成熟度，內容上體現了對人類命運共同體的憂思和責任的擔當，是一部讓中國從電影大國向電影強國轉型升級的代表性作品?！薄读骼说厍颉返纳嫌匙屩袊苹秒娪翱吹搅税l(fā)展的空間與希望，看到了與好萊塢大片競爭的力量與勇氣。影評人韓浩月表示：“國產科幻片可從《流浪地球》中獲得大量可借鑒、可復制的經驗。以前國產電影都是‘土味兒科幻’，今后可以把格局打開，營造宏大的史詩效果?！保ㄕ幾浴洞汗?jié)檔電影：高質量成就好作品》，《光明日報》2019年2月12日）材料二：美國《紐約時報》網站2月4日刊登題為《中國電影業(yè)終于加入太空競賽》的文章，作者為史蒂文·李·邁耶斯。文章摘編如下：中國是太空探索的后來者，同樣，在電影業(yè)中，該國也是科幻片的后來者。這種局面即將發(fā)生改變。中國首部以太空為背景的大片——《流浪地球》，2月5日上映，外界認為這標志著中國電影制作新時代的到來。據報道，這部電影的預算接近5000萬美元，以美國好萊塢的標準來看不算高，但在中國已經可以說是大手筆。7000多人參與了制作。其中大部分場景拍攝于由房地產和娛樂業(yè)巨頭大連萬達集團投資80億美元在海濱城市青島建設的東方影都。郭帆說：“我真心希望這部電影至少不要賠錢。只要這部片子不賠錢，我們就可以繼續(xù)制作更多科幻電影?！眲⒋刃佬≌f的流行可能會對此有所幫助。最近的兩部好萊塢電影《地心引力》和《火星救援》也有助于引起觀眾的興趣。這兩部影片都包含了重要的情節(jié)轉折，正面展現了中國的太空計劃，在中國受到普遍歡迎。（摘編自參考消息網2019年2月11日）材料三：今天再談論科幻電影，為了與之前的國產電影區(qū)分，人們往往會加上一個限定詞“硬核”。夠不夠“硬核”，成為評價科幻電影的關鍵指標。其實，“中國硬核電影科幻元年”的提出，并非簡單的噱頭和炒作，而是各方面條件成熟后的“呼之欲出”。隨著中國電影產業(yè)化的迅猛發(fā)展，過去引為笑談的簡陋特效逐漸成為歷史。而中國電影視效公司對視效數據庫的建設和制片體制中“后期前置”逐漸普及，使中國電影工業(yè)已經具備攝制比肩準一線大片的硬實力和先進的攝制流程。而從人文思想演變角度來看，一戰(zhàn)后，西方世界對技術進步所導致的對人類的“反噬”和傷害的思考一直貫穿于其科幻電影創(chuàng)作之中，“廢土”與“末世”構成很多科幻電影的主場景。但對于中國觀眾來說，新中國成立以來，不管是“兩彈一星”研制成功，還是“四個現代化”的提出，我們對科技進步主要持“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的樂觀精神。因此，在以劉慈欣為代表的科幻作家的成功實踐基礎上，中國科幻電影創(chuàng)作有可能站在“巨人的肩膀”上，為世界科幻文藝創(chuàng)作提供中國經驗和中國故事。（摘編自《人民日報》2019年2月15日）4．根據材料內容，下列關于科幻電影的理解，正確的一項是（3分）A．中國的科幻電影起步比較晚，但其發(fā)展速度很快，后來居上，《流浪地球》的成功就是一個很好的證明。B．當前世界科幻電影的制作標準由美國好萊塢確定，其對資金投入、技術制作、拍攝場景等要素有著明確的要求。C．中國的科幻電影可向《流浪地球》學習，尋求可借鑒的經驗，改變“土味兒科幻”的傳統(tǒng)形象，營造宏大的史詩效果。D．西方科幻電影一直在關注技術進步對人類的影響，很多科幻電影的主場景由“廢土”與“末世”構成。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．簡陋特效已從中國電影中完全消失，中國電影工業(yè)在拍攝理念、制作技術上已達世界先進水平。B．趙葆華對電影《流浪地球》給予充分肯定，認為它是一部讓中國從電影大國向電影強國轉型升級的代表性作品。C．科幻小說作家劉慈欣講述了一個在現實生活中暫時不可能發(fā)生的“末日故事”，這個故事是很好的科幻電影素材。D．中國電影藝術研究中心聯合藝恩網進行的調查顯示，中國科幻電影《流浪地球》以高分獲得了春節(jié)檔期滿意度冠軍。電影中講述的“末日故事”來自于劉欣慈的作品，也構成了《流浪地球》的基本內核。6．今天人們評價中國科幻電影的指標有哪些？請結合以上三則簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。晶瑩的淚珠陳忠實我手里捏著一張休學申請書朝教務處走著。我要求休學一年。我寫了一張要求休學的申請書。我在把書面申請交給班主任的同時，又口頭申述了休學的因由，發(fā)覺口頭申述因為窮而休學的理由比書面申述更加難堪。好在班主任對我口頭和書面申述的同一因由表示理解，沒有經歷太多的詢問便在申請書下邊空白的地方簽寫了“同意該生休學一年”的意見，自然也簽上了他的名字和時間。他隨之讓我等一等，就拿著我寫的申請書出門去了，回來時那申請書上就增加了校長的一行簽字，比班主任的字簽得少自然也更簡潔，只有“同意”二字，連姓名也簡潔到只有一個姓，名字略去了。班主任對我說：“你現在到教務處去辦手續(xù)，開一張休學證書?！蔽仪庙懥私虅仗幍拈T板，一位年輕的女先生正伏在米黃色的辦公桌上，手里捉著長桿蘸水筆在一厚本表冊上填寫著什么，并不抬頭。我走到她的辦公桌前鞠了一躬：“老師，給我開一張休學證書?！比缓缶桶涯菑埡炛嘀魅魏托ｉL姓名和他們意見的申請遞放到桌子上。她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請書來看著，長桿蘸水筆還夾在指縫之間。她很快看完了，又專注地把目光留滯在紙頁下端班主任簽寫的一行意見和校長更為簡潔的意見上面，似乎兩個人連姓名在內的十來個字的意見批示，看去比我大半頁的申請書還要費時更多。她終于抬起頭來問：“就是你寫的這些理由嗎？”“就是的?！薄安恍輰W不行嗎？”“不行。”“親戚全都幫不上忙嗎？”“親戚……也都窮?！薄翱墒恰阈輰W一年，家里的經濟狀況也不見得能改變，一年后你怎么能保證復學呢？”于是我就信心十足地告訴她我父親的精確安排計劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他投考師范學校，師范生的學雜費和伙食費全由國家供給，據說還發(fā)三塊錢零花錢。那時候我就可以復學接著念初中了。我拿父親的話給她解釋，企圖消除她對我能否復學的疑慮：“我伯伯說來，他只能供得住一個中學生；俺兄弟倆同時念中學，他供不住。”我沒有做更多的解釋，我不想再向任何人重復敘述我們家庭的困窘。她放下夾在指縫間的木制長桿蘸水筆，合上一本很厚很長的登記簿，站起來說：“你等等，我就來。”我就坐在一張椅子上等待，總是止不住她出去干什么的猜想。過了一陣兒她回來了，情緒有些亢奮也有點激動，一坐到她的椅子上就說：“我去找校長了……”我明白了她的去處，似乎驗證了我剛才的幾種猜想中的一種，心里也怦然動了一下。她沒有談她找校長說了什么，也沒有說校長給她說了什么。她現在雙手扶在桌沿上低垂著眼，久久不說一句話。她輕輕舒了一口氣，揚起頭來時我就發(fā)現，亢奮的情緒已經隱退，溫柔嫵媚的氣色漸漸回歸到眼角和眉宇里來了，似乎有一縷淡淡的無能為力的無奈。她又輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出一本公文本在桌子上翻開，從筆筒里抽出那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問：“你家里就再想不出辦法了？”我看著那雙帶著憂郁氣色的眼睛，忽然聯想到姐姐的眼神。這種眼神足以使任何被痛苦折磨著的心平靜下來，足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的靈魂得到撫慰，足以使人沉靜地忍受痛苦和劫難而不至于沉淪。我突然意識到因為我的休學致使她心情不好這個最簡單的推理，而在校長班主任和她中間，她恰好是最不應該產生這種心情的。她是教務處的一位年輕職員，平時就是在教務處做些抄抄寫寫的事，在黑板上寫一些諸如打掃衛(wèi)生的通知之類的事，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也記不住她的姓名。我便說：“老師，沒關系。休學一年沒啥關系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說，“我知道你的名字也認得你。每個班前三名的學生我都認識。”我的心情突然灰暗起來而沒有再開口。她終于落筆填寫了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學申請書抹上漿糊后貼在公文存根上。她做完這一切才重新拿起休學證書交給我說：“裝好。明年復學時拿著來找我。”我把那張硬質紙印制的休學證書折疊了兩番裝進口袋。她從桌子那邊繞過來，又從我的口袋里掏出來塞進我的書包里，說：“明年這陣兒你一定要來復學。”我向她深深地鞠了躬就走出門去。我聽到背后咣當一聲閉門的聲音，同時也聽到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的整齊的頭發(fā)朝我走來，和我并排在廊檐下的臺階上走著，和我同時走出學校大門。她這時才有一句安慰我的話：“我同意你的打算，休學一年不要緊，你年齡小。”我抬頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩透亮。我迅即垂下頭避開目光。要是再在她的眼睛里多駐留一秒，我肯定就會嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地撥弄著一顆碎瓦片來抑制情緒，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。我后來的整個生命歷程中發(fā)生過多少次這種酸水倒流的事，而倒流的渠道卻是從十四歲剛來到的這個生命年輪上第一次疏通的。第一次疏通的倒流的酸水的渠道肯定狹窄，承受不下那么多的酸水，因而還是有一小股從眼睛里冒出來，模糊了雙眼，順手就用袖頭揩掉了。我終于揚起頭鼓起勁兒說：“老師……我走咧……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來報到復學?！蔽铱匆妰傻尉К摰臏I珠從眼睫毛上滑落下來，掉在臉鼻之間的谷地上，緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住。我再一次虔誠地深深鞠躬，然后就轉過身走掉了。我今天終于把幾近四十年前的這一段經歷寫出來的時候，對自己算是一種虔誠祈禱，當各種欲望膨脹成一股強大的濁流沖擊所有大門窗戶和每一個心扉的當今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源哦……（有刪節(jié)）7．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．在“亢奮的情緒已經隱退”這句話中，亢奮的含義是指極度興奮，“她”竭力與校長陳情，為不讓“我”休學而做努力。B．“而倒流的渠道卻是從十四歲剛來到的這個生命年輪上第一次疏通的”其中“疏通”能夠表明因休學而產生的自卑痛苦、對未來前途擔憂等壓抑的情緒因得到理解和安慰而釋放。C．文中畫線的句子中運用了動作、語言、心理描寫來充分具體的體現主要與次要人物之間的關系。D．文中畫線的句子中女教員希望“我”一定要準時回來復學，體現了女教員對我的真切關心和期待。8．文章第2段寫到班主任和校長有何作用？（6分）9．結合全文，闡釋“晶瑩的淚珠”的多重含義。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。傅岐①，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚書金部郎。母憂去職，居喪盡禮，服闋后疾廢久之，復除始新令。人有因斗相毆而死，死家訴郡，郡錄其仇人，考掠備至，終不引咎?？つ艘篇z于始新，岐即令脫械，以和言問之，便即首服。法當償死，會冬節(jié)至，岐乃放其還家。獄曹掾固爭曰：“古者有此，今不可行?！贬唬骸捌淙糌撔?，縣令當坐?！本谷缙诙?。太守深相嘆異，遽以狀聞。岐后去縣，人無老少皆出境拜送，號哭聞數十里。至都，除延尉正，入兼中書通事舍人，累遷安西中記室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占對。大同中與魏和親，其使歲中再至，常遣岐接對焉。太清元年，累遷太仆，司農卿，舍人如故。岐在禁省十余年，機事密勿，亞于朱異。此年冬貞陽侯蕭明伐彭城兵敗囚于魏三年明遣使還述魏欲通和好敕有司及近臣定議。左衛(wèi)朱異曰：“邊境且得靜寇息人，于事為便。”議者并然之。岐獨曰：“魏既新得志，何事須和？必是設間，故令貞陽侯遣使，令侯景②自疑，當以貞陽侯易景，景意不安，必圖禍亂。若許通好，政是墮其計中。且彭城去歲喪師，渦陽復新敗退，今使就和，益示國家之弱。和不可許。”異等固執(zhí)，帝遂從之。及遣使，景果有此疑，遂舉兵入寇，請誅朱異。二月，侯景于闕前通表，乞割江右四州安置部下，當解圍還鎮(zhèn)。敕許之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固執(zhí)宣城王嫡嗣之重，不宜許之。乃遣石城公大款③送之。及與景盟訖，城中文武喜躍，冀得解圍。岐獨言于眾曰：“賊舉兵為逆，豈有求和？”及景背盟，莫不嘆服。尋有詔，以岐勤勞，封南豐縣侯。固辭不受。宮城失守，岐帶疾出圍，卒于宅。（節(jié)選自《南史?列傳六十?傅琰傳》）（注解）①傅岐：南朝梁重臣傅琰的孫子。②侯景：東魏舊將，降梁，后又舉兵反梁，史稱“侯景之亂”。③大款：隆重盛大的禮節(jié)。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．此年/冬貞陽侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏/三年明遣使還/述魏欲通和好/敕有司及近臣定議。B．此年/冬貞陽侯蕭明伐彭城/兵敗囚于魏/三年/明遣使還述/魏欲通和好/敕有司及近臣定議。C．此年冬/貞陽侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏三年/明遣使還述魏/欲通和好/敕有司及近臣定議。D．此年冬/貞陽侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏/三年/明遣使還/述魏欲通和好/敕有司及近臣定議。11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．服闋：指封建時代官員父母去世后，去官回家守孝三年，喪期滿除服。B．大同：是南朝梁武帝的年號，年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號?；实奂次缓笸鶗脑瑩Q一個新年號。明清皇帝基本上只有一個年號。C．江右：指長江下游以東的地區(qū)，因古代地理“江”特指長江，又以東為右。D．嫡嗣：指皇位承繼人。立嫡問題在封建宗法社會中特別重要，基本原則是：立嫡以長，不以賢；立子以貴，不以長。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．傅岐曾經仕途偃蹇。最初在梁擔任官職，兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職，又因疾病被閑置了很久，后被授予始新縣令的官職。B．傅岐才能卓異，方法獨特?？じ畬υ诙窔兄氯怂烂淖锓竾佬虒徲?，毫無結果；傅岐憑自己的能力輕而易舉地讓案子解決了。C．傅岐見解獨特，長于辯才。敗將蕭明派人回梁國，表明魏國想與梁國通好的愿望。梁國眾臣一致議和，傅岐卻力排眾議并最終說服了皇帝。D．傅岐洞察力強，目光高遠。侯景請求宣城王出送，傅岐建議拒絕；訂立城下之盟后，文武大臣歡喜雀躍，希望就此解圍，只有傅岐看破了侯景的用心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）郡乃移獄于始新，岐即令脫械，以和言問之，便即首服。（2）朱異曰：“邊境且得靜寇息人，于事為便?！弊h者并然之。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。臨江仙·惠州改前韻【宋】蘇軾九十日春都過了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風轉柳花球。我與使君①皆白首，休夸少年風流。佳人斜倚合江樓②，水光都眼凈，山色總眉愁?！咀⑨尅竣偈咕簳r任惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶初至惠州時所居之所，在惠州東門，因東西二江匯合于此得名。14．下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（3分）A．詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣詞》詞：“三分春色，二分愁悶，一分風雨”而言春暮人愁。B．“雨翻榆莢陣，風轉柳花球”兩句中，“翻”“轉”用得巧妙，生動形象地寫出了暮春時節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風吹散的畫面。C．下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運用了擬人的修辭手法，山水被賦予人的動作和情感，使詞更富有感染力。D．本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語言風格含蓄雋永，婉轉纏綿，是豪放派詩人蘇軾少有的婉約詩作。15．有詩評說，全詞籠罩著“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。詩人的愁從何而來？請結合全詞做簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》詩中表明不因行跡的疏遠而淡漠感情的句子是“__________，__________”。（2）白居易《琵琶行》中寫與琵琶女相見的情形，以“_______，________”兩句表現詩人急切的心情，同時描繪出琵琶女羞怯的情態(tài)。（3）杜牧《阿房宮賦》中以“________，________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺盼望著皇帝的臨幸。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。近日，在首鋼冰球館，北京2022年冬奧會吉祥物一只名為“冰墩墩”的熊貓正式__________“冰墩墩”以熊貓為__________進行設計創(chuàng)作，將熊貓友好可愛、__________的形象與冰晶外殼結合，體現了冬季冰雪運動的特點。它頭部裝飾的彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”的取材；流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和5G高科技；頭部外殼造型，取自冰雪運動頭盔?！氨毕笳骷儩?、堅強，契合了冬奧會的特點?！岸斩铡眲t意喻敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅忍的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神（__________）“冰墩墩”在整體形象上酷似航天員，有創(chuàng)造非凡、索未來的寓意，體現了追求卓越、引領時代的精神，展示了面向未來的無限可能。此外，“冰墩墩”__________的3D設計體現了人與自然和諧共生的理念。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A．亮相原形憨態(tài)可掬人性化B．亮相原型憨態(tài)可掬擬人化C．登臺原型憨頭憨腦擬人化D．登臺原形憨頭憨腦人性化18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A．它的頭部裝飾彩色光環(huán)，源自于北京冬奧會國家速滑館—“冰絲帶”B．它頭部裝飾的彩色光環(huán)，這個設計靈感受到北京冬奧會國家速滑館—“冰絲帶”的啟發(fā)C．它頭部佩戴的彩色光環(huán)，其靈感源于北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”D．它的頭部裝飾彩色光環(huán)，這個設計靈感源