身邊有特點(diǎn)的人_第1頁(yè)
身邊有特點(diǎn)的人_第2頁(yè)
身邊有特點(diǎn)的人_第3頁(yè)
身邊有特點(diǎn)的人_第4頁(yè)
身邊有特點(diǎn)的人_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——身邊有特點(diǎn)的人無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是我精心整理的身邊有特點(diǎn)的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

身邊有特點(diǎn)的人作文一

描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文400字“小書(shū)蟲(chóng)〞

長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛,梳著兩個(gè)小辮子,她每天拿著一本書(shū),高高興興的跑進(jìn)教室。她是誰(shuí)呢?她就是我們班級(jí)的超級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)〞。

有一天上課,上課鈴聲打響了,而她還在看書(shū)。過(guò)了一會(huì),在學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起大聲朗讀課文,可她似乎沒(méi)有聽(tīng)到大家的大聲朗讀,繼續(xù)津津有味的看書(shū)。可她沒(méi)有意識(shí)到,老師已經(jīng)從講臺(tái)上繞到自己身后來(lái)了。哎!老師立馬把她手中的書(shū)拿了過(guò)去,她還再喊:“不要,不要!〞

大家本以為她不會(huì)再看了,沒(méi)想到過(guò)了一會(huì),她又防備意意的拿出一本書(shū)接著看。這回她可防備多了,老師以來(lái)她就把書(shū)收了進(jìn)去。叮咚!叮咚!下課了。同學(xué)們大批大批的涌出了教室,只有她在教室里平靜悄悄的看自己的書(shū)??囱?,看呀……每節(jié)課都是這樣。

我曾經(jīng)去過(guò)她家,說(shuō)實(shí)話(huà)她家真像一個(gè)圖書(shū)館,漫畫(huà)書(shū),科學(xué)書(shū),科學(xué)書(shū)……真是應(yīng)有盡有,她家除了書(shū)就沒(méi)有什么東西了。還有一張張借書(shū)卡,我覺(jué)得她已經(jīng)把杭州所有圖書(shū)館的書(shū)都看過(guò)了呢!因此,她腦子里的聰慧都是書(shū)給她。

她就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)〞,她經(jīng)常沉浸在書(shū)的世界里,沉浸在空想的世界里。有句話(huà)說(shuō)的好“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。〞讓我們學(xué)習(xí)她這種熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,在你書(shū)的王國(guó)翱游吧!

身邊有特點(diǎn)的人作文二

今年的暑假,我和媽媽一起去北海游玩,來(lái)到海邊怎么能錯(cuò)過(guò)最壯觀(guān)的海上觀(guān)日出呢。

天還沒(méi)亮,我和媽媽早已來(lái)到海邊,雖然四處黑乎乎一片,不久,東方的海面上,露出了魚(yú)肚白,一絲微光照在海面上,我瞪大眼睛生怕錯(cuò)過(guò)了這美好的景象。魚(yú)肚白漸漸地變成了粉紅色,天空似乎開(kāi)始亮了起來(lái),我模糊的看見(jiàn)幾只海鷗在海上飛行,連它們都不想錯(cuò)過(guò)這奇觀(guān)異景。東方的天邊出現(xiàn)了橙色的彩霞。

突然從東方的海面上,出現(xiàn)了一道亮光,是那樣奪目的照在海面上,風(fēng)兒也來(lái)湊喧嚷,吹起了一道道波紋,在陽(yáng)光的照射下,就像一條條銀蛇,天越來(lái)越亮了,海邊三三兩兩也有人來(lái)看日出,還把照相機(jī)帶上,記錄下這美麗的一刻。

不知過(guò)了多久,太陽(yáng)終究露出了半個(gè)腦袋,像一個(gè)畏懼陌生人的小孩,躲在大海的懷里。我迫不及待的想看到一顆完整的太陽(yáng),太陽(yáng)似乎猜到了我的心思,用力的朝海面一躍,跳出了海面。??!多么壯觀(guān)呀!天空即刻變得亮堂堂的,幾朵彩霞圍在太陽(yáng)身邊,就像幾位貼身保鏢,整個(gè)大海就像換了一件衣服,在陽(yáng)光下,海水即刻變成了金黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去就像金色的地毯,這美麗的景象,讓我久久沉浸其中。

海上日出果真不同凡響,假使有機(jī)遇,我一定會(huì)再去一次。?。∪粘霰硎拘碌囊惶?,是太陽(yáng)給萬(wàn)物帶來(lái)了希望……

身邊有特點(diǎn)的人作文三

春風(fēng)吹綠了田野,吹開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的春花。走,和我一起去看看三月的河邊令人迷醉的美景去。

騎著電動(dòng)車(chē),奔馳在河邊小路,暖暖的春風(fēng)春風(fēng)吹拂著,陣陣花香令人心曠神怡。小河邊,柳樹(shù)伸展著她那幽美的身姿,展露了無(wú)限的風(fēng)情,柳條裊裊惹得長(zhǎng)發(fā)飄飄的愛(ài)美女孩忍不住編了青翠的柳環(huán)戴在頭上。

叔叔說(shuō):“桃花開(kāi),杏花敗,梨花開(kāi)了割韭菜。〞可現(xiàn)在卻是桃花盛開(kāi),杏花未敗,正是賞花的好時(shí)節(jié)。你看,那桃花就像一把火,熱心而又大方;再看那霞一樣的杏花,內(nèi)向又寧?kù)o;雪一樣的梨花沉穩(wěn)而又淡定,忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪花飄,梨園成了一片奪目的白色世界,讓人忍不住駐足稱(chēng)贊。雖然單個(gè)油菜花并不出眾,可是連成一片金黃卻讓人禁不住做深呼吸,濃郁的花香沁人心脾。而路旁的紫玉蘭和白玉蘭也來(lái)裝扮這美麗的春景。

這時(shí),你可不能忘掉那微不足道的小草,河邊、路邊、田邊柔嫩而又可愛(ài)的'小草長(zhǎng)得滿(mǎn)世界都是的,它們團(tuán)結(jié)起來(lái),用自己有限的力量去襯托、去打扮這美麗的圖畫(huà),讓世界變得更加美麗,更加精彩。

一路上,你還會(huì)遇到好多的可愛(ài)的小動(dòng)物。你聽(tīng),小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,蜜蜂、蝴蝶在花間跳舞,。小蟲(chóng)子也在草間叫著,真像在開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)人的音樂(lè)會(huì),把春天演奏的活力勃勃。

春天,一切都是那么的美麗,那么的富有活力。春天讓我流連忘返,讓我迷醉。

身邊有特點(diǎn)的人作文四

瞧!窗戶(hù)邊的位置上坐著一個(gè)小女孩,她梳著齊劉海,扎著馬尾,鼻梁上還架著一副眼鏡,正在一心致志地看書(shū)呢!她,就是王佳——我們班的“小書(shū)蟲(chóng)〞。

她特別愛(ài)看書(shū),整日捧著書(shū)看個(gè)不停?!缎⊥踝印贰洞斑叺男《苟埂贰逗5呐畠骸返龋枚鄷?shū)她都看過(guò)。有一次下課了,我們叫她一起出去玩,她頭也不抬地說(shuō):“好的,我馬上就來(lái)。〞可直到我們回到教室了,她還坐在那津津有味地捧著書(shū)看呢。

還有一次放學(xué)了,她的媽媽來(lái)接她,在校門(mén)口足足等了半個(gè)小時(shí),也不見(jiàn)她的身影??吹狡渌瑢W(xué)都走了,她媽媽便來(lái)教室找她,發(fā)現(xiàn)她竟然還在那兒聚精會(huì)神地看書(shū),根本就不知道同學(xué)們都走了。

由于愛(ài)看書(shū),王佳懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問(wèn),在課堂上發(fā)言也特別積極。

我想王佳就是由于愛(ài)看書(shū),才積累了這么豐富的知識(shí)吧!她的這種博覽群書(shū)的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢!

身邊有特點(diǎn)的人作文五

我身邊的人有好多好多,我最喜歡的是我的媽媽?zhuān)瑡寢層兄活^短發(fā),中等身材。在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)格,在生活上對(duì)我很溫柔。媽媽有個(gè)特點(diǎn)就是做事很認(rèn)真。

記得有一次媽媽清潔衛(wèi)生,我在旁邊玩玩具。我很頑皮,把家里弄得一塌糊涂,媽媽看見(jiàn)她剛清潔完的地方又被弄臟了,大發(fā)雷霆,把我打得屁滾尿流,然后又重新清潔,她把玩具整理得整整齊齊,把地板拖得一塵不染。清潔完,媽媽累得筋疲力盡,躺在沙發(fā)上呼呼大睡。她往往教育我不管做什么事都要認(rèn)真,哪怕只是一件清潔衛(wèi)生的小事。

這就是我做事認(rèn)真的媽媽。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論