測量專業(yè)實習報告合集6篇

第第頁測量專業(yè)實習報告合集6篇測量專業(yè)實習報告篇1

ⅱ前言

一．實習目的：

①穩(wěn)固和強化課堂所學理論學問，在實踐中訓練分析問題，解決問題的力量，培育綜合應用測量學問的力量。

②進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。

③把握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根掌握測量到繪圖的過程。

④培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二．實習內容：

圖根掌握測量；

水平角測量、距離測量、導線內業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；

四等水準測量。

三．實習時間：7-3至7-13。

ⅱ、測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

交通狀況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣大路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。

二．測區(qū)氣候特點：

秦皇島屬暖潮濕半潮濕季風帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風的影響，最大風速20.8m/s，1至3級風占74％。

三．測區(qū)經濟進展狀況

測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。

ⅲ、實習作業(yè)中根據

《工程測量規(guī)范》〔1995年版〕、《測量學》、《測量與地圖學》教材。

ⅳ、實習坐標系統(tǒng)

坐標系統(tǒng)采納坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。

高程系統(tǒng)采納高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。

ⅴ、圖根掌握測量

一．圖根導線的選點和埋設標志

選點要求：本組在測區(qū)內布設一條閉合圖根導線，導線點5個。

導線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。

導線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。

二．水平角測量：

儀器：dj6光學經緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經緯儀腳架。

觀測事項：經緯儀對中采納光學對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采納地質羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。

留意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內不能進行對中和整平操作；觀測時一人觀測，眼快心細，并有其他人〔一個〕在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結束后，要對測回數據進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。

限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′

實例：

三．距離測量：

儀器：光電測距儀：nds3000，電子經緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。

要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。

實例：

四．內業(yè)計算：

方法：簡易平差法。

留意事項：在內業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，依據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導線點，40′≈89′。

計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均安排，然后計算改正后角值，依據改正后角值推算各導線邊的方位角〔本組一律為左角觀測〕；

②依據各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；

③計算導線全長閉合差k值應小于限差1/XX;

④k值滿意要求，則坐標閉合差反號后按距離安排坐標增量改正數；

⑤依據該正后的坐標增量推算各導線點的最終坐標。

五．圖根高程測量

儀器：電子經緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽桑

要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。

實例：

ⅵ、地形測量：

1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。

2.展點掌握工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。

3.測量儀器：dj6型光學經緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。

4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪掌握點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。

5.測繪方法：光學經緯儀協作量角器法；0.3mm。

6.示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m；

亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。

ⅶ、四等水準測量

一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽桑

二．技術要求：采納閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；轉變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。

三．觀測方法：

1.觀測方法：每一站采納“后前前后”觀測挨次，本組采納微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。

2.測站計算與檢核：

①.視距計算：后視距=〔后尺上絲讀數-后尺下絲讀數〕

x100后視距=〔前尺上絲讀數-前尺下絲讀數〕x100

②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；

自動安平水準儀：前后視距小于100m。

③.高差計算：轉變儀器高前：高差=后尺中絲讀數-前尺中絲讀數；

轉變儀器高后：高差=后尺中絲讀數-前尺中絲讀數。

若發(fā)覺兩次高差互差大于5mm,則應找出緣由，重新測量該站。

④.計算平均高差：滿意精度要求的，應求兩次高差的平均值。

3.水準測量的檢核：

①.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；

閉合后各點高差代數和應等于后視讀數之和減去前視讀數之和；

若閉合差超限，則查找緣由，重測。

②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后相互比較，超過5mm重測。

4.閉合差調整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號安排。

5.高程計算：依據檢核改正后高差，由起點開頭，逐點推算各點高程。

測量專業(yè)實習報告篇2

12月10號，我們正式開頭了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶著下進行了一系列的預備工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個掌握點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，在此之前，我們在老師的帶著下到工地上進行實地勘察，但那究竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯系起來，從實踐中發(fā)覺自己的缺乏，彌補我們的缺陷。

測量專業(yè)實習報告篇3

經過了在東風渠3個星期的工程測量實習不管是操作方面還是對學問更進一部的體驗雖然這三個星期天氣特別嚴熱但是我們都有了更新的體會我覺得自己學到了許多的東西。對書本上所講的學問有了1個可以融會貫穿的機會。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，最好的是對全站儀這個高科技的測量工具有了初步的了解，對較好的把握圖根掌握測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對比將我的測量學問和水平提高了不少,剛開頭還以為可以應付了事但是實踐中卻讓大家對測量產生了深厚的愛好,不禁的對測量實習有了更深的了解和對測量工作更好的把握

同時在這一次的測量實習中更表達出了團隊協作的重要性以及必要性：每個人的一個疏忽，一個不當心，都可能直接影響測量工作的測量進度，甚至是帶來一些不必要的可怕的的損失。大家在測量過程中熟悉到:一次測量實習要完好并且很好的的完成,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有在個團隊共同的努力下才能讓測量工作快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些不同的看法或者建議甚至是不同的熟悉和大家吵的耳紅面赤，但大家的動身點都是更好的更快的更完善的完成這一次的測量實習

下面就對一些在平日學習中所學的學問在詳細狀況中的運用做一些簡潔的介紹同時也是我個人的一些心得體會：

第一個星期是水準測量。我們第一次做的是學校教學樓的水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了許多的問題。比方在我們實習的地方，是一個公園，遇到的問題主要是過往的車輛和和來往漫步?????的人都直接影響了我們測量實習的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種安靜的心態(tài)來查找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上訂正對讀數超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。在測量實習基本完成以后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的`范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。最終在我們在東風渠的時候也遇到了一些麻煩，只要是開工的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數的差直接在13以下了，或者是后視讀數的差在20以上了，最終請叫了我們實習的導師，測量都要非常留意。老師給我們講了正確的測量方法和削減誤差的方法。直到第三天我們才嫻熟的自己操作，才結束了這次的符合水準路線,總之在水準測量上,我們大家熟悉到了學多書本上做沒有提及的東西,也更好的補充了自己在這方面的缺乏。

其次個星期是角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的同學來說要求特別高，用的是jd6的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個詳情都不能馬虎。在每一個測量點上，檢驗假如超限則馬上返工。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，在真過程中行人個車輛不行避開的成了嚴峻影響測量的因素，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干,由于這樣大家一般在中午掙熱或者晚上大家散去以后還在抓緊時間連續(xù)測量。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊,大家同時"上班下班"大家做到了分工協作的詳細表現。

最終一個星期是完成了角度測量之后，我們一大組又挑換了儀器我們這次用的是導師楊麗老師和王鄭瑞老師教了一些關于水準放樣和高程放樣的基本操作，對于儀器的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種測量我們都有了更深的熟悉。在導師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們快速熟識了水準放樣和高程放樣的基本操作。并且很快的驗證我們以前所測量的那些工作,缺乏的地方得到了補充,錯誤的地方得到了訂正,讓大家更好的去完成了這一次的實習測量，在這里要特殊感謝老師為我們所做的一切感謝老師!

在這次測量中我的收獲體會有一下這些：通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

2.閱歷教訓：展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度；

試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響；

水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；

繪制格網鉛筆的粗細要依據規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度

在次感謝一組的組員老師懷念大家一起工作的時候盼望在以后的學習工作中更好的發(fā)揚這樣的精神。

測量專業(yè)實習報告篇4

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間鋪張，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的削減了誤差的消失。

這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量專業(yè)實習報告篇5

時間總是走得匆忙。轉瞬間。人生第一次實習就敲響了結束的鐘聲?；匚哆@幾周的實習生活。酸甜苦辣。五味俱全。但更多的一份從實踐中收獲的喜悅。所以在這里我必需感謝各位老師的指導和關心。感謝各位同學的的團結合作。也要感謝自己的付出。

俗話說“有付出就會有收獲”。一點也不假。通過實習。真的學到的許多東西。而且許多都是書本上學不到的。下面還是談談我的體會吧。

從小到大我們就始終被教育著“理論要與實踐相結合”。其實對這個簡潔的道理我們卻始終都是都是朦朧的。只由于從學校開頭我們就很少有實踐的機會。這次測量實習最終讓這個觀點在我心中清楚起來。之前在課本上學習到的理論對我來說只是一些概念。我并不了解它們在現實的真正作用。通過這次實習。我們跑水準。練習經緯儀。進行圖根掌握測量。數字測圖。將理論融于現實當中。我才明白原來這些理論是如此的奇異。當然。理論指導實踐。而實踐也穩(wěn)固和進展理論。在實習中。在實踐中我們才真正發(fā)覺理論的意義。在掌握測量過程中。突然發(fā)覺自己有好多地方是似懂非懂的。于是抓緊看書學習。并結合實踐將這些弄明白。特殊是在進行計算的時候。我發(fā)覺自己原來有這么多地方都沒弄明白。以前還始終以為自己把握了的學問點。原來卻是只停留在了表象。實踐真的就像是一面鏡子。讓我看到自己真正把握的東西實在太貧乏：它又像是一個警鐘。敲醒沉醉的自己。回到現實。踏踏實實學習。所以感謝這些實踐才讓我加深了對理論的理解。從似懂非懂到理解。我認為是質的飛躍。

實踐穩(wěn)固了我是理論學問。更讓我體會到了團結協作的重要意義。這次實習以組為單位。而不是以個人為單位。每個測量任務。只有我們每個組員團結起來才能將測量學實習做好。所以說測量學實習結果的好壞不是由這個組中某個人所確定的。而是由這個組中的每個成員所確定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰慧才智。通過我們共同努力。我們才能把測量學實習做好。我們的四人小組雖然比其他組人數要少一個。但是我們始終以一個團隊在作戰(zhàn)。所以我們并沒有比其他組落后。我認為我們是一個不錯的團隊。大家各司其職。對于一切支配都沒有任何怨言。我們都盡力做好自己的工作。并隨時給隊友供應關心。搬儀器。扶棱鏡。觀測。記錄…每個人都悄悄的奉獻這自己的力氣。并不會由于的工作比其他成員累而有所埋怨。也沒有哪個成員會去偷懶。大家都為這個團隊供應自己最大的能量。作為組長。我認為我們的組員都是好樣的。我為我們的組感到驕傲。在此要再次感謝這次實習。讓我們小組成員集中在一起。齊心協力為同一個目標而努力奮斗。我想不管今后走到哪里。這都將是我們的一段美妙回憶。由于我們一起歡樂?。一起承受挑戰(zhàn)。一起享受成果…這次實習也給我一個啟迪：在今后的道路上。無論做什么工作。都不要陷入單打獨斗。要學會與人協作；在任何崗位上。都要有集體的榮譽感。要信任團隊的力氣。并為團隊奉獻自己的力氣。

不管開頭怎么期盼人生的第一次實習。實習過程中我還是體會到了實習不同于在校上課的艱辛。從小始終呆在校內的我們其實很少有機會接受艱苦條件的熬煉。所以剛開頭覺得累的時候心中甚至有遭罪的感覺；剛到藍田的時候?？吹饺绱说淖∷蕲h(huán)境。心中還是忍不住埋怨。但是我們并沒有選擇退縮。沒有人想當孬種。所以我們咬著牙堅持下來。驕陽如火。我們照舊出工。由于我們必需完成任務。于是我們在烈日下努力工作。用實際行動告知烈日。我們無所畏懼。脖子、手臂都曬得通紅。曬得發(fā)痛。人黑了。但是我們卻戰(zhàn)勝了太陽…細雨綿綿。大家都辛勤工作著。滴滴細雨灑落在身上。沒有成為阻撓。卻像是上天賜予的一份禮物。洗滌著我們本來浮躁的心靈。當吃穿住行都不如學校的時候。我們間或也會埋怨兩句。但是我們并沒有想放棄。照舊做著我們該做的事。既然來了。就要把我們該做的做好。堅持到最終。完成測繪任務的那一刻。我們甚至還有些意猶未盡。實習結束。我才明白。原來那些自己覺得艱辛的事情。那些本來由于可怕而不敢去做的事情。只要努力去做其實都不算什么。只要擁有一顆堅毅的心。沒什么可以阻擋自己前進的腳步?；叵脒@段實習時間。想想上面說的這些所謂艱辛。其實在今后的人生道路確定根本不算什么。但正是這些在今后都不算什么的艱辛很好地教育了我。讓我明白“堅持就是成功”。人生就是這樣。有些在后來看似微缺乏道的東西。在當時那個特定的時刻。的確有深刻教育意義的。今后參與工作?；蛟S我可以以這次經受告誡自己：“一切艱辛在堅毅面前都是紙老虎。”

以前做事情總是馬馬虎虎。自己也沒覺得有什么。但是這次實習卻很好的給我上了一課。記得在學校里跑水準練習的時候。在一個測站的觀測中。作為觀測員的我。在觀測完后視之后。搬起儀器就預備走。在旁邊記錄同學的提示下才明白前視還沒有讀。一次馬虎導致那一測站重測。耽擱了小組的進度。真的覺得有點愧對大家。在進行掌握測量的時候我們閉合觀測完?；厝ビ嬎?。發(fā)覺沒閉合?；叵霚y量經過。我們總結緣由。確定是由于趕進度。太馬虎導致。其次天我們對一些測站進行認真重測。發(fā)覺數據較前一次變了好多…像這種教訓在實習中真的還有不少。有時我就在想。要是以后真的在工作時由于馬虎。消失了錯誤。那可能將可能給別人和自己帶來災難。所以。我得牢記歷史教訓。做一個細心的人。或許這會是一個比較長的過程。但是我會一步一步走下去。而且我信任自己能勝利。

先不管最終的結果怎么樣。這次實習都是我人生道路上的一道重要里程碑。也不管自己今后怎么樣。這都將是我人生的一段美妙風景?；蛟S在今后的某一天。當自己整理往昔零碎的記憶時。會將這次實習記起。照舊能感受到一份甜美。

測量專業(yè)實習報告篇6

利用假期時間根據學校支配我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習，主要是為了穩(wěn)固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步穩(wěn)固、深化。下面就是這次實習報告。

通過這次實習，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用處，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身