新人教版(部編)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)《四單元多樣的交通和通信11四通八達(dá)的交通》課教案2

七通八達(dá)的交通授課目的知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)不一樣交通方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。感神態(tài)度與價(jià)值觀：感覺現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利，感覺家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國交通建設(shè)獲取的燦爛成就而驕傲。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。過程與方法：經(jīng)過親身體驗(yàn)、問卷檢查等方式，認(rèn)識(shí)不一樣交通工具各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；經(jīng)過咨詢長輩、走訪檢查等方式認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)交通的變化。授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn):認(rèn)識(shí)不一樣的出行方式。授課難點(diǎn):選擇合適的出行方式。授課過程一、新課導(dǎo)入發(fā)言引導(dǎo)師：同學(xué)們，馬上就要到“五一”勞動(dòng)節(jié)了，你們打算去哪里玩呢？又準(zhǔn)備乘坐什么交通共工具出行呢？學(xué)生舉手回答以下問題。師：看來同學(xué)們已經(jīng)安排好了假期的行程！是的，正是因?yàn)橛辛诉@些交通工具，才讓我們的出行變得輕松起來，日行千里已經(jīng)成為一件平常的事情。今天我們就來聊聊“交通”這個(gè)話題。一同來看一看我們“七通八達(dá)的交通”（出示課題）。解說新課師：方才，同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)選擇了各樣各樣的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)、輪船等等，它們將我們載到祖國各地，甚至世界各地?，F(xiàn)在老師請(qǐng)大家思慮：在上學(xué)、購物、走親訪友、出門旅游這些不一樣的出行時(shí)，你又會(huì)分別選擇哪一種出行方式呢？生：購物我會(huì)選擇選擇自行車，誠然速度比較慢，可是方便。生：走親訪友可以坐火車，因?yàn)樾谐瘫容^遠(yuǎn)。生：出門旅游我會(huì)選擇飛機(jī)，飛機(jī)速度快。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的親身體驗(yàn)講一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。老師第一分享給學(xué)生再由學(xué)生來分享。生：我每次和爸爸媽媽到商場(chǎng)購物的時(shí)候都會(huì)騎自行車，這樣不但可以鍛煉身體還環(huán)保。生：媽媽每天開車接我下學(xué)，可是學(xué)校周邊車輛太多了，此后媽媽就騎電動(dòng)車接我下學(xué)，這樣就方便多了，不再見堵車了。師：同學(xué)們，我們?cè)诔鲂械臅r(shí)候有著多樣化的選擇，不一樣的交通方式給我們帶來了不一樣樣的體驗(yàn)。那么請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn)想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么影響?(結(jié)合教材第71頁四幅畫，學(xué)生分小組談?wù)摻涣鳎杏X交通給我們的生活帶來的便利。）學(xué)生分小組談?wù)?、交流，并選舉代表向全班顯現(xiàn)。教師以課件的形式對(duì)各樣交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。師：同學(xué)們已經(jīng)知道了各樣交通方式的特點(diǎn)?，F(xiàn)在老師可要出道難題考考大家了。國慶節(jié)時(shí)期，家住南京的小紅一家要到大連旅游。媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)約交通的成本，宇涵則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺。若是你是一位導(dǎo)游，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？不要忘了，要綜合考慮每個(gè)人的夢(mèng)想、每種交通工具的特點(diǎn)、出行花銷等因素。（出示地圖、每種交通工具的時(shí)速。)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)，選舉代表全班報(bào)告。師：（播放交通工具的聲音）你聽，多喧雜的聲音??！想象一下此時(shí)現(xiàn)在，若是你在馬路上、運(yùn)河上、機(jī)場(chǎng)，會(huì)是怎樣的情形呢？學(xué)生回答以下問題。師：可是，若是這所有都沒有了，我們的生活會(huì)變成何樣？生：那我們的生活會(huì)很不方便。生：只能靠自己的雙腳走。學(xué)生張開想象。師：看來，我們的生活都離不開交通工具，他們給我們的生活帶來了很多的便利