《陳太丘與友期》對比閱讀匯編

《陳太丘與友期》對比閱讀一、(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)(乙)魏文侯與虞人①期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之。,”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會(huì)期哉?”乃往,身自罷之。(司馬光《資治通鑒?魏文侯書》)【注釋】①虞(yǘ)人:侍衛(wèi)。②焉之:到哪里。1.解釋加點(diǎn)詞語解釋(4分)()A陳太丘與友期行期——B去后乃至乃——C天又雨,公將焉之雨——D是日,飲酒樂是——2..翻譯下面句子。(4分)①君與家君期日中。日中不至,則是無信。______________________________________________________________②雖樂,豈可不一會(huì)期哉______________________________________________________________3..(甲)(乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?(4分)一．1.約定才下雨1.2.(4分)(1)您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒來,就是不講信用。(2分)(2)現(xiàn)在即使很樂觀,難道不可以相見完成約定嗎?(2分)3.(4分)為人一定要講誠信。(2分)談感受(2分。能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可得滿分,其余酌情給分。)二．(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)(乙)陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公。”注釋:①候,拜訪,問候。②履行,實(shí)踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時(shí)代王侯對自己的謙稱。⑤師,學(xué)習(xí)。解釋下列詞語過中不至至——尊君在不?不——孤④往者嘗為鄴令嘗——孔子亦不師周公亦——2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)待君久不至,已去。弱者撫之以仁,3.你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?(二)1.嘗曾經(jīng)亦也2。對于貧弱的人,用仁義撫尉他們(用仁義安撫貧弱的人)3.家君沒有效法袁公,袁公也沒有效法家君三、(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)(乙)昔吳起①出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早,令人求故人。故人來,方與之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟③?欲服三軍,非信不可也![注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞:(4分)①陳太丘與友期行期——②相委而去委——③故人來,方與之食方——④恐其自食其言也恐——2.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(2分)A.期日/中B.對/子罵父C.下車/引之D.故人至/暮不來3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)①過中不至,太丘舍去,去后乃至。②昔吳起出,遇故人而止之食。4.讀了[甲]段和[乙]段之后,你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?4分)[三]閱讀甲、乙兩則文言文,完成1——4題(16分)1.①約定②丟下,舍棄③才④害怕,擔(dān)心(4分,各1分)2.C(2分)3.(4分,各2分)①正午已過(朋友)還沒來,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那個(gè)朋友才來。②有一回吳起出門,遇到老朋友便留老朋友吃飯。4.(4分)答題要點(diǎn):可從正面說,可從反面說?？删蚚甲]段來談,可就[乙]段來談,也可兩段聯(lián)系起來談?；究捶?分,結(jié)合文段適當(dāng)展開2分,整體語言表達(dá)1分。例如:守信,是為人之道。守信之人,可使三軍信服??不守信之人,則連七歲小兒都瞧不起他??[補(bǔ)充說明]若出現(xiàn):贊同做人是該守信,但對吳起的守信事例有所質(zhì)疑者,可給2分。//若出現(xiàn):脫離文段內(nèi)容泛泛而談的,有扣守信者,最多給2分;沒扣守信者不給分。（四）(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)〔乙〕郭亻及始至行部①,到西河美稷②,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。亻及問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?！必榧稗o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。亻及請別駕從事③,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,亻及為違信于諸兒,遂止于野亭④,須期乃入。其為人若此。(選自《后漢書?郭亻及傳》,略有改動(dòng))【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。1.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.太丘舍去(舍棄、丟下)B.則是無信(不講信用)C.及事訖(完畢)D.先期一日(約定的日期)2.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.相委而去雜然而前陳者B.計(jì)日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間D.其為人若此安陵君其許寡人3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！?.文段理解。(5分(1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?3分)(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不違信于兒童)描寫(或:對話描寫;語言描寫)(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可,至少兩條)(2分)四．答案:1.A2.C3.那人便問元方:“你爸爸在嗎?”(或:那客人便問元方:“你爸爸在家嗎?”)元方答道:“等您好久都不來,他已經(jīng)走了?！?1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不違信于兒童)描寫(或:對話描寫;語言描寫)(2)答案示例:①要有禮貌;②要勇于改正錯(cuò)誤;③要容許別人改正錯(cuò)誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對兒童也要說話算數(shù);⑥做人要言行一致。

（五）(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)【乙】陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：（“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？）”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏①之以德，弱者撫之以仁，恣②其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄弁邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而了，周旋⑤動(dòng)靜⑥，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”

①綏：安撫。②恣：任憑。③孤：王侯自稱。④法：政法⑤周旋：謀劃⑥動(dòng)靜：舉止。

1、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）

陳太丘與友期行

2、指出乙文中陳元方第二次答語的巧妙之處。

4、用現(xiàn)代漢語翻譯乙段中劃橫線的句子。

5、通過甲、乙兩文，可以看出陳元方是一個(gè)怎樣的孩子？（五）答案1陳太丘/與友期行

2第二次的巧妙之處在于引用典故，既夸贊袁公，又表明父親的功勞，兩項(xiàng)不得罪，把自己從困境中走出

3你的父親在太丘任職，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么做到這點(diǎn)的？

4識(shí)禮節(jié)，聰明，能言善辯六．(甲)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈酰恐喂偃绱?，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也?！咀⑨尅竣冁劊憾畠伞＂陴^：這里指家。③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）①陳太丘與友期行期行：②田子為相，三年歸休歸休：2.翻譯下列句子。（4分）①友人慚，下車引之，元方入門不顧。②宜爾子孫承承兮。3.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？

六、參考答案：1.答案：①相約同行。期，約定。②退休回家。評分：共4分，答對一個(gè)詞語得2分。2.答案：①友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。②好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。評分：共4分。每個(gè)小題2分，意思對即可。3.答案：甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。虛心接受批評，知錯(cuò)就改。評分：共4分。每問2分，意思對即可。

七、文言文比較閱讀（11分）〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！必榧稗o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。亻及請別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，亻及為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭亻及傳》，略有改動(dòng)）【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。1.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.太丘舍去（舍棄、丟下）B.則是無信（不講信用）C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）2.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.相委而去雜然而前陳者B.計(jì)日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間D.其為人若此安陵君其許寡人3.文段理解。（5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：__________________