中考反思500字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考反思500字(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中考反思作文500字篇一

早晨，我懷著擔(dān)心的心情，來到了學(xué)校，我們拿出數(shù)學(xué)樹復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，上了廁所，就去了五年級(jí)五班。

首先，我們考的是數(shù)學(xué)，試卷一發(fā)下來，我迅速寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名然后刷刷的寫起來。

我數(shù)學(xué)考了93+10分，錯(cuò)的幾個(gè)題，都不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)：其次大題判斷對(duì)錯(cuò)的.第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)量角的量錯(cuò)了。

上四年級(jí)，我們期中期末考試，就是六頁紙的了，也就是五年級(jí)哥哥說的“大面條〞了，前一天晚上我就發(fā)愁“做不完怎么辦？〞“作文很難怎么辦？〞······種種想法在我腦海里閃過，唉~

我語文考了91。5，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)，作文上我把怎么辦的“辦〞些錯(cuò)了，寫成了一半的“半〞。

我現(xiàn)在還不知道英語的成績，希望我的英語考了一個(gè)好成績。

希望，下次我考的成績更好！

中考反思作文500字篇二

平日沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，每次考試的時(shí)候答題馬虎大意，馬馬虎虎的，導(dǎo)致好多題都扣分連簡單的題都錯(cuò)。

準(zhǔn)備不充沛。有人說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意無準(zhǔn)備之仗很難贏，我卻沒有依照這句至理名言行事，所以每次都吃虧了。

而且課上還要和同桌講講話，我什么時(shí)候才能不和同桌講話，有時(shí)在做手指舞，說周六去拍個(gè)抖音，但我想聽老師講課都聽不到了。

怎么解決上課不和同桌說話，聽老師講課考試可以考好。

我想來想去把我同學(xué)當(dāng)成空氣，這樣就可以聽老師講課了，考試也可以考的好了，不會(huì)在不及格了不會(huì)在被說了，不會(huì)哭了。

不及格到及格這樣就有好吃的了，從31到69到79到89等，我也不會(huì)哭了被媽媽罵了。

我要加油。

我不要和同桌講抖音的'事了，我要把錯(cuò)題給背下來，周一到周五不玩我的手機(jī)，不和別人閑聊了。

我先把我的成績提高在玩手機(jī)，不然我不玩。

每天都不玩手機(jī)，背錯(cuò)題，成績就會(huì)提高了吧？

中考反思作文500字篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬就到了期中考試，成績?cè)缫殉鰜砹?，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并且理解。

其次，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真，細(xì)心、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題實(shí)在是不好理解，我應(yīng)當(dāng)多讀，多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文，理解短文，并寫出起因及結(jié)果。

第四，最終，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵〞字下面的“日〞字寫成了“目〞字，唉，又馬虎了！我每次考試都有不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的地方，所以我以后我要認(rèn)真細(xì)心答卷。

第五，基礎(chǔ)題上的看拼音寫字這類的題目錯(cuò)的還不少，分也扣的不少。

這次考試雖然考完了，但這次犯的.錯(cuò)誤卻讓我難以忘卻。下次考試我一定要認(rèn)真細(xì)心的答題，認(rèn)真的審題，爭取下次考得高分。

中考反思作文500字篇四

一、正反方辯論

正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有總分值，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是總分值，何況課外的題我們也會(huì)呢!作文

正2：你們也不是次次全對(duì)，難免有些小毛病，經(jīng)?？偡种档娜艘彩呛苷J(rèn)真，僅僅是他們覺察不到而已。

反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的.原因!作文

正3：莫非你們不會(huì)嗎?

反3：(無言以對(duì))

二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

這次期末考試，只有兩個(gè)總分值，而且一個(gè)是認(rèn)真的，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué)。