幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿

第頁幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿篇1

我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天快樂歡樂，想讓她學(xué)到更多的本事，長大后更好的融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現(xiàn)在的生活中，我對孩子的習(xí)慣特別重視，我們刻意的去培育她，要有良好習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉(zhuǎn)變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提示，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛起先的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培育過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。

在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有方法，后來發(fā)覺女孩還是比較愛美麗的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更美麗的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要賜予各種激勵，表揚(yáng)，算是能把飯吃完，但我估計時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實(shí)在沒方法時只能實(shí)行措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的的確不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。

動畫片每個孩子都喜愛看，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺始終沒完沒了的放，這個臺結(jié)束那個臺起先，弄得孩子成天有的看，所以這個問題也比較麻煩。我對孩子看電視的時間每次不超兩集，看多了立刻干預(yù)，在看電視的時候坐姿和距離必需不停地提示。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的限制力，在這個問題上我最簡單的犯得錯誤是，光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我特地買了個鬧鐘，這樣可以剛好提示自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關(guān)電視的時候肯定要到她面前和她說清晰，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r候很投入，你叫她的時候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺的還是比較好處理，終歸我可以限制電源，就是一時不興奮，可以立刻用別的事情來轉(zhuǎn)移。

我女兒還有個毛病就是不簡單接受指責(zé)，對自己認(rèn)為正確的事情比較堅持（其實(shí)是錯誤的），前一個階段始終認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最終的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至干脆走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯誤時，她基本上不會干脆接受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的學(xué)問，但遇到這種狀況還是很焦急，怕她以后會變得很任性。現(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好的接受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不損害她自尊的同時讓她改正錯誤，學(xué)到正確的學(xué)問。

在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了許多方法，可能是遺傳緣由，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教化女兒時有好多弊端，目前女兒特殊內(nèi)向，不愿主動發(fā)言，不擅長表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事簡單躲避，我們始終激勵她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會接著去找尋好的方法讓她不斷進(jìn)步的。

最終祝孩子們健康成長，老師、家長平安華蜜！

幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長：

大家下午好。我代表xx幼兒園全體教職員工，熱情歡迎各位新生家長將孩子送入xx幼兒園，為了孩子們的歡樂成長和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三~四年的合作教化。今日是xx幼兒園新生第一次家長會，從現(xiàn)在起先，幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互協(xié)作，攜手共同幫助幼兒順當(dāng)度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。

下面，我將從五大方面與家進(jìn)步行溝通、溝通：

幼兒園基本狀況介紹

(一)總述

xx幼兒園幼兒園始建于x年。幼兒園現(xiàn)有x個教學(xué)班和x個社區(qū)親子活動班。

我園從幼兒發(fā)展須要動身，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教化環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。

幼兒園操場設(shè)有x平方米的塑膠運(yùn)動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有老師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。

老師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級環(huán)境，有近期教學(xué)活動主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們寵愛的樂園。

幼兒園在實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“xxxxxx”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及老師隊伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“xxxxxx”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動，家、園、社區(qū)共建的園所文化。

(二)老師狀況介紹

xx幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素養(yǎng)高、愛心濃的老師隊伍，全部上崗老師大本學(xué)歷占x%，大專學(xué)歷老師占x%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人x人、校級學(xué)科帶頭人x人。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

園長——x園長;

教學(xué)主任——x主任;

人事干部——x老師;

衛(wèi)生保健及食堂管理——x老師。

小班組老師：

教研組長——x老師;

小一班老師——x老師、x老師、x老師;

小二班老師——x老師、x老師、x老師;

小三班老師——x老師、x老師、x老師;

小寶寶班老師——x老師、x老師。

近兩年來，老師個人先后獲得xxx稱號，獲得天xxx獎項(xiàng)。另外，全園老師主動參加教化科學(xué)探討，獲xxx科研獎，獲xxx科研先進(jìn)個人。老師們所撰寫的論文、教化案例也榮獲各級獎項(xiàng)。

我園以“xxxxxx”為辦園宗旨，全體老師將“xxxxxx”作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會與廣闊家長的認(rèn)可。特別感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報社會、回報家長。

今日是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互協(xié)作，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教化。

幼兒發(fā)呈現(xiàn)狀分析

幼兒進(jìn)入3歲以后，生理和心理兩個方面都在按部就班的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可以說是幼兒一生中進(jìn)入社會的起先，從這個階段起先，幼兒將要脫離長輩和家長的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對生疏的環(huán)境，走向具有特性的人生起點(diǎn)，客觀的說，孩子會存在很多的不適應(yīng)與問題，因此我們應(yīng)當(dāng)了解這個年齡階段幼兒的特點(diǎn)，以進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與幫助。那么這個階段的幼兒心理處在一個什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢?

具有劇烈的新奇心

三歲的幼兒對簇新事物和喜愛的事情有深厚的愛好，在這個前提下，大部分幼兒能夠以仔細(xì)的看法對待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，望見新玩具，情愿動手?jǐn)[布，也情愿看成人演示，心情好的時候也能按成人的要求做事情，這些實(shí)力的初步形成是幼兒接受教化的良好前提條件。

同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會性心理已起先發(fā)展，大多數(shù)幼兒很情愿和小摯友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會與伙伴交往供應(yīng)機(jī)會和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信念、自理實(shí)力、交往實(shí)力、語言表達(dá)、動手操作以及合作實(shí)力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。

由行為和動作引起的心理活動

在視察中我們會發(fā)覺，三歲的孩子無論參加什么活動，經(jīng)常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動，孩子剛進(jìn)行嬉戲時詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了;假如孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)覺自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上接著伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維相識的活動。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此緣由。

思維缺乏可逆性和相對性

一般幼兒只會簡潔的推理，不會邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠挘⒖倘ツ米约旱男龀鲆ツ棠碳业拇蛩?，因此對孩子的教化盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很干脆，我們是這樣要求我們的老師們，同時也希望家長堅持對孩子的正面引導(dǎo)。

行為受心情支配

三歲幼兒的行為活動受心情支配的作用很明顯。比如，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很劇烈的依戀情感，一般在入幼兒園時就會明顯的表現(xiàn)出來，雖然他們知道自己已經(jīng)長大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長很傷腦筋。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的，不應(yīng)當(dāng)對孩子有過多的指責(zé)，應(yīng)當(dāng)通過家長和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，同時也希望家長正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長同時哭;(母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒有哭鬧，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了，眼淚落了下來，孩子此時回頭望見了母親在流淚，也跟著哭鬧起來，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧，家長在外面哭)中午來探視;(有的家長不放心孩子，中午午睡時扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了，原本沒有哭聲的午睡室，一時間哭了好幾位小摯友——因?yàn)楹⒆雍唵问芮楦懈腥?晚上接孩子往里跑……

寵愛仿照

依據(jù)幼兒詳細(xì)形象性的特點(diǎn)，幼兒仿照的多是一些外部活動和動作，如喜愛仿照成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么立刻放下自己的東西去仿照，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不行低估孩子的仿照性。幼兒正是通過仿照來學(xué)習(xí)，但是要留意肯定要創(chuàng)建出好的仿照榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要留意，為幼兒樹立正確的仿照對象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說一般話的語言環(huán)境。

對新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的溝通(幼兒園交費(fèi)時)，同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本狀況做如下的分析。

1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。

很多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出肯定的水平，這說明廣闊家長對幼兒的早期培育是非常重視的。

2、孩子比較樂觀。

能夠在正常的狀況下接收老師或生疏的成人提出的一些問題及要求。這個實(shí)力也是特別重要的一個方面，這說明幼兒社會化實(shí)力已經(jīng)起先萌芽。

3、突出的問題有如下幾個方面。

一是，幼兒交往實(shí)力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸心情，有的幼兒使怯怯的回答，聲音特別小。

二是，個別幼兒任性，通過我們對孩子的視察，發(fā)覺有的孩子和同伴玩耍時有明顯的任性表現(xiàn)，有的幼兒不情愿參加集體活動，有的孩子想做什么就做什么，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等。

三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)峻，希望幼兒園著重解決這個問題。

由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)理解為這個年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們須要取得家長的一樣協(xié)作，我們建議家長協(xié)作的詳細(xì)事項(xiàng)是：

養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟識幼兒園一日生活后，起先學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培育(冬每天氣很冷也要堅持做操)。

請家長留意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅持早起床提示，二是激勵幼兒主動參加熬煉。

幼兒獨(dú)立性培育

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后)。

生活實(shí)力培育

逐步教會幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁(大小便自理)、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。

能申述自己要求的實(shí)力培育

激勵幼兒向老師提出自己的要求，如須要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯;假如只是告知孩子多喝水，有問題告知老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。

正面教化，耐性引導(dǎo)

對待孩子之間的糾紛要合理解決，避開出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培育孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。

不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后，很多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，經(jīng)常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)驗(yàn)我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特殊多，請家長特別留意。另外對挑食的孩子建議家長實(shí)行按部就班的引導(dǎo)法，逐步改善(養(yǎng)分?jǐn)z入要全面)，盡量避開一味的遷就(例：不喝牛奶)。

有針對性培育幼兒口頭敘述實(shí)力

在幼兒心情穩(wěn)定以后，請家長依據(jù)每個班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的狀況，如幼兒不想說，不情愿說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今日學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎?(每天各班有詳細(xì)內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等。培育幼兒逐步學(xué)會記居處學(xué)的學(xué)問，而不僅僅只留意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問幼兒等。

要以主動的心情感染幼兒

分析幼兒的反映，剛好與老師溝通，幫助幼兒剛好解決一些心理問題。

課程介紹

我園依據(jù)教化部頒發(fā)的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教化教學(xué)課程支配，運(yùn)用的是xxx教材。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：xxxxxx等。

幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的寵愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增加了技能，大大加強(qiáng)了自信念的提高，也增加了幼兒的集體意識和熬煉了幼兒的體能。

三點(diǎn)要求

(一)堅持來園，并按要求、按時間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒，激勵幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。

(二)連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。

(三)家長要衣著整齊、得體，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。

總之，為了把您的孩子培育成材，須要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教化，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、歡樂的成長。

幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長摯友：

大家好!

首先感謝大家對我們幼兒園工作的關(guān)切和支持!并在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。家長作為幼兒園教化的參加者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就新苗幼兒園的基本狀況、前半學(xué)期工作及我園今后發(fā)展的目標(biāo)同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能夠達(dá)成共識。

大家都知道我們是一所剛剛籌辦并起先招生的幼兒園。在這里，我代表新苗幼兒園全體教職工感謝各位家長對我們的信任，把你們的心肝珍寶入托在我們園來。感謝大家。見此機(jī)會，我先介紹一下我自己。我叫xxx，19xx年畢業(yè)于延安師范，時年17歲，現(xiàn)在單位在鐮刀灣小學(xué)。這么多年來，我始終對幼兒教化有著深厚的.情懷。早在4年前，我就在試驗(yàn)幼兒園做過一段時間的園長。3年前曾在化子坪考慮過辦一所幼兒園，以至于房子都租好了。后來由于個人的一些實(shí)際緣由放棄了。現(xiàn)在想起來都特別懊悔。由于酷愛，多年來我對幼教行業(yè)就特殊的關(guān)注。不過，功夫不負(fù)有心人。在籌備這里的時候，我多年的閱歷派上了很大的用場。能在短短的不到一個月的時間里把空白的院落變成現(xiàn)在的模樣，可以說這樣的速度令咱們縣內(nèi)的幾位幼教人士也算是專家吧都稱贊不已。同時也得到教化局局長王建軍、教化主管縣長趙燕的確定與贊揚(yáng)。在這里，見此機(jī)會，我向幫助我支持我的各界人士及摯友們表示忠心的感謝。

新苗幼兒園在仔細(xì)實(shí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》等文件精神的基礎(chǔ)上，把幼兒培育成“健康活潑、新奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感”作為辦園理念。

健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開心參與各項(xiàng)運(yùn)動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)，有開朗的性格。

新奇探究——情愿動腦筋，有學(xué)習(xí)愛好、對自己不懂得事情或感愛好的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

文明樂群——會主動正確的運(yùn)用禮貌用語，情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡樂并能與同伴友好相處，有良好的行為習(xí)慣。

有初步的責(zé)任感——有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情，有憐憫心，樂于幫助同伴，能包涵同伴的過錯。

各位家長都知道，我們在開學(xué)的幾周時間里發(fā)生過許多不好的事情，校車接送不準(zhǔn)時;老師隊伍的不穩(wěn)定;還有關(guān)于幼兒學(xué)學(xué)問的問題;等等。許多問題集中在開學(xué)的幾周時間里，不要說各位家長不滿足，連我自己都覺得很是慚愧，這是有愧于家長們對我的信任啊。我曾經(jīng)和部分家長溝通過：我說過，新開辦的幼兒園尤其是第一學(xué)期開學(xué)的這幾周和其他幼兒園比起來確的確實(shí)存在很大的差距，但是隨著各種問題的解決我信任，我們在各個方面都會趕上，有的甚至?xí)绕渌變簣@做得更好。說到這里，我還是要再一次的感謝在座的各位家長。對你們的最終諒解表示深深地謝意。

車接送，由于我們接送司機(jī)和跟車?yán)蠋煂议L不熟對小孩住址不熟常常要打電話聯(lián)系，還要與個別家長溝通，耽擱不少時間。假如一個接送點(diǎn)耽擱二三分鐘，整個接送時間就都被打亂了。前面的還好說，到后面接送的家長就要等很長時間。最終的家長看法大那就是自然的了。當(dāng)然，這主要還是我們的工作沒做好。校車接送我們本著平安第一、服務(wù)第一的原則，主動聽取家長們的看法對跟車?yán)蠋?、司機(jī)都進(jìn)行了調(diào)整。司機(jī)是面對社會公開聘請的?，F(xiàn)在的梁師傅是一位退伍軍人，年齡跟我一樣。因?yàn)楦嚳捶▎栴}、對這項(xiàng)工作的相識問題我們辭退了一名老師。

幼兒園擁有一支教化觀念新、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的老師隊伍是我辦園的要求。師德修養(yǎng)好更是我對我園幼兒老師最看重的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。你們把孩子放在我這里我不能讓她和一個思想意識不好得人成天呆在一塊兒。每個人成長過程中父母就是自己的第一位老師。幼兒園老師就是人一生中僅次于父母的孩子的依靠者、學(xué)習(xí)者、仿照者。人一輩子好多良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣就是在幼兒階段形成的。我絕不容許我幼兒園里存在沒有愛心、沒有奉獻(xiàn)精神、沒有敬業(yè)精神的老師。說到這里，我想家長摯友們都能夠體諒到我對老師的調(diào)整的必要性。當(dāng)然，調(diào)整一位老師短時間內(nèi)對小孩來說還是有肯定的影響。凡事都是有利就有弊，希望能夠得到家長摯友的理解?，F(xiàn)在，我園的各位老師都是在其他幼兒園任教過，業(yè)務(wù)實(shí)力都很強(qiáng)。這也是我們幼兒園聘用老師的一個原則，沒有實(shí)際工作閱歷的我是絕不會聘用。

作為一所規(guī)范化的幼兒園，幼兒在園的平安是第一位的。為此，我在籌備幼兒園時的各個環(huán)節(jié)上首先考慮的就是這一點(diǎn)。院內(nèi)鋪設(shè)草坪(這在安塞同等規(guī)模是第一家)、廁所坐便器的選擇(我園這種坐便器比常見的蹲便器貴許多，選用這種座便器盡可能的削減房間里的氣味)、幼兒床的選擇(幼兒床是目前咱們延安市較先進(jìn)的、較平安的)、被褥的選購 、鋪設(shè)紅地毯(選用最好的最厚的)?，F(xiàn)在的一日常規(guī)中，我們從入園、活動課、課間操、午飯、上下樓梯、午休、喝水、上廁所等各方面各個環(huán)節(jié)上都特別重視幼兒的人身平安。在這里我還要跟各位家長溝通一下離園接幼兒這個環(huán)節(jié)。我們要求家長務(wù)必親自到幼兒園接幼兒回家。假如的確有事不能來須要他人代接的話，請務(wù)必提前告知我們的各班老師。

幼兒飲食是我們幼兒園注意的其次個方面。我常和一些摯友以及個別家長溝通：我說現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝珍寶。哪一家的孩子都是娘心頭的一塊肉。在家都不吃賴的。想吃什么家人就給什么。再說小孩子只有吃得好才能身體好。什么是一輩子的基礎(chǔ)?學(xué)問?不是。學(xué)學(xué)問的日子在小學(xué)、初中、高校里。是身體。好身體才是一輩子的基礎(chǔ)。本著這一理念，我們在午餐的支配上堅持做到兩周十頓飯不重樣，并且特殊留意盡可能和家里的不重疊。十頓飯(棗饃饃、酥肉卷、豆沙包子、炸雞蛋泡泡或炸紅薯糕、麻什、面片、餃子、冬瓜燉雞肉、土豆燉排骨、揚(yáng)州炒米飯)。這里面主食沒支配饅頭、每周只有一餐面食(只吃麻什、面片，不吃面條)、酥肉卷、棗饃饃、豆沙包子等都是我們家里不常吃的。每兩周一頓餃子現(xiàn)在都是我們自己包的，質(zhì)量比買的好的不是一點(diǎn)點(diǎn)。這里我還要說的是：在我的幼兒園里絕不會出現(xiàn)給小孩吃剩飯(其他小孩吃剩的)的現(xiàn)象，我向大家承諾，家長摯友們也可以監(jiān)督。

學(xué)學(xué)問、學(xué)技能、培育幼兒良好的行為習(xí)慣是我們幼兒園的第三項(xiàng)重要內(nèi)容。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要和各位家長重點(diǎn)的溝通一下。(在以后的辦園過程中，我還要和大家多次溝通這一問題。)幼兒教化在我們安塞傳統(tǒng)的教化思想太根深蒂固了。作為我、我們幼兒園肯定要以科學(xué)的教化理念來指導(dǎo)教化工作，要以幼兒的發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。小班、中班、大班、學(xué)前班每個年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)分，對學(xué)問和技能的獲得都是不一樣的?，F(xiàn)在許多家長的教化理念就比較先進(jìn)，但還是有一些家長總是認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰慧啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少學(xué)問。我們大家都知道幼兒園表現(xiàn)好的孩子將來不肯定就比別的孩子就有成就。好多知名的科學(xué)家考高校時單科成果為零(季羨林國學(xué)泰斗上北大數(shù)學(xué)為零)。我們的家長要問了，那我們出錢讓小孩上幼兒園究竟是學(xué)什么呢?在這里，我們首先要明確：幼兒教化是什么?幼兒教化以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛好為目的。因?yàn)橛變簳r期是培育和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。我們的家長沒等小孩上一年級就把孩子的學(xué)習(xí)愛好給抹殺掉了。不會寫就打，中班、大班就要求學(xué)許多字算許多題(所謂的學(xué)問)，認(rèn)為愛說話、愛交往、會想的說出自己的思想、好習(xí)慣就不是學(xué)問。幼兒園教化是基礎(chǔ)教化，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡潔、最基礎(chǔ)、最簡單的學(xué)問和技能，通過各種方法，嬉戲活動讓幼兒對這些學(xué)問和技能開心的駕馭，并產(chǎn)生愛好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。在咱們安塞，多數(shù)家長都要求孩子一上幼兒園就要學(xué)許多學(xué)問，會寫許多字。

別的我不說，請大家回去看一下小學(xué)一年級的課本。拼音、寫字、數(shù)學(xué)的內(nèi)容有些什么?大家想想，編排教材的那些人是什么水平，專家級的。這點(diǎn)學(xué)問，中班、大班、學(xué)前班到孩子上一年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了三遍(學(xué)前班學(xué)學(xué)問)。過多過早的讓小孩寫字，更是不符合幼兒身體發(fā)育規(guī)律。孩子身體發(fā)育不全，簡單造成手骨骼變形。過早的施加壓力小孩簡單造成心理陰影——厭學(xué)，不想學(xué)、不寫字。有的小孩剛上小學(xué)后就凸顯出來了，學(xué)習(xí)愛好沒有了，你怎能讓孩子學(xué)好呢。這種狀況有兩個小孩的家庭已經(jīng)有了很清晰的相識。我相識的一位領(lǐng)導(dǎo)私交很好。曾說起過他的一個家孫一個外孫的事情。一個在建華寺一個在咱們縣幼兒園，同在中班的時候建華寺幼兒園上的外孫子比家孫子懂得多，識字多、會寫得多?，F(xiàn)在到了學(xué)前班，家孫子學(xué)東西反而比外孫子多且快。外孫子已經(jīng)明顯表現(xiàn)出不想學(xué)不想寫字的這一特點(diǎn)。教化是個不能重復(fù)的事情，所以我們肯定要有一個正確的相識。讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教化，一般孩子在五歲前所學(xué)到得以后常不用的學(xué)問孩子都會遺忘，因?yàn)槟侵皇桥R時記憶比如幼兒英語教化，一年級二年級不學(xué)了。到三年級在學(xué)時都忘了(我們安塞沒有專業(yè)的英語老師)。孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但在幼兒園生活、學(xué)習(xí)半年、一年、二年后。

你的孩子在上小學(xué)以后就會發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這是隱性教化。這也就是我們常說的孩子上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分。各位家長也可以自己想想我們自己的一些小時候的事情，你們對自己五歲前的事情能記起多少?所以我要說家長摯友們我們肯定要學(xué)會正確的愛自己的孩子。我們園特別重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培育，比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。而這些習(xí)慣的培育要得到在坐家長的緊密協(xié)作才行。在我們幼兒園開學(xué)到現(xiàn)在個別孩子表現(xiàn)的相當(dāng)明顯。如：中班的馬云哲(開學(xué)前兩天不吃飯不喝水，老師給買哇哈哈奶茶)、李源(又哭又鬧、不午睡、老師不能與其溝通，一說話就哭大哭)、彭慧慧(不會說話，兩周前才會說且一發(fā)不行整理，現(xiàn)在特別淘氣。)、小班的張志偉、高博宇、樊豆等等。在這里我要特殊表揚(yáng)的是中班劉藝凡的家長，劉藝凡小摯友一來時說的話老師聽不懂，老師說的他也聽不懂。和小摯友就沒有溝通。排隊做活動小摯友不能碰，一碰一擠就哭，看著很是心疼。報的是車接送，住牛奶廠。但他媽媽先是堅持早上送下午接、后來只是早上送、現(xiàn)在是我們車接車送。這位媽媽的堅持是小孩順當(dāng)?shù)亩冗^了適應(yīng)期，現(xiàn)在劉藝凡小摯友以完全適應(yīng)了幼兒園的生活，每天很歡樂。所以我懇請家長摯友們在日常的教化中肯定要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化學(xué)問點(diǎn)的追求”。我們也是本著這樣的指導(dǎo)思想來管理幼兒園的。今年起，教化主管部門也對全縣幼兒園用教材實(shí)行了統(tǒng)肯定制，以便規(guī)范管理，統(tǒng)一監(jiān)督。嚴(yán)防幼兒教化小學(xué)化。我園為了更好為幼兒供應(yīng)符合幼兒發(fā)育規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，充分利用電化教學(xué)?？梢愿嬷蠹业氖俏覀冃旅缬變簣@這方面在安塞是領(lǐng)先的。據(jù)我所知，安塞其它幼兒園包括縣幼兒園在內(nèi)電視就如我們有的家長說的一樣，只是放動畫片的沒有別的用途。家長摯友們，我可以給大家說我們的不是?，F(xiàn)在我們的視頻授課已全面實(shí)施。手指嬉戲、唐詩、講故事、舞蹈、熬煉語言實(shí)力的繞口令等等隨著時間的推移我們的內(nèi)容會更多?？梢越o大家說的是這種教學(xué)方式在安塞是唯一的一家。就連縣幼兒園也沒有實(shí)施。還有我園為了更有效地和家長溝通，下周起我們將每周各班的教學(xué)安排按周都要張貼在家長園地(就是外面的報欄)，并將長期堅持下去。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么，便于家長摯友們監(jiān)督。

家園互動是幼兒園工作的一大特色。家庭教化對兒童的影響最干脆，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是非常重要的。父母的性格以及不良習(xí)慣也會干脆影響孩子。我們每一個人都不行能是完人，但作為父母最至少不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”?！队變簣@教化指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)相互連接(就是指學(xué)前班教化)，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。”因此，我們殷切地希望各位家長能干脆參加到幼兒園對幼兒的教化中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教化責(zé)任的移交，而是家長有幸在教化孩子方面增加了專業(yè)的合作者。同時，請家長摯友們對我們的工作賜予更多的理解。我們的老師，其實(shí)都很辛苦的。每天從早上七點(diǎn)半到下午五點(diǎn)的每分每秒都和我們的幼兒在一塊兒活動、上課、吃飯、睡覺、上廁所也在旁邊看著，小班、中班的幼兒還要給擦屁股提褲子等等。所以孩子在園內(nèi)發(fā)生與其它小摯友之間相互的小摩擦希望家長摯友們能夠相互賜予理解。我們的孩子都一樣都是些無民事實(shí)力的人。我也要求我們的老師肯定要和家長多溝通，爭取能夠相互理解，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同切磋，共同進(jìn)步。其實(shí)只要孩子們每天高興奮興的入園，安平安全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能主動的和小伙伴嬉戲，懂得合作共享，我想這不僅是我們?nèi)w老師的心愿也是我們家長最大的心愿。

各位家長，在貫徹《幼兒工作規(guī)程》實(shí)踐《幼兒教化工作綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教化觀念，落實(shí)教化行為，通過自己的不斷努力把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)質(zhì)幼兒園是我辦園的目標(biāo)。

1、師德修養(yǎng)好——這是我聘用老師的第一要求。自覺遵守幼兒園師德十條要求，重視和加強(qiáng)師德建設(shè)，有腳踏實(shí)地樂于奉獻(xiàn)的工作看法，為人師表、敬重幼兒，酷愛幼兒。

2、保教質(zhì)量高——努力提高教研水平，以研促教，提高保教實(shí)力，能剛好應(yīng)對突發(fā)問題，擅長捕獲幼兒自主生成主體，把握最佳教化時機(jī)，適時調(diào)整教化安排，充分發(fā)揮多媒體教化教學(xué)的資源優(yōu)勢，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

3、幼兒喜愛——幼兒園環(huán)境充溢童趣、樂趣，老師與幼兒既是師生關(guān)系又是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、同等、互動的保教環(huán)境、幼兒敢于提問、大膽探究、親身體驗(yàn)、主動學(xué)習(xí)。

4、家長放心——樹立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的思想。解決家長后顧之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內(nèi)健康活潑的成長。

5、家園互動——完善健全家長工作制度，充分發(fā)揮家長資源，多與家長溝通，向家長供應(yīng)定期的開放式互動空間，保證與家長信息渠道的暢通。

各位家長，新苗幼兒園在大家的關(guān)切與支持下已經(jīng)走過了半個學(xué)期。我們的工作還有許多有待改進(jìn)的地方。尤其在和各位家長的溝通方面做的不是很好，這也是我們努力的方向。家長摯友們，孩子的成進(jìn)步步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面是我們給各位家長打算的一些節(jié)目，這是孩子和我們老師們的共同辛苦努力的結(jié)果，希望各位家長能夠賜予激勵。最終，讓我再一次感謝各位家長摯友對我們工作的關(guān)切與支持。

感謝大家!

幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿篇4

敬重的家長，敬愛的老師和小摯友們：

大家早上好!我是中二班李梓萌小摯友的媽媽，今日很榮幸能夠站在國旗下代表我們家長摯友們共享一些感受：從一年半前的當(dāng)心謹(jǐn)慎，忐忑擔(dān)心，到現(xiàn)在的相知相惜，和諧歡樂，我清晰的感受到幼兒園為了孩子們能夠歡樂的成長付出的艱辛和努力。

來到幼兒園你會看到：一張張不知疲乏的笑臉，那是老師們對孩子的愛心與工作的責(zé)任，一個個嬉戲區(qū)域，那是孩子們體驗(yàn)生活走上勝利之路的階梯，一張張禮儀標(biāo)記和繪畫展那是孩子們懂得敬重，懂得謙讓的道德課程。代表全部的家長感謝老師們從早到晚對孩子們無微無至的關(guān)愛。

還記得梓萌剛?cè)雸@的情景，每天早上上學(xué)時的哭鬧，煩躁，吃午飯時拖拖拉拉，午睡時還需老師陪著入睡，再看現(xiàn)在的她，每天開快樂心的走進(jìn)幼兒園，還會主動和老師問好，會運(yùn)用一些日常的禮儀用語，每天快樂的像小鳥，看到孩子每天的進(jìn)步，打心里快樂，這些改變跟老師的悉心教育和激勵是分不開的，誠心的感謝您們，您們辛苦了!

祝福全部的老師，小摯友們，健康!歡樂!

祝我們幼兒園越辦越好!我的共享完畢，感謝大家!

幼兒園育兒心得家長發(fā)言稿篇5

敬重的老師們，敬愛的小摯友們：

大家早上好!我是中三班王禹超小摯友的媽媽。很榮幸受謝老師的邀請作為今日家長代表發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會。

時間過得真快呀，這個學(xué)期即將要結(jié)束了。小摯友們，這學(xué)期你們過得快樂嗎?今日我給大家說說禹超成長中的進(jìn)步。這是他在東方之子的第一個學(xué)期，記得開學(xué)第一天，他是自己一個人跑去教室的。第一周的時候被評為禮儀小標(biāo)兵。我感到很意外，也很興奮。早上起床總是會問我:“媽媽，要去哪個幼兒園”我會很快樂的說：“東方之子啊”他睜大眼睛地問我：“是那個大大的幼兒園嗎?”我確定回答后他快樂地說：“耶，Let’sgo!”從剛起先不相識班上的小摯友的名字,回家談起幼兒園的事情，他總說不上?，F(xiàn)在聊起班上的小摯友的時候，會很自然地說出某位小摯友的名字和事情。從剛起先不識數(shù)字1-10，到現(xiàn)在能識別并且能數(shù)數(shù)字和簡潔加法。在外面看到數(shù)字寶寶就像個小老師的樣子跟我說：“媽媽，你知道嗎?這是數(shù)字寶寶1,3,4”會時時常哼起兒歌，有時候還會主動要求做作業(yè)。之前上學(xué)的時候在門口見到老師，都害羞地看著老師?，F(xiàn)在走進(jìn)幼兒園會向老師鞠躬問聲好。在家里也會用一些日常的禮儀用語。

在生活上，自己會學(xué)著自己穿褲子，襪子和鞋。自己吃飯，也會幫爺爺奶奶剝雞蛋殼。我們下班回家，他都很快樂跑過來抱著我們叫著“爸爸媽媽”然后幫我們拿包包放起來。他是一個很愛護(hù)的珍寶，在我孕期的時候腿酸，我一說：“腿好酸啊”他立馬雙手捏捏我的腿說：“媽媽我?guī)湍隳竽蟆彼查g把我感動了!還有一件特殊感動的是前陣子主動幫剛出世的弟弟洗褲子。最近總跟我說他長大要賺錢買好多玩具給弟弟玩，禹超你真是一個好哥哥!我信任弟弟以后會很愛你的。

這學(xué)期故事競賽的初賽，在老師的激勵下，禹超站在小摯友面前講起《小貓抓老鼠》，雖然講了幾句就忘了，但是志氣可嘉!禹超，你下次會講的比這一次更好的!加油!12月我參與了幼兒園的家長開放日，發(fā)覺禹