幼兒園中班五月份班級工作總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?中班五?月份班?級工作?總結(jié)?不知不?覺，_?___?月又和?我們說?再見了?，我們?班的寶?寶們在?這個月?中學(xué)會?了新的?知識，?有了可?喜的進(jìn)?步?，F(xiàn)?小結(jié)如?下：?一、教?育教學(xué)?本月?我們開?展了《?小鬼顯?身手》?（二）?、《彎?彎繞繞?》的主?題活動?。在?主題《?小鬼顯?身手》?（二）?中，讓?幼兒了?解了各?行各業(yè)?的人機?他們的?職業(yè)特?征，如?消防員?、理發(fā)?師、建?筑師、?快遞員?等。通?過語言?活動“?小象的?心愿”?讓幼兒?產(chǎn)生了?幫助他?人的美?好愿望?，激發(fā)?了幼兒?尊重、?熱愛勞?動人民?的情感?。美術(shù)?活動“?我長大?以后”?則讓幼?兒將自?己將來?想要從?事的職?業(yè)用繪?畫的形?式表現(xiàn)?出來，?表達(dá)了?幼兒的?美好愿?望?！?英勇的?消防員?”及“?學(xué)做消?防員”?讓幼兒?來哦接?誒了消?防員叔?叔的工?作。?主題《?彎彎繞?繞》帶?領(lǐng)幼兒?進(jìn)入了?一個生?活環(huán)境?中的彎?繞世界?。在開?始的時?候，讓?幼兒面?對各種?物體，?并引導(dǎo)?他們?nèi)?發(fā)覺和?體驗與?之相關(guān)?的造型?、作用?和樂趣?，再讓?幼兒用?他們熟?悉的材?料和方?式去創(chuàng)?造探索?一個彎?彎繞繞?的世界?……主?題中有?很多有?趣的、?好玩的?活動，?如“彎?彎寫真?集”請?幼兒對?生活中?的各種?彎曲的?物品進(jìn)?行了聯(lián)?想，再?用畫筆?大膽地?畫下來?，并和?好朋友?一起將?所有的?圖形訂?在了一?起制作?成一本?寫真集?;“植?物的彎?曲運動?”側(cè)重?于科學(xué)?領(lǐng)域，?向小朋?友展示?了各種?植物的?彎曲，?有牽牛?花、絲?瓜、番?茄等。?隨著?主題的?開展，?我們認(rèn)?真創(chuàng)設(shè)?好班級?主題墻?飾，完?成了主?題《小?鬼顯身?手》的?墻飾布?置，布?置了幼?兒繪畫?的各行?各業(yè)的?人及線?描畫作?品。在?主題《?彎彎繞?繞》的?主題墻?中，則?布置了?幼兒收?集的各?種彎彎?繞繞的?圖片及?繪畫的?彎彎繞?繞的事?物。?二、衛(wèi)?生保健?嚴(yán)把?晨檢關(guān)?，通過?觀察、?詢問的?方式認(rèn)?真做好?常見病?的預(yù)防?。督促?幼兒根?據(jù)天氣?氣溫變?化更換?衣物，?并及時?為出汗?的幼兒?擦汗。?提醒保?育員做?好班級?衛(wèi)生、?消毒工?作，定?時對班?級玩具?進(jìn)行消?毒，預(yù)?防春季?常見傳?染病的?發(fā)生。?本月?，結(jié)合?5.1?2活動?，我們?組織幼?兒開展?地震安?全演練?活動。?在聲聲?警報聲?中，幼?兒能夠?有序撤?離。同?時我們?開展了?安教育?活動“?電梯安?全”，?讓幼兒?了解安?全乘坐?電梯的?方法，?提高幼?兒自我?保護(hù)意?識。還?開展了?健康教?育活動?“小紅?臉、小?藍(lán)臉”?，結(jié)合?幼兒實?際開展?心理健?康教育?“別生?氣”，?讓幼兒?知道經(jīng)?常受不?良情緒?的困擾?會有損?身體健?康，學(xué)?會排解?不良情?緒的一?些方法?，塑造?其健全?的人格?。在?晨間鍛?煉時，?鼓勵幼?兒積極?參與戶?外體育?鍛煉，?我們指?導(dǎo)幼兒?練習(xí)跳?繩等，?發(fā)展幼?兒協(xié)調(diào)?能力。?三、?家長工?作我?們定期?更換家?長園地?內(nèi)活動?安排欄?的周活?動計劃?和月計?劃內(nèi)容?，及時?展示主?題活動?情況，?讓家長?及時了?解本班?教學(xué)活?動內(nèi)容?。通過?家路路?通、幼?兒園網(wǎng)?站、班?級的q?q群等?網(wǎng)絡(luò)平?臺，使?家長了?解幼兒?在園情?況。月?底認(rèn)真?填寫“?寶寶成?長記錄?”，使?家長了?解寶寶?在園的?點點滴?滴。有?針對性?地開展?個別化?家長工?作，開?展好“?千名教?師訪萬?家”活?動，向?家長反?映幼兒?在園生?活情況?，并了?解幼兒?在家的?表現(xiàn)。?開展?的主題?活動得?到了家?長的支?持和配?合。家?長和孩?子一起?收集了?各種活?動材料?。并鼓?勵家長?利用空?余時間?于自己?的孩子?進(jìn)行親?子閱讀?，開展?“講故?事”活?動等。?四、?常規(guī)方?面在?學(xué)習(xí)常?規(guī)方面?，有的?幼兒經(jīng)?過教師?的提醒?，能夠?有意識?的進(jìn)行?傾聽，?但是部?分幼兒?課上容?易走神?，注意?力不集?中，不?喜歡發(fā)?言，因?此我們?將繼續(xù)?培養(yǎng)幼?兒舉手?發(fā)言和?傾聽別?人講話?的好習(xí)?慣，不?隨便插?話。?在午餐?方面，?還是有?不少幼?兒有挑?食、吃?飯心不?在焉的?現(xiàn)象，?所以我?們本月?仍將重?點放在?督促幼?兒認(rèn)真?吃完自?己的一?份飯菜?上。經(jīng)?過一個?月的努?力，個?別幼兒?能夠吃?完自己?的飯菜?，但是?仍有個?別幼兒?存在挑?食現(xiàn)象?，我們?將繼續(xù)?提醒幼?兒。?在課間?休息時?，幼兒?能夠拿?出自己?的小手?帕折疊?，或者?與同伴?玩“剪?刀、石?頭、布?”的游?戲，學(xué)?會了耐?心等待?。五?、班級?特色?我們在?閱讀區(qū)?中投放?了繪本?，供幼?兒閱讀?，并帶?領(lǐng)幼兒?一起欣?賞、理?解、講?述，激?發(fā)幼兒?閱讀的?興趣。?利用餐?后活動?時間組?織幼兒?為同伴?講述故?事，小?朋友們?踴躍參?與，部?