小學生情緒管理

小學生情緒管理第1頁/共18頁第2頁/共18頁目錄什么是情緒1兒童情緒特點2如何進行情緒管理3第3頁/共18頁情緒的心理學解釋人對客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度體驗及相應的行為反應。同樣是下雨，小明和農民伯伯產生的情緒一樣嗎？第4頁/共18頁易沖動易變換易外露易傳染兒童情緒情感特點兒童早期第5頁/共18頁兒童對情緒的認知和體驗實驗1用彩色照片讓兒童辨認六種基本情緒的面部表情：高興、驚訝、恐懼、憤怒、厭惡、輕蔑實驗2用實驗1中的六種感情遇到朗讀“你這個小家伙真淘氣”這句話讓兒童辨認聲音的表情模式第6頁/共18頁PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

解開兒童的情緒密碼安全感、排除、家人有此行為打人咬人好奇、共鳴、求助插話愿望、空想、主客觀未分化說謊悲傷、寂寞、痛、依賴哭第7頁/共18頁PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

解開兒童的情緒密碼自己思維的獨立性、創(chuàng)造性執(zhí)拗愿望滿足、力所不能及發(fā)脾氣失去安全感、不熟悉恐懼要求過高、過嚴，指責、約束過多害羞第8頁/共18頁情緒管理案例一上周一，女兒的雙手因為秋季濕疹導致開裂。由于之前在幼兒園時也有這種情況發(fā)生，不會太嚴重，所以涂了護手霜后就沒太在意，沒想到周二放學回來情況就有些嚴重了。看著她的手，想到之前不是這種情況，也不知道接下去會不會好轉或是更嚴重，一種莫名的焦躁浮上了心頭。周三放學，女兒回來沮喪的跟我說，今天由于手無法書寫，領早讀的任務被別人代替了！媽媽，我真的很喜歡這份工作的！她強調。而我看著她的手，心中的焦躁慢慢發(fā)酵，于是回復她說：誰讓你的手弄成這樣！周四，手不但沒有好轉反而有加重的趨勢，連夜去了醫(yī)院復查，一頓折騰過后，心情又跌到谷底。對孩子自然沒有好言語。周日的鋼琴大師班也被迫取消了，為此，我又埋怨了孩子幾句，也沒有考慮過她會是怎樣的感受。昨天，體能測試，孩子由于手傷不能跳繩，看到成績時，我又忍不住跟她說：這手傷的真不是時候，不然能拿到優(yōu)秀了。女兒大概自己也不好受，或是被我嘮嘮叨叨一星期也煩了，于是反擊。說是反擊，其實就是弱弱的一句話：手傷也不是我的錯啊！第9頁/共18頁情緒管理案例二一天，刮著大風，幼兒園大班的嘟嘟一個人站在陽臺上很久。老師喊他回來。嘟嘟說：“我想跳樓。”老師心里“咯噔”了一下，怕刺激孩子，裝作平靜地說：“這么高的樓，跳下去，人會摔死的?！薄拔揖拖胨??！薄澳闼懒?，爸爸媽媽多難過??！”“我就想讓他們難過。他們吵架，都說死，我很難過?！编洁秸f著眼淚流了下來。老師把嘟嘟緊緊抱在了懷里。第10頁/共18頁情緒管理家長的自我情緒管理幫助孩子學會情緒管理

認同自己認知上情緒上行為上認識情緒體驗情緒樂觀面對宣泄情緒第11頁/共18頁面對孩子時認知上，明白孩子的行為是家庭教育的產物情緒上，學會自我放松行為上，暫時離開孩子一分鐘家長自我情緒管理第12頁/共18頁管理好自己的情緒第一步第二步第三步第四步嘗試以適當?shù)姆绞奖磉_情緒覺察當下的情緒，并承認它、接納它了解自己的情緒從何而來疏導、緩解內心積累的令自己不舒服的情緒做自己情緒的主人第13頁/共18頁幫助孩子學會情緒管理幫助孩子認識情緒跟孩子一起品味美好事物隨時肯定正向的性格和品格對成長感的識別和強調培養(yǎng)興趣愛好，提供投入做事的機會給孩子“心理玩具”不做情緒綁架接受孩子的消極情緒給孩子自己處理消極情緒的機會交給他處理消極情緒的方法第14頁/共18頁縮小轉換型家長壓抑型家長放任型家長帶孩子去看牙醫(yī)，接受齲齒治療，孩子嚇得不肯配合，對家長拳打腳踢，“我討厭看醫(yī)生！我要回家！我怕疼！”以上3種均不可取案例三：面對壞脾氣的孩子第15頁/共18頁特點：耐心、尊重包容、理解重視溝通引導獨立解決情緒管理訓練型家長一起找找為什么不輕易忽略孩子任何微小的情緒變化，重視與孩子的情緒溝通當孩子表達自