關(guān)于成功的演講稿9篇

關(guān)于成功的演講稿集錦9篇敬重的各位教師：

大家好!

我是昌樂育才雙語學(xué)校四年級三班的秦晗羽，今日我演講的題目是《恒心+毅力=勝利》

近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習(xí)叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，觀察一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚異“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆連續(xù)說“能，只要每天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。

李白深受啟發(fā)，從今以后他讀書特別用功，最終成為一名宏大的詩人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告知我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，確定會(huì)有困難攔住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會(huì)有取得勝利的一天。

恒心+毅力=勝利，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，信任我們肯定會(huì)取得勝利!

我的演講到此完畢，感謝大家!

總括來說，世界上語言可分為兩大類。一類是目前已經(jīng)沒有人使用的，已不通行的，或已被廢棄了的，稱為“死”語言(deadlanguage);另一類是目前仍舊通行的稱為“活”語言(livinglanguage)。希伯萊語、古拉丁語等屬于前者;而漢、英、日、西、法、德、俄等語言俱屬于后者，而且是其中最通行的幾種。

“活”的語言有一個(gè)很重要的共通點(diǎn)，就是它們都隨著時(shí)代的進(jìn)展而變化。英語上這樣，其他的語言也是如此。不過，由于英語在世界上的通行度和通行范圍都勝于其他各種語言，所以其變化尤烈。

英語的變化主要表現(xiàn)于語法和詞匯兩方面，并籍這兩種變化推動(dòng)進(jìn)展，構(gòu)成現(xiàn)代英語的基矗近二十年來語言學(xué)理論最重大的進(jìn)展之一是消失了“轉(zhuǎn)換——生成語法”(transformational-generativegrammar),這種語言學(xué)理論的誕生使英語進(jìn)一步科學(xué)化。與此同時(shí)，大量新詞匯的涌現(xiàn)使英語的表達(dá)力加強(qiáng)了，形式豐富了，因而使英語更趨生活化。

新詞匯究竟是怎樣產(chǎn)生的?

當(dāng)人們發(fā)覺新事物，遇到新問題，總結(jié)了新閱歷，進(jìn)展了新思想的時(shí)候，便需要新和新詞來表達(dá)，這是由于舊有的、沿襲使用的表達(dá)方法已經(jīng)不適合或不敷應(yīng)用了。另一方面，由于以英語作母語及其次語言的國家普及全球各洲，而各地的風(fēng)土人情、生活習(xí)慣和社會(huì)環(huán)境大有區(qū)分，這就必定會(huì)消失不同的表達(dá)形式和用語，而這些語匯中不少會(huì)被漸漸汲取進(jìn)經(jīng)典的英語辭典中，成為語言的一局部。

在目前日益進(jìn)步的社會(huì)里，科學(xué)和技術(shù)是新詞匯的主要供給者，每當(dāng)某一門科學(xué)進(jìn)展到一個(gè)新階段的時(shí)候，就有相當(dāng)大一批新詞涌現(xiàn)。在這些新詞當(dāng)中，許多是該等科學(xué)的專用詞匯，鮮為外行人所知曉，只有?？频浼霸~典才有收栽;但是，其中也有不少常被應(yīng)用和引用，結(jié)果成了一般人所喜聞樂道的用語。

例如，當(dāng)美國太空人勝利地登陸用于月球時(shí)，英語中消失了moonwalk(月球閑逛)，lunarrove(月球車)，moonrock(月球標(biāo)本車)等一系列有關(guān)的用詞。由于近年放射了不少人造衛(wèi)星繞月運(yùn)行，故此就很必要地創(chuàng)出了apolune(遠(yuǎn)月點(diǎn))和perilune(近月點(diǎn))二詞。太空船與太空站在空間會(huì)合對接，使docking增加了一個(gè)新含義(靠泊)，同義的還有l(wèi)inkup。放射太空船被視為人類科學(xué)進(jìn)展的象征，故很受留意。因此，不少與太空船有關(guān)的用詞已被廣泛使用，如cm(commandmodule:指令艙，指揮艙)，splashdown(濺落)，spacesickness(宇航病)，spaceage(太空時(shí)代)等。在談到探究deepspace(深空間，遠(yuǎn)空間)和其他太空現(xiàn)象時(shí)，quasar(類星射電源)，pulsar(脈沖星)，neutronsrar(中子星)及神奇的blackhole(太空黑洞)等已是耳熟能詳?shù)挠谜Z。

近二十年來，遺傳學(xué)的快速進(jìn)展制造了很多使人耳目一新的詞匯，如geneticcode(遺傳密碼)，codon(密碼子)，dna(脫氧核糖核酸)，transfarna(傳輸核糖核酸)，messengerrna(信使核糖核酸)，transcription(信使核糖核酸的形成)等。這些新詞流行日廣，連到一般的書刊報(bào)道都有應(yīng)用，故此早已廣闊讀者所承受。

勝利的演講稿篇2

敬重的同事：

在我27歲的時(shí)候，我辭去了一份特別有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)治理詢問，轉(zhuǎn)而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)：教育。

我來到紐約的一些公立學(xué)校教7年級的學(xué)生的數(shù)學(xué)。和別的教師一樣，我會(huì)給學(xué)生們做小測驗(yàn)和考試，我會(huì)給他們布置家庭作業(yè)。當(dāng)這些試卷和作業(yè)收上來之后，我計(jì)算了他們的成績。

讓我震動(dòng)的是，IQ的凹凸并不是我最好的和最差的學(xué)生之間唯一的差異。一些在課業(yè)上表現(xiàn)很好的學(xué)生并不具有特別高的IQ分?jǐn)?shù)。一些特別聰慧的孩子反而在課業(yè)上表現(xiàn)的不那么盡如人意。

這引起了我的思索。固然，學(xué)生們在7年級需要學(xué)習(xí)的東西是有難度的，像比率，小數(shù)，平行四邊形的面積計(jì)算。但是這些概念是完全可以被把握的，我堅(jiān)信我的每一位學(xué)生都可以學(xué)會(huì)教材內(nèi)容，只要他們肯花時(shí)間和精力的話。

經(jīng)過幾年教學(xué)之后，我得出一個(gè)結(jié)論，我們在教育方面所需要的是從學(xué)習(xí)動(dòng)力的角度和心理學(xué)的角度，對學(xué)生和學(xué)習(xí)行為進(jìn)展一次更為深刻的理解。在教育體系中，我們都知道評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是IQ，但假如在學(xué)校和生活中的優(yōu)秀表現(xiàn)遠(yuǎn)不僅僅依靠于你輕松高效學(xué)習(xí)的力量呢？

所以我離開了講臺(tái)，回到學(xué)校連續(xù)攻讀心理學(xué)碩士學(xué)位。我開頭討論孩子和大人，在各種特別具有挑戰(zhàn)性的狀況下，以及在各項(xiàng)討論中，我的問題是誰才是勝利者，為什么他們會(huì)勝利？

我和我的討論團(tuán)隊(duì)前往西點(diǎn)軍校綻開調(diào)研，我們試圖猜測哪些學(xué)員能夠耐得住軍隊(duì)的訓(xùn)練，哪些會(huì)被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字競賽，同時(shí)也試著猜測哪些孩子會(huì)晉級到最終的競賽。我們討論在惡劣的工作環(huán)境下工作的，剛?cè)胄械慕處?，詢問他們哪些教師打算?huì)在學(xué)年完畢后連續(xù)留下來任教，以及他們之中誰能最快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

我們與私企合作，向他們詢問哪些銷售人員可以保住工作，哪些可以賺錢最多？在全部那些不同的情境下，一種性格特征凸顯了出來，這種特征在很大程度上預(yù)示了勝利。而且它并不是社交智力。不是美麗的外表，強(qiáng)健的體魄，也不是很高的IQ，它是堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)是對長遠(yuǎn)目標(biāo)的激情和堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)是擁有長久的恒勁，堅(jiān)強(qiáng)是你對將來的堅(jiān)持，日復(fù)一日不是僅僅持續(xù)一個(gè)星期或者一個(gè)月，而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)強(qiáng)是把生活當(dāng)成一場馬拉松而不是一次短跑。

幾年前，在芝加哥的公立學(xué)校里，我開頭討論堅(jiān)強(qiáng)。我對上千名初中生進(jìn)展了關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的問卷調(diào)查，然后等候了一年多，來看最終哪些學(xué)生能畢業(yè)。

結(jié)果證明那些更具堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生在畢業(yè)的概率上占肯定優(yōu)勢，即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入，標(biāo)準(zhǔn)化成績測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，甚至是孩子們在學(xué)校能獲得多少安全感之類，仍是有堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生更簡單畢業(yè)全部不僅僅是在西點(diǎn)軍校里或者全國拼字競賽上才需要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校亦是如此，尤其是對于那些徘徊在輟學(xué)邊緣的孩子們。

對于我自己來說，關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)最讓我震動(dòng)的事情莫過于對于堅(jiān)強(qiáng)，我們知之甚少，在培育堅(jiān)強(qiáng)上，科學(xué)對理解的熟悉又是何等貧乏。每天都有家長和教師來問我，我怎樣做才能培育孩子的堅(jiān)強(qiáng)呢？該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德？又該怎樣調(diào)動(dòng)他們長期的積極性呢？狡猾說，我不知道。（笑聲）我所知道的是，才華并不能使你堅(jiān)韌不拔。

我們的數(shù)據(jù)非常清晰地說明，有很多才華橫溢的人，他們都無法堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的承諾。事實(shí)上，依據(jù)我們的數(shù)據(jù)來看，堅(jiān)強(qiáng)通常與其他因素?zé)o關(guān)，甚至與才華的衡量標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。到目前為止，我所聽說過的在孩子身上培育堅(jiān)韌品質(zhì)最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學(xué)卡洛杜威克提出過一個(gè)觀點(diǎn)，他信任人的學(xué)習(xí)力量是可變的，它隨著你的努力程度而變化。

杜威克教授表示，當(dāng)孩子們閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)大腦的學(xué)問以及它在面對挑戰(zhàn)時(shí)所發(fā)生的變化和成長狀況，他們失敗之后更簡單堅(jiān)持下去，由于他們不信任會(huì)始終失敗下去。因此，成長性思維模式對培育堅(jiān)強(qiáng)大有裨益。但是我們需要更多。

我打算在此完畢我的評論，由于我們正在經(jīng)受著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強(qiáng)的直覺，我們要對他們進(jìn)展實(shí)踐。我們需要估量這一切是否勝利同時(shí)還要渴望對失敗和錯(cuò)誤，要從這些失敗中吸取閱歷重新再來。換句話說，我們只有自己變得更有堅(jiān)強(qiáng)才能讓我們的孩子變得更有堅(jiān)強(qiáng)。

感謝大家！

勝利的演講稿篇3

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)：

大家好，今日國旗下演講的題目是《拼搏，勝利的節(jié)奏》。

小草由于其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹由于其飛行前的奮力一搏，而感受到了天際的寬闊;鯉魚由于其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的漂亮風(fēng)光……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱難的拼搏。從古至今，經(jīng)過拼搏而取得勝利的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?

音樂家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的熬煎，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽覺，可是這位宏大的作曲家，并沒有由于這種種困難而氣餒，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最終，最終登上了他人生拋物線的最高點(diǎn)。

法國聞名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)?！钡倪h(yuǎn)大志向。為了到達(dá)這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，繪出了漂亮拋物線的最高點(diǎn)。

徐霞客堅(jiān)韌，不怕危急，一生在外游歷40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了珍貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的勝利，背后隱蔽的，莫非不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?

在求知的過程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)實(shí)行消極悲觀的態(tài)度，立即打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”作斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了勝利之道，獲得了勝利的喜悅……

同學(xué)們，我們每個(gè)人每天都是24小時(shí)，你拼搏了嗎？拼搏了你才能勝利。你們在學(xué)校有3年的時(shí)間，除了假期以外，還有兩萬多小時(shí)，假如每天記住一首詩，背下5個(gè)單詞，會(huì)運(yùn)用一個(gè)數(shù)學(xué)公式，請大家想想，當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)有多少收獲。有句話說的好：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利!”

為了我們美妙的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!

感謝大家！

勝利的演講稿篇4

古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書，是一種享受生活的藝術(shù)；讀書，是一種提升自我的藝術(shù)；讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)；讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們生活中不行缺少的重要組成局部。

作為中學(xué)生，我們讀書不是為了應(yīng)付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對學(xué)問的渴求，在科學(xué)學(xué)問的大海里，教師們傳授給我們的學(xué)問只是滄海一粟，要想在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴(kuò)大自己的學(xué)問儲(chǔ)藏，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思索的歡樂。讀書，讓我們學(xué)會(huì)了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生，無限擴(kuò)大人生的寬度，生命因讀書而漂亮！

同學(xué)們或許會(huì)問，我們應(yīng)當(dāng)讀哪些書呢？答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、有用性的書籍。自古以來，勤奮讀書、提升自我是有抱負(fù)的人的畢生追求，多讀書，提高語言藝術(shù)，提高對文學(xué)藝術(shù)的觀賞力量，能夠幫忙我們查找寫作靈感，讓我們擅長以特定的角度去觀看生活，去享受生活。固然，我們讀書不行以漫無目的、無選擇的讀，要做到擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其缺乏而讀通過閱讀來彌補(bǔ)自己學(xué)問、共性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無字書的過渡，化閱讀汲取的精神養(yǎng)分為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的漂亮，讀出感動(dòng)的力氣，讀出拓展的姿勢，讀出心中奮勉進(jìn)取的烈焰。

怎樣才能寵愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時(shí)間讀，循序漸進(jìn)的讀，學(xué)會(huì)思索，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，做到眼到、口到、手到、心到。

在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)為自己的將來增加人生歷練。讀萬卷書學(xué)到的學(xué)問再多，也僅僅是書本學(xué)問，理論學(xué)問，可能還有不被理解，不能領(lǐng)悟的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗(yàn)一下書中描述的情景，這樣你才會(huì)真正懂得的寫作意圖。

讀萬卷書，行萬里路。縱觀古今中外有成就的人，許多是沿著這條路走過來的。我國西漢的歷史學(xué)家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過東海之濱，探過大禹的地窖，搜集了大量的資料，最終寫成了被魯迅贊為史家之絕唱，無韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的忠實(shí)實(shí)踐者。他20歲以前北游齊趙，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小引起了多少人對五岳獨(dú)尊的憧憬。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心的感慨，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。近人周恩來大江歌罷掉頭東，為了挽救苦難的祖國，不惜遠(yuǎn)涉重洋，探求救國救民的真理。梅園新村留下了他的腳印，萬隆會(huì)議好像還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國革命走過的道路，又何止萬里！丹麥童話大師安徒生說過：旅行就是生活。1831年，安徒生開頭了他第一次國外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡潔的行囊訪問了歐洲的全部國家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《夢想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，行萬里路于我們的意義，已不言而喻。

每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢也應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)行。所以，行萬里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠(yuǎn)。要擁有千里眼，順風(fēng)耳，通古今，通四方，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，就應(yīng)當(dāng)有博百家所長，為我所用的讀書情懷，在讀書中尋找，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。應(yīng)當(dāng)讓校園每天都充溢著書香充滿的歡快盛宴！

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激揚(yáng)，書之聲悅耳，書之聲涵蓋了千古。讀萬卷書，行萬里路。同學(xué)們，還等什么，讓我們走進(jìn)書的海洋，暢飲源頭活水，充實(shí)思想，轉(zhuǎn)變?nèi)松瑢κ澜绨l(fā)出中國最強(qiáng)音吧！

勝利的演講稿篇5

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我是來自教育技術(shù)學(xué)院的孫揚(yáng)。我演講的.題目是洞悉勝利洞悉勝利。今日我想和大家討論洞悉下勝利觀，不想講太多乏味的概念，我就結(jié)合一下當(dāng)今社會(huì)的實(shí)情，談?wù)剟倮^。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，尤其是馬上畢業(yè)的我們，每個(gè)人都渴望勝利，或許對于現(xiàn)在的我們來說，作為當(dāng)代的大學(xué)生，可能我們的勝利觀只是，順當(dāng)畢業(yè)，或者考上討論生，連續(xù)學(xué)業(yè)，再或者找到一份穩(wěn)定的工作，自由打拼，建立自己的事業(yè)等等。而在他人眼里，怎么樣的我們，才是勝利呢？

我覺得在最疼愛我們的爸爸媽媽眼里，擁有安康的身體，肯定的學(xué)問，穩(wěn)定的工作，和諧的家庭，衣食無憂就是我們的勝利了。在朋友或生疏人眼里，則可能會(huì)變成學(xué)富五車，權(quán)勢滔天，富可敵國，美人如玉。而實(shí)際上，我們眼里我們的勝利，或許只是實(shí)現(xiàn)了自己心中的那個(gè)幻想，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。正所謂一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中的勝利觀也是不一樣的。

對于一般人來說，勝利就是一般人來說就是有錢賺，有飯吃，有人愛，在社會(huì)上有肯定的地位，有學(xué)識。然而隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，與國際的接軌，物質(zhì)生活水平的提高，有一些人的勝利觀也發(fā)生了變化。對于物質(zhì)的過度沉迷，對于金錢的過于崇拜，對于社會(huì)的過度質(zhì)疑，對于尊嚴(yán)人格的過度輕視，導(dǎo)致很多大學(xué)生建立了錯(cuò)誤的勝利觀?；蛟S我們已經(jīng)不是祖國花園上的花苞，但我們是正在怒放的花朵我們也不是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，但是世界正等著我們來照射。因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的勝利觀。

那么什么是正確的勝利我認(rèn)為一個(gè)人的勝利是通過自食其力實(shí)現(xiàn)的，不是利用投機(jī)取巧，蠅營狗茍實(shí)現(xiàn)的。我們可以一步一個(gè)腳印的走，慢是慢了，但是卻更踏實(shí)，究竟自己走出來的路，不會(huì)塌方，也不用擔(dān)憂塌方。一個(gè)人的勝利是建立在不損害他人的根底上的，不是通過損人利己到達(dá)的。由于個(gè)人的勝利是以社會(huì)和他人為媒介的，我們可以走自己的路，但不能讓別人無路可走。一個(gè)人的勝利并不是依據(jù)物質(zhì)第一性的，而是依據(jù)自身價(jià)值第一性，物質(zhì)其次性的。

一個(gè)人的勝利并不是實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，不斷進(jìn)展自我完善，完成了目標(biāo)，你就已經(jīng)勝利了。正確的勝利觀是應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際?；蛟S馬上畢業(yè)的我們心中都有一個(gè)4000萬的幻想，但是我們卻不能以之為勝利觀。我們沒有四十五度無死角的面孔，但我們有最本真自然的笑臉。我們沒有能夠在放縱過后喊知名字的老爸，但我們卻有想要孝順愛護(hù)的父母。

我們沒有一張隨心所欲支出的金卡，但我們卻有靠自己得到第一桶金的喜悅。我們沒有勝利沒有硬性的指標(biāo)，沒有明確的規(guī)定，更多的取決于心中的滿意感和幸福感。在通向勝利的路上，我們應(yīng)當(dāng)樹立目標(biāo)，憑借努力，抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，耐住孤獨(dú)，沉著淡定，最終到達(dá)勝利的目的地。

大家好，那幺什幺是正確的勝利觀呢？我認(rèn)為一個(gè)人的勝利是通過自食其力實(shí)現(xiàn)的，不是利用投機(jī)取巧，蠅營狗茍實(shí)現(xiàn)的。我們可以一步一個(gè)腳印的走，慢是慢了，但是卻更踏實(shí)，究竟自己走出來的路，不會(huì)塌方，也不用擔(dān)憂塌方。一個(gè)人的勝利是建立在不損害他人的根底上的，不是通過損人利己到達(dá)的。由于個(gè)人的勝利是以社會(huì)和他人為媒介的，我們可以走自己的路，但不能讓別人無路可走。一個(gè)人的勝利并不是依據(jù)物質(zhì)第一性的，而是依據(jù)自身價(jià)值第一性，物質(zhì)其次性的。實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，不斷進(jìn)展自我完善，完成了目標(biāo)，你就已經(jīng)勝利了。

正確的勝利觀是應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際的，而不是目空一切，盲目的追求所謂的勝利?；蛟S馬上畢業(yè)的我們心中都有一個(gè)4000萬的幻想，但是我們卻不能以之為勝利觀。我們沒有四十五度無死角的面孔，但我們有最本真自然的笑臉。我們沒有能夠在放縱過后喊知名字的老爸，但我們卻有想要孝順愛護(hù)的父母。我們沒有一張隨心所欲支出的金卡，但我們卻有靠自己得到第一桶金的喜悅。勝利沒有硬性的指標(biāo)，沒有明確的規(guī)定，更多的取決于心中的滿意感和幸福感。在通向勝利的路上，我們應(yīng)當(dāng)樹立目標(biāo)，憑借努力，抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，耐住孤獨(dú)，沉著淡定，最終到達(dá)勝利的目的地。關(guān)于努力與勝利

大家好，我是來自教育技術(shù)學(xué)院的孫揚(yáng)。我演講的題目是洞悉勝利洞悉勝利。今日我想和大家討論洞悉下勝利觀，不想講太多乏味的概念，我就結(jié)合一下當(dāng)今社會(huì)的實(shí)情，談?wù)剟倮^。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，尤其是馬上畢業(yè)的我們，每個(gè)人都渴望勝利，或許對于現(xiàn)在的我們來說，作為當(dāng)代的大學(xué)生，可能我們的勝利觀只是，順當(dāng)畢業(yè)，或者考上討論生，連續(xù)學(xué)業(yè)，再或者找到一份穩(wěn)定的工作，自由打拼，建立自己的事業(yè)等等。而在他人眼里，怎么樣的我們，才是勝利呢？

我覺得在最疼愛我們的爸爸媽媽眼里，擁有安康的身體，肯定的學(xué)問，穩(wěn)定的工作，和諧的家庭，衣食無憂就是我們的勝利了。在朋友或生疏人眼里，則可能會(huì)變成學(xué)富五車，權(quán)勢滔天，富可敵國，美人如玉。而實(shí)際上，我們眼里我們的勝利，或許只是實(shí)現(xiàn)了自己心中的那個(gè)幻想，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。正所謂一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中的勝利觀也是不一樣的。對于一般人來說，勝利就是一般人來說就是有錢賺，有飯吃，有人愛，在社會(huì)上有肯定的地位，有學(xué)識。

然而隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，與國際的接軌，物質(zhì)生活水平的提高，有一些人的勝利觀也發(fā)生了變化。對于物質(zhì)的過度沉迷，對于金錢的過于崇拜，對于社會(huì)的過度質(zhì)疑，對于尊嚴(yán)人格的過度輕視，導(dǎo)致很多大學(xué)生建立了錯(cuò)誤的勝利觀。或許我們已經(jīng)不是祖國花園上的花苞，但我們是正在怒放的花朵我們也不是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，但是世界正等著我們來照射。因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的勝利觀。

那么什么是正確的勝利我認(rèn)為一個(gè)人的勝利是通過自食其力實(shí)現(xiàn)的，不是利用投機(jī)取巧，蠅營狗茍實(shí)現(xiàn)的。我們可以一步一個(gè)腳印的走，慢是慢了，但是卻更踏實(shí)，究竟自己走出來的路，不會(huì)塌方，也不用擔(dān)憂塌方。一個(gè)人的勝利是建立在不損害他人的根底上的，不是通過損人利己到達(dá)的。由于個(gè)人的勝利是以社會(huì)和他人為媒介的，我們可以走自己的路，但不能讓別人無路可走。一個(gè)人的勝利并不是依據(jù)物質(zhì)第一性的，而是依據(jù)自身價(jià)值第一性，物質(zhì)其次性的。一個(gè)人的勝利并不是實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，不斷進(jìn)展自我完善，完成了目標(biāo)，你就已經(jīng)勝利了。

正確的勝利觀是應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際。或許馬上畢業(yè)的我們心中都有一個(gè)4000萬的幻想，但是我們卻不能以之為勝利觀。我們沒有四十五度無死角的面孔，但我們有最本真自然的笑臉。我們沒有能夠在放縱過后喊知名字的老爸，但我們卻有想要孝順愛護(hù)的父母。我們沒有一張隨心所欲支出的金卡，但我們卻有靠自己得到第一桶金的喜悅。我們沒有勝利沒有硬性的指標(biāo)，沒有明確的規(guī)定，更多的取決于心中的滿意感和幸福感。在通向勝利的路上，我們應(yīng)當(dāng)樹立目標(biāo)，憑借努力，抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，耐住孤獨(dú)，沉著淡定，最終到達(dá)勝利的目的地。

勝利的演講稿篇6

親愛的同學(xué)們：

大家好，今日我所帶來的演講，不想拘泥于李開復(fù)教師的信得內(nèi)容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“勝利是獨(dú)一無二的”。

李開復(fù)教師，對于我們來說，毋庸置疑是一個(gè)勝利的典范。在班會(huì)上，我們都已經(jīng)積極的學(xué)習(xí)了他寫給大學(xué)生的那五封信。每個(gè)人，都有著自己的幻想，都有著自己生活的方式，通過學(xué)習(xí)《李開復(fù)寫給大學(xué)生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發(fā)。作為我來說，現(xiàn)在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，我采納李開復(fù)教師的一句話，中國社會(huì)有個(gè)通病，就是盼望每個(gè)人都照一個(gè)模式進(jìn)展，衡量每個(gè)人是否“勝利”采納的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽儯M(jìn)入社會(huì)看名利。真正的勝利應(yīng)是多元化的。

勝利可能是你制造了新的財(cái)寶或技術(shù)，可能是你為他人帶來了歡樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。然而，每個(gè)人的勝利都是獨(dú)一無二的。

在這里，我想和大家共享一下《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛困難的向墻上支離破裂的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到肯定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來。。。。。。第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語到“我的一生不正如這只蜘蛛么？忙勞碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。其次個(gè)人看到了，他說“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊枯燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰慧起來。第三個(gè)人看到了，他立即被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，最終，他變得頑強(qiáng)起來。

在這則故事中，你會(huì)選擇做第幾個(gè)人呢？不行否認(rèn)，無論是哪種人，我們身邊都有著他們的縮影，然而，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：有勝利心態(tài)的人，到處都能發(fā)覺勝利的力氣，找到屬于自己的勝利，獨(dú)一無二的勝利。不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是由于離別，而是由于什么都沒有學(xué)到，我不知道簡歷該怎么寫，若是以往，我會(huì)讓它空白，最大的收獲或許是。。。。。。對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)。。?！保@是一個(gè)大四的學(xué)生寫給李開復(fù)教師的一封信，他淋漓盡致的表達(dá)了自己的無奈和畢業(yè)之后的糾結(jié)，這是為什么？是由于他虛度了他的大學(xué)生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長的心聲吧，大學(xué)期間，有很多人放任自己，虛度光陰，還有很多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習(xí)方向，當(dāng)他們第一次被補(bǔ)考通知喚醒的時(shí)候，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘公司的婉拒信的時(shí)候，他們才驚異的發(fā)覺，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力好像都為時(shí)已晚。。。。。。

李開復(fù)教師告知我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個(gè)熟悉和規(guī)劃，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的歡樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的人都因該把握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自習(xí)之道，根底學(xué)問，時(shí)間貫穿，培育興趣，積極主動(dòng)，把握時(shí)間，為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)接近畢業(yè)的時(shí)的最大的收獲肯定不是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力有思想有價(jià)值有前途的歡樂的畢業(yè)生，所以，現(xiàn)在的我們，努力吧，不要讓自己懊悔。最終，我要送給全部和我一樣，懷有幻想，正在一步步努力的你們一句話“勿問勝利的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)當(dāng)做的事吧！加油！Fighting！”

感謝大家！

勝利的演講稿篇7

引言

你想勝利，我想勝利，誰都想勝利。努力打拼，吃苦耐勞為了勝利，起卦算命、禮佛拜神還是為了勝利。養(yǎng)尊處優(yōu)白白胖胖在爭取更大的勝利，灰頭土臉聊倒一生竟然喝涼水還塞牙逢：你憑什么勝利？

本人應(yīng)新加坡老板聯(lián)誼網(wǎng)絡(luò)的邀請，于1998年3月31日晚上，在美國勝利鼓勵(lì)學(xué)院《李建軍大師演講會(huì)》上作了三個(gè)小時(shí)的報(bào)告。當(dāng)天的聽眾許多，是出乎主辦單位意料之外，所以會(huì)場顯得很擠。演講會(huì)上，我以人體工程學(xué)的“命、生、地”三理為演講的中心，結(jié)合到會(huì)聽講的各行精英們的運(yùn)程，講解人類運(yùn)程的軌跡和財(cái)運(yùn)的把握。會(huì)場上氣氛很活潑，不時(shí)被大家熱忱的笑聲及掌聲打斷，鑒于聽眾的要求，我又為大家特殊開拓了一個(gè)“有問必答”單元，在大家的提問中，我發(fā)覺，全部提問人，最關(guān)懷的是自己所經(jīng)營的事業(yè)和事業(yè)的興敗存亡，自己財(cái)運(yùn)流年的旺弱，自己安康和姻緣的好壞，異口同聲依舊是如何勝利。

“如何勝利？”是每個(gè)人所關(guān)切的問題，但這個(gè)問題在數(shù)千年中沒有個(gè)定論。傳統(tǒng)中國文化經(jīng)典和各宗教流派無一不是在表達(dá)勝利閱歷或勝利法門，各說一詞，眼花繚亂。直到近半個(gè)世紀(jì)，西方世界爭相傳奇“卡耐基”，興起了“勝利學(xué)”的熱潮，但是源于常理的哲學(xué)和心理調(diào)整依舊倫為老聲常談，并沒有揭開宇宙中關(guān)于人類本體的隱秘。

去年，世界聞名的電影導(dǎo)演、法國電視臺(tái)創(chuàng)辦人克洛德·桑德理先生和其妻子，法國最為貴族的嘉爾瑪（Editie-nsGallimasd）出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太在巴黎盛情招待我，宴請中表示了要出版我的學(xué)術(shù)著作《人體工程學(xué)綱要》法文本，當(dāng)他們具體聽我講解人體工程學(xué)后，悟性大開，以洋腔洋調(diào)的中國話說：“明白了，原來是揭開人類勝利神秘的學(xué)術(shù)?！倍烨?，一個(gè)以《李建軍大師》為命名的人體工程學(xué)權(quán)威雜志在網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)中消失，新網(wǎng)消失時(shí)，我正在東京，還來不及宣傳網(wǎng)址，十天中就登上了全球最大網(wǎng)絡(luò)《雅虎》的另類科學(xué)的欄目，吸引了20xx多人次的閱讀。電子郵件像雪片般傳來，所盼望了解的內(nèi)容，還是如何勝利？為此，我感到有必要以勝利為題，所以提筆撰寫這篇以人體工程學(xué)觀點(diǎn)下的勝利論。

談勝利，必需先要知道什么才算勝利，應(yīng)當(dāng)給勝利下一個(gè)正確的定義。

何為勝利呢？這使我想起前年，1996年底，我在馬尼拉，應(yīng)邀為當(dāng)?shù)氐娜A商作學(xué)術(shù)演講，在演講活動(dòng)期間，菲律賓僑領(lǐng)董尚真先生和工商大亨張先生，專程安排我為該國副總統(tǒng)艾斯瑞達(dá)和夫人查看運(yùn)程并解釋菲律賓國運(yùn)。我在為副總統(tǒng)艾斯瑞達(dá)觀察運(yùn)程時(shí)，從他的走路姿態(tài)和掌紋中發(fā)覺他將是菲律賓下屆的總統(tǒng)，是帶著菲律賓人民跨入下一世紀(jì)的正命天子，言談中與艾斯瑞達(dá)談起了他步入勝利的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)艾斯瑞達(dá)副總統(tǒng)對勝利的定義引述了一位西方的哲學(xué)大師的話：“勝利就是目標(biāo)”。我特別贊同這個(gè)定論，到達(dá)目標(biāo)就是勝利的標(biāo)志，其他均是這句話的注解。

勝利的演講稿篇8

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

早上好!

今日我國旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，收獲勝利》。伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)展曲，艷麗的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)布滿盼望的新學(xué)年開頭了。

開學(xué)已一周，教師和同學(xué)們都恢復(fù)了有規(guī)律的學(xué)校生活，面臨中考的初三的學(xué)生們,新學(xué)期增設(shè)了晚自習(xí)，大家是否感覺到晚自習(xí)的開設(shè)是各級領(lǐng)導(dǎo)賜予初三學(xué)生的最大福利。晚自習(xí)究竟是只在東外、南師附中這些名校才擁有的待遇。雖然開學(xué)只一周，教師們已感覺到初三的學(xué)生干勁十足，特殊是晚自習(xí)中沒有享受到8點(diǎn)到9點(diǎn)提優(yōu)補(bǔ)缺的局部學(xué)生，擔(dān)憂每晚少一節(jié)課，可怕和優(yōu)生的差距越來越大而自己回家后倍加努力。俗話說“良好的開端是勝利的一半”，盼望我們每一位上元學(xué)子都準(zhǔn)時(shí)調(diào)整最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己的學(xué)習(xí)生活恢復(fù)正軌，勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)迎接接下來的挑戰(zhàn)。

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