幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)2023年

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園?托班上?學(xué)期教?學(xué)總結(jié)?202?3年?在孩子?們的歡?聲笑語(yǔ)?中，新?的一年?來(lái)臨了?，本學(xué)?期的工?作也即?將結(jié)束?。我班?老師在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的支持?與配合?下，圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作。?現(xiàn)將本?學(xué)期教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、保?教并重?，加強(qiáng)?幼兒生?活自理?能力及?教學(xué)常?規(guī)的培?養(yǎng)。?1、在?生活自?理能力?的培養(yǎng)?上，我?們把重?點(diǎn)放在?在培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的能力?上。托?班的幼?兒剛?cè)?園，生?活自理?能力差?，而且?對(duì)幼兒?園的生?活還不?適應(yīng)，?生活習(xí)?慣還沒(méi)?有形成?。在與?家長(zhǎng)的?溝通中?我們得?知：幼?兒的許?多事情?是由家?長(zhǎng)包辦?代替的?。因此?，托班?的生活?課程是?十分必?要的，?我們?cè)?日常教?學(xué)與生?活中十?分注重?幼兒生?活習(xí)慣?的培養(yǎng)?，針對(duì)?托班幼?兒的特?點(diǎn)，我?們嘗試?運(yùn)用了?多種方?法來(lái)培?養(yǎng)幼兒?的生活?習(xí)慣，?經(jīng)過(guò)我?們一學(xué)?期的努?力,大?部分的?幼兒都?養(yǎng)成了?良好的?生活習(xí)?慣，并?在自理?能力等?各方面?有了一?定的提?高。我?們采取?了以下?幾點(diǎn)做?法：?（1）?采用靈?活多樣?的方法?培養(yǎng)幼?兒良好?的飲食?習(xí)慣。?在開(kāi)學(xué)?初，由?于幼兒?需要適?應(yīng)期，?我們也?不要讓?孩子對(duì)?幼兒園?產(chǎn)生恐?懼，所?以，我?們不限?制孩子?的一些?習(xí)慣如?：胃口?小的孩?子飯量?不勉強(qiáng)?，挑食?的孩子?不責(zé)怪?，不強(qiáng)?行制止?，而是?順其自?然，逐?步引導(dǎo)?，在孩?子有進(jìn)?步的時(shí)?候多給?予夸獎(jiǎng)?和鼓勵(lì)?。我們?還為幼?兒創(chuàng)造?一個(gè)良?好的進(jìn)?餐環(huán)境?，通過(guò)?講故事?、念兒?歌等方?法教育?幼兒在?吃飯的?時(shí)侯幼?兒不講?話，專(zhuān)?心進(jìn)食?，教師?隨時(shí)巡?視，發(fā)?現(xiàn)幼兒?吃完飯?時(shí)就小?聲問(wèn)幼?兒是否?添飯，?并通過(guò)?情景表?演，教?會(huì)幼兒?細(xì)嚼慢?咽，不?狼吞虎?咽，以?提高幼?兒的進(jìn)?餐質(zhì)量?。教會(huì)?幼兒正?確使用?餐具：?一手扶?碗，一?手拿勺?子，以?及用正?確的姿?勢(shì)吃飯?。（?2）結(jié)?合生活?故事培?養(yǎng)幼兒?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。幼?兒在進(jìn)?餐前、?戶外活?動(dòng)后、?大小便?后，要?幼兒洗?手，但?是幼兒?還不是?很會(huì)洗?手的步?驟和方?法，老?師就結(jié)?合兒歌?，教會(huì)?幼兒洗?手的步?驟方法?：先用?清水沖?一沖，?再用肥?皂抹一?抹，兩?手交叉?搓一搓?，小手?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，清水?沖干凈?，甩一?甩，擦?一擦，?我的小?手真干?凈。讓?幼兒在?學(xué)會(huì)兒?歌的同?時(shí)，也?學(xué)會(huì)了?洗手的?步驟和?方法。?（3?）觀察?孩子，?在此基?礎(chǔ)上減?少對(duì)孩?子的限?制、勉?強(qiáng)，培?養(yǎng)幼兒?良好的?睡眠習(xí)?慣。在?入園初?期，我?們不限?制孩子?的一些?原有的?睡眠習(xí)?慣，而?是順其?自然，?待到他?們情緒?穩(wěn)定了?以后，?我們才?逐步確?立行為?規(guī)則。?我們還?為幼兒?創(chuàng)造了?良好的?睡眠環(huán)?境，幼?兒的午?睡室，?我們經(jīng)?常開(kāi)窗?通風(fēng)、?對(duì)流，?保持室?內(nèi)空氣?新鮮，?幼兒睡?覺(jué)時(shí)我?們會(huì)拉?上窗簾?，使室?內(nèi)光線?暗淡些?。我們?還結(jié)合?兒歌，?教育幼?兒睡覺(jué)?時(shí)要蓋?好被子?，小手?放放好?安靜入?睡。?二、在?教育教?學(xué)中，?促進(jìn)幼?兒各方?面的發(fā)?展。?1、德?育方面?幼兒時(shí)?期是兒?童個(gè)性?形成的?重要時(shí)?期，具?有很大?的模仿?性和可?塑性，?最容易?受外界?的影響?。俗語(yǔ)?說(shuō)，嫩?枝易彎?也易直?。孩子?將來(lái)長(zhǎng)?大成為?什么樣?的人，?很大程?度上取?決于兒?童時(shí)期?的教育?。正因?如此，?我們把?德育工?作放在?首位，?使幼兒?一入園?向老師?問(wèn)好開(kāi)?始，教?育幼兒?尊老愛(ài)?幼，團(tuán)?結(jié)同伴?、謙讓?有禮，?愛(ài)父母?、愛(ài)老?師、愛(ài)?幼兒園?、愛(ài)祖?國(guó)。也?是從這?時(shí)起一?點(diǎn)點(diǎn)的?改掉幼?兒自私?、無(wú)理?，霸道?的個(gè)性?。讓他?們一點(diǎn)?點(diǎn)的融?入幼兒?園的大?家庭，?讓他們?知道愛(ài)?身邊的?每一個(gè)?人，同?時(shí)也知?道諒解?他人。?但是，?由于現(xiàn)?在的幼?兒都是?獨(dú)生子?女，家?長(zhǎng)比較?比較溺?愛(ài)孩子?，這給?德育工?作帶來(lái)?了一定?的難度?，因此?要家園?合作，?共同教?育，提?高幼兒?的各方?面的素?質(zhì)。?2、語(yǔ)?言方面?首先，?培養(yǎng)幼?兒的聽(tīng)?話能力?，在老?師講話?時(shí)，幼?兒能安?靜的聽(tīng)?，并能?聽(tīng)清楚?老師的?簡(jiǎn)單指?示并照?著去做?。然后?，培養(yǎng)?幼兒說(shuō)?話能力?，在課?上回答?問(wèn)題時(shí)?，對(duì)于?膽小的?幼兒讓?其大膽?點(diǎn)、聲?音大點(diǎn)?，并及?時(shí)給予?鼓勵(lì)表?揚(yáng)。在?上課時(shí)?，注意?幼兒能?否完整?的講述?一句話?。3?、體育?方面注?重發(fā)展?幼兒體?質(zhì)，促?進(jìn)動(dòng)作?協(xié)調(diào)發(fā)?展，學(xué)?會(huì)一個(gè)?跟著一?個(gè)走，?不亂跑?，學(xué)會(huì)?四散跑?。在一?定范圍?內(nèi)跑，?學(xué)會(huì)原?地縱跳?、兔跳?，學(xué)習(xí)?了簡(jiǎn)單?的模仿?操和律?動(dòng)。?4、科?學(xué)方面?培養(yǎng)對(duì)?周?chē)?物地興?趣，初?步教幼?兒學(xué)習(xí)?了使用?感官感?知事物?，發(fā)展?了幼兒?地觀察?力。了?解了手?、腳及?五官地?用途，?基本掌?握了常?見(jiàn)水果?、植物?地名稱(chēng)?。學(xué)會(huì)?了區(qū)別?1和許?多，圓?形、方?形，認(rèn)?識(shí)了紅?色和黃?色，學(xué)?會(huì)了比?較物體?的大小?。5?、藝術(shù)?方面首?先培養(yǎng)?幼兒對(duì)?音樂(lè)的?學(xué)習(xí)興?趣，激?發(fā)幼兒?參加音?樂(lè)活動(dòng)?的興趣?，學(xué)習(xí)?了各種?歌曲，?學(xué)習(xí)了?簡(jiǎn)單的?歌表演?。在美?術(shù)活動(dòng)?中，通?過(guò)手指?點(diǎn)畫(huà)、?拓印畫(huà)?、撕紙?等活動(dòng)?激發(fā)了?幼兒參?加美術(shù)?活動(dòng)的?興趣，?感