2023年上海市中考語文模擬試卷1(含答案)

2023年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試語文模擬試卷（一）考生注意：1.本試卷共27題。2.請將所有答案寫在答題紙的指定位置，做在試卷上一律不計分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1.夜來城外一尺雪，。（《賣炭翁》）2.，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）3.叫囂乎東西，。（《捕蛇者說》）4.，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》）5.，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。6.詩中“萋萋”的意思是（2分）7.下列說法正確的一項是（2分）A.這是一首表現(xiàn)報國無門的悲憤的作品。B.這是一首思念友人、贊美友情的作品。C.這是一首抒發(fā)詩人的滿懷鄉(xiāng)愁的作品。D.這是一首贊美黃鶴樓風光優(yōu)美的作品。（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。8.本文選自課文《》。（2分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）寒暑易節(jié)，始一反焉。10.下列不能體現(xiàn)愚公不愚，智叟不智的是（3分）A.愚公深受交通堵塞之苦，決定鏟除大山B.愚公率領三人鑿石掘土，獲得鄰里相助C.智叟認為愚公自不量力，嘲笑阻止愚公D.智叟聽完愚公的言論后，沒有話來回應（四）閱讀下文，完成11-14題（12分）人有魚池，昔群鷧①竊啄食之，乃束草為人：披蓑戴笠持竿，植之池中以懾之。群鷧初回翔不敢即下，已而審視，下啄；久之，時飛止笠上，恬不為驚。人有見之，竊去芻人②，自披蓑戴笠而立池中。鷧仍下啄、飛止入故。人隨手執(zhí)其足，鷧不能脫，奮翼聲“假假”。人曰：“先故假，今亦假耶？【注釋】①鷧：鷺鷥 ②芻人：草人11.解釋下列加點詞（4分）（1）乃束草為人（2）竊去芻人12.下列對文中劃線句翻譯正確的一項是（3分）A.過了很久，（鷺鷥）有時會飛翔或停止在竹竿上，安然不被草人驚嚇了。B.過了很久，（鷺鷥）就經(jīng)常飛到竹竿上面停著，安然不被草人驚嚇了。C.過了很久，（鷺鷥）有時會飛翔或停止在竹竿上，安然不產(chǎn)生驚異的樣子了。D.過了很久，（鷺鷥）就經(jīng)常飛到竹竿上面停著，安然不產(chǎn)生驚異的樣子了。13.文中的魚池主人“束草為人”的目的是（用原文語句回答）（2分）14.下列對本文主旨理解最恰當?shù)氖牵?分）A.贊揚了魚池主人的機智B.表現(xiàn)了鷺鷥貪婪與不善觀察C.揭示了草人的使用方法D.諷刺了不懂得靈活變通的人二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成15-19題（20分）讓記筆記成為人生的必修課①讀書使人明智、使人進步、使人完善，比讀書更重要、要求更高的是記筆記。通過筆記可以記錄讀書過程的所思、所感、所得，讓讀過的每一本書都深深融入自己的頭腦、融入自己的內(nèi)心。因此，記筆記應該成為伴隨一生的習慣，更應該成為內(nèi)化于心的個人修養(yǎng)。②孔子說，學而不思則罔，思而不學則怠。記筆記的過程其實就是這樣一個“解惑”的過程，是對知識進行記錄、整理、提煉、加工、思考、理解、消化、吸收、創(chuàng)造、提高的過程。對學生來說，記好筆記是學習好的基本要求和前提。有研究發(fā)現(xiàn)，相比不記筆記的學生，那些記錄筆記的學生成功記住學習內(nèi)容的幾率高出7倍。楊絳先生在《錢鐘書手稿集》的序言中說，許多人認為錢鐘書記憶力特強，過目不忘，其實他只是好讀書、肯下功夫，還勤奮地做筆記。他做的外文筆記有178冊、3.4萬多頁；“日札”有23冊、2000多頁。《管錐編》里的許多文章都是日札里的心得經(jīng)發(fā)揮充實而寫成的。由此可見，這數(shù)量驚人的筆記才是他“神奇”記憶力的源泉。③當記筆記超越習慣，內(nèi)化為一種個人修養(yǎng)，筆記的含義也就不再停留在筆記本身的層面，而是有了更多的延伸，成為一種知識的再創(chuàng)造和思想的再升華。我常常在很多大型國際學術會議、交流活動中，看到很多知名學者在一絲不茍地記著筆記。也許就在這字里行間，偉大的思想、偉大的發(fā)明就會應運而生。④許多大師、大家都是“筆記迷”。列夫·托爾斯泰的觀察筆記、達·芬奇的腰帶筆記、狄更斯的夜游筆記、契訶夫的卡片筆記、果戈理的萬寶筆記、杰克·倫敦的紙片筆記、黑格爾的活頁筆記……記筆記已經(jīng)成為伴隨他們一生的個人修養(yǎng)。據(jù)說愛迪生總是隨身帶一個小筆記本，一想到什么新鮮問題和見解就立刻記在里面。而愛因斯坦去世后留下數(shù)萬份筆記和研究手稿，完整地記錄了他畢生研究探索的學術過程。著名作家史鐵生在《務虛筆記》中寫道：不管你對多少異性失望，你都沒有理由對愛情失望，反映了思考的虛無，映透著一種對人世滄桑的如泣如訴、似幽似怨的領悟。我一直放在案頭的《錢學森手稿》，也是一份特殊的學術筆記，記錄了錢學森的整個思維創(chuàng)新過程以及他對待科學嚴謹縝密的態(tài)度和求實探索的精神。⑤在我國歷史上，不少名人學者都十分重視做讀書筆記，許多筆記涉及到政治、歷史、經(jīng)濟、文化、自然科學、社會生活等諸多領域，具有很高的學術價值。季羨林老先生曾說，中國是世界上最喜藏書和讀書的國家，古籍中便有許多藏書和讀書的故事，堪稱佳話。⑥然而，當今的碎片化閱讀、快餐式閱讀沖淡了深度閱讀和思考，蜻蜓點水、走馬觀花式的閱讀已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。同樣，學術交流中，有些國內(nèi)學者不太喜歡記筆記。這樣的現(xiàn)象著實令人擔憂。一個民族漸漸遠離閱讀，如何建立文化自覺、文化自信？一代人遠離閱讀、不再記筆記，又如何思考創(chuàng)造？⑦總之，記筆記一種學習習慣、個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，從某種程度上說，代表著民族素質(zhì)和文化修養(yǎng)的水平。讓我們從民族文化的高度重新認識筆記、弘揚筆記，讓記筆記成為人生的必修課。15.下列在第⑦段空格處填上的關聯(lián)詞中，正確是（2分）A.不僅是……更……B.不是……而是……C.即使是……也……D.如果是……就……16.結合第②段的內(nèi)容，記筆記的過程體現(xiàn)了（3分）[1] （2） [1] （2） [2]記筆記能促進知識的再創(chuàng)造與思想的再升華許多大師、大家都是“筆記迷”有力地論證了 （3） 反映了如今國民閱讀時做筆記的現(xiàn)狀，引發(fā)思考論證結構： （4） 分析記筆記的作用第②③段列舉名人筆記事例第④段反思第⑤⑥段中心論點：（1）@雄海龜丶米爾頓18.下列說法符合文意的是（3分）A.楊絳先生的超強記憶力主要歸功于他所做的數(shù)量驚人的筆記B.歷史上偉大的思想與偉大的發(fā)明都是依靠做筆記而得以誕生C.記筆記對于許多大師、大家來說已經(jīng)內(nèi)化為一種個人的修養(yǎng)D.國民閱讀缺乏思考與國內(nèi)學者不再記筆記的現(xiàn)象令作者擔憂19.有人認為第④段劃線句中列舉的三個事例可以刪去一個，你同意嗎？為什么？（4分）（二）閱讀下文，完成20-24題（20分）母親的石榴樹王宗仁①我出生在八百里秦川北塬上的長命寺村，只有36戶人家的一個小村莊。長命寺有歷史記載，嘉慶志載：“長命寺在縣東三十里，唐時建，相傳石上有彭祖足跡。彭祖，史有其人，他是陸終氏的第三子、帝堯時的大臣，經(jīng)歷舜、夏時代，殷封于大彭。所以是傳說中的長命寺星。民間有‘彭祖活了八百歲，不及老佛一覺睡’之說”。原寺規(guī)模很大，曾發(fā)展為東、西、王三寺。村即以寺而名。我曾在長命小學讀書，至今仍然清晰地記得學校門樓匾額上，“彭祖古跡”四個字赫然在目，現(xiàn)已毀之。②我說長命寺史話，因為它與母親的石榴樹有關。③有一天，母親興致勃勃地從長命寺帶著一簇正待發(fā)芽的石榴樹枝回到家里。這樹枝是住寺的道人普師贈送，那棵百年石榴樹是他培育的結長命果的樹。普師小院內(nèi)那棵石榴樹葉茂果繁，多少人享受過這正果。母親跟隨普師信佛行善眾人皆知。石榴樹在我家院里向陽的墻角下落根后，母親為它筑起籬笆墻，澆水，施肥，從不慢怠。每逢初一、十五，還要點香叩頭，在她眼里石榴樹就是佛。④記得是1965年初夏，我從青藏高原調(diào)往京城工作，路過秦川順便回鄉(xiāng)探親，正逢石榴樹第一次掛果。奇怪的是，樹上只有孤零零一顆果子。村里人說，母親聽說我要從藏地回家，特地留下一顆果子。其余的滿樹石榴都被母親分送給各家各戶了。我手捧著成熟得飽滿的紅紅的石榴，心里奔騰著激動，幸福！⑤母親留給我的這顆石榴，我?guī)У奖本┖笠恢鄙岵坏贸?，精心地保存在一個盒子里。說句心里話，從得到石榴的那刻起，我就沒有打算吃掉它。我只是想著留它在身邊，就是母親的影子伴隨著我。至于它能伴隨我多久，最終怎么處理，我也說不清楚。當年金秋，我重返高原，也把它帶在身邊。心里的譜兒是，母親隨兒子走一趟青藏公路，好讓她看看兒子舍不下的高原是什么樣兒。兒子的身體，母親的精靈，相得益彰闖青藏，別有一番情趣。人的想法會在千變?nèi)f化的客觀事實面前作調(diào)整。那天，我到了唐古拉山兵站，在和站長呂傳鑾交談中得知，在這個海拔5300多米的冰雪世界里，官兵們一年中難得見片綠色，也聽不見一聲鳥叫。他們的眼睛發(fā)澀，耳膜增厚。有些兵實在熬不過這難耐的荒涼和寂寞，到了夏天便請假到昆侖山下的格爾木城去看樹，他們抱著樹呼喚遠方故鄉(xiāng)的娘痛哭一場。我聽了呂站長的講述，心里疼了好久，我理解這些兵的無奈。于是我便給呂站長講了我隨身帶著的這顆石榴的故事，斷然決定將石榴留在唐古拉山兵站，讓雪山上的官兵們聞聞八百里秦川長命寺的果味香，也算是替母親獻了一份愛心。當然，我非常清楚，唐古拉山的風雪依舊咆哮著，世界屋脊上的嚴寒依舊籠罩著兵站的小屋。但是，畢竟有一位遠方的母親伸出溫暖的手，撫摸著高原戰(zhàn)士衣褶里的六月雪。⑥后來，那顆石榴的結局會如何，呂站長沒有告訴我，我也沒有打問。不必去問。⑦我家院子里母親栽培的那棵石榴樹，長得越來越旺盛。只是已經(jīng)不是一棵樹了，而是兩棵。那是從第一棵樹的根部生發(fā)出來的一枝新芽，沒有三年就出脫了差不多與母樹一般高的個頭了。母子石榴樹。每年石榴掛果的季節(jié)，滿樹的石榴從枝葉間露出肥胖的身體，散發(fā)著淡淡的幽香。村子里一些淘氣的頑童總會偷偷溜進院里摘石榴。母親便搬來一把座椅，坐在樹下一邊干著針線活，一邊提防孩子們糟踏還沒有完全成熟的果子。等到石榴熟透了，她便摘下裝在籃子里，挨家挨戶送給大家嘗鮮。當然，還有一件事她是不會忘記，就是要留幾顆石榴等著我探家的日子……20.第①段在文中的作用是（3分）21.第④⑤段主要寫了兩件與石榴有關的事情，請概括。（4分）（1）1965年初夏，（2）1965年金秋，22.第⑤段劃線句富有語言表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）23.下列對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.表現(xiàn)了石榴樹在母親心中難以取代的地位B.抒發(fā)了作者對青藏高原的戰(zhàn)士的崇高敬意C.表達了作者長期離家而產(chǎn)生對母親的思念D.贊美了母親為人善良而又關愛子女的品質(zhì)24.聯(lián)系全文，試分析結尾的妙處。（5分）三、綜合運用（11分）閱讀下面的材料，完成25-26題（11分）近年來，上海的旅游景點越來越多：外灘、中華藝術宮、上海博物館、佘山、古漪園、熱帶風暴、上海植物園、錦江樂園、豫園、上海自然博物館、楓涇、淀山湖、西塘、中共一大會址、多倫路文化名人街……“五一”節(jié)至，假如你是一名導游，面對著紛至沓來的各地游客，你所在的旅行社要求你完成以下兩個任務。25.景點分類：請仿照范例，將材料中的景點進行分類。（7分）類別景點歷史文化外灘、多倫路文化名人街、①江南園林②

、豫園③④、西塘自然山水佘山、⑤、上海植物園展館文化中華藝術宮、上海博物館、

⑥⑦熱帶風暴、錦江樂園26.選擇景點：你被安排接待一家來自外地的游客，他們想通過這次上海之旅，感受上海悠久的歷史和富有江南特色的建筑風情，品嘗地方美食，同時也想走進展館，學習領略一番通過科技手段展示的文化藝術魅力。為了讓這一家人都滿意，請你從上述的景點中選擇三個，并簡述理由。（4分）選擇景點：、、（先后順序不論）簡述理由：四、寫作（60分）27.題目：成長，在那一瞬間27.要求：（1）寫一篇600字左右的文章27.要求：（2）不得透露個人相關信息27.要求：（3）不得抄襲請勿折疊2023請勿折疊語文答題紙【模擬試卷（一）】姓名條形碼粘條形碼粘貼區(qū)域考生報名號座位號填涂樣例正確填涂O?錯誤填涂O?sb■■sb■■注意事項1.答題前，考生先將自己的姓名、考生報名號和座位號在指定的位置填寫清楚，并仔細核對條形碼紙上的姓名和座位號，隨后把條形碼紙應粘貼在規(guī)定區(qū)域。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，更改答案時可用橡皮擦去，重新選擇。作（畫）圖題必須使用2B鉛筆作答。其余題目必須使用黑色或藍色字跡的水筆或鋼筆書寫，字體端正，筆跡清楚。3.答題時應注意試題順序，答題紙上的題號應與試卷題號一一對應。答題順序顛倒，責任自負。4.考生務必在本題黑色矩形邊框內(nèi)答題，超出黑色矩形邊框的答題或在草稿紙、試卷上答題一律無效。5.請保持答題紙表面清潔，答題紙不得折疊、污損。請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框的答案無效請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框的答案無效選擇題7.10.12.14.15.18.23.一、文言文（一）默寫1.2.3.4.5.（二）閱讀下面的詩，完成6-7題6.7.請在選擇題欄內(nèi)答題（三）閱讀下文，完成8-10題8.9.10.請在選擇題欄內(nèi)答題（四）閱讀下文，完成11-14題11.（1）（2）12.請在選擇題欄內(nèi)答題13.14.請在選擇題欄內(nèi)答題二、現(xiàn)代文（一）閱讀下文，完成15-19題15.請在選擇題欄內(nèi)答題16.17.（1）17.（2）17.（3）17.（4）18.請在選擇題欄內(nèi)答題19.（二）閱讀下文，完成20-24題20.21.（1）21.（2）22.23.請在選擇題欄內(nèi)答題24.三、綜合運用閱讀下面的材料，完成25-26題25.①②③④24.⑤⑥⑦26.理由：請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框的答案無效請在黑色請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框的答案無效請在黑色矩形限定框內(nèi)答題，超出黑色矩形限定框的答案無效請勿折疊27.▲300▲300▲▲600參考答案語文模擬試卷（一）一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1.曉駕炭車碾冰轍2.會挽雕弓如滿月 3.隳突乎南北4.夕陽西下 5.吾視其轍亂（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）6.形容草木長的很茂盛（2分）7.C（2分）（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）8.《愚公移山》（2分）9.冬夏換季，他們才往返一次。（關鍵字：易、反、補充主語）（3分）10.B（3分）（四）閱讀下文，完成11-13題11.（1）做（2分）（2）去除（2分）12.B（3分）13.植之池中以懾之（2分）14.D（3分）B（1分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成15-19題（20分）15.A（2分）16.學習與思考的緊密結合（3分）16.若答“對知識進行記錄……提高的過程“或“解惑的過程”只得1分17.（1）讓記筆記成為人生的必修課/記筆記應該成為伴隨一生的習慣，更應該成為內(nèi)化于心的個人修養(yǎng)（2分）@雄海龜丶米爾頓16.（2）記筆記能促使人思考，增強對知識的記憶（2分）16.（3）記筆記內(nèi)化為一種個人修養(yǎng)后就會成為一種知識的再創(chuàng)造和思想的再升華（2分）17.（4）對比（2分）（共8分）18.C（3分）19.同意，應刪去史