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第2頁共2頁2023年隔離酒店年終工作總結(jié)二、合理規(guī)范布局,符合衛(wèi)生學要求____國防教育培訓基地是一家____年底開始運營的紅色教育培訓機構(gòu),交通便利,設施完好,能保障供水供電及消防安全,且環(huán)境安靜、遠離人口密集居住與活動區(qū)域,符合集中隔離觀察點的選址要求。該隔離觀察點共有房間74間,按照要求分別設置發(fā)熱觀察區(qū)、密切接觸者觀察區(qū),清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū),分別設置工作人員通道和隔離人員通道,現(xiàn)有發(fā)熱區(qū)隔離房間20間、密切接觸者區(qū)隔離房間37間。三、精細工作流程,確保安全隔離1、接收流程。隔離點信息聯(lián)絡組接收到防控指揮部觀察人員信息和名單后,提前做好接收準備,根據(jù)觀察性質(zhì)(密切接觸者、湖北返鄉(xiāng)、境外返鄉(xiāng))合理安排隔離房間。觀察人員進入隔離點后,由醫(yī)學觀察組和安保組負責與轉(zhuǎn)運人員、觀察人員進行接洽,多方核實觀察人員基本信息。信息無誤后,醫(yī)學觀察組引導觀察人員進入隔離房間,進行入住宣教和入住前健康問詢與檢測,為每一位觀察人員詳細建立觀察登記表,并按照規(guī)定及時.上報各級防控部門和疾控中心。4、嚴格遵守醫(yī)療廢物管理要求,每個房間放置不接觸污桶,每日由醫(yī)務人員收集、消毒,放置于醫(yī)療垃圾轉(zhuǎn)運專用箱,每隔3-5天,由專業(yè)處置單位進行回收處置。5、安全保衛(wèi)組嚴格安保措施,嚴格禁止:非工作人員進出,確保隔離觀察點內(nèi)安全。截止____月____日8時,____醫(yī)學隔離觀察點共收入觀察人員191人(發(fā)熱區(qū)14人,密切接觸區(qū)177人),其中境外返鄉(xiāng)人員49名;隔離期滿、無異常狀況,解除隔離158人,其中境外返鄉(xiāng)人員解除隔離40人;現(xiàn)有觀察人員____人,其中境外返鄉(xiāng)觀察人員9人,均核酸檢測陰性,情況穩(wěn)定。2023年隔離酒店年終工作總結(jié)(二)面對新一輪疫情來襲,為保障群眾的生命安全和身體健康,城關(guān)區(qū)委區(qū)堅持“至上、生命至上”高站位謀劃、高效能指揮、高質(zhì)量推動。集中隔離點管控專責組聞令而動,第一時間進入作戰(zhàn)狀態(tài),各司其職、各負其責、精細管控、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。專班集結(jié)、崗前培訓,迅速投入工作。50支專班隊伍忠于職守、默默付出,舍小家為大家,在病毒和群眾之間筑起了阻斷疫情傳播的堅固堡壘。一、內(nèi)防外守實現(xiàn)隔離管控“雙閉環(huán)”制度,并聯(lián)動轄區(qū)公安民警、退役軍人、物業(yè)保安等多方力量,切實落實集中隔離點值班值守工作。通過內(nèi)防外守,快速反應、四方聯(lián)絡,實現(xiàn)了隔離管控“雙閉環(huán)”。二、雙管齊下為進一步加強內(nèi)部管理,隔離點安裝了“云苑管家”門磁系統(tǒng)和移動“和家親”監(jiān)控系統(tǒng)。智能門磁是一套探測門有沒有發(fā)生移位的設備,在防疫集中隔離點進行健康監(jiān)測的人員打開裝有智能門磁的房門,只要門縫寬度超過1.5厘米,門磁就會感應到并生成報警信息,發(fā)送到疫情防控管理人員的手機中,提醒管理人員注意或跟蹤隔離人員的開門行為。移動“和家親”監(jiān)控系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)域管控,先進的人形識別技術(shù)一旦檢測到人員出入,網(wǎng)格管理人員的手機APP就會彈提醒,便于管理同時也是提取證據(jù)。同時聲音和畫面的異常信息也會第一時間傳到到手機,形成24小時預警,避免漏報。通過“云苑管家”和“和家親”兩大系統(tǒng)助力,不但能進行語音通話,而且實現(xiàn)了人形、聲音和畫面變化的異常監(jiān)測,給管控上了“雙保險”,真正做到無盲區(qū)全覆蓋,360度全方位守護,大量節(jié)省人力,阻斷每一個讓病毒外傳可能性。三、“疫”心一意組建點位溫馨“大家庭”為更好彰顯人文關(guān)懷,____酒店隔離點專班結(jié)合現(xiàn)有資源,通過對接甘肅農(nóng)業(yè)大學,將隔離點的4名教師組成輔導組,建立了以“輔導組”為中心,醫(yī)護保障組、水電保障組、行政保障組、外圍保障組相互配合的運行模式。教師是最了解學生,學生也是最信任教師的。通過教師輔導組,專班能及時、準確掌握學生各類生活需求,提供個性化服務。隔離第2天,學生們普遍反應吃不飽、早中晚2天伙食重樣等問題,內(nèi)外點位長通過及時和酒店食堂對接,科學調(diào)整三餐,合理配比肉菜,增加包子、餃子、餛飩、麻辣燙、拌面、面條等花樣,師生們紛紛表示工作人員很費心,花樣多味道還好。“有老師的陪伴,有工作人員的照顧,我一點也不慌,我會堅持到隔離期滿的”一位學生這樣說到。3月26日21點左右,一名同學感覺氣短胸悶和嗜睡,通過輔導組聯(lián)系了專班,3名醫(yī)護人員立刻打電話詢問情況并第一時間現(xiàn)場對學生問診檢查,為學生提供了氧氣瓶,等學生情況有所好轉(zhuǎn)后才離開,忙碌過后已是深夜12點。3月____日,一名同學因為長時間的隔離生活,心態(tài)出現(xiàn)了一些波動,醫(yī)護組第一時間對其身體狀況進行了健康監(jiān)測,行政保障組立即安排2名工作人員對其進行心理疏導,并提供了八寶粥、自嗨鍋、酸辣粉等,幫她調(diào)劑生活,緩解壓力。針對出現(xiàn)身體狀況的同學,專班每天安排專人對她們進行健康檢查,早中晚三次情緒疏導,形成工作臺賬,有事隨叫隨到。通過輔導組牽線搭橋,各保障組各司其職,構(gòu)建了一個“困難有人管、需求有人應、說話有人聊”的溫馨“大家庭”。各組踐行“細心、暖心、愛心”服務理念,第一時間疏導學生情緒、解決生活所需。“你們穿著厚厚的防護服,每天準時為我們送來熱乎乎的飯菜和生活用品。我們特別想看到你們真實的樣子,卻只能隱約看到你們的眼睛,但我們知道你們一定是最可愛的人。我們彼此未曾相識,但
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