導(dǎo)學(xué)案3：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)要求】1、知識目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、做責(zé)任的主人的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，同時(shí)教育學(xué)生要誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（2）（3）（4）【問題探究】1、活動(dòng)一：諾言與責(zé)任思考：(1)、如果商場送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)……（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場；或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì)，參于出黑板報(bào)，失信與同學(xué)。）(2)、如果商場送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒人在家等候，那么會(huì)……（劉汀家不守承諾，失信于商場）小結(jié)：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、活動(dòng)二：我們應(yīng)如何對待過錯(cuò)，思考：丟失宣傳畫是否向公司匯報(bào)？歸納：應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?，我們中學(xué)生有了過錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。3、活動(dòng)三：我承擔(dān)我快樂思考：許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？歸納：A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹的任務(wù)等。B、學(xué)習(xí)、唱歌比賽、植樹使她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任。C、要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上。4、活動(dòng)四：了解及反思自己的責(zé)任自己責(zé)任反思與評價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭尊敬長輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體積極完成值日等班級的事情集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民通過這一活動(dòng)，認(rèn)識到做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，從而更好地履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。總結(jié)：怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（1）信守承諾；（2）勇?lián)^錯(cuò)；（3）自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；（4）學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任?！纠}精析】1、認(rèn)真閱讀漫畫，回答下列各題（1）概括出這幅漫畫的寓意。（2）假如你遇到類似的情景該怎么辦？分析：做類似的漫畫簡答題，應(yīng)認(rèn)真分析漫畫主題，特別是漫畫中的文字部分，明確考查指向，回歸教材知識點(diǎn)回答。舉一反三：分析本題實(shí)質(zhì)，就是考查怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，回歸教材，就好回答了。2、（2022昆明）材料分析題責(zé)任與愛同行，責(zé)任是一種習(xí)慣。鏡頭一：小時(shí)候，媽媽從來沒有在我入睡前講白雪公主的故事，卻多次聽她報(bào)怨：“你睡覺能不能老實(shí)點(diǎn)，老是蹬被子?！蔽矣袝r(shí)會(huì)頂一句：“我又不是故意的!”現(xiàn)在我長大了，終于明白，有多少個(gè)夜晚，在我熟睡之際，媽媽輕輕地幫我把蹬掉的被子蓋好。小時(shí)候，很想有一個(gè)英雄的爸爸，而我的爸爸是那樣的平凡，他只會(huì)把我最喜歡吃的菜放在離我最近的地方。現(xiàn)在我長大了，發(fā)現(xiàn)爸爸雖然沒有英雄式的壯舉，但無論家里遇到什么困難，爸爸從不回避，總是那樣的堅(jiān)定和樂觀。小時(shí)候，媽媽說：“你是我一生的債。”爸爸說：“我們不用管她一輩子，等她長大了，她會(huì)承擔(dān)自己的一切。”現(xiàn)在我長大了，看著爸爸媽媽日漸老去，我默默地說，媽媽，我還是您的“債”嗎？爸爸，我能像您一樣，承擔(dān)起自己的一切嗎？（1）品讀短文，談?wù)勀銓ω?zé)任的理解。鏡頭二：一場精彩的文藝演出結(jié)束了，場地上留下了五顏六色的飲料瓶、廢紙和食品袋……在思想品德課上，老師請同學(xué)們就“這些廢棄物不是我丟的，該不該撿”這一問題展開討論。下面是同學(xué)們的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一不該撿，因?yàn)槟遣皇俏业牧x務(wù)，不能用我的勤勞培養(yǎng)他人的懶惰，應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人自己去撿……觀點(diǎn)二該撿，但我不能撿，因?yàn)槲遗聞e人笑我，而且我撿別人丟，是撿不完的……觀點(diǎn)三該撿而且必須撿，也許有人會(huì)繼續(xù)丟，但我要用自己的行動(dòng)告訴他：你錯(cuò)了!雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡自己一份責(zé)任，我們的社會(huì)將……（2）請結(jié)合漫畫“誰丟的”和同學(xué)們的觀點(diǎn)，發(fā)表你的意見?！灸繕?biāo)檢測】一、選擇題1、信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。它要求我們（）①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤③承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任④找理由減輕自己的過錯(cuò)A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)侯的故事：父親的華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個(gè)故事主要強(qiáng)調(diào)（）A、不承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)對他人和集體的利益造成損失B、糾正錯(cuò)誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C、做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D、雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心3、（2022婁底）在2022年上海世博會(huì)期間，國內(nèi)外游客數(shù)量將達(dá)到幾千萬，需要許多志愿者的參與。參與志愿者活動(dòng)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說法，正確的是（）①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾②自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì)③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)任何社會(huì)責(zé)任④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍①②④B.①②③C.②③④D、①②③④4、自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會(huì)（）①更好地回避責(zé)任②更加清楚地了解自己的責(zé)任③更好地承擔(dān)責(zé)任④在承擔(dān)責(zé)任中不斷的成長①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、簡答題：談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民？【課后訓(xùn)練】選擇題：1、（2022·武漢市）“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2022年首次評出的53名全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2、（2022·太原）小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）A．責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾

B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)獲得回報(bào)

D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和參加勞動(dòng)3、（2022年寧波市）在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了（）①不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任②抗震救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)③我國的民族凝聚力在不斷增強(qiáng)④昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4、簡答題（2022徐州）材料一：2022年“3·15”的主題為“消費(fèi)與責(zé)任”，其涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。材料二：（1）請結(jié)合公民責(zé)任的相關(guān)知識分析如何做一名合格的消費(fèi)者？（2）除了消費(fèi)者要增強(qiáng)責(zé)任意識，依法維權(quán)以外，要解決材料二中“一年等一回”的問題，每個(gè)部門、每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。請你從其他不同角度說出其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！举|(zhì)疑反思】做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民參考答案［參考答案］（1）面對責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，有的人則選擇了逃避。（2）①信守承諾；②勇?lián)^錯(cuò)；③自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；④學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。2、[參考答案]：（1）責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事或不應(yīng)該做的某此事。不同的社會(huì)角色，意味著不同的責(zé)任。在家庭中，父母有撫育子女的責(zé)任，子女有孝敬父母的責(zé)任。成長帶來責(zé)任，隨著我們不斷成長，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任將越來越多。我們要有責(zé)任意識，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，對他人、集體和社會(huì)負(fù)責(zé)。（2）不該亂丟。亂丟棄廢物，不僅破壞環(huán)境衛(wèi)生，也丟掉了公民的社會(huì)責(zé)任和基本道德。應(yīng)該撿拾。用自己撿拾廢棄物的行動(dòng)，可以影響他人共同愛護(hù)公共環(huán)境。對亂丟廢棄物的行為，我們要規(guī)勸或制止。愛護(hù)公共環(huán)境是我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)。目標(biāo)檢測答案：1、D2、C3、A4、B5、（1）信守承諾；（2）勇?lián)^錯(cuò)；（3）自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；（4）學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。課后訓(xùn)練：選擇1-3BBB4、［答案］（1）責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之