活動計劃范文10篇

第活動計劃范文10篇

活動計劃篇1

八月份

1、組織骨干教師參加省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、組織全縣語文教師全員培訓(xùn)三天。

3、組織教師參加市基本技能比賽（第一輪）。

九月份

1、組織教師參加市九年級學(xué)科會議。

2、全縣七年級語文抽測。

3、七年級語文第二單元集體備課活動。

4、"三案六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式入軌。

5、培訓(xùn)市基本技能比賽第二輪入圍選手。

十月份

1、八年級作文教學(xué)研討活動。

2、"初中語文課外閱讀教學(xué)實效性策略研究"課題組活動。

3、第八屆"中學(xué)生與社會"作文大賽縣級預(yù)賽。

4、"課程實施發(fā)展年"學(xué)科調(diào)研。

十一月份

1、"基本技能比賽"獲獎教師送教下鄉(xiāng)活動。

2、市縣教研系統(tǒng)論文評比。

3、九年級有效課堂教學(xué)模式研討活動。

4、七、八年級期中調(diào)研集中閱卷。

5、市讀寫大賽暨作文大賽市級決賽。

6、教學(xué)視導(dǎo)暨過程監(jiān)控。

十二月份

1、參加省市"優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計"比賽。

2、"立體評教"縣級復(fù)評。

3、召開語文閱讀現(xiàn)場會。活動計劃篇2

一、活動背景：

1、今年12月是我們云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。

2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高；直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)；直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會聲譽及社會形象。

3、為鞏固本科教學(xué)水平評估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進一步加強云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，商學(xué)院學(xué)將于本月開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

二、活動目的：

1、為了進一步深化我院校園文明建設(shè)，進一步加強我院學(xué)生管理工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、促進商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理，為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設(shè)努力。

3、著重提高在校大學(xué)生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

4、讓__、__、__級學(xué)生能夠正確認識大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓__級新生更好的繼承和發(fā)揚南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的.傳統(tǒng)。

三、活動主題：

云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵志寄語”活動

四、活動宗旨：

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高綜合素質(zhì)

五、活動內(nèi)容：

云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進來的一個學(xué)習(xí)互動活動。參加該活動的同學(xué)可以針對學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學(xué)生會干部進行粘貼、評優(yōu)。

六、主辦單位：

云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團

七、承辦單位：

云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會

八、活動組織機構(gòu)：

為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動順利舉辦，特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動組委會（校學(xué)生會），組委會下設(shè)辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

委員：云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會委員會全體委員

成員：云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會委員

九、活動對象：

云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級、全體學(xué)生

十、時間：

20__年12月10日——12月11日

十一、地點：

云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周圍

十二、經(jīng)費預(yù)算：

見外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計表格（見附表1）

十三、“勵志寄語”活動具體措施：

（一）向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請。

（二）團委學(xué)生會內(nèi)部召開會議，安排給各個部門的具體工作。

（三）宣傳方面：

1、用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）

2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣播站給在校各級學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）

3、《商學(xué)院報》發(fā)表文章（學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結(jié)行文章）。（編輯部負責）

4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。

5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。

（四）在一食堂周圍擺設(shè)該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；設(shè)置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設(shè)施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

主辦單位：

承辦單位：

策劃人：

20__年12月活動計劃篇3

一、活動背景：

秋高氣爽校園集體活動已經(jīng)成為大學(xué)生們豐富多彩的生活的一部分，同學(xué)們可以通過到外面集體活動去領(lǐng)略外面的風(fēng)景和適應(yīng)外面的生活，更家增進同學(xué)的友誼和集體榮譽感。

二、活動主題：

豐富我們的大學(xué)生活

三、活動目的及意義：

大學(xué)，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。院團委全體一起參與，可以加強同學(xué)之間的交流和溝通。促進集體的團結(jié)協(xié)作增加團委集體榮譽感，同時也增進師生之間的相互了解，讓彼此的'感情得以升華。

四、活動時間：

__年__月__日星期_

活動地點：

一師范農(nóng)家樂

五、策劃組織單位:

院團委策劃部

六、參與人員：

院團委全體成員

七、組織方式：

全體成員共分成_個小組，各小組在校門口集合，乘校車至目的地

八、具體組織安排：

1、前期工作：院團委與院團委聯(lián)合會共同討論活動形式，主要由院團委組織策劃，團委成員積極協(xié)助配合院團委聯(lián)合會并批改策劃書；

2、宣傳工作：

（1）由各個部長及書記相應(yīng)配合，協(xié)助工作開展，做好宣傳組織工作；

（2）由本宣傳部在院里張貼海報宣傳；

（3）活動中主要由組織部對活動過程進行拍照記錄；

3、準備工作：

（1）做好踩點工作，針對學(xué)校較近的地區(qū)進行踩點，選出最佳地點；

（2）召開團委討論會；

（3）做好活動各項工作分配，如：拍照負責人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等；

（4）購買活動相關(guān)所需物品；

4、后期工作：

（1）心理委員進行活動調(diào)查，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質(zhì)量得以提高；

（2）召開團委會，做好本次活動總結(jié)；

（3）結(jié)算此次活動經(jīng)費，并在團委公布；

（4）信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味。

九、具體活動流程安排：

1、召開團委會，商定外出活動事宜；

2、明確分工，確定各成員的工作及責任；

3、團委分組以系部為單位，具體名單如下：

策劃部：蔡世明

組織部：

督察部：

禮儀部：

宣傳部：

辦公室：

書記處：

4、組織大家集合，清點好人數(shù)，乘車至目的地；

5、準備會餐食物，拍照留影；

6、會餐結(jié)束后，組織清理活動場所；

6、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念；

7、組織同學(xué)們安全返校。

九、活動時間安排：

具體如下：

1、集合時間：

2、出發(fā)時間：

3、到達時間：

4、現(xiàn)場活動時間：

6、返校時間：

7、到校時間：

8、集合地點：

十、具體人員安排：

1、活動負責人：

2、財務(wù)統(tǒng)計人員：

3、踩點人員：

4、采購人員：

5、途中上下車目的地負責人：

6、活動宣傳負責人：

7、活動秩序維持：

十一、經(jīng)費預(yù)算：

1、場地及炊具費：380元

2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。

3、紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精（小刀，紙巾，飲料自帶）

4、燒烤材料每個部門增加列清單預(yù)算經(jīng)費

合計約：___元

十二、注意事項:

1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個人物品、注意人身及財務(wù)安全；

2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念；

3、各成員須服從負責人及部長的指揮；

4、活動過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生；

5、班委擔負起責任，要密切關(guān)注成員的去向，并及時提醒；

6、嚴禁帶火種上公園，防止火災(zāi)；

7、適當準備一些常用藥（創(chuàng)口貼等）。

此次活動應(yīng)特別注意的就是同學(xué)們的人身安全問題：出發(fā)前再三叮囑每個人，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全；注意用火安全及炊具使用安全等。

這些主要由各組組長及保衛(wèi)委員、各班委負責。

本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人；具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學(xué)有事或者特殊情況再進行分配?；顒佑媱澠?

一、宗旨：

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號：

親近母語，走近文學(xué)。

三、工作目標：

1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。

2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。

４每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。

四、活動時間：

單周周三下午3：40～4：40。

五、活動形式：

1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，可以舉行文學(xué)沙龍，也可以閱讀文學(xué)名著，觀校園文學(xué)社活動計劃(2)看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。

2、出版社報《雁之聲》?？?。

3、每學(xué)期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。

六、具體分工：

職務(wù)姓名職責

社長

全權(quán)負責文學(xué)社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。

主編

1、對入選稿件進行審核修改。

2、對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。

秘書長

1、負責會議的記錄。

2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。

3、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。

總務(wù)

1、負責刊物印刷與發(fā)行。

2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。

文字編輯負責初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負責初二年級文學(xué)社成員的`管理及稿件收集和審理。

負責初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。

版面編輯

1、負責上網(wǎng)收集資料。

2、負責刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。

負責“校園風(fēng)鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。

審核

對社刊進行最后的美化審核

七、欄目設(shè)置：

“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

八、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：

二月：

1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。

2、介紹章程、會規(guī)、文學(xué)社計劃。

3、文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：

4、稿件收集、審理。

三月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月：

1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良

3、稿件收集、審理。

五月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。

2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉

3、出版社報《雁之聲》?？?。

六月：

1、學(xué)生總結(jié)交流。

2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。

校園文學(xué)社活動計劃范文五：

指導(dǎo)思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生讀寫能力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺?；顒佑媱澠?

一、本學(xué)期教研活動工作重點：

1、安排好常規(guī)活動。如縣（市、區(qū)）教研員會議、直屬幼兒園教學(xué)園長工作會議、到民辦幼兒園調(diào)研等。

2、繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園教師的專業(yè)成長，努力為民辦幼兒園教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，從真正意義上促進民辦幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。

3、認真做好幼兒成長檔案《我的小腳印》的宣傳、試用、修改及發(fā)行工作。認真參考一線教師及廣大家長的建議。

4、繼續(xù)做好“園本教研”工作。積極倡導(dǎo)教師投入“園本教研”活動，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，注重過程體驗，在“園本教研”探討中為他們搭建展示自我的平臺，盡量使“園本教研”活動卓有成效。

5、積極做好《〈我的小腳印〉教師參考用書（大班）》的編寫準備工作，由__市第三屆學(xué)前青年骨干教師研修班老師共同參與。

6、努力做好關(guān)于《幼兒園環(huán)境教育模式的實踐與研究》的課題研究。課題研究是學(xué)科教研由感性認識上升到理性思考的必經(jīng)之路，參加課題研究有助于提高自身的教科研水平。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、評課、訪談、講座、研討會、學(xué)術(shù)論壇等，組織各類培訓(xùn)、評比、競賽等活動，切實掌握幼兒園一線教師的教學(xué)動態(tài)。

2、開展環(huán)境課題研究和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進教育教學(xué)改革。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

幼兒園環(huán)境教育模式的.實踐與研究

教研活動表

周次時間活動內(nèi)容地點參加對象

18.28～9.3為參加省〈新生代〉課堂教學(xué)展示做好準備工作

29.4～9.10直屬幼兒園教學(xué)園長會議市教研院直屬幼兒園

教學(xué)園長

39.11～9.17幼教教研員工作會議市教研院幼教教研員

49.18～9.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研鹿城

59.25～10.1小學(xué)科集體調(diào)研小學(xué)科

610.2～10.8

710.9～10.15園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組

810.16～10.22課題組會議泰順實驗園

910.23～10.29《我的小腳印》使用情況調(diào)研直屬幼兒園

1010.30～11.5幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

1111.6～11.12園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組

1211.13～11.19公、民辦幼兒園教師CAI課件評比市教研院幼兒園教師

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)骨干教師

1411.27～12.3送教下鄉(xiāng)骨干教師

1512.4～12.10《我的小腳印》優(yōu)秀主題活動設(shè)計評比幼兒園教師

1612.11～12.17

1712.18～12.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研

1812.25～12.31__市民辦幼兒園骨干教師展示活動民辦園教師

192009.1.1～1.7

201.8～1.14幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

211.15～1.21園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學(xué)習(xí)組

221.22～1.28__市幼兒園環(huán)境教育課題研討會市教研院實驗園

231.29～2.4幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

242.5～2.11學(xué)期總結(jié)活動計劃篇6

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使小學(xué)生的健康成長。

活動準備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的.新聞。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)舉不勝舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功！

主持人：我宣布“生命無價安全第一”消防安全主題班會現(xiàn)在開始！

一、張宗圣讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、表演小品，議一議：

1、著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址?；顒佑媱澠?

一、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。

3、在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力。

二、活動準備：

1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場景布置如：

三、活動過程

（一）熱身活動(五分鐘)

1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，并和老師一起喊口號。

2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位，以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

（二）集體活動：（五分鐘）活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

1、向幼兒介紹各種體育器材的`玩法，并向幼兒做示范。

（1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

（2）跳躍紙箱

將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以發(fā)展幼

兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

（3）游戲開火車

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力?；顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

(三)分組活動：（十分鐘）

讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導(dǎo)、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

(四)放松活動：（五分鐘）

1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。

2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運動。

3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

注意事項：

1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進行比賽?；顒佑媱澠?

一、成立品管圈小組

圈長：

圈員：

輔導(dǎo)員：

二、討論圈名：日新圈

三、設(shè)計圈徽

四、活動精神：

1、發(fā)揮每人的聰明才智

2、更加大力創(chuàng)造積極向上的工作氛圍

活動目的：

1、提高護士長的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，提高工作績效。

2、提高護士的'品質(zhì)意識、問題意識及改善意識。

3、可達成全員參與、全員品質(zhì)管理及自主管理的功效。

4、可使圈員們自動自發(fā)，做事更主動積極。

5、可培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才?；顒佑媱澠?

活動目標：

1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。

2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。

3、主動大膽地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動準備：

1、常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。

2、百寶箱一個，實物投影儀一臺，特殊鎖類的錄像，金鑰匙一個。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

T：小朋友們看，這個亮亮的東西是什么呀？

C：……

T：這是一個神奇的百寶箱，里面裝著許多好玩的'東西，你們猜猜看是什么？

C：……

T：你們猜了這么多好玩的東西，那里面到底是什么呢？誰愿意把它打開讓我們大伙兒瞧一瞧？

一幼兒開鎖，教師有表情地展示鎖。

T：哇，好多好多的鎖哦，快來看，快來看！

2、談鎖。

各種各樣的鎖展示在長桌上，讓幼兒自由討論。

T：這是什么鎖？

C：……

T：（總結(jié)）呀，這邊的鎖好多好多啊，有自行車鎖，摩托車鎖，門鎖，各種各樣！

3、共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。

T：我們用鑰匙把它們打開吧！

教師出示鑰匙，鑰匙分四份放在盤子里，提醒幼兒試過一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。

當發(fā)現(xiàn)第一個幼兒用鑰匙打開了鎖，教師及時引導(dǎo)幼兒開鎖的正確方法。

方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每

一把鎖，一定會有一把鎖被打開。

方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開，一定會有一把鑰匙打開這把鎖。

T：我們一起想一想，一把鑰匙可以開幾把鎖？

C：一把鑰匙開一把鎖。

4、同齒紋的鑰匙開同一把鎖。

T：老師這兒有一把鑰匙，看能不能把百寶箱上的鎖打開，誰愿意來試一試？

幼兒成功地開鎖。

利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。

T：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，防止鑰匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。

5、鎖的作用。

T：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？

T：為什么這些地方需要鎖呢？

C：……（幼兒討論）

教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。

6、介紹特殊鎖類。

讓幼兒看特殊鎖類的錄像，有：感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門鎖等。

T：這些鎖好奇妙，好好玩！小朋友想發(fā)明什么樣好玩的鎖？

幼兒討論，講述。

T：小朋友們發(fā)明了這么多奇妙的鎖，都成小小發(fā)明家了。

結(jié)束部分：

師幼共玩“連環(huán)鎖”的游戲，獲勝者就會得到一個大大的金鑰匙?；顒佑媱澠?0

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早地通過學(xué)校綜合實踐活動，學(xué)會在觀察中思考，實踐中體驗，探究中創(chuàng)新，拓展知識和技能，鍛煉、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進取、團隊合作的精神，讓他們有機會去探索實際問題、參與實際生活，成為一個有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生。

二、課程實施的原則

1.主題性原則

傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識，又包含有經(jīng)驗，并按照知識和經(jīng)驗的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和