幼師工作述職報告

第第頁幼師工作述職報告幼師工作述職報告1

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強教學(xué)討論

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓舞教師主動參加學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實際工作，就商量的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識；鼓舞教師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們主動為每一位教師制造各種培訓(xùn)的時機，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時機不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必需準(zhǔn)時反應(yīng)所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。

1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。

2、以抓骨干，帶一片的工作策略，主動進展課堂教學(xué)改革，主動創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

3、園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中，通過和教師互相觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，關(guān)心教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增添良好社會效應(yīng)。

如：新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右矘?biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。為開展順當(dāng)，教師必需與家長有更親密的溝通；教師在整個過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼師工作述職報告2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期過去了，在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，查找缺乏加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

開學(xué)出，我們對上學(xué)期討論的故事活動進展了回憶，大家覺察我們根本上運用的形式是很單一的，就是看圖片講解并描述故事，在商量后，我們對另一種方法進展了嘗試，就是清講故事，可能在以往運用的比擬多，但是在二期可改的實踐中教師運用的不是許多，針對這個問題，在活動之前，我設(shè)計了思索題：我們?nèi)缃竦墓适禄顒釉O(shè)計大多采納了圖片、媒體等來進展設(shè)計，而對以往采納教師口述故事不借助教具的活動環(huán)節(jié)，采納很少，請教師思索你們?yōu)槭裁春苌俨杉{這種形式，你的困惑在哪里？你認(rèn)為這樣一節(jié)以教師講解并描述故事為主的活動什么時最關(guān)鍵的？這樣在活動教師就話說了，教師認(rèn)為她們并沒有否認(rèn)這種形式，而是認(rèn)為教師在設(shè)計活動時，很難把握好度，是指導(dǎo)怎樣的提問才是適宜的，什么樣的回應(yīng)應(yīng)當(dāng)是真確……

對清講故事綻開實踐觀摩，結(jié)合《春天》主題我們選擇了故事《春天的電話》，教師們分頭進展設(shè)計，然后進展集體的溝通，在溝通中我讓大家說了自己的設(shè)計思路，每位教師都有自己的想法，然后由我和另一位教師進展了活動實踐，在活動實踐中，大家覺察清講故事只是活動中的一個環(huán)節(jié)，講故事的技巧也很重要。我們組里的每位教師對怎樣上故事活動都有了實踐過程，也積累了肯定的閱歷。

我收集了一些有關(guān)的圖片和課例，請教師們設(shè)計排圖講解并描述活動，并且請教師在三個分園自己進展嘗試，并將嘗試的反思匯總給我們教研組長，在實踐中，大家遇到了很大困難，特殊是中班的孩子的規(guī)律思維力量不強，剛開頭的排圖活動根本沒方法上，一些教師就把以前的一些閱歷介紹給大家，然后大家在開頭嘗試，慢慢的大家開頭有點頭緒了。

匯報小結(jié)工作，應(yīng)當(dāng)說在最終的匯報工作上，我們兩位教研組長花了肯定的心思，活動設(shè)計反復(fù)推敲了好幾次，由于一些因素最終這次的活動匯報我們認(rèn)為不是很勝利。就是如何在繼承傳統(tǒng)的閱歷，又能夠在繼承中創(chuàng)新。我想，這也是我們下學(xué)期要思索的問題。

當(dāng)然，在實踐的過程中，又會消失新的問題，需要自己仔細地思索和改進。

1、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他人的閱歷，這樣就可以避開閉門造車，在他人的閱歷中我們要學(xué)會思索，如何利用自己的二期可改的理念去創(chuàng)新。

2、要讓每個教師多參加實踐課，提高她們是實戰(zhàn)力量。

幼師工作述職報告3

本學(xué)期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊伍建立，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建立，提高教師素養(yǎng)

幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著榮耀而又困難的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無形當(dāng)中會深刻影響著幼兒，教師素養(yǎng)如何直接關(guān)系到幼兒素養(yǎng)的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊伍建立放在頭等位置上來抓，依據(jù)學(xué)校幼兒教師素養(yǎng)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的狀況。本園實行了以下措施：

1、加強師德建立，組織全體教師深化學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等師德建立文件，全面提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平；開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動；建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上主動引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2、要求幼兒教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實際動身，結(jié)合《3——6歲兒童進展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學(xué)中消失的缺乏、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實際動身，提高重視教師的教研水平，逐步落實、深化教科研工作。

3、要求幼兒教師要有一個安康的身體。

4、鼓舞并組織教師觀看名師的講座及集中活動的組織，供給讓教師觀摩學(xué)習(xí)的時機，多溝通閱歷，取長補短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法。

通過以上措施的實施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大幅度的提高。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

隨著幼教事業(yè)的進展，幼兒園的教育教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。依據(jù)這種狀況，我園加強了這方面的管理，在教育教學(xué)工作中，我們堅持以進展幼兒動腦、動口、動手力量為宗旨，仔細貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕學(xué)?；慕逃绞?，實行了以下措施：

1、根據(jù)大綱及《3——6歲兒童進展指南》等要求，仔細制定教學(xué)活動打算，仔細備課，合理支配一日活動。為了真正表達幼兒的主體地位，將嬉戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注意隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培育愛好動身，鼓舞幼兒去探究，去覺察。

2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動狀況，隨班聽課，覺察問題準(zhǔn)時解決。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實落實保教常規(guī)，主動豐實保教內(nèi)涵。

3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個別指導(dǎo)等手段，催促教師加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

4、由教學(xué)部門牽頭，通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

通過這些措施的實行，不同程度上加強教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培育教研意識，提高教研力量。

1、以課題研討為切入點，提高教師科研力量。期初我園商定的《如何提高師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學(xué)年打算，在每個班都實行跟蹤觀看的同時，做好課題試驗的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所消失的問題，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使教師樹立正確的科研意識，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、采納“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強雙邊的溝通，共同提高教育教學(xué)水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大制造性嬉戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了根底。

四、開展豐富多彩的活動

遵循幼兒身心進展規(guī)律，依據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)進展力量的時機，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小伴侶都有時機到臺上講自己所寵愛的故事，通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)主動性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達時機，提高了幼兒的動口表達力量；在這一學(xué)期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運動會、“棒棒的我”早操競賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種力量培育的同時，我們還注意對幼兒特長的培育，做到即要全面進展，又要進展幼兒的特長。

五、加強家園合作力度，促進幼兒全面進展

隨著對《3——6歲兒童進展指南》精神的不斷領(lǐng)悟，我們越來越糊涂的熟悉到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與進展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，到達家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原那么，本學(xué)期開展了以下一些活動：

1、開辦好幼兒園家長學(xué)校。我們堅持在本學(xué)期開辦1次家長學(xué)校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長準(zhǔn)時了解的`教育的新理念和進展動向，關(guān)心家長了解幼兒常見問題形成緣由、表現(xiàn)、及解決的方法。

2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。“家園聯(lián)系欄”是進展家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅持每月更換內(nèi)容，開設(shè)教育目標(biāo)、家園立交橋〔家長協(xié)作工作〕、暢所欲言〔家長來信〕、金色童年〔育兒學(xué)問〕等板塊。通過親切的工程標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，到達共同教育的目的。

3、網(wǎng)絡(luò)論壇本學(xué)期我園開設(shè)了幼兒園家長網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，利用網(wǎng)絡(luò)主動和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡(luò)使家長和幼兒園的關(guān)系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)進展，家園又多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有很多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長支持與參加，這就要求我們的教師主動引導(dǎo)家長主動投稿，出謀劃策，熱忱參加到我們的專刊中來。同時，本學(xué)期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動等等。本學(xué)期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的伴侶、合作中的伙伴。

六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒供給觀看、思索、動手表現(xiàn)力量的條件，能陶冶幼兒情操，進展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到安康進展。因此，我們在本學(xué)期加強對幼兒活動室的布置，細心設(shè)計，為幼兒供給溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了根底，與此同時，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色嬉戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習(xí)慣及制造性等方面供給了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不斷改進工作中的缺乏，使我園的幼教工作再登一個新臺階。

幼師工作述職報告4

我是一名幼師畢業(yè)的教師，工作十一年來，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長的好評和社會的認(rèn)可。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

仔細學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心進展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進展。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我們關(guān)心幼兒覺察自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。

注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進展、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進展繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了教師和同伴確實定。

幼兒時期是兒童身心進展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必需是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓(xùn)練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。

二、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作確實定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答