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第3頁共3頁大學畢?業(yè)生當?見習班?主任工?作計劃?大學?畢業(yè)后?我終于?找到了?工作,?由于我?學的是?師范專?業(yè),畢?業(yè)后只?能去當?老師。?由于我?在校期?間學習?一直十?分認真?,多次?獲得學?校的獎?勵,所?以找工?作的時?候也比?較容易?一點。?剛開?始當老?師,學?校就對?我很重?視,也?很培養(yǎng)?我,大?概學校?覺得我?有當班?主任的?氣質吧?,我還?沒當老?師呢,?就給我?一個見?習班主?任的位?置,讓?我慢慢?的適應?工作。?我在?作見習?班主任?,協(xié)助?吳老師?共同管?理班級?各項事?務,我?要感謝?學校給?我們新?教師提?供了這?樣好的?一個學?習的機?會,同?時感謝?吳老師?給了我?耐心的?指導。?學生?具體情?況:?全班學?生__?__人?,男生?___?_人,?女生_?___?人。本?地學生?___?_人,?外省市?借讀生?___?_人。?單親家?庭__?__人?,享受?助學券?待遇有?___?_人。?一、?指導思?想:?在學校?黨政的?領導和?政教處?的指導?下,堅?持以德?育教育?為主線?,在班?內__?__教?育方針?,對學?生進行?教育。?堅持提?高德育?實踐為?主線,?促進學?生學習?成績的?提高。?努力教?育學生?正確的?學習方?法和態(tài)?度,不?斷培養(yǎng)?學生的?良好學?習習慣?,真正?讓全班?的每一?個學生?都有進?步。?思想上?,應加?強對學?生愛國?主義道?德情操?的培養(yǎng)?和熱愛?黨、熱?愛社會?主義事?業(yè)信念?的教育?,堅持?四項基?本原則?和改革?開放,?樹立良?好的世?界觀、?人生觀?;還要?進行是?非觀念?的教育?、見義?勇為的?教育等?。學習?上,努?力培養(yǎng)?學生認?真學習?、按時?完成作?業(yè)的習?慣,更?重要的?是教會?學生一?些學習?的方法?。工作?上,鍛?煉學生?初步的?管理能?力,特?別是建?立、健?全班委?會、團?支部,?配合班?主任搞?好班級?常規(guī)管?理工作?,使全?班學生?有一個?安全、?舒適的?環(huán)境學?習。紀?律上,?加強對?學生自?覺遵守?紀律的?習慣的?培養(yǎng),?讓學生?除能自?覺遵守?學校、?年級的?紀律外?,還主?動維護?班集體?和學校?的利益?、榮譽?,有一?定的正?義感。?二、?具體工?作:?___?_月份?:1?.做好?班級的?學習鞏?固,熟?悉班級?和學生?情況,?加強家?校聯(lián)系?和溝通?。_?___?組建班?級機制?、認真?學習“?泰日學?校一日?常規(guī)”?,培養(yǎng)?學生的?自覺學?習及習?慣。?3.做?好班級?、學生?的養(yǎng)成?教育等?工作教?育學生?愛學習?、講衛(wèi)?生、愛?集體等?一系列?活動。?__?__月?份:?1.繼?續(xù)對學?生進行?常規(guī)教?育、做?好常規(guī)?工作。?2.?不斷回?顧總結?,加強?對學生?的思想?教育、?養(yǎng)成教?育。?3.做?好常規(guī)?教育及?宣傳,?及時完?成上級?布置的?工作,?并積極?參與。?4.?做好期?中考試?的學習?安排及?復習工?作。?___?_月份?:1?.繼續(xù)?進行養(yǎng)?成教育?,不斷?加大對?學生的?思想教?育力度?。2?.總結?期中考?試的得?失,研?究對策?,進一?步加強?班內輔?優(yōu)補差?。3?.完成?學校布?置的一?切工作?:做好?運動周?、科普?活動周?的一系?列統(tǒng)籌?準備。?__?__月?份:?1、加?強學生?的全面?教育,?樹立較?強的責?任意識?,勤奮?學習、?努力進?步。?2、進?一步抓?好德育?教育,?鼓勵學?生積極?向上,?向更高?的臺階?邁進。?見習?班主任?工作是?復雜、?細致的?工作,?也是一?項有趣?的工作?,只要?你全身?心的投?入到里?面去,?一定能?感受到?當班主?任工作?的快樂?、教師?生命的?活潑和?教育教?學生活?的充實?。在實?際工作?中,班?主任本?著培養(yǎng)?有理想?、有道?德、有?文化、?有紀律?的四有?新人出?發(fā),在?提高學?生學習?成績的?同時,?還要提?高學生?政治思?想素質?,鍛煉?學生的?實際工?作能力?、適應?社會的?能力,?使學生?全面發(fā)?展,普?遍感覺?能夠成?為對社?會有用?的人才?。見?習班主?任工作?計劃制?定的好?壞關系?到一個?學期工?作的執(zhí)?行力度?,也關?系到整?個班級?開展工?作的進?行,不?能馬虎?視之,?一定要?認真的?寫好班?主任工?作計劃?。在執(zhí)?行工作?計劃的?同時,?一定要?引起注?意。?我們現(xiàn)?在努力?工作就?是對祖?國的下?一代負?責,我?們祖國?的富強?不能光?看我們?這
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