中隊(duì)的性質(zhì)和任務(wù)

中隊(duì)的性質(zhì)和任務(wù)第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)性質(zhì)第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)性質(zhì)

勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)，是隸屬于勞動(dòng)教養(yǎng)管理所的最基層的行政執(zhí)法單位。勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)隸屬于勞動(dòng)教養(yǎng)管理所，它是勞動(dòng)教養(yǎng)管理所最基層的單位，它是隨著勞動(dòng)教養(yǎng)管理所的存在而存在的。勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)行政上歸勞動(dòng)教養(yǎng)管理所領(lǐng)導(dǎo)。它直接承擔(dān)著對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的教育挽救任務(wù)。第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)的特征一、有一定的物質(zhì)設(shè)施和人員二、管理體制具有相對(duì)獨(dú)立性三、工作任務(wù)具有復(fù)雜性第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)置第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置一、依法設(shè)置

1982年1月21日國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》第八條規(guī)定：“勞動(dòng)教養(yǎng)管理所，分為縣團(tuán)級(jí)、區(qū)營(yíng)級(jí)兩種?？h團(tuán)級(jí)的可下設(shè)大隊(duì)或中隊(duì)；區(qū)營(yíng)級(jí)的可下設(shè)中隊(duì)或小隊(duì)。中隊(duì)150人左右，小隊(duì)50人左右?！?/p>

1996年10月28日司法部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)監(jiān)獄監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)和勞動(dòng)教養(yǎng)管理所大隊(duì)、中隊(duì)建設(shè)的若干規(guī)定》，《規(guī)定》要求，勞動(dòng)教養(yǎng)管理所下設(shè)大、中隊(duì)，大隊(duì)一般為正科級(jí)建制，中隊(duì)一般為副科級(jí)建制。勞動(dòng)教養(yǎng)管理所的大隊(duì)可按照300名左右勞動(dòng)教養(yǎng)人員的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，中隊(duì)可按照100名左右勞動(dòng)教養(yǎng)人員的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置二、機(jī)構(gòu)形式

從目前實(shí)際情況看，勞動(dòng)教養(yǎng)場(chǎng)所中隊(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)置有三種形式（一）三層式：即勞教所——大隊(duì)——中隊(duì)——分隊(duì)；（二）二層式：即勞教所——大隊(duì)——中隊(duì)（或分隊(duì)）；（三）混合式：即勞教所——大隊(duì)——中隊(duì)——分隊(duì)，大分——分隊(duì)。第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置三、中隊(duì)的名稱、建制

中隊(duì)的名稱，一般為××市勞動(dòng)教養(yǎng)管理所×大隊(duì)×中隊(duì)、××省×××勞動(dòng)教養(yǎng)管理所××專管中隊(duì)。勞動(dòng)教養(yǎng)管理所的建制，目前不夠規(guī)范統(tǒng)一，一般的管理所為正處級(jí)，大隊(duì)為正科級(jí)，中隊(duì)為副科級(jí)。但也有的勞動(dòng)教養(yǎng)管理所高于正處級(jí)，或低于正處級(jí)，大隊(duì)為副處級(jí)或副科級(jí)。勞動(dòng)教養(yǎng)管理所的中隊(duì)，一般為副科級(jí)。第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置四、中隊(duì)類別（一）按管理模式分類

1、全封閉式中隊(duì)

2、半開放式中隊(duì)

3、開放式中隊(duì)第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置（二）按執(zhí)行過程分類

1、入所（教）隊(duì)

2、常規(guī)中隊(duì)

3、出所隊(duì)（三）按執(zhí)行對(duì)象分類

1、普通中隊(duì)

2、專管中隊(duì)

3、嚴(yán)管中隊(duì)第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置（四）按工作性質(zhì)分類

1、工業(yè)中隊(duì)

2、農(nóng)業(yè)中隊(duì)

3、勞務(wù)加工中隊(duì)

4、炊事中隊(duì)（勞動(dòng)教養(yǎng)人員食堂）

5、護(hù)衛(wèi)中隊(duì)第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)工作任務(wù)第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)工作任務(wù)

根據(jù)勞動(dòng)教養(yǎng)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)工作的基本任務(wù)是：依法對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員收容執(zhí)行勞動(dòng)教養(yǎng)；依照勞動(dòng)教養(yǎng)決定書、通知書及有關(guān)法律規(guī)定，實(shí)施對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的管理教育，組織勞動(dòng)習(xí)藝，搞好生活衛(wèi)生工作。具體包括以下幾個(gè)方面：第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)工作任務(wù)（一）依法實(shí)施管理

1、實(shí)施勞動(dòng)教養(yǎng)人員的起居、出操、作息、就餐、出工、學(xué)習(xí)、通信、會(huì)見等日常管理；

2、負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)教養(yǎng)人員日常考核和獎(jiǎng)懲；

3、按照法定條件，認(rèn)真做好勞動(dòng)教養(yǎng)人員的請(qǐng)假、所外執(zhí)行、所外就醫(yī)的材料呈批及批準(zhǔn)后的管理；

4、抓好日常行為養(yǎng)成和隊(duì)列訓(xùn)練；

5、做好日常安全防范工作，包括安全檢查、動(dòng)態(tài)分析，預(yù)防勞動(dòng)教養(yǎng)人員逃跑、行兇、自殺、破壞等危害事故的發(fā)生，維護(hù)場(chǎng)所秩序的安全與穩(wěn)定。第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)工作任務(wù)（二）實(shí)施轉(zhuǎn)化教育

1、按照勞動(dòng)教養(yǎng)管理所下達(dá)的教育計(jì)劃，對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員進(jìn)行“政治、文化、技術(shù)”三課教育、分類教育及時(shí)事政策教育；

2、針對(duì)不同情況，開展感化教育、個(gè)別教育和心理矯治；

3、與勞動(dòng)教養(yǎng)人員所在地區(qū)的街道、居（村）委會(huì)及勞動(dòng)教養(yǎng)人員家屬簽訂幫教協(xié)議；

4、定期組織勞動(dòng)教養(yǎng)人員開展文體活動(dòng)；

5、搞好即將解教的勞動(dòng)教養(yǎng)人員的出所教育。第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)工作任務(wù)（三）組織習(xí)藝勞動(dòng)

1、認(rèn)真搞好上崗培訓(xùn)，不斷提高勞動(dòng)教養(yǎng)人員的勞動(dòng)技藝；

2、根據(jù)中隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)，合理安排、調(diào)配勞動(dòng)教養(yǎng)人員的勞動(dòng)崗位，確保生產(chǎn)任務(wù)的完成；

3、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，監(jiān)督勞動(dòng)教養(yǎng)人員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，確保生產(chǎn)安全；

4、加強(qiáng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量；

5、搞好設(shè)備的保養(yǎng)與維修。第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)工作任務(wù)（四）管理生活衛(wèi)生

1、搞好飲食管理，按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使勞動(dòng)教養(yǎng)人員吃飽、吃熟、吃得衛(wèi)生；

2、搞好衛(wèi)生管理，定時(shí)、定期開展內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生的檢查評(píng)比；

3、做好衛(wèi)生防疫工作，定期開展身體、心理健康教育，防止傳染病的發(fā)生與蔓延；

4、負(fù)責(zé)勞動(dòng)教養(yǎng)人員的現(xiàn)金、衣服及日常生活用品的登記、管理與購(gòu)置。第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三中隊(duì)建設(shè)目標(biāo)第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，是勞動(dòng)教養(yǎng)基層基礎(chǔ)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和發(fā)展方向的集中概括。根據(jù)目標(biāo)管理理論，組織目標(biāo)不是孤立存在的，而是一個(gè)自上而下、層層分解的網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)體系，從目標(biāo)的內(nèi)容及范圍上分，有總體目標(biāo)和局部目標(biāo)；從目標(biāo)的達(dá)標(biāo)過程上分，有長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)建設(shè)目標(biāo)（一）開展“五好中隊(duì)”評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)（二）開展創(chuàng)建現(xiàn)代化文明勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)活動(dòng)（三）加強(qiáng)勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)“硬件”建設(shè)

2、加強(qiáng)“軟件建設(shè)第22頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三

中隊(duì)的地位和作用

勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)，既是勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)的執(zhí)行單位，又是依法對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員實(shí)行管理，組織勞動(dòng)教養(yǎng)人員從事學(xué)習(xí)，勞動(dòng)生產(chǎn)并完成各項(xiàng)任務(wù)的最基層的行政執(zhí)法單位。勞動(dòng)教養(yǎng)中隊(duì)工作將直接關(guān)系到“教育、感化、挽救”的勞動(dòng)教養(yǎng)工作方針的落實(shí)直接關(guān)系到勞動(dòng)教養(yǎng)工作的改革與發(fā)展直接關(guān)系到勞動(dòng)教養(yǎng)場(chǎng)所秩序和