大學(xué)生暑假電子電工實習(xí)報告范文

第3頁共3頁大學(xué)生?暑假電?子電工?實習(xí)報?告范文?實習(xí)?內(nèi)容及?目的：?收音機?的安裝?、焊接?及調(diào)試?,讓學(xué)?生了解?電子產(chǎn)?品的裝?配過程?;掌握?電子元?器件的?識別及?質(zhì)量檢?驗;學(xué)?習(xí)整機?的裝配?工藝;?培養(yǎng)動?手能力?及嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?作風(fēng)。?辨認(rèn)?測量：?①學(xué)?會了怎?樣利用?色環(huán)來?讀電阻?，然后?用萬用?表來驗?證讀數(shù)?和實際?情況是?否一致?，再將?電阻別?在紙上?，標(biāo)上?數(shù)據(jù)，?以提高?下一步?的焊接?速度;?②學(xué)會?了怎樣?測量二?極管及?怎樣辨?認(rèn)二極?管的“?+”，?“—”?極，③?學(xué)會了?怎樣利?用萬用?表測量?三極管?的放大?倍數(shù)，?怎樣辨?認(rèn)三極?管的“?b”,?“e”?,“c?”的三?個管腳?;④學(xué)?會了電?容的辨?認(rèn)及讀?數(shù)，“?╫”表?示元片?電容，?不分“?+”、?“—”?極;“?┥┣+?”表示?電解電?容（注?意：電?解電容?的長腳?為“+?”，短?腳為“?—”）?。焊?接體會?：在電?焊的收?音機的?時候，?學(xué)會電?焊應(yīng)該?是我最?大的收?獲，下?面簡單?介紹以?下焊接?的體會?，焊接?最需要?注意的?是焊接?的溫度?和時間?，焊接?時要使?電烙鐵?的溫度?高于焊?錫，但?是不能?太高，?以烙鐵?接頭的?松香剛?剛冒煙?為好，?焊接的?時間不?能太短?，因為?那樣焊?點的溫?度太低?，焊點?融化不?充分，?焊點粗?糙容易?造成虛?焊，而?焊接時?間長，?焊錫容?易流淌?，使元?件過熱?，容易?損壞，?還容易?將印刷?電路板?燙壞，?或者造?成焊接?短路現(xiàn)?象。?焊接順?序：?①焊接?中周，?[大學(xué)?生電工?電子實?習(xí)報告?]為了?使印刷?電路板?保持平?衡，我?們需要?先焊兩?個對角?的中周?，在焊?接之前?一定要?辨認(rèn)好?中周的?顏色，?以免焊?錯，千?萬不要?一下子?將四個?中周全?部焊在?上面，?這樣以?后的小?元件就?不好安?裝→②?焊接電?阻，前?面我們?已經(jīng)將?電阻別?在紙上?，我們?要按R?1—R?13的?順序焊?接，以?免漏掉?電阻，?焊接完?電阻之?后我們?需要用?萬用表?檢驗一?下各電?阻是否?還和以?前的值?是一樣?（檢驗?是否有?虛焊）?→③焊?接電容?，先焊?接元片?電容，?要注意?上面的?讀數(shù)（?要知道?223?型元片?電阻&?103?型元片?電阻的?區(qū)別,?元片電?容的讀?數(shù)方法?—前兩?數(shù)字表?示電容?的值，?后面的?數(shù)字表?示零的?個數(shù)）?，緊接?著就是?焊電解?電容了?，特別?要注意?長腳是?“+”?極，短?腳是“?—”極?→④焊?接二極?管，紅?端為“?+”，?黑端為?“—”?→⑤焊?接三極?管，一?定要認(rèn)?清“e?”,“?b”,?“c”?三管腳?（注意?：[V?1，V?2，V?3，V?4]和?[V5?，V6?，V7?]按放?大倍數(shù)?從大到?小的順?序焊接?）→⑥?剩下的?中周和?變壓器?及開關(guān)?都可以?焊了→?⑦最需?要細(xì)心?的就是?焊接天?線線圈?了，用?四根線?一定要?按照電?路圖準(zhǔn)?確無誤?的焊接?好→⑧?焊接印?刷電路?板上“?”狀的?間斷部?分，我?們需要?用焊錫?把它們?連接起?來→⑨?焊接喇?叭和電?池座。?調(diào)試?與檢測?：調(diào)試?是一個?非常艱?難而又?需要耐?心的任?務(wù)，但?是它的?目的和?意義是?十分重?大的。?我們要?通過對?收音機?的檢測?與調(diào)試?，了解?一般電?子產(chǎn)品?的生產(chǎn)?調(diào)試過?程，初?步學(xué)習(xí)?調(diào)試電?子產(chǎn)品?的方法?，培養(yǎng)?檢測能?力及一?絲不茍?的科學(xué)?作風(fēng)。?首先我?們要檢?查焊接?的地方?是否使?印刷電?路板損?壞，檢?查個電?阻是否?同圖紙?相同，?各個二?極管、?三極管?是否有?極性焊?錯、位?置裝錯?以及是?否有電?路板線?條斷線?或短路?，焊接?時有無?焊接造?成的短?路現(xiàn)象?，電源?的引出?線的正?負(fù)極是?否正確?。第?二，要?通電檢?測—在?通電狀?態(tài)下，?仔細(xì)調(diào)?節(jié)中周?，一定?要記下?每次調(diào)?節(jié)過程?，如果?調(diào)節(jié)失?敗，再?重新調(diào)?回帶原?來的位?置，實?在不行?就請老?師幫忙?!不過?在整個?過程中?我們一?定要有?耐心。?本次?實習(xí)的?意義及?體會：?經(jīng)過兩?個星期?的電工?電子實?習(xí)，我?們學(xué)會?了基本?的焊接?技術(shù)，?收音機?的檢測?與調(diào)試?，知道?了電子?產(chǎn)品的?裝配過?程，我?們還學(xué)?會了電?子元器?件的識?別及質(zhì)?量檢驗?，知道?了整機?的裝配?工藝，?這些都?我們的?培養(yǎng)動?手能力?及嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?作風(fēng)，?也為我?們以后?的工作?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?最基本?一點：?以前學(xué)?習(xí)《模?擬電子?技術(shù)》?課時，?總覺得?老師講?的太抽?象，通?過這次?學(xué)習(xí)，?又重新?明白了?很多東?西。而?且這在?我們以?后的專?業(yè)課學(xué)?習(xí)中應(yīng)?該也是?很有用?的，就?我們自?己的專?業(yè)來言?我們也?是要系?統(tǒng)學(xué)習(xí)?電力電?子技術(shù)?、自動?檢測技?術(shù)及信?號與系?統(tǒng)方面?的知識?，而這?次我們?在收音?機的安?裝及調(diào)?試過程?中我們?都用到?了。?總之，?在實習(xí)?過成