新版揚(yáng)州大學(xué)兒科學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

剛上大學(xué)的時(shí)候，我的家人希望我能考研，因?yàn)槲业谋究茖W(xué)校很普通。當(dāng)時(shí)，我并沒有想過。直到這幾年的學(xué)習(xí)，出于自身對(duì)專業(yè)課的興趣越來越濃厚，想要繼續(xù)深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而我們本科對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)知識(shí)一點(diǎn)皮毛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！懷著專業(yè)的熱愛，我毅然決定考研，在大三上冊(cè)就開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。充滿信心地去下定決心做一件事情是做好它的前提，最開始自己像一只無頭蒼蠅一般，沒有方向。只能靠自己慢慢摸索，查資料、看考研經(jīng)驗(yàn)分享、問學(xué)長學(xué)姐，雖然這個(gè)過程很繁瑣，但是我已經(jīng)下定決心考研，所以無所畏懼！對(duì)于考研來說最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持。一年的考研時(shí)間，我想，對(duì)于這個(gè)詞，我是有很多話要說的。我以為自己是個(gè)能堅(jiān)持的人，但是考研這一年來，真正讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的不易！正如很多研友的分享所說，考研誰不是一邊想放棄一邊又咬牙堅(jiān)持著，那些堅(jiān)持到最后的人，都會(huì)迎來他們的曙光。文章可能有點(diǎn)長，末尾我也加了一些真題和資料的下載方式，大家放心閱讀即可。揚(yáng)州大學(xué)兒科學(xué)考研的初試科目為：(101)思想政治理論(201)英語一(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）參考書目為：《兒科學(xué)》（第八版）王衛(wèi)平編著，人民出版社 2013年?！渡锘瘜W(xué)》（第八版），查錫良，人民衛(wèi)生出版社，2013?！端幚韺W(xué)》（第八版）,楊寶峰，人民衛(wèi)生出版社，2013有關(guān)英語的一些經(jīng)驗(yàn)大家都說閱讀40但如果把所精力都花在閱讀練習(xí)上不注意其他題型應(yīng)試技巧也是得不償失的。建議大家抽出3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完整地做一套題。做完一套卷子之后，正確率是次要的，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，同時(shí)了解試卷結(jié)構(gòu)并調(diào)整自己的時(shí)間安排與做題節(jié)奏。對(duì)于真，一定到心中有數(shù)！能像無頭蒼蠅一樣一就扎進(jìn)哪老師的長難句網(wǎng)課或者哪本閱讀書當(dāng)中。不是說輔助網(wǎng)課和書不好，而是說要有的放矢，先整體，后局部深入。沒有哪個(gè)做題順序是最好的，最適合自己的才是最好的，大家可以自由決定。做真題一定要注意做題順序，我是先從閱讀開始，然后寫完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比較小，但是若較難的話則可能花費(fèi)半小時(shí)時(shí)間，一開始做有可能打亂做題節(jié)奏。這是我最順手的做題順序，也有同學(xué)先寫作文，再按順序做題，這個(gè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況決定。單詞怎么背？背單詞是老生常談了，但也是有技巧的。單詞是英語的基礎(chǔ)，網(wǎng)傳閱讀百分之二十的單詞看不懂，依然可以做對(duì)所有題的廣告，這種宣傳在舉例時(shí)精心挑選適合所謂“技巧”的題目，并敢說所有題都通用，對(duì)同學(xué)反饋的不實(shí)用的題置之不顧，以偏概全，同學(xué)們不該相信，還是要老老實(shí)實(shí)背單詞。1、背單詞要堅(jiān)持。從今天開始，一直背到考試之前，每天花費(fèi)的時(shí)間不用太多，單詞量少的同學(xué)在這個(gè)階段可以多背背單詞，但是每天一個(gè)半小時(shí)在我看來也是上限了。2、背單詞方式的選擇。單詞書很多，我上面提到的《木糖英語單詞閃電版》就挺不錯(cuò)的。很多同學(xué)用單詞軟件背，我使用過但覺得效果一般，同學(xué)們可以自己斟酌。最重要的還是真題中的單詞，熟詞癖義、高頻單詞，雖然在單詞書上也有總結(jié)，但是遠(yuǎn)不如在閱讀中自己發(fā)現(xiàn)記得牢。比如“plant”這個(gè)單詞，原不知它有“工廠”的意思，第一次看見沒太注意，第二次看只記得是個(gè)癖義，再查字典之后就徹底記住了。3、單詞到底應(yīng)該怎么背。我的原則是復(fù)習(xí)舊單詞的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于背新單詞，重復(fù)記憶才能真正掌握。單詞背完就要開始做題了，都說考研英語其實(shí)考的就是閱讀。下面就來講講我是如何練習(xí)閱讀的。閱讀一共四篇 ，二十題，每題兩 分，比 重還是很大 的。我給大家算算 ，2000年 到2020年一共 20套題 80篇閱讀，做閱讀、分析答案、查單詞、分析句法、寫翻譯一套下來恐怕要 3個(gè)小時(shí)，一共就是 240小時(shí)。如果你一天學(xué)習(xí) 10個(gè)小時(shí)，那就是整整一個(gè)月都在看價(jià)值 40分的英語閱讀。如果你有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)英語，這樣復(fù)習(xí)絕對(duì)能讓你的英語水平大大提高。我寫閱讀一直是一下做完四篇，每次都掐時(shí)間，熟悉自己的做題節(jié)奏。錯(cuò)題很重要，根據(jù)《木糖英語真題手譯版》分析為什么錯(cuò)。有時(shí)明明都讀懂了，但還是覺得四個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，這就是沒掌握答題技巧。舉個(gè)例子，有一篇閱讀里的一句話，內(nèi)容大概是在的時(shí)很，選項(xiàng)里很。這是錯(cuò)選項(xiàng)，出，看上去有合理之處，但在考研英語中，就是過度推斷。這樣的技巧還有很多，之后可以給大家總結(jié)一下。閱讀里的單詞的重要性我也說過了，就不再多說。把每個(gè)單詞抄在單詞本中，音標(biāo)、意思、幾句例句，不看就是白費(fèi)功夫。用熒光筆把單詞標(biāo)注好，意思例句寫在旁邊，隨時(shí)翻一翻，還能看到在文中的使用方法，不僅節(jié)省時(shí)間，效果也不差。新題型+翻譯新題型重在技巧。文章的難度和閱讀差不多，所以能看懂閱讀就能看懂新題型的文章。但是七選五和排序在單純的題型上還是有些難度的，容易花長時(shí)間正確率還不高。所以我建議大家看看網(wǎng)課老師提供的做題技巧。翻譯不必追求精確，達(dá)意即可。做翻譯題遇到的困難無非就是單詞不認(rèn)識(shí)，或者句式復(fù)雜，意思明白但就是翻譯不成中文。單詞不認(rèn)識(shí)要背，實(shí)在不行就猜，一句話有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)其實(shí)也能猜個(gè)八九不離十。句式要注意，歐西文法與中文不同，句子長且邏輯性極強(qiáng)。如果一句話有很多定語還帶著從句，就不要妄想用好幾個(gè)“的”說明白，老老實(shí)實(shí)斷開句子來翻譯，不然寫出來也不像中國話。作文有模板大小作文一20背得滾瓜爛熟、脫口而出上考場(chǎng)一定好句連篇。背作是真正提高寫作力最的方法，因?yàn)椤皩憽笔亲畹挠洃涊敵龇绞剑骄陀泄谩?306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）下面大家來和我一起看看專業(yè)課該怎么復(fù)習(xí)吧~兩門專業(yè)課在考研中占據(jù)著舉足輕重的位置。專業(yè)課的復(fù)習(xí)任務(wù)很重，參考書目也有很多，那么如何復(fù)習(xí)才有效率呢？接下來，我就給大家介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小伙伴們可以參考一下，也可以根據(jù)自己的情況做出調(diào)整哦~首先是復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。學(xué)習(xí)了這么多年，大家也應(yīng)該能體會(huì)到時(shí)間規(guī)劃的重要性了吧。其實(shí)我不是一個(gè)自制力很強(qiáng)的人，所以學(xué)習(xí)效率經(jīng)常是特別低，但我知道肯定不能一直這樣下去，所以我在備考的時(shí)候給自己制定了一份時(shí)間規(guī)劃，具體時(shí)間下面這樣子的：1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段：3月-5月，第一輪復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)，把目標(biāo)院校的參考書目都找齊，開始通讀全書、整理筆記；如果是跨專業(yè)的話，甚至可以更早一些就開始準(zhǔn)備了。像一些重要的知識(shí)點(diǎn)千萬要做好整理。比如下面腎病綜合征 I型和Ⅱ型的定義是非常重要的知識(shí)點(diǎn)大家一定要熟練地掌握。建議大家可以把內(nèi)容整理到筆記本上面。筆記是復(fù)習(xí)時(shí)非常重要的一個(gè)工具。在自己沒有掌握的地方大家一定要做好標(biāo)記，方便下一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)復(fù)習(xí)。腎病綜合征I型和Ⅱ型：I型：具有腎病綜合征的特征表現(xiàn)，無高血壓，離心尿每高倍視野紅細(xì)胞數(shù)<10，，無持續(xù)性腎全，通常為高度選擇性，尿蛋白選擇性指數(shù)spl<．1，纖維原降解物P及補(bǔ)體C，正。Ⅱ：常高血壓血尿功能不全，腎病綜合征的表現(xiàn)不尿P及C3，往往于正值，。腎病綜合征I型又稱為單純型腎病綜合征，腎病綜合征Ⅱ型又稱為腎炎型腎病。I型可見于任何年齡，但兒童及少年居多，15歲以后明顯減少，Ⅱ型則以成人更多見；I型血尿不僅少見而且程度輕，時(shí)間短，Ⅱ型血尿則可長時(shí)間持續(xù)存在，程度較重，甚至有肉眼血尿；I型有高血壓者少見，即使有也程度較輕，呈一過性，特別是血尿和高血壓并存的情況極罕見，Ⅱ型則常見；I型腎功能改變較輕，呈一過性，Ⅱ型腎功能改變明顯，因而也容易出現(xiàn)貧血；I型連日多次測(cè)定FDP均小于1．25u／ml，型則增高且持續(xù)不下降；I型對(duì)皮質(zhì)激素及細(xì)胞毒藥物治療敏感，)Ⅱ型則不敏感；如果進(jìn)行腎活檢，I型的病理改變多數(shù)為微小病變病和輕度系膜增生性腎炎，而Ⅱ型則呈其他類型的病理改變。當(dāng)然同學(xué)們也不要忘了每天抽出一些時(shí)間看英語。2、復(fù)習(xí)提高階段：69月，第二輪復(fù)習(xí)，注重知識(shí)點(diǎn)的提煉和升華，不要簡單地讀課本，而是把書中的重點(diǎn)內(nèi)容吃透，配合適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)也可以在休息時(shí)間多看看院校官網(wǎng)，關(guān)注招生簡章、考研大綱，了解報(bào)考目標(biāo)院校的招生和考試內(nèi)容變化情況。3、復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段：9月-10月，第三輪復(fù)習(xí)，這時(shí)候就要突出重點(diǎn)了，將每本書的思維框架列出，注親自去做個(gè)東西拿別人來用根本會(huì)有效果的，只有自己親自整理了，才會(huì)更好吸收消化知識(shí)點(diǎn)。比如把每個(gè)節(jié)整成為知識(shí)框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一個(gè)知識(shí)框架整理，大家可以參考這個(gè)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較有效果的，既節(jié)省了時(shí)間，又調(diào)節(jié)了自己的復(fù)習(xí)壓力。當(dāng)然最重要的還是行動(dòng)起來。臨床醫(yī)學(xué)概要復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、 內(nèi)科第一章 常見癥狀第一節(jié) 發(fā)熱1.正常人的體溫一般在36~37℃之間。2.發(fā)熱的分度：高熱39.1~41℃。3.間隔一定時(shí)間測(cè)量體溫，在體溫單上標(biāo)記每次的測(cè)量值，將各體溫?cái)?shù)值點(diǎn)連成體溫曲線，該曲線的形狀可有一定的規(guī)律，稱為熱型。臨床上常見的熱型有：稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱、回歸熱、不規(guī)則熱。第四節(jié)發(fā)紺發(fā)紺亦稱紫紺，是指血液中脫氧血紅蛋白增多，使皮膚、粘膜呈現(xiàn)青紫色的表現(xiàn)。根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)和病因，發(fā)紺可分為中心性、周圍性、和混合性三種發(fā)紺。中心性發(fā)紺主要見于有心肺功能不全的疾病、右-左異常分流的先天性心臟病。由于大量進(jìn)食含有亞硝酸鹽的變質(zhì)蔬菜而引起的中毒性高鐵血紅蛋白白血癥也出現(xiàn)發(fā)紺，稱“腸源性青紫癥”。第五節(jié) 咳嗽與咳痰為判斷咳嗽和咳痰的臨床意義，應(yīng)注意下列各點(diǎn)：咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的時(shí)間與節(jié)律、咳嗽的聲音特點(diǎn)、痰的性狀和量。第六節(jié) 呼吸困難呼吸困難是指患者感到空氣不足，客觀表現(xiàn)為呼吸費(fèi)力，重者出現(xiàn)鼻翼扇動(dòng)、張口聳肩、呼吸輔助肌參與活動(dòng)，甚至出現(xiàn)發(fā)紺，并有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常（如呼吸快而淺、慢而深、間停呼吸等。引起呼吸困難的原因：1）呼吸系統(tǒng)疾??；2）心血管系統(tǒng)疾?。?）中毒性呼吸困難；4）神經(jīng)精神性呼吸困難；5）血液病。心血管系統(tǒng)疾?。河捎谛募∈湛s力減退或心室負(fù)荷增加，左心室功能減退，搏出量減少，致舒張末期壓力升高。繼而左房壓、肺靜脈和毛細(xì)血管壓升高，引起肺淤血，血漿成分漏出，導(dǎo)致間質(zhì)性肺水腫、血管壁增厚，彌散功能障礙。夜間陣發(fā)性呼吸困難的發(fā)生也與肺淤血有關(guān)。肺源性吸氣性呼吸困難特點(diǎn)是吸氣費(fèi)力、呼吸顯著困難，重者因吸氣肌極度用力，胸腔負(fù)壓增大，吸氣時(shí)胸骨上窩、鎖骨上窩與各肋間隙明顯凹陷，出現(xiàn)“三凹征”。左心功能不全時(shí)，可發(fā)生夜間陣發(fā)性呼吸困難。發(fā)作時(shí)，病人常于熟睡中突感胸悶憋氣驚醒，被迫坐起，驚恐不安，伴有咳嗽，輕者數(shù)分鐘至數(shù)十分鐘后癥狀逐漸減輕、重者高度氣喘，顏面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鳴聲，甚至咳出或從口腔噴出大量漿液性血性痰或粉紅色泡沫樣痰，聽診兩肺底甚至全肺可聞及濕性啰音，心率加快，有奔馬律。此種呼吸困難又稱“心源性哮喘”。中毒性呼吸困難：因各種酸中毒所致者多為深長而規(guī)則的大呼吸（Kussmaul呼吸，頻率或快或慢，不同病因呼出的氣體可有尿（氨）味（見于尿毒癥、爛蘋果味（見于糖尿病酮癥酸中毒。急性發(fā)熱性疾病呼吸快速、急促。因血中出現(xiàn)異常血紅蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；嚴(yán)重時(shí)因腦水腫呼吸中樞受抑制，呼吸淺表、緩慢與安眠藥麻醉藥中毒所致者相似，也可有節(jié)律異常，如Cheyne-Stokes呼吸、Biots呼吸。第二章體格檢查第一節(jié)一般檢查生命征是評(píng)估生命活動(dòng)質(zhì)量的重要征象，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓，它是及時(shí)了解病人病情變化的重要指標(biāo)之一。臨床上常見的意識(shí)障礙有嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷和譫妄等。局限性淋巴結(jié)腫大常見的原因有：感染性淋巴結(jié)腫大和惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)注意，一般在每年9月進(jìn)行考研預(yù)報(bào)名，10月考研正式報(bào)名，這些重要的時(shí)間點(diǎn)小伙伴們千萬要記好哦~考研沖刺階段11月-12月，第四輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就要偏重于做題了，前面三輪我們已經(jīng)把基礎(chǔ)打好，到最后是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。小伙伴們可以找一找往年真題，真題研究完之后可以做一些真題模擬題。我在備考期間用的是研教新版的模擬題，這本題冊(cè)思路非常清晰，是按照各大知識(shí)版塊來進(jìn)行題目設(shè)置的，而且它把重難點(diǎn)都進(jìn)行了標(biāo)注，還有知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)每個(gè)題都進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，非常適合小伙伴們?cè)诤笃谀脕砭毷趾吞嵘Ｕ骖}練習(xí)是非常有效果的，建議大家可以多刷一些主人真題。在做了大量的真題之后我們可以有兩個(gè)方面的收獲,一是知識(shí)；二是答題技巧。答題技巧很重要，不但對(duì)專業(yè)有幫助，對(duì)公共課也很重要。上面可能沒有巧。答題技巧很重要，不但對(duì)專業(yè)有幫助，對(duì)公共課也很重要。上面可能沒有完善我之前答題方式中的不足和錯(cuò)誤。于是乎，在后面做題的過程中思路就清晰多了。公共課部分就不談太多了，今天還是以專業(yè)課為主。對(duì)了，還有一件事提醒大家，這期間會(huì)有研究生考試的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，一般在11月，小伙伴們也千萬不要忘記呀！還有一些小問題需要和同學(xué)們講一下：1、關(guān)于筆記的問題專業(yè)課做筆記十分重要且一定要自己做，這樣有利于形成自己的知識(shí)體系，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，復(fù)印或者購買學(xué)長學(xué)姐的筆記雖然簡單，但沒有辦法調(diào)動(dòng)自己的認(rèn)知思維，如果不親自去思考問題的話，那么在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到不懂的內(nèi)容就是常事了。那么專業(yè)課要怎么做筆記呢？做筆記可以分為三個(gè)階段：第一階段是通讀全書，建立框架。第一輪復(fù)習(xí)首先要宏觀把握專業(yè)的內(nèi)容，以每本書為單位，把書大致通讀一遍，這一遍的成果最起碼得是了解整本書的大致結(jié)構(gòu)，哪些是重難點(diǎn)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)以后，就可以從宏觀到微觀、由大到小地搭建知識(shí)框架，建立思維導(dǎo)圖。這個(gè)階段做筆記的重點(diǎn)是理解和記憶，筆記可以稍微粗糙一點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間。第二階段是將所有你認(rèn)為重點(diǎn)的、難點(diǎn)的部分進(jìn)行標(biāo)注和總結(jié)。所謂標(biāo)注，是指結(jié)合考試大綱、歷年真題，自己去提煉重難點(diǎn)和?？键c(diǎn)。這是一個(gè)消化吸收的過程，要對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握比如下面這道選擇題，如果你在答題過程中不能確定答案，那么這道題你就要做好標(biāo)注了，證明這里考查地知識(shí)點(diǎn)你并沒有完全掌握住。接下來就需要根據(jù)給出的答案去分析知識(shí)點(diǎn)和靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的技巧?？梢远嗾乙恍┩活愋偷念}進(jìn)行研究分析直至消化吸收。之所以要總結(jié)，是因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)是零散的，甚至分散在不同參考書里，有些可能還需要參考行業(yè)最新論文和期刊，這個(gè)時(shí)候就需要總結(jié)，將原本獨(dú)立于各個(gè)書本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。這部分一般耗時(shí)較久，但是非常重要的基礎(chǔ)階段。注意一定不要抄書，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間且毫無意義。建議同學(xué)們可以把書上的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、核心考點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的熒光筆標(biāo)注出來，在旁邊簡要注明這是什么考點(diǎn)，后期復(fù)習(xí)的時(shí)候可以按照專題對(duì)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行系統(tǒng)化串聯(lián)。也不要全篇都用五顏六色的筆進(jìn)行標(biāo)注，否則眼花繚亂只會(huì)適得其反。第三階段是總結(jié)專題，提煉考點(diǎn)和熱點(diǎn)，形成重難點(diǎn)知識(shí)的立體化架構(gòu)。這一階段是建立在對(duì)知識(shí)有一定的熟悉程度上，和前一階段密