班主任工作計劃四年級

2/2班主任工作計劃四年級班主任工作方案四班級，一年的工作結束了，不僅需要對上個一階段的工作做總結，也需要方案下一階段。今日就為大家整理了一些四班級的班主任工作方案。

班主任工作方案四班級

班主任工作方案四班級(一)

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深入到到開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

四(x)班共有同學x人，其中男生x人，女生x人，男女人數(shù)相對平衡。同學來自各個省市，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

三、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解同學思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學參預升旗和兩操，檢查本班同學值日生工作，做好個別同學的訓練工作。

3、轉變同學學習風氣，營造良好學習氛圍，使同學能主動學習、樂于學習。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強同學作業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培育同學自主學習的力氣，活躍課堂，使同學主動參預到教學中來。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)營造“班級互助”氛圍，同學要相互關懷，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，具體做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行表揚。

(2)定期對同學進行“日常行為習慣”的訓練。

(3)要求每位同學都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀學校生”

3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)指導每個衛(wèi)生小組如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的衛(wèi)生小組分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)同學彼此相互檢查個人衛(wèi)生。

4、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

(1)、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、同學座次表、衛(wèi)生值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

(2)、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。

(3)、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

5、同學心理健康訓練

(1)、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

(2)、對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學的心理問題發(fā)生率。

(3)、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

(4)、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，同學的心理健康訓練問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消逝各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康訓練就顯得尤為重要。

6、同學平安訓練

(1)、時常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(2)、每天處理班級事務，留意同學平安。

7、問題同學的轉化工作

(1)、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學良好行為來訓練他們。

(2)、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準時表揚。

(3)、多給他們在同學面前呈現(xiàn)自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

(4)、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

班主任工作方案四班級(二)

本學期我擔當四班級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。

一、本班同學基本狀況

全班共有同學x人，其中男生x人，女生x人。我班總體狀況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。但是自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。

二、班級基本目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、基本措施和做法

1、重視養(yǎng)成訓練：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的。依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：時常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

6、重視關懷訓練：要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：訓練同學上好全部學校開設的課程，主動參預體育熬煉，主動參預學校組織的文娛活動，重視各項角逐的主動參預，培育同學的參預意識。

班主任工作方案四班級(三)

一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。下面是我本學期的班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深滲入滲出開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班同學現(xiàn)狀分析四班級共有同學x人，其中男生x人，女生x人。

品德方面：本班同學寵愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面：

習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美看大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內同學的學習水平比較整齊，但簡潔浮躁，需在認真與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力氣上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能希望與老師主動協(xié)作，共同訓練好孩子。

班級特點本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行寵愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

1、連續(xù)抓好四班級同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭奪活動紅旗。

3、搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個同學的全面進展，利用班隊活動，提高同學的各方面力氣。

本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。

3、進展共性特長，促進身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒!"。同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比"優(yōu)秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要相互關懷，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，詳細做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學進行"十個道德行為"的訓練。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次"衛(wèi)生標兵"。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持同學主動參預學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到訓練。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

(4)開展每天一則小故事活動，熬煉同學的口語表達力氣，給每一名同學表現(xiàn)自己的機會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關鍵，準時入行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，同學的心理健康訓練問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消逝各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康訓練就顯得尤為重要。

七、家訪、來訪工作的開展

本學期我預備通過多種形式對全班同學進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

八、問題同學的轉化工作

本班有幾位同學屬于特別活潑好動的孩子，自制力氣較差，上課留意力不夠集中。能清楚地熟識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)同學良好行為來訓練他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前呈現(xiàn)自己的機會，以促入他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

班內還有幾位同學屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體同學關懷他們，關懷他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面關懷他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予關懷。

九、平安訓練

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展平安學問訓練。

2、用班會課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛惜意識。

班主任工作方案四班級(四)

班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對同學“管如嚴父，愛如慈母，親如伴侶”。讓每一位同學都得到盡可能的全面進展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下方案：

一、班級基本狀況

我班共有x名同學，男生x人，女生x人。本班同學學習努力，進取心強。行為習慣方面：同學能依據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象消逝，時常要老師同學提示。

學習狀況：大部分同學思維活躍，作業(yè)能認真完成，有確定的競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消逝自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對同學對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班同學上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的同學的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也關懷后進生能更好的學習。接著我留意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的主動性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的同學，讓每一位同學參預到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。時常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作力氣。共