建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告

建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：經(jīng)過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是查驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成就，填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提升綜合設(shè)計(jì)的技術(shù)，以達(dá)到專業(yè)培育的目標(biāo)。認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)院不一樣專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。聯(lián)合實(shí)質(zhì)工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)院的不一樣工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。認(rèn)識(shí)相關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法例、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的詳細(xì)安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。三、實(shí)習(xí)日期：XX——XX學(xué)年第二學(xué)期教課周1—17周。四、實(shí)習(xí)地址、單位：地址：河南省鄭州市金水道299號(hào)浦發(fā)國(guó)際金融中心9樓單位：中國(guó)建筑技術(shù)企業(yè)有限企業(yè)中南設(shè)計(jì)院五、實(shí)習(xí)經(jīng)過：大四下學(xué)期，我有幸到達(dá)中國(guó)建筑技術(shù)企業(yè)有限企業(yè)中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平爬升到與實(shí)質(zhì)聯(lián)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及成效圖的要求規(guī)范都有了更深層的領(lǐng)會(huì)，空間觀點(diǎn)也漸漸清晰，對(duì)將來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我將來的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行代替的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得領(lǐng)會(huì)。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我到達(dá)設(shè)計(jì)院，端量那些馬上陪同我度過四個(gè)月實(shí)習(xí)光陰的新同事們，環(huán)視著那全然不一樣于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成就圖，心情用激動(dòng)萬分來形容一點(diǎn)不為過，激烈的表現(xiàn)激動(dòng)涌上心頭，我下定信心，把這里看作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來走好人生重點(diǎn)一步，證明自我，超越自我。剛來的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，因?yàn)槲沂亲约喊犭娔X來的，所以平時(shí)在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把王工找來，讓我們認(rèn)識(shí)一下，此后好隨著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平時(shí)在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下，在此后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。來這的前兩禮拜，不知道該做些什么，什么也插不上手，不過這里看看，那邊走走，有的時(shí)候看看書，看看他人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了兩周此后，最后仍是企業(yè)里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說真話我從前在學(xué)校的時(shí)候常常繪圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，但是當(dāng)我以很快的速度達(dá)成后，王工指出了好多規(guī)范上的不足，而后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不一樣建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。第一，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的認(rèn)識(shí)。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審查同意--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包含建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審查同意--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審查--施工達(dá)成，交工--裝潢企業(yè)進(jìn)行裝飾--交工--由投資商和房產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的地點(diǎn)。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要依據(jù)規(guī)定，每一步都要慎重。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案（一定切合構(gòu)造要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)切合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時(shí)，構(gòu)造師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，二者屬于同步進(jìn)行，同步達(dá)成）--立面，剖面設(shè)計(jì)水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)?！?》《2》《3》對(duì)這一些方面有了大概的認(rèn)識(shí)后，我們進(jìn)行了實(shí)質(zhì)操作繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)。程序擁有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)，再就是熟習(xí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)部署--標(biāo)明。還要一邊繪制一邊改正。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房子平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也碰到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的仔細(xì)和耐心去改正。在此后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助他人干點(diǎn)小活，也參加幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不聯(lián)合實(shí)質(zhì)，但是這能夠鍛煉我的思慮，累積更多的經(jīng)驗(yàn)來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，好的方案的出爐，需要更多思慮和更多的經(jīng)驗(yàn)做后援的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對(duì)全部都不是那么的熟習(xí)，這有從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)。在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，能夠說會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)給他人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活其實(shí)不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的改正，好的方案都是在多次改正中達(dá)成的，我也不例外。有時(shí)他人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps辦理，這都是常有的事，所以學(xué)到ps也是事不宜遲，在這段實(shí)習(xí)的過程中，ps的水平也獲取了提升，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和討教，不會(huì)的有能手在，大多數(shù)都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做成效圖都拿到成效圖企業(yè)去做，大多數(shù)人都用sketchup來畫成效圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3d能夠，但必定要會(huì)sketchup這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是繪圖手段，必不行缺乏的，想要提高自己的涵養(yǎng)，重點(diǎn)要時(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書，沒有事情做的時(shí)候就用看書來提升自己，總之學(xué)到東西就行。在實(shí)習(xí)的過程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐以外，還要學(xué)會(huì)辦理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛紛復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連結(jié)著這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不停地進(jìn)行擴(kuò)充，而且保持其完滿的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和獲得發(fā)展的時(shí)機(jī)。或許我們不用將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要成立優(yōu)秀的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢累積和積淀。因?yàn)榇舜螌?shí)習(xí)時(shí)間短暫，所以并無多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳細(xì)的溝通，一般只好夠掌握在每日的吃飯過程中以聊天的方式促使認(rèn)識(shí)。除此以外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次會(huì)餐和一次集體戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，我也踴躍參加了，這多少也會(huì)增添我與同事之間的溝通。能夠在短時(shí)間以內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲取的可貴的人際關(guān)系資源；但是關(guān)于自己在溝通上的不夠踴躍主動(dòng)以及他們溝通的有限性，成為了我在此次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。六、實(shí)習(xí)心得其實(shí)，四個(gè)月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了，專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛，我忽然發(fā)現(xiàn)我的將來、我的希望、我得曙光我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補(bǔ)，充分每天，每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步!在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己認(rèn)識(shí)的更多，更全面。經(jīng)過與其余同事的溝通，間接的認(rèn)識(shí)一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，從前不過理論上研究，此刻在設(shè)計(jì)院經(jīng)過圖紙，實(shí)質(zhì)的工程去接觸，別有一番滋味！整體來說，我感覺此次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。第一，此次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的平時(shí)工作展開狀況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的構(gòu)造師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提升自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些從前素來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此以外，在