統(tǒng)編版小學五年級語文下冊習作《漫畫的啟示》教學課件

習作：漫畫的啟示習作要求1.本次習作是看漫畫寫作文，可以寫教材中的漫畫，

也可以寫其他漫畫。2.本次習作內(nèi)容主要分兩部分：一是寫清楚漫畫的內(nèi)

容，著重寫出可笑之處；二是寫出獲得的啟示。3.寫完后認真修改，并請他人提出修改意見。習作選材選材時，要選擇自己感興趣的漫畫，并且漫畫的內(nèi)容不能只有搞笑，還要有內(nèi)涵，能引人思考，給人啟示。我們還可以選擇自己看過的其他漫畫。比如，茂密的森林被砍得只剩下光禿禿的樹樁，這幅漫畫告訴我們要保護環(huán)境；小鳥關(guān)在籠子里流淚，這幅漫畫告訴我們要關(guān)愛動物；行人闖紅燈，這幅漫畫告訴我們要文明出行；游人在旅游區(qū)亂扔垃圾，這幅漫畫警示人們要做文明游客；考場上作弊，這幅漫畫告訴我們要講誠信……

教材中的兩幅漫畫都很有趣，還能給人啟示。第一幅漫畫的內(nèi)容是一個戴著眼鏡的文質(zhì)彬彬的人，坐在小樹苗下面，什么也不做，干等小樹長到枝繁葉茂好乘涼。這時，走來了一個挽著袖子的人，他要給小樹苗澆澆水、培培土。挽著袖子的人問那個戴眼鏡的人：“你干什么？”“等著乘涼?！贝餮坨R的人大言不慚地回答。這幅漫畫告訴我們，我們這個社會需要的是“實干家”，不需要“空想家”。第二幅漫畫的內(nèi)容是一群人在候車，旁邊的牌子上寫著“母子上車處”，可是一群身強力壯的男子站在這里，他們假裝不認識這幾個字，而真正的抱著小孩兒的母親卻被擠在一邊。這幅漫畫告訴我們：做人要學會禮讓，要有社會公德心。1.選定漫畫。

在眾多的漫畫中選取一幅自己喜歡的、感想頗深的漫畫作為本次習作的素材。習作構(gòu)思2.觀察漫畫。

仔細觀察漫畫，看看漫畫畫的是什么內(nèi)容，可笑之處在哪里。3.思考啟示。

借助漫畫的標題或簡單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，寫出自己的思考。習作構(gòu)思4.撰寫習作。

先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出獲得的啟示，最后聯(lián)系生活實際寫一寫。開門見山，切入主題適當想象，寫畫面針對圖意，談看法聯(lián)系實際，舉實例總結(jié)觀點，點明中心開頭怎么寫中間結(jié)尾習作提綱

漫畫的啟示

赤日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服、愜意的事??！可前提是樹要長到枝繁葉茂才能乘涼。你見過在剛剛種下的小樹旁什么也不做只等著乘涼的人嗎？

俗話說：“大樹底下好乘涼。”①①引用俗語開頭，巧妙切入主題。②過渡，引起下文，使習作前后內(nèi)容銜接緊湊。習作范文什么？沒見過？那么，你看一下這幅漫畫吧。②畫面中央是一株只發(fā)出少量新葉的小樹，

③對兩個人的外貌和動作進行了細致的描寫，突出了兩個人的特點，形成鮮明對比。④借助兩個人的對話，揭示漫畫的主題。⑤第4自然段起過渡的作用，從漫畫過渡到啟示。⑥提出觀點，點明獲得的啟示。小樹旁一位勤勞的叔叔挽著衣袖，手拿噴壺正要給小樹澆水。另一位戴著眼鏡的男子蜷著腿坐在小樹下，一副悠閑自得的樣子。③

拿著噴壺的叔叔問：“你干什么？”“等著乘涼?！贝髦坨R的男子大言不慚地回答。④看了這幅漫畫，你是不是很想笑？笑過后，咂咂嘴，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一種澀澀的味道。⑤要想“綠樹成蔭”，靠空想，靠等待，怎么能行？天下沒有免費的午餐，要想收獲陰涼，就要付出汗水。這是亙古不變的真理。⑥在現(xiàn)實生活中，有沒有這樣的“空想家”呢？答案當然是“有”。比如，

長此以往，他就會離夢想越來越遠。有了理想，就要為理想而努力拼搏，腳踏實地地去做。成功的花朵是用汗水澆灌出來的?！翱障爰摇弊⒍ㄊ且粋€失敗者，不是因為他缺乏智慧，不是因為他缺乏能力，也不是因為他缺乏運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。⑦結(jié)合生活中的人和事把啟示談得更深刻。⑧提出自己的建議。有的同學喊著口號：我要考上名牌大學?？墒且粚W習他就叫苦喊累，課堂上常常昏昏大睡，回家寫作業(yè)也偷工減料。⑦如果你以前是一個“空想家”，不要緊，你現(xiàn)在改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會綠樹成蔭。⑧⑨呼應(yīng)漫畫內(nèi)容，進一步強化主題。我們這個社會需要的是腳踏實地的人，坐享其成的“空想家”只會被人嗤之以鼻，當成笑料罷了。⑨總評：

這篇習作內(nèi)容完整，重點突出，主題鮮明。先由俗語引出漫畫，通過對兩個人物進行對比描寫介紹了漫畫內(nèi)容，通過人物對話揭示了主題。然后暢談感受，先從漫畫談起，再聯(lián)系現(xiàn)實生活，最后拓展感悟，把主題一步步深化。結(jié)尾又呼應(yīng)漫畫，再次強化了主題，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。答案當然是“有”。比如，有的同學喊著口號：我要考上名牌大學?？墒且粚W習他就叫苦喊累，課堂上常常昏昏大睡，回家寫作業(yè)也偷工減料。長此以往，他就會離夢想越來越遠。學習修改有沒有這樣的空想家呢？在現(xiàn)實生活中，在現(xiàn)實生活中，有沒有這樣的空想家呢？“”有了理想，就要為理想而努力拼搏，腳踏實地地去做。成功的花朵是用汗水澆灌出來的。解析：這段話中存在三個問題。第一個，標點問題，“空想家”應(yīng)該加雙引號。第二個，語序顛倒的問題，“有沒有這樣的‘空想家’呢？在現(xiàn)實生活中，答案當然是‘有’”應(yīng)該改為“在現(xiàn)實生活中，有沒有這樣的‘空想家’呢？答案當然是‘有’”。第三個，啟示表達不夠清楚，應(yīng)該在最后補充：有了理想，就要為理想而努力拼搏，腳踏實地地去做。成功的花朵是用汗水澆灌出來的。習作八——漫畫的啟示五語下統(tǒng)編1.能寫清楚漫畫的內(nèi)容。2.能借助標題或提示語，聯(lián)系生活實際，表達自己的感受和想法，寫清楚從漫畫中獲得的啟示。學習目標：

漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。同學們知道漫畫有什么特點嗎？針對性漫畫的內(nèi)容總是針對現(xiàn)實生活中的某種現(xiàn)象或某個問題用圖畫的形式進行表達?？鋸埿月嫊\用變形、夸張、比喻等手法將社會上的熱點、焦點表現(xiàn)出來。啟發(fā)性具有幽默或諷刺的效果，能夠讓人在會心一笑之后獲得啟示。

今天，讓我們一起來欣賞兩幅漫畫，看看能給我們帶來什么啟示。

看漫畫可是有學問的，我們一起來看一看這兩幅漫畫。關(guān)注標題

標題是漫畫的眼睛，第二幅漫畫的標題是：待業(yè)啄木鳥。只有把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來看，這樣才能把漫畫的寓意弄清楚。了解內(nèi)容

同學們，漫畫中的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。我們可以先整體觀察，說清楚漫畫的主要內(nèi)容，再觀察畫面的細節(jié)部分，還可以猜猜人物內(nèi)心的想法。發(fā)現(xiàn)提示

第一幅漫畫中還有兩句對話：“你在干什么？”“等著乘涼?！毕胂雽υ捓镫[含了什么意思。這可是我們領(lǐng)悟漫畫寓意的金鑰匙。聚焦主題

結(jié)合漫畫內(nèi)容，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。

剛才我們只是簡單地描述了畫面，下面我們把鏡頭轉(zhuǎn)向畫面中的人物，觀察人物的細節(jié)，進行人物特寫。

怎樣把人物特寫寫好呢？我們先來欣賞兩位同學描寫的同一位人物。坐在地上的那個人，低著頭閉著眼。左邊那個人戴著帽子和墨鏡，雙手抱膝而坐，靠著樹干悠閑地酣睡起來，嬌弱的樹干都快被靠斷了。他可真會享受啊！你們覺得哪個片段比較精彩？說說你的看法。左邊那個人戴著帽子和墨鏡，雙手抱膝而坐，靠著樹干悠閑地酣睡起來，嬌弱的樹干都快被靠斷了。他可真會享受啊！關(guān)注了外貌、神態(tài)等細節(jié)描寫。運用反語，正話反說，突出了漫畫的諷刺性。語言諷刺夸張。

剛才，我們先概括了整個畫面，再具體描繪畫面中的人物。但是，如果把這幅漫畫中的兩個人物都如此具體地描寫，整篇文章會顯得啰嗦。所以，我們可以挑選較為典型、突出的人物詳寫，其余略寫。努力做到詳略得當。

同學們試著用這樣的方法，寫一寫這幅漫畫的內(nèi)容吧。

結(jié)合我們前面講到的“關(guān)注標題——了解內(nèi)容——發(fā)現(xiàn)提示——聚焦主題”的“看漫畫四部曲”，說一說，這兩幅漫畫究竟表達了什么。

第一幅漫畫諷刺了那些總想不勞而獲、坐享其成的人。

第二幅漫畫諷刺人類對樹木亂砍濫伐、毫無底線地向大自然索取的現(xiàn)象。

像這樣使人受到啟發(fā)、有所領(lǐng)悟的話語就叫作“啟示”。啟示語言比較簡練；能夠引發(fā)思考；往往由一些事物引發(fā)。

（1）講清道理，引發(fā)思考；（2）語句通順，語言簡練；（3）格式規(guī)范、書寫端正。根據(jù)提煉的要求，嘗試選擇其中一幅漫畫寫啟示。

寫好這篇習作，光寫出漫畫的內(nèi)容和啟示還不夠，還需要我們聯(lián)系生活表達自己的看法，把漫畫中的內(nèi)容同我們身邊的事情相聯(lián)系，這樣就和讀者拉近了距離，文章的號召力也就更強了。

這兩幅漫畫讓你想到了生活中的哪些人和事呢？

有些同學平時不記單詞，不背課文，考試的時候總想“看”別人的。這種不勞而獲的想法和行為是不可取的。

新聞中經(jīng)常可以看到某些地方把未經(jīng)處理的污水直接排放到湖泊或江河中的報道，這樣做對生態(tài)環(huán)境也是嚴重的破壞?！?/p>

剛才我們聊到了與漫畫相關(guān)的社會上類似的一些現(xiàn)象，同學們可以選擇恰當?shù)氖吕龑懴聛?，做到語句通順，表達清楚連貫。

本次習作的大致內(nèi)容我們都寫出來了，那么，我們該如何安排習作的結(jié)構(gòu)呢？試著編寫好你自己的寫作提綱，然后寫出一篇完整的作文。漫畫內(nèi)容發(fā)表看法發(fā)出呼吁:不做假文盲引入漫畫和看漫畫的感受聯(lián)系實際說啟示從漫畫《假文盲》說起開頭中間結(jié)尾

寫好后，可以把你的習作在小組內(nèi)朗讀分享，小組成員一起評議。評價標準自評組評（1）講清道理，引發(fā)思考（2）語句通順，語言簡練（3）格式規(guī)范，書寫端正（4）聚焦細節(jié)，點面結(jié)合（5）聯(lián)系生活，謀篇布局根據(jù)同學們的建議，修改、完善自己的習作。范文示例烈日炎炎的夏天，坐在大樹下乘涼，享受徐徐涼風，悠閑地閉上眼睛，傾聽著樹葉碰撞發(fā)出的沙沙聲，是多么愜意舒服的事啊!想要坐在大樹下乘涼，首先要種樹?？捎械娜似炔患按刈趧e人種的樹下乘涼，下面就讓我們來看看這幅漫畫吧！在漫畫中，一名男子挽起袖子，手拿噴壺，正在給一棵長出了少許新葉的小樹苗澆水，一顆顆汗珠不時地從他的額上滾漫畫的啟示開頭描寫夏日坐在樹下乘涼的悠閑場景，引出漫畫內(nèi)容。落，滴入泥土中。澆水時，他發(fā)現(xiàn)一位戴著眼鏡的男子倚著樹干坐著。他感到很疑惑，便問：“你在干什么？”“等著乘涼?！蹦俏淮髦坨R的男子一本正經(jīng)地說道。

看了這幅漫畫，你是不是想要輕蔑一笑？世間竟然有如此可笑的人，不想付出汗水，卻又想得到安逸。只有付出了努力，才會得到收獲，這是亙古不變的真理。好吃懶做的人永遠也不會有好的結(jié)果，正如守株待兔的農(nóng)夫一樣。那名農(nóng)夫得到撞死的兔子后，便不再勞作，最后不也是落得個農(nóng)田荒廢，詳略得當：對植樹男子的動作、語言、神態(tài)做了詳細的描寫，對戴眼鏡的男子的描寫一筆帶過。被人