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文檔簡介
一年級上冊道德與法治教案第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點、難點:讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”——介紹自己。(讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。)二、點播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?2、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。)3、來到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))二、認(rèn)識課程表。1、喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?2、認(rèn)識課程表3、按課程表整理書包。三、總結(jié)全文?;顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。第2課拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、行為與習(xí)慣:了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、知識與技能:通過參與各種游戲活動,使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。4、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動;在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決?;顒舆^程一、活動(一)——認(rèn)識老師和同學(xué)1、老師作自我介紹,與同學(xué)交朋友小朋友,歡迎你們來到學(xué)校,成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師,我們以后會在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識,做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我,我會幫助你們的,我們還會成為好朋友呢!(老師走下去和同學(xué)拉拉手)2、放多媒體圖片,給學(xué)生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴,他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠,聽說你們上學(xué)了,他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎?瞧!他們來了!大家歡迎!(4個學(xué)生戴著頭飾上場,作自我介紹,向各小組問好)康康熊:大家好!我是康康熊,你們看我多健康,我是來和大家交朋友的!樂樂猴:大家好!我是樂樂猴,我非??鞓?,我也是來和大家交朋友的!愛愛鴿:大家好!我是愛愛鴿,我很有愛心,我也是來和大家交朋友的!創(chuàng)創(chuàng)鼠:大家好!我是創(chuàng)創(chuàng)鼠,我很愛動腦筋,也喜歡搞創(chuàng)造,我也是來和大家交朋友的!同學(xué)們分別說一說4個小動物的名字,和小動物們問好。3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了倪老師,和4個小動物。你們之間還不熟悉,想不想互相認(rèn)識一下,成為新朋友?(啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識)可以相互拍拍手、拉拉鉤,成為新朋友。4、學(xué)做名片并展示交流(1)老師出示自己的名片給學(xué)生看,然后示范做名片,學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。(2)誰愿意把自己做好的名片給大家看一看?(適時點評)學(xué)生在小組里互相交換名片,老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)(3)在書上記下同桌的名字和電話,相互認(rèn)識。5、唱兒歌:拍拍手、拉拉鉤,我們成為新朋友;拍拍手、拉拉鉤,我們都是好朋友。二、活動(二)——做游戲,愉快地結(jié)識新朋友老師講解一下兩個游戲:找朋友,網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則,教唱網(wǎng)小魚的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲,邊唱兒歌邊做游戲,老師也加入游戲中。第3課我認(rèn)識您了目標(biāo)導(dǎo)航:1、能用自己喜歡的方式自我介紹,能熟悉新老師,適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的快樂。成長樂園:歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》基礎(chǔ)訓(xùn)練:一、填一填。早上遇見老師,我會說:“!”早上遇見同學(xué),我會說:“!”老師:上課,同學(xué)們好!學(xué)生:老師:下課,同學(xué)們再見!學(xué)生:能力提升二、畫一畫,你最喜歡的老師,請好朋友猜一猜。這是我們的()老師。三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡,寫上最美的語言,祝福我最喜歡的老師。第4課上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??2、我??來學(xué)校,路上經(jīng)過??。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎?動畫視頻。討論:怎樣才安全呢?三、路上的溫暖1、姥姥,你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了??四、交通信號要知道:Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。第5課我們的校園教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段,熟悉自己的校園,增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2、調(diào)動學(xué)生主體積極性,了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備,在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察,在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活動,學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲,也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。課時安排:兩課時活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入談話:小朋友們,老師今天帶來了一個好消息。想知道嗎?請你用心聽。2、播放多媒體錄音:“開家長會選拔引導(dǎo)員”3、提問:小朋友,你聽到了什么好消息?能說一說嗎?學(xué)生說,老師板書:我們的校園二、活動準(zhǔn)備(一)通過錄象了解校園1、說到我們的校園,你知道些什么呢?2、學(xué)生自由發(fā)言(示范小學(xué)、綠色學(xué)校)從哪里知道的?(家長、伙伴、鄰居)3、跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。(播放學(xué)校環(huán)境錄象)4、咦?我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋,看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了,能說說你在想些什么嗎?(開心、高興、驕傲、自豪)5、在開家長會時,你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎?你打算介紹哪里呢?(學(xué)生說,老師板書:教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室)(二)分類1、我們的學(xué)??烧娲蟀?,你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所,真讓人眼花繚亂!如果這樣給爸爸媽媽介紹,他們肯定要被弄昏頭了,我們來想個辦法,給它們分個類,好嗎?2、師生共同完成分類:(貼字)上課場所:教室(微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱)、圖書館、游泳池下課場所:操場、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場所:辦公室、會議室3、這樣看起來既清楚又明白,引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方??墒牵銈冋娴闹肋@些地方在哪里嗎?讓我們?nèi)嵉刈咭蛔摺?、注意事項:說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。三、參觀校園1、老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方,小朋友們要認(rèn)真觀察,找一個自己最感興趣的地方,用心記一記它在哪里?再想一想它的作用是什么?2、參觀校園。四、分組匯報1、你最喜歡校園的哪個地方呢?請你說一說。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組,下課場所、上課場所、老師場所。插上不同的旗子。3、請和組內(nèi)的小伙伴商量:⑴這個地方在學(xué)校的哪兒?⑵它有什么作用?⑶需要注意些什么?4、分組匯報方位如:廁所在教學(xué)樓和科技樓中間,男廁所在三樓,女廁所在四樓;醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間;老師辦公室在一樓。注意事項如:上廁所要注意不擁擠,大便小便入槽,便后沖洗、洗手。接開水時排隊,小心燙水。5、評選介紹時態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長會引導(dǎo)員。6、家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫,能把你最感興趣的地方畫下來嗎?7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”8、老師小結(jié):孩子們,我們通過自己的觀察、調(diào)查,不僅了解了我們的學(xué)校,還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過,我們的學(xué)校在不斷地變化,我們周圍的事物也在不斷地變化。第6課校園里的號令教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度:初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識。2、行為與習(xí)慣:幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識與技能:能分辨鈴聲的不同含義,學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過程與方法:在活動體驗中使學(xué)生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。教學(xué)重點:能分辨校園鈴聲的不同含義,初步形成規(guī)則意識。教學(xué)難點:幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音,準(zhǔn)備上課和課間活動的有關(guān)資料。教學(xué)過程一、活動一我會聽1、談話:同學(xué)們,你們注意過校園里的鈴聲嗎?這節(jié)課我們就一起來了解了解。(板書:校園鈴聲)2、提問:校園的鈴聲表示什么意思?[播放視頻:上課鈴響或者動畫:上課鈴響]3、學(xué)生討論,教師隨機(jī)追問:(1)你聽到了什么?看到了什么?(2)鈴聲告訴我們什么?(板書:上課了)(3)聽到這樣的鈴聲,你們是怎么做的?我們來演一演吧。學(xué)生演練(讓學(xué)生來到室外,演練上課鈴響后怎么做):快步走進(jìn)教室,拿出書本,擺放在課桌上,坐得端端正正,眼睛看著老師,專心聽老師上課。說說為什么要這樣做?(根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書:上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊,專心把課上。)小結(jié):上課鈴響后,我們要趕快走進(jìn)教室,把書本整齊地擺放在桌上,專心上課。二、活動二我會做1、老師講課時,我們應(yīng)該怎么做。(1)過渡:現(xiàn)在,正式上課的鈴聲響了,老師要講課了。老師講課時我們該怎么做?(2)學(xué)生討論發(fā)言,教師進(jìn)行板書:眼睛仔細(xì)看,耳朵注意聽。(3)小結(jié):老師講課時,我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板,耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。2、老師提問時,應(yīng)該怎么做。(1)提問:老師提出問題時,你們是怎么做的呢?學(xué)生交流討論。(引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問時要開動腦筋認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,發(fā)言時聲音要響亮)教師進(jìn)行板書:腦子認(rèn)真想,發(fā)言聲響亮。(2)提問:有幾個小朋友,他們是怎樣做的呢?我們一起看看。[播放視頻:上課發(fā)言](3)提問:你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢,說說為什么?(4)學(xué)生模擬演練。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題,并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。3、同學(xué)發(fā)言時,應(yīng)該怎么做。(1)過渡:剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題,而且聲音很響亮,可真棒?。?)提問:在這些同學(xué)回答問題的時候,其他同學(xué)該干什么呢?(認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,思考別人說得對不對。)(3)談話:老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時有這樣一些現(xiàn)象:[出示圖片:上課](4)提問:他們在干什么?你要提醒照片中同學(xué)注意什么?學(xué)生自由發(fā)言。(5)小結(jié):老師看到剛才這幾個同學(xué)發(fā)言時大家都能做到認(rèn)真傾聽,不插嘴,不分心,多么會聽講啊!三、活動三我會想游戲:猜字謎。[播放動畫:猜字謎]第7課課間十分鐘教學(xué)目標(biāo):1.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,合理地安排課間十分鐘。2.玩文明的游戲,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點:1.合理地安排課間十分鐘。2.積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、活動一:合理安排1.(CAI錄像:同學(xué)們課間休息活動的情景。上課鈴響,同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。維尼熊在操場上納悶,小朋友們都跑到哪里去了?)創(chuàng)設(shè)情境:維尼熊:你們怎么全都回教室來了?上課鈴是提醒我們干什么的呀?你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢?課程表有什么用呀?師:我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。(板書:學(xué)具準(zhǔn)備)2.創(chuàng)設(shè)情境:維尼熊上課要上廁所。師:同學(xué)們,你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。維尼熊:我明白了,上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:上廁所、喝水)3.師小結(jié):課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。(板書:課前準(zhǔn)備)二、活動二:快樂游戲1.師:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備,還做了什么呀?(板書:玩游戲課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。師:同學(xué)們來教教維尼好嗎?每個小組教維尼熊一個游戲。2.維尼熊:謝謝你們教我玩游戲,我們一起來玩一玩吧!學(xué)生盡情玩游戲。3.師:剛才同學(xué)們玩游戲時,我發(fā)現(xiàn)了一個問題。(師在學(xué)生游戲時觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題,指出其一)我們應(yīng)該怎樣解決呢?(引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,注意安全,與同伴和睦相處)維尼熊:是呀,我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢!我們應(yīng)該怎么辦呢?師:你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎?(引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題)維尼熊:我明白了,玩游戲時不能光顧著自己,還要遵守游戲規(guī)則,注意安全。4.師小結(jié):同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動,并做好這些課前準(zhǔn)備,課間十分鐘一定能過得輕松快樂。第8課上課了教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:1、知道課堂紀(jì)律的基本要求。2、懂得課堂紀(jì)律的重要性,能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。情感:1、愿意遵守課堂紀(jì)律。2、對不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為:1、聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。2、上課不隨便說話;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點:提高學(xué)生的道德認(rèn)識,使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家才能學(xué)教學(xué)難點:上課守紀(jì)律的重要性。教育過程:一、想一想(通過學(xué)生的實際體驗,使他們知道上課要守紀(jì)律。)1、思考:同學(xué)們,上課時人人守紀(jì)律,大家學(xué)習(xí)得怎么樣?如果有人不守紀(jì)律會怎樣呢?2、小結(jié):上課時,人人守紀(jì)律,大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律,就會影響學(xué)習(xí),大家都不高興,因此,課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書設(shè)計:上課守紀(jì)律二、說一說(使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。)(一)出示圖一。1、小組交流:(1)上課鈴聲響了,教室外活動的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?(2)教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?2、小結(jié):鈴聲就是命令,聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做:(1)停止一切活動。(2)安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。(3)在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障,這樣既不耽誤上課時間,又能使大家踏時地上好一節(jié)課。而且,課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,上課用起來方便、節(jié)省時間,不耽誤聽課或做作業(yè)。過渡語:在座位上坐好后,我們該怎樣上課呢?(二)出示圖二。1、小組交流:(1)上課時,同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒有一個人看,這是為什么呢?(2)如果上課不專心聽講,搞小動作,會造成什么后果呢?(3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時老師是怎么想的?2、小結(jié):上課玩東西,做小動作,會分散注意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時,一定要管住自己,不玩,不做小動作,時間長了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語:課上除了要專心聽講外,還應(yīng)該怎樣做呢?三、出示圖三。1、討論:(1)為什么想發(fā)言時要先舉手?(2)如果自己舉手老師沒讓發(fā)言,讓其他同學(xué)發(fā)言時,應(yīng)該怎么做?2、小結(jié):想發(fā)言時要先舉手,得到允許后再發(fā)言,如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話,發(fā)言亂搶,誰也聽不清,會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí),影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言,有秩序地討論問題,大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語:現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了,下面老師想請你們當(dāng)小老師,來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣,怎樣幫助他們?三、看一看(使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。)出示投影片。(看一看中的圖1)第9課玩得真開心教學(xué)目標(biāo)1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。2、學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具,發(fā)展動手能力。3、初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師:各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表、音機(jī)、磁帶。學(xué)生:制作的材料。教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題:玩。你們高興嗎?生:高興。春風(fēng)今天是我們邀請的同伴,她特別喜歡我們班的學(xué)生,想和大家一起玩,你們歡迎嗎?那我們和春風(fēng)玩什么呢?生:我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車等。今天老師給大家?guī)砹硕Y物,你們想不想知道是什么?生:想。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。(生:高興、驚訝)老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些,那怎么辦呢?生:自己動手親自做一做。(二)做一做,玩一玩1、想一想,你自己做什么?(討論自己做什么,用什么材料)2、選擇工具自己親自動手制作玩具。(可以用自己準(zhǔn)備的材料,也可以去老師那里來領(lǐng)材料)這一活動時教師要特別提示一下安全問題,以免孩子們使用工具時受到傷害。(制作過程中教師放一些音樂,調(diào)節(jié)一下氣氛)。教師巡視時,如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下,互相幫助解決。生:風(fēng)車立不起來?同學(xué)解決:線剪得短些。生:紙杯剪成條粘不住?同學(xué)解決:換換漿子,用手壓的時間長些。3、制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩,讓孩子們飛一飛,賽一賽。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。評出優(yōu)秀小能手。(充分給孩子們玩的時間,然后再進(jìn)行比賽)(三)動腦筋,想一想1、交流感受:說一說,為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等?(查找自己的不足)生:我在疊飛機(jī)時把機(jī)翼折了一下。其他同學(xué)發(fā)言:老師我的飛機(jī)沒他飛的遠(yuǎn),但我的飛機(jī)在空中停的時間長。(鼓勵)在教室內(nèi)靜止時飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎?生:不轉(zhuǎn)。總結(jié):今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。(扣題:我和春風(fēng)一起玩)2、填寫表格:我和春風(fēng)一起玩(包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟)第10課吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費,排隊時要互相謙讓。3、自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。4、小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活,培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點和難點:1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡單合理地搭配飲食。課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:記錄講課前一天晚上,自己進(jìn)餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。2、教學(xué)器木才:自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲,出示動畫:嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧!嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜,學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來,興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說:這是我的一個朋友,他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐,老師對他們表示羨慕,并說自己小時候可沒吃過自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實生活,對生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧!二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富,屏幕出示彩色圖片。師說類別,生說食物名稱。主食類:米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類:大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類:芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類:草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類:豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類:礦泉水、果汁、菜湯2、學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳,師抓住這一時刻,馬上提問學(xué)生:在吃自助餐的時候,你想對小朋友說些什么?讓學(xué)生回想:在家中長輩是如何提醒他們的,幼兒園老師是怎么教育的,學(xué)生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求,應(yīng)注意什么,明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。3、屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學(xué)生在學(xué)習(xí)中,通過想一想、說一說、聽一聽,自然地懂得了吃自助餐的要求,也就是“怎么吃”。(二)從身邊實例中體會如何選餐1、請一名同學(xué)選餐。音樂響起,第一個小顧客開始選餐了,看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學(xué)提出要求:認(rèn)真看,你覺得他在哪方面做得好,一會兒我們要進(jìn)行評議,看看誰是最佳評論員!這樣所有同學(xué)的注意力都會集中起來。2、評價取餐的學(xué)生在實物投影下面介紹自己選餐的情況,生評是否合理。學(xué)生通過已有的知識(吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。第11課別傷著自己教學(xué)目標(biāo):1、體驗如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。3、受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點和難點:1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教育目標(biāo):1、體驗遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長或長輩。教學(xué)方法:1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。2、通過體驗遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱,認(rèn)識到要學(xué)會自我保護(hù)。3、通過學(xué)生自評、互評、師評,了解受傷后,如何處理簡單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動,思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)2、教師準(zhǔn)備:就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。3、教學(xué)器材:常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)過程設(shè)計:一、經(jīng)驗交流1、教師出示討論題目:課件一(1)是否曾經(jīng)因為不小心而受傷?(2)在什么時候、什么地方受的傷?(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?(4)當(dāng)時自己有什么感覺?2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看:觀察同學(xué)們的課間活動。2、說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害?(1)課間猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下樓梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想:居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時,家人……2、學(xué)生模擬表演:鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。四、判斷分析1、課件二,教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1)學(xué)生在馬路上踢球;(2)互相爭搶玩具;(3)用掃帚和傘打鬧;2、小組討論:以上情況怎樣避免傷害?3、學(xué)生判斷,并提醒小朋友要注意什么?4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做:課件三(1)乘車時(車上車下)……(2)課間活動時……(3)看見剪刀放在沙發(fā)上……(4)插電源時……(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、實踐操作;了解一些常見的醫(yī)藥常識第12課早睡早起教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生參與制訂作息時間表。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。2.通過小調(diào)查,使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng),應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。3.學(xué)生拓展表演,體會正確姿勢的重要性。4.與爸爸媽媽一起鍛煉身體,養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5.在觀察、調(diào)查、游戲中,初步了解健康常識,獲得基本的健康意識和生活能力。6.知道要愛惜自己的身體,認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性,從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)過程:一、觀察圖片引入新課:出示29頁圖片,選一幅圖說一說你看到了什么?并評價一下他們的行為。交流:同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。二、交流調(diào)查表1.出示調(diào)查表,同桌交流。2.展示四名同學(xué)所填表格,學(xué)生評價。3.教師評價,激勵在早睡早起方面做得好的同學(xué)。三、出示資料,深化認(rèn)識1.教師讀資料小學(xué)生一天的睡眠時間應(yīng)該多少?最少10小時,而成人一般只睡8小時。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的嬰兒,一天幾乎要睡近20小時,這是因為他全身器官都很稚嫩,大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài),才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期,器官組織尚未成熟,生理機(jī)能還不完善,容易產(chǎn)生疲勞,每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時間,才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能,人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點睡覺,早上六點半起床,就會養(yǎng)成習(xí)慣:晚上一到九點半,你就會感受睡意襲來,并可迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早上六點半也會自然醒來。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成,就應(yīng)堅持下去。2、提問:聽了老師的介紹,你知道了什么?3.知道了早睡早起的重要性,請你們結(jié)合自己的行為,談一談以后怎樣保證足夠的睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?四、情景表演,指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時,除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外,著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議,指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。四、親子空間1.回家以后,和爸爸媽媽一起合作,制定一份作息時間表,把它張貼在床頭或者書桌上,并自覺遵守。2.比比誰的星星多。(家長參與評價與監(jiān)督。)第13課美麗的冬天課時目標(biāo):1、使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識,能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己,有計劃地安排自己的生活,學(xué)會自我保護(hù)。2、引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒,積極參加冬季體育鍛煉和游戲,豐富生活,增強體質(zhì)?;顒訙?zhǔn)備:1、布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。2、師生共同準(zhǔn)備競賽試題?;顒舆^程:一、模擬演練,明理辨析師:寒冷的冬季到了,我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化,我們小朋友要學(xué)會照顧自己,使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演,看看他們誰做得對,誰做得不對?1、一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué),認(rèn)真穿好大衣,戴好手套和帽子;2、上體育課跳繩跳得滿頭大汗,一個小朋友馬上脫衣服;3、一個小朋友生了凍瘡,使勁抓;4、幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。學(xué)生觀看完畢后,教師組織討論,冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。二、冬季保健知識競賽1、討論競賽要求和規(guī)則,以小組為單位進(jìn)行比賽。2、分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進(jìn)行。3、評選優(yōu)勝小組和“智多星”。附競賽題目供教師們參考:1、天氣非常寒冷,要不要開窗通風(fēng)透氣?2、烤火時要注意什么?3、在結(jié)冰的路面上行走要注意什么?4、能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎?5、冬天為什么會生凍瘡?生了凍瘡會怎么辦?6、為什么要注意頭部保暖?第14課健康過冬天教學(xué)目標(biāo):1、積極參加冬季的體育活動,感受冬天生活的快樂。2、不怕寒冷,堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識,關(guān)心自己的身心健康?;顒訙?zhǔn)備:老師:錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座(冬日保健)。學(xué)生:收集冬日保健知識?;顒诱n時:2課時。具體活動過程:一、活動案例一好玩的冬天1、開課:同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了,人們穿得越來越厚了,氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?,F(xiàn)在是初冬,下來到深冬,寒冬臘月,結(jié)冰下雪,人人穿棉襖。今天,我們就來討論一下冬天有什么特點,我們該怎么過?2、師生共同討論冬天的特點。(1)天氣逐漸變冷,刮風(fēng)刺骨,下雪。(2)植物的變化:樹葉掉光了,沒有生機(jī)。(3)動物的變化:冬眠了,有的飛到南方過冬去了。(4)人們穿的笨重了,行動不便。(5)小朋友們碰到的問題:怕冷,不按時上課;愛生病,手、腳凍了……3、討論:那么我們該如何過冬呢?(尋找樂趣,創(chuàng)造樂趣,生活一切照舊。)(1)學(xué)生四人小組討論并發(fā)言,老師小結(jié)。第一:越冷越要鍛煉,堅持晨跑。第二:按時上課,生活照舊。第三:參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。(2)師生討論冬天有哪些有益的活動?(看書P50-p51頁內(nèi)容,跳繩,滑冰,堆雪人,打雪仗,長跑,越野賽,做游戲……)4、看錄像《冬日的課間活動》。5、布置作業(yè):回家收集冬日保健小知識。6、每課小故事。(《科普知識故事》)二、活動案例二冬日保健1、開課:上節(jié)課,我們共同討論了怎么過冬,怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課,我們一起討論怎樣過冬的下一個問題:冬天的保健問題。2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保?。浚ㄒ驗闅夂蚶?,人容易生很多病:感冒,鼻炎,凍瘡,骨折……等等。)3、師生共同討論:如何進(jìn)行冬日保健?(1)積極運動,鍛煉身體,增強體質(zhì),(2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。(3)講究生活方法。(講究四不見書上P53頁內(nèi)容)(4)看書上P53頁內(nèi)容,跟老師念保健方法。4、看錄像《冬天保健方法介紹》。5、講日本小朋友如何過冬的故事。(《夏令營中的較量》,冷水浴。)6、布置作業(yè):觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象,下節(jié)課交流。7、每課小故事。(《科普知識故事》)第15課快樂過新年教學(xué)目標(biāo):1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。3學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(如廟會)相關(guān)的資料。4學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。5表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為?;顒訙?zhǔn)備:在家長的幫助下,收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料(如窗花、對聯(lián)等),收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等(唐裝、帽子等請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗;收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品;收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。請沒逛過廟會的同學(xué),向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會或本地集市活動的情況。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品。教學(xué)重難點:1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。教學(xué)過程:第一節(jié)一、了解有關(guān)春節(jié)的事1、師:春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始,別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年,你能說出一兩個嗎?2、同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽,老師補充。(泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年,印度是在十月,埃及是在尼羅河漲水的時候過新年,我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。)3、我們是怎樣和家人過春節(jié)的?4、看看書上的四幅圖畫的是什么?(舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩)過春節(jié)時,你還參加過什么有意思的活動?(逛廟會
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