2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)試題(含答案)

2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

2.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

3.在窗體中添加一個(gè)命令按鈕(名為Command1)和一個(gè)文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

4.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

5.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語(yǔ)句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

6.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列屬于______結(jié)構(gòu)。

7.在窗體上畫一個(gè)名稱為Text1的文本框和一個(gè)名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運(yùn)行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

8.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個(gè)表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績(jī)”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對(duì)多聯(lián)系。一般將一個(gè)多對(duì)多聯(lián)系拆分為兩個(gè)一對(duì)多聯(lián)系。故進(jìn)行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績(jī)”、“課程”——“選課成績(jī)”之間的關(guān)系，2、實(shí)施“參照完整性”，要求“級(jí)聯(lián)更新”和“級(jí)聯(lián)刪除”。如下圖

9.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當(dāng)n＝0，1時(shí)

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當(dāng)n＞1時(shí)

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。現(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值。例如當(dāng)輸入n為8時(shí)，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請(qǐng)補(bǔ)充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請(qǐng)輸入一個(gè)大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

10.Access數(shù)據(jù)庫(kù)的擴(kuò)展名是【】。

二、基本操作題(10題)11.

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三、1.選擇題(10題)21.若設(shè)定的條件表達(dá)式為“＜60Or＞100”表示()。

A.查找小于60或大于=100的數(shù)

B.查找不大于60或不小于100的數(shù)

C.查找小于60并且大于100的數(shù)

D.查找60和100之間的數(shù)(不包括60~100)

22.對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)與Access數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是()。

A.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是Access數(shù)據(jù)庫(kù)的一種對(duì)象

B.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)與其他Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的性質(zhì)是相同的

C.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的創(chuàng)建與修改方式與其他Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象基本是一致的

D.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)與Access數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)關(guān)

23.下列選項(xiàng)不屬于Access控件類型的是()。

A.結(jié)合型B.非結(jié)合型C.計(jì)算型D.查詢型

24.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，與所使用的計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)的是數(shù)據(jù)的()。A.存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)B.物理結(jié)構(gòu)C.邏輯結(jié)構(gòu)D.物理和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

25.以下哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象可以一次執(zhí)行多個(gè)操作

A.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)B.菜單C.宏D.報(bào)表

26.下列不屬于軟件調(diào)試技術(shù)的是______。

A.強(qiáng)行排錯(cuò)法B.集成測(cè)試法C.回溯法D.原因排除法

27.圖表式窗體中的圖表對(duì)象是通過(guò)哪一個(gè)程序創(chuàng)建的()。

A.MicrosoftGraph

B.MicrosoftExcel

C.MicrosoftWord

D.PhotoShop

28.______查詢會(huì)在執(zhí)行時(shí)彈出對(duì)話框，提示用戶輸入必要的信息，再按照這些信息進(jìn)行查詢。

A.選擇查詢B.參數(shù)查詢C.交叉表查詢D.操作查詢

29.用于打開表的宏命令是()。

A.OpenFormB.OpenTableC.OpenReportD.OpenQery

30.窗口事件是指操作窗口時(shí)所引發(fā)的事件，下列不屬于窗口事件的是

A.打開B.確定C.關(guān)閉D.加載

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)“Acc3．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“職工”、“銷售”、“圖書”和宏對(duì)象“mos”，窗體對(duì)象“book”和“employee”、子窗體“sell”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“employee”窗體的設(shè)計(jì)，窗體的最終效果如圖6所示。

(1)在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)按鈕，命名為“but1”，按鈕標(biāo)題為“查閱圖書”。

(2)設(shè)置按鈕“but1”的單擊事件屬性為運(yùn)行宏對(duì)象“trios”。

(3)在窗體的頁(yè)眉節(jié)區(qū)添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“l(fā)abel0”，初始化標(biāo)題顯示為“職工詳細(xì)銷售情況”，屬性設(shè)置為“隸書”、“加粗”，字體大小為“20”。

(4)設(shè)置主窗體標(biāo)題欄的顯示標(biāo)題為“職工詳細(xì)銷售情況”。

(5)設(shè)置窗體的相關(guān)屬性，使其中不顯示記錄選定器和瀏覽按鈕。

注意：不允許修改窗體對(duì)象“employee”、“sell”、“book”和宏對(duì)象“mos”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對(duì)象“職工”、“銷售”和“圖書”。

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.在“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中有“部門人員”、“部門信息”、“訂單”、“訂單明細(xì)”、“產(chǎn)品”和“工資表”6張表。(1)以“訂單”表和“訂單明細(xì)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“每天銷售額”，統(tǒng)計(jì)每天的銷售額。結(jié)果顯示“定購(gòu)日期”和“銷售額”字段，銷售額=Sum(成交價(jià)*數(shù)量)*折扣?！懊刻熹N售額”查詢加圖2所示．

(2)以“部門人員”表和“部門信息”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢1”，查詢性別為“女”，職位為“經(jīng)理”的部門人員信息。結(jié)果顯示“姓名”、“性別”、“職位”和“部門名稱”，如圖3所示。

44.在“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中有“入學(xué)登記表”、“系”和“專業(yè)”3張表。

(1)以“入學(xué)登記表”、“系”和“專業(yè)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢1”，實(shí)現(xiàn)查詢每個(gè)系的最高高考分?jǐn)?shù)。結(jié)果顯示系名稱和最高分字段，最高分=[入學(xué)登記表]．[高考分?jǐn)?shù)]之Sum。查詢結(jié)果如圖1所示。

(2)以“入學(xué)登記表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢2”，實(shí)現(xiàn)查詢l980年和l981年之間出生的考生信息。結(jié)果顯示“姓名”、“性別”、“出生年月日”、“高考所在地”和“高考分?jǐn)?shù)”字段。查詢結(jié)果如圖2所示。

參考答案

1.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”，可以在窗口上雙擊“通過(guò)輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個(gè)字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計(jì)視圖”打開“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后單擊“保存”即可。

2.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

3.1515解析：本題考查VBA程序中過(guò)程調(diào)用的知識(shí)。由于VBA中，默認(rèn)情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對(duì)形參的改變會(huì)影響到實(shí)參。本題中z的值等于a+b，這個(gè)z值會(huì)返回給實(shí)參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

4.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

5.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達(dá)式、字符串表達(dá)式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個(gè)Variant(Integer)，包含一個(gè)控?cái)?shù)，代表某個(gè)日期是星期幾。

語(yǔ)法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

6.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是用來(lái)反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間中的存放形式。循環(huán)隊(duì)列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

7.33解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。Exit語(yǔ)句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語(yǔ)句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因?yàn)椴粷M足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語(yǔ)句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會(huì)因?yàn)闈M足If語(yǔ)句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語(yǔ)句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時(shí)除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長(zhǎng)1，經(jīng)過(guò)計(jì)算在第3次循環(huán)的時(shí)候由于i的值為11而滿足了If語(yǔ)句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時(shí)的n值為3。

8.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點(diǎn)擊添加，原來(lái)的空白處就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號(hào)”，按住左鍵拖動(dòng)到“選課成績(jī)”表中的“課程編號(hào)”，放開鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實(shí)施參照完整性”、“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績(jī)”之間的關(guān)系即可。

9.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來(lái)存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實(shí)現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對(duì)應(yīng)項(xiàng)的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n＞1時(shí)，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項(xiàng)的值總等于它前兩項(xiàng)(即第n-2項(xiàng)與第n-1項(xiàng))之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項(xiàng)，f0表示第n-2項(xiàng)，f1表示第n-1項(xiàng)，所以f2=f0+f1。

10.mdb或mdbAccess所提供的對(duì)象都存放在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫(kù)那樣分別存放在不同的文件中。

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21.A解析：本題考查表達(dá)式的建立。選項(xiàng)B，“查找不大于60或不小于100的數(shù)”的表達(dá)式為：＜=60Or＞；100；選項(xiàng)C，“查找小于60并且大于100的數(shù)”的表達(dá)式為；＜60AndMOO；選項(xiàng)D，“查找60和100之間的數(shù)(不包括60和t00)”的表達(dá)式為：＞60And＜100。答案為A。

22.D解析：數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是Access數(shù)據(jù)庫(kù)的一種對(duì)象，與其他Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的性質(zhì)相同，創(chuàng)建與修改方式與其他Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象基本一致，與Access數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)。但數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是一個(gè)獨(dú)立的文件，保存在Access以外，兩者是分離的，但不是無(wú)關(guān)的。答案為D。

23.D解析：本題考查Access控件類型。Access控件的類型可以分為：結(jié)合型、非結(jié)合型與計(jì)算型。結(jié)合型控件主要用于顯示、輸入、更新數(shù)據(jù)庫(kù)中的字段；非結(jié)合型控件沒(méi)有數(shù)據(jù)來(lái)源，可以用來(lái)顯示信息、線條、矩形或圖像；計(jì)算型控件用表達(dá)式作為數(shù)據(jù)源，表達(dá)式可以利用窗體或報(bào)表所引用的表或查詢字段中的數(shù)據(jù)，也可以是窗體或報(bào)表上的其他控件中的數(shù)據(jù)。答案為D。

24.C數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念一般包括3個(gè)方面的內(nèi)容，數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(物理結(jié)構(gòu))及數(shù)據(jù)上的運(yùn)算集合。數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)只抽象地反映數(shù)據(jù)元素之間的邏輯關(guān)系，即數(shù)據(jù)元素之間的前后件關(guān)系，而不管它在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)表示形式。

25.C解析：宏對(duì)象可以一次執(zhí)行多個(gè)操作。

26.B解析：我們嚴(yán)格區(qū)分調(diào)試與測(cè)試，調(diào)試是已知有錯(cuò)誤而來(lái)找錯(cuò)誤，是被動(dòng)的；測(cè)試有很多種，比如未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤但不能保證程序沒(méi)錯(cuò)而來(lái)找BUG，還比如我們運(yùn)行測(cè)試程序是否符合用戶的要求，是主動(dòng)的。所以答案是選項(xiàng)B。A、C、D都是具體的程序調(diào)試方法，而B是宏觀的程序測(cè)試方法。測(cè)試有單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試。比如我們?cè)谶M(jìn)行單元測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)程序有錯(cuò)誤，我們?cè)倏梢愿鶕?jù)A、C、D的方法來(lái)找錯(cuò)誤。

27.A解析：本題考查圖表式窗體中的圖表的創(chuàng)建方法。圖表對(duì)象是Access調(diào)用MicrosoftGraph程序創(chuàng)建的OLE對(duì)象；數(shù)據(jù)透視表窗體通過(guò)MicrosoftExcel程序創(chuàng)建；Word文檔類的OLE對(duì)象可以通過(guò)MicrosoftWord程序創(chuàng)建；圖像、圖片等對(duì)象可以通過(guò)Photoshop等圖像處理程序創(chuàng)建。答案為A。

28.B解析：執(zhí)行參數(shù)查詢時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框提示用戶輸入必要的信息，再按照這些信息進(jìn)行查詢。

29.B解析：本題考查宏操作的知識(shí)。Access中提供了50多個(gè)可選的宏操作命令，常用的打開操作有：OpenForm用于打開窗體，OpenQuery用于打開查詢，OpenTablo用于打開一個(gè)表，OpenReport則用于打開報(bào)表。

30.B

31.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗12中單擊“窗體”對(duì)象，選擇“employee”窗體，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開“employee”窗體的設(shè)計(jì)視圖。在工具箱中單擊“命令按鈕”控件，在窗體頁(yè)腳區(qū)畫出一個(gè)命令按鈕，在按鈕向?qū)е袉螕簟叭∠卑粹o，在其“屬性”窗口中全部將其“名稱”設(shè)置為“but1”，“標(biāo)題”設(shè)置為“查閱圖書”，關(guān)閉“屬性”對(duì)話框。單擊“保存”按鈕。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊窗體對(duì)象，選擇“employee”窗體，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開“employee”窗體的設(shè)計(jì)視圖。單擊“but1”按鈕，在“屬性”對(duì)話框中選擇“事件”選項(xiàng)卡中的“單擊”，在下拉列表中選擇“mos”，關(guān)閉“屬性”對(duì)話框。單擊“保存”按鈕進(jìn)行保存。

(3)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊窗體對(duì)象，選擇“employee”窗體，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開“employee”窗體的設(shè)計(jì)視圖。單擊工具箱中的“標(biāo)簽”按鈕，在“窗體頁(yè)眉”區(qū)畫出一個(gè)標(biāo)簽控件，并在其中輸入“職工詳細(xì)銷售情況”；然后在其“屬性”對(duì)話框“其他”選項(xiàng)卡中將“名稱”設(shè)置為“l(fā)abel0”，將“格式”選項(xiàng)卡的“字體名稱”設(shè)置為“隸書”，“字體大小”設(shè)置為“20”，“字體粗細(xì)”設(shè)置為“加粗”，關(guān)閉“屬性”對(duì)話框。單擊“保存”按鈕進(jìn)行保存。

(4)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊窗體對(duì)象，選擇“employee”窗體，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開“employee”窗體的設(shè)計(jì)視圖。單擊窗體左上角的選定處，然后在“屬性”對(duì)話框的“格式”選項(xiàng)卡中將“標(biāo)題”設(shè)置為“職工詳細(xì)銷售情況”，關(guān)閉“屬性”對(duì)話框。單擊“保存”按鈕進(jìn)行保存，關(guān)閉窗體。

(5)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊窗體對(duì)象，選擇“employee”窗體，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開“employee”窗體的設(shè)計(jì)視圖。單擊窗體左上角的選定處，然后將“屬性”對(duì)話框中的“導(dǎo)航按鈕”設(shè)置為“否”，“記錄選擇器”也設(shè)置為“否”，關(guān)閉“屬性”對(duì)話框。單擊“保存”按鈕進(jìn)行保存，然后關(guān)閉窗體和設(shè)計(jì)視圖。

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43.(1)在“Acc2．mdb"-數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象。單擊“新建”按鈕，在“新建”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕，彈出“顯示表”對(duì)話框，添加“訂單”、“訂單明細(xì)”表，然后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。在字段行選擇“定購(gòu)日期”字段，在對(duì)應(yīng)的“總計(jì)”行選擇“分組”，單擊工具欄中的“合計(jì)”按鈕，添加