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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫(kù)帶答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第1卷一.參考題庫(kù)(共50題)1.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是(A.外適質(zhì)量B.個(gè)適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量2.高校的組織結(jié)構(gòu)是指高校系統(tǒng)內(nèi)各組成部分及其配合關(guān)系。3.在高校教師遇到的矛盾中,需要靠教師通過直接對(duì)自己的職業(yè)道德義務(wù)的認(rèn)識(shí)加以解決的是A.個(gè)人利益.愛好與道德義務(wù)之間的矛盾B.不同道德義務(wù)之間的矛盾;C.一些教育技術(shù)處理過程中出現(xiàn)的“虛假?zèng)_突”D.個(gè)人利益與整個(gè)教育事業(yè)之間的矛盾4.全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”方針,牢牢掌握憲法和基本法賦予的中央對(duì)香港、澳門全面管治權(quán),深化內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)交流合作,保持香港、澳門繁榮穩(wěn)定。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她5.下列有關(guān)理想人格的論述錯(cuò)誤的是A.是指在一定社會(huì)中人們所向往和追求的完美人格B.主要指理想的道德人格;C.理想人格具有時(shí)代特征D.理想人格會(huì)具有時(shí)代相似性6.2017年10月(_____)日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)通過關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正7.理想的教學(xué)計(jì)劃要處理好諸多關(guān)系,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(A.要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系B.處理好必修課與選修課的關(guān)系C.處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系D.處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系8.倫理學(xué)的使命是(A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己;C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.以上都對(duì)9.《中華人民共和國(guó)高等教育法》是由全國(guó)人民代表大會(huì)于1998年制定的。10.高校畢業(yè)生于征對(duì)象參軍入伍享受“四優(yōu)先”安排使用。11.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她12.教師威信的發(fā)展和維護(hù),關(guān)鍵在于教師本身的自我塑造。13.高校組織的松散結(jié)構(gòu)特征表明高校并非嚴(yán)格的科層化組織。14.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則15.下班后,當(dāng)你在和朋友去購(gòu)物途中,接到電話報(bào)告學(xué)生宿舍發(fā)生打架事件,一名學(xué)生受傷,流血不止,事態(tài)有進(jìn)一步擴(kuò)大的可能,請(qǐng)問你應(yīng)該如何處理才最為有效?16.大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能源自德國(guó)的柏林大學(xué)。17.皮亞杰認(rèn)為兒童公正的發(fā)展可分為三個(gè)主要時(shí)期:6~7歲的兒童理解的公正就是(10歲左右的兒童理解的公正就是(13歲左右的兒童理解的公正就是(A、平等B、公道C、服從18.全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和()建設(shè)這條主線。A.制度B.作風(fēng)C.純潔性D.科學(xué)性19.十九大報(bào)告指出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng),在世界主要國(guó)家中名列前茅,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長(zhǎng)到八十萬億元,穩(wěn)居世界第二,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過百分之四十。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她20.大學(xué)教師面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境,應(yīng)如何加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)?(40分)21.只要行為者面對(duì)兩種以上的選擇,那么他的行為選擇就應(yīng)承擔(dān)道德責(zé)任22.教師在實(shí)際的職業(yè)活動(dòng)中的行為,有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出一貫品質(zhì)和某一行為的性質(zhì)不相符合的情況23.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A.半年B.一年C.兩年D.三年24.高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是多少?25.以下關(guān)于提高教師職業(yè)道德水平的說法不正確的是A.教師職業(yè)的特點(diǎn)對(duì)教師的要求以科研水平和業(yè)務(wù)技能為主B.教師的道德品質(zhì)應(yīng)以自我提升為主,不能靠灌輸;C.師德教育必須提升到理論高度和理性層面D.實(shí)踐是教師提高道德認(rèn)識(shí),履行職業(yè)義務(wù),確立職業(yè)理想的基本途徑26.對(duì)“什么都無所謂”的學(xué)生,如何教育引導(dǎo)?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她27.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括(A.研究生教育B.教學(xué)兼研究型院校C.綜合性大學(xué)D.研究型大學(xué)28.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革要以()為導(dǎo)向。A.加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)B.人民為中心C.國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化D.加強(qiáng)全面依法治國(guó)29.非師范學(xué)校不可以承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。30.十九大報(bào)告指出()是發(fā)展的根本目的。31.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步(A.收歸上級(jí)高等教育管理部門B.擴(kuò)大C.保持D.減少32.新黨章第一章第三條,黨員必須履行的義務(wù)明確:切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。33.()理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過由感官覺察注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程。A.意義學(xué)習(xí)B.行為主義學(xué)習(xí)C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)D.信息加工學(xué)習(xí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她34.教育法律實(shí)施的方式是()A.教育法律的解釋和適用B.教育法律的遵守和適用C.教育法律的遵守和監(jiān)督D.教育法律的解釋和監(jiān)督35.中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須緊密圍繞黨的基本路線,堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)黨的(_____A.政治建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)B.制度建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)C.政治建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)D.政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)36.高??蒲薪?jīng)費(fèi)屬于消費(fèi)性支出。37.《教育法》第十七條規(guī)定:“國(guó)家實(shí)行()的學(xué)校教育制度”)A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育38.39.認(rèn)為若青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解,即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是()A.人本主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.認(rèn)知主義學(xué)派長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她40.現(xiàn)在大學(xué)里分工非常明確,有班主任與輔導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生,因而上課教師已經(jīng)不再擔(dān)負(fù)起師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者的角色。41.大學(xué)生的品德修養(yǎng)重在常修,常修就是要突出終身性、經(jīng)常性、持久性。42.心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理,再反饋給來訪者的技術(shù)是()A.釋意B.澄清C.提問D.具體化43.______年,中級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為______年,高級(jí)輔導(dǎo)員一般工作______年以上。下列選項(xiàng)填入以上橫線的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A.1-34-88B.1-45-810C.1-34-810D.1-55-101244.傳統(tǒng)上以傳授事實(shí)性知識(shí)為主的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的要求,教師的職責(zé)已不僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。45.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較,最根本的特點(diǎn)在于它是以()為對(duì)象的。A.知識(shí)B.文化C.社會(huì)D.人長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她46.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()A.國(guó)家層次B.學(xué)校層次C.專業(yè)層次D.社會(huì)層次47.對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心,要()A.曉之以理B.動(dòng)之以情C.導(dǎo)之以行D.持之以恒48.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是(A.學(xué)習(xí)者B.教師C.管理者D.教育者49.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為(A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例C.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化D.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)50.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。第1卷參考答案長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她一.參考題庫(kù)1.答案:C2.答案:對(duì)3.答案:A,B4.答案:錯(cuò)解析:“深化內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)交流合作”應(yīng)為“深化內(nèi)地和港澳地區(qū)交流合作”5.答案:D6.答案:247.答案:C8.答案:D9.答案:錯(cuò)10.答案:優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征11.答案:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力自我提高內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力12.答案:對(duì)13.答案:對(duì)14.答案:解析:(1)堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合。學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任2)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、3)堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既重視課堂教育,又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社4)堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。既講道理又辦實(shí)事,既5)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。把15.答案:解析:(1)迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)并向系(院)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)校學(xué)生處、保衛(wèi)處等部門報(bào)告;(2)及時(shí)對(duì)滋事雙方進(jìn)行勸阻防止事態(tài)的進(jìn)一步惡化和擴(kuò)大;(3)組織相關(guān)人員迅速將受傷的同學(xué)送往醫(yī)院救治;(4)通知有關(guān)班委、學(xué)生會(huì)干部和學(xué)生黨員等對(duì)事情發(fā)生的原因等情況進(jìn)行調(diào)查了解并做好教育說服工作避免事件的再度發(fā)生;(5)找主要責(zé)任人員進(jìn)行談話進(jìn)一步了解事件的起因等基本情況;(6)將事件的基本情況按規(guī)定報(bào)告有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)并提出處理的意見和建議。16.答案:錯(cuò)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。17.答案:CAB住在富人區(qū)的她18.答案:C19.答案:錯(cuò)解析:百分之四十應(yīng)為百分之三十20.答案:解析:由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,少數(shù)教師職業(yè)道德失范,出現(xiàn)了一些問題。作為大學(xué)教師,應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)(101)確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念(開拓重新觀念、優(yōu)152)正確處理個(gè)人與他人、貢獻(xiàn)與索取、人生與金錢的關(guān)系(1521.答案:對(duì)22.答案:對(duì)23.答案:B24.答案:解析:高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于1:200的比例設(shè)置本、??粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。25.答案:C26.答案:解析:1、成年人要對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)家人負(fù)責(zé)樹立積極向上的人生態(tài)度2、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不能被爸媽養(yǎng)一輩子3、鼓勵(lì)他多參與集體活動(dòng)融入到大學(xué)生活當(dāng)中培養(yǎng)興趣4、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通共同努力27.答案:A28.答案:C29.答案:錯(cuò)30.答案:增進(jìn)民生福祉31.答案:
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