山東省東營市某重點(diǎn)高中高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展同步課時(shí)檢測 人民版必修1

專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展一、選擇題(每小題4分，共60分)1．“這個(gè)國家政治制度發(fā)展呈現(xiàn)出原創(chuàng)性、連續(xù)性和漸進(jìn)性特征。諸多事實(shí)表明，這個(gè)國家是近代資本主義政治制度的開拓者，是供憲政考古的博物館?！币罁?jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這個(gè)國家應(yīng)該是指 ()A．英國B．美國C．俄國D．德國2．伏爾泰在《以英國人的口吻》中寫道：“一個(gè)受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹……一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)?！蔽恼滤从车恼误w制近似于 ()A．君主專制B．共和制C．貴族制D．君主立憲制3．前不久，英國進(jìn)行了一次主題為“你是否贊成保留英王”的民意調(diào)查，結(jié)果70%的民眾投票贊成保留國王。英國的國慶節(jié)就是英王的生日，英王生日不一樣，國慶節(jié)也就不一樣。對上述現(xiàn)象的理解，不正確的是 ()A．英國人重視歷史傳統(tǒng)B．英國國王是國家的象征C．政治傳統(tǒng)影響社會(huì)生活D．英王是英國國家政治權(quán)力的中心4．下圖為《新首相來了》的漫畫。下列關(guān)于英國首相的說法不正確的是 ()A．選民直選B．行使行政權(quán)C．議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖D．國王任命5．“大貴族的所有利益已經(jīng)在下院得到很好的代理……工業(yè)和商業(yè)的利益卻幾乎全無代表！”英國的這種情形被根本改變是在 ()A．君主立憲制開始形成時(shí)期B．責(zé)任內(nèi)閣制形成時(shí)期C．工業(yè)革命時(shí)期的議會(huì)改革D．第二次工業(yè)革命時(shí)期的議會(huì)改革6．《聯(lián)邦黨人論稿》的“引論篇”中指出：如果美國不能建立一個(gè)由統(tǒng)一中央政府代表的統(tǒng)一民族國家，而繼續(xù)維持當(dāng)時(shí)美國那種“權(quán)力首先是地域性的”政治結(jié)構(gòu)，美洲必然再次被歐洲列強(qiáng)所瓜分，從而喪失獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果。上述材料反映的核心問題是聯(lián)邦黨人要求()A．維護(hù)各州的權(quán)力B．爭取民族獨(dú)立C．加強(qiáng)中央政府的權(quán)力D．建立美利堅(jiān)合眾國7．美國1787年憲法“采取了比人類迄今所建立的任何政府所采取的還要多的防范和其他難以逾越的措施，以防止走向暴政?！逼渲凶钪饕拇胧┦? ()A．允許各州有自治權(quán)B．保障人民基本權(quán)利C．確立三權(quán)分立原則D．實(shí)行民主共和制度8．下列兩位人物是美國前總統(tǒng)尼克松和克林頓，在任期內(nèi)他們都曾遭到過彈劾。根據(jù)1787年美國憲法的規(guī)定，擁有對包括總統(tǒng)在內(nèi)的文官提出彈劾權(quán)的是 ()A．參議院B．眾議院C．聯(lián)邦法院D．內(nèi)閣9．英國一位政治家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作。美國1787年憲法最“美妙”之處是 ()A．規(guī)定美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生B．維護(hù)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果C．理順了中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系D．保證了權(quán)力之間的制約與平衡10．根據(jù)下列信息判斷，這是哪一個(gè)國家的資產(chǎn)階級(jí)代議制形式 ()信息一：立法權(quán)屬于議會(huì)，議會(huì)由參議院和眾議院組成。信息二：行政大權(quán)由總統(tǒng)及其內(nèi)閣掌握。信息三：總統(tǒng)由議會(huì)選出，并與議會(huì)相互制約。A．英國B．美國C．法國D．德國11．有人說，德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲制，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛。下列引用的德意志帝國憲法條文不能說明這一觀點(diǎn)的是 ()A．“皇帝有創(chuàng)立法律之權(quán)”B．“皇帝有權(quán)召集聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束”C．“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝”D．“皇帝是國家元首”12．1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔(dān)任，稱為德意志皇帝”。而法國1875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)?！边@兩個(gè)規(guī)定反映了 ()A．法德意識(shí)形態(tài)的對立B．兩國憲法都彰顯出共和主義思想C．法德代議制形式有別D．兩國民主與專制力量對比的差異13．法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關(guān)于它們共同點(diǎn)的表述，正確的有 ()①國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員②國會(huì)由兩院組成③國家元首都有解散或部分解散議會(huì)的權(quán)力④議會(huì)完全行使立法權(quán)A．①②B．②③C．①②③D．②③④14．在近代西方國家機(jī)器的運(yùn)行機(jī)制不斷演變的進(jìn)程中，英國1882年制定的關(guān)于議會(huì)議事程序的“普遍法規(guī)”規(guī)定：議會(huì)開會(huì)的大部分時(shí)間應(yīng)有政府成員參加。1887～1889年，英國政府參加議會(huì)會(huì)議的次數(shù)占全部議會(huì)次數(shù)的84.5%。美國在1885～1889年間，總統(tǒng)否決議案達(dá)324項(xiàng)。這些現(xiàn)象最能說明 ()A．政府權(quán)力開始凌駕于議會(huì)之上B．議會(huì)始終是國家的決策中心C．議會(huì)對國家行政部門有監(jiān)控權(quán)D．議會(huì)是國家最高的立法機(jī)構(gòu)15．議會(huì)(國會(huì))是近現(xiàn)代資本主義民主政體的重要組成部分。19世紀(jì)晚期，英、法、美、德四國議會(huì)制度的相同之處在于 ()A．四國議會(huì)都實(shí)行兩院制B．所有議員都由選舉產(chǎn)生C．議會(huì)都掌握最高行政權(quán)D．四國內(nèi)閣都對議會(huì)負(fù)責(zé)二、非選擇題(第16、17題各20分，共40分)16．閱讀下列材料：材料一英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會(huì)擁有最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。材料二法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度……法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料三長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難?！陨喜牧暇x自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》請回答：(1)結(jié)合史實(shí)概述“光榮革命”后至19世紀(jì)中期，英國是怎樣用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利的轉(zhuǎn)移，推動(dòng)政治民主化進(jìn)程的。(6分)(2)1870年后，法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標(biāo)志是什么？法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？(4分)(3)材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”指什么？這種“錯(cuò)位”給德國的社會(huì)發(fā)展帶來怎樣的影響？(6分)(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代化模式的看法。(4分)17．閱讀下列材料，回答問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng)，而你不必為內(nèi)閣所困擾；另一方面，我從不為議會(huì)所困擾，但我事事得與我的內(nèi)閣商量，并得到內(nèi)閣的支持。”材料二馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中指出，德意志帝國實(shí)質(zhì)上是一個(gè)“以議會(huì)形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響、按官僚制度組織起來、并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。材料三西方國家的代議制，是一種間接民主的形式，其核心是經(jīng)選舉產(chǎn)生的代表組成的議會(huì)，形式上代表民意行使國家權(quán)力。由于各國的政體不同，議會(huì)在國家政權(quán)組織體系中的地位和作用也有所不同。 ——《歷史·必修1》(人教版)(1)從兩國政府首腦與議會(huì)、內(nèi)閣的關(guān)系的角度，指出丘吉爾言論的依據(jù)。(6分)(2)材料二反映了德國政體的什么特點(diǎn)？這一特點(diǎn)給人類歷史帶來了什么影響？(5分)(3)以英、美、德為例，分別指出三國議會(huì)在國家政權(quán)體系中的地位。(9分)

答案專題檢測(七)近代西方民主政治的確立與發(fā)展1．A[英國通過資產(chǎn)階級(jí)革命，建立了資產(chǎn)階級(jí)的民主政體，開創(chuàng)了西方代議制的先河，再結(jié)合材料中關(guān)鍵信息“這個(gè)國家是近代資本主義政治制度的開拓者”，綜合判斷這個(gè)國家是指“英國”。]2．D[從題干信息“國王無力為非作歹……一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)?！笨梢耘袛噙@種政體近似于君主立憲制。]3．D[本題考查英國國王在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和地位。D項(xiàng)說法有誤，英王是英國象征性的國家元首沒有實(shí)權(quán)，所以不是國家政治權(quán)力的中心。]4．A[根據(jù)英國政治體制，在議會(huì)選舉中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖，在得到國王形式上的任命后，就是自然的英國首相，不是選民直接選舉的。]5．C[本題考查對英國近代代議制完善過程的理解。據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)“工業(yè)和商業(yè)的利益”是由于工業(yè)革命的進(jìn)展，在1832年議會(huì)改革中工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)，使資產(chǎn)階級(jí)牢牢地控制了議會(huì)，故答案是C。A、B、D三項(xiàng)均與材料含義不符。]6．C[材料中所謂“權(quán)力首先是地域性的”是指當(dāng)時(shí)美國實(shí)行的邦聯(lián)制度，在這種制度下，新興的美國面臨一系列政治經(jīng)濟(jì)問題。為了克服邦聯(lián)制的弊端，美國實(shí)行聯(lián)邦制，加強(qiáng)中央政府的權(quán)力。材料中的話就體現(xiàn)了這一思想。]7．C[“防止走向暴政”制約的是最高統(tǒng)治者的權(quán)力，“三權(quán)分立”原則效果最好，故選C。]8．B[眾議院議員由選民直接選出，行使立法權(quán)，有權(quán)彈劾包括總統(tǒng)在內(nèi)的文官。]9．D[本題考查美國1787年憲法的特點(diǎn)。美國1787年憲法的最大成就在于以法律的形式建立了美國共和政體，而美國共和政體最“美妙”的地方就是實(shí)現(xiàn)了權(quán)力之間的制約與平衡。]10．C[英國議會(huì)由上議院和下議院組成，故A不符合信息一；美國總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，與信息三不符，德國的議會(huì)由聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)組成，行政大權(quán)由皇帝及宰相掌握，國家元首是皇帝而非總統(tǒng)，故三條信息都不符合德國；只有法國和三條信息完全吻合。]11．D[A、B、C三項(xiàng)都是指皇帝掌握實(shí)際權(quán)力。“皇帝是國家元首”并不能說明皇帝有多大權(quán)力，有可能只是國家的象征。]12．D[德意志是通過王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一，帶有濃厚的封建殘余；而法國是經(jīng)過了劇烈的資產(chǎn)階級(jí)革命——法國大革命，建立了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；從材料中的描述可以看出造成這種差距的原因還是民主與專制力量對比的差異。]13．B[兩國元首都有權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員，故①不正確；德意志議會(huì)受皇帝控制，故④完全行使立法權(quán)的說法不正確。]14．A[本題考查西方代議制的確立。題目中表明政府官員在議會(huì)中的比重上升，說明政府權(quán)力開始滲透到議會(huì)中。在美國，議會(huì)的權(quán)力還受到總統(tǒng)的制約。B、C、D三項(xiàng)說法都與材料不符。]15．A[英、法、美、德四國議會(huì)制度都實(shí)行兩院制，即英國(上院和下院)，美、法(參議院和眾議院)，德國(聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì))。英國上院是世襲的，由貴族和教士組成。]16．(1)通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；18世紀(jì)形成責(zé)任制內(nèi)閣，“國王統(tǒng)而不治”；1832年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享政治權(quán)利。(2)頒布1875年法蘭西第三共和國憲法。根源：工業(yè)資本主義的發(fā)展。(3)容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。德國皇帝掌握國家最高權(quán)力，帶有濃厚的專制主義色彩，走上了軍國主義道路。(4)各國的國情不同決定了現(xiàn)代化道路的多樣性。17．(1)美：總統(tǒng)與議會(huì)相互制約，總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣。英：首相由議會(huì)多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)任，與內(nèi)閣在政治上共進(jìn)退。(2)具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。德國積極對外擴(kuò)張，成為兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者，給世界帶來了深重的災(zāi)難。(3)英：議會(huì)主權(quán)至上，掌握國家最高權(quán)力；美：議會(huì)掌握立法權(quán)，與總統(tǒng)、最高法院相互制約；德：不掌握實(shí)權(quán)，受帝國皇帝控制。高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一：目標(biāo)激勵(lì)法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二：統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個(gè)方面，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時(shí)調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四：高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時(shí)間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時(shí)間，誰就擁有一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€(gè)人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過去；明天就要到來，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)最有效率的時(shí)期，你們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個(gè)“無疑—有疑—解疑—無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個(gè)為什么”的習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的