教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃

教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃老師個(gè)人五年開(kāi)展打算

為適應(yīng)時(shí)代的要求，不斷造就自己的教育教學(xué)實(shí)力，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師，老師如何制定個(gè)人五年開(kāi)展打算?下面是我收集整理的老師個(gè)人五年開(kāi)展打算，歡送閱讀。

老師個(gè)人五年開(kāi)展打算篇一

作為一名年輕平凡老師，盼望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)歷的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了，但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校支配工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠志向,也越來(lái)越感到學(xué)問(wèn)的欠缺。

沒(méi)有打算的生活是盲目的，停滯的學(xué)問(wèn)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校內(nèi)。原來(lái)在平凡人眼中的鐵飯碗職業(yè)老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我開(kāi)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰，結(jié)合學(xué)校的老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展打算，現(xiàn)制定個(gè)人的五年開(kāi)展規(guī)劃，以作鞭策。

一、階段開(kāi)展目標(biāo)

爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比擬簡(jiǎn)單的課件。教學(xué)中用鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、開(kāi)展規(guī)劃

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師締造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，努力向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開(kāi)展和勝利。特殊是謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力變更空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的指責(zé)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。謹(jǐn)慎對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

(1)精讀書(shū)籍，踴躍反思

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成剛好反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注意實(shí)效

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間踴躍主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，溝通的碰撞，為更好地相識(shí)自己，反思自己，變更自己打下根底，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3、在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作完畢后，剛好登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)展相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為效仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)踴躍參加課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)探究供應(yīng)載體。

說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做難，規(guī)劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這那么取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人，假設(shè)能隨著這顆心，那么和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。

老師個(gè)人五年開(kāi)展打算篇二

一、根本狀況：我是一名活潑、有激情的教師，且愛(ài)好愛(ài)好廣泛，長(zhǎng)期以來(lái)始終對(duì)教學(xué)有一種執(zhí)著的酷愛(ài)，對(duì)生活充溢熱忱，愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學(xué)學(xué)問(wèn)去專(zhuān)心澆灌祖國(guó)將來(lái)的花朵，打心底里酷愛(ài)每一位同學(xué)，協(xié)助他們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想：通過(guò)有目的有打算的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)力，以便更好的效勞于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研，探究教育規(guī)律，探究教育方法，力求到達(dá)老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心的志向效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學(xué)氣氛，讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。三、現(xiàn)狀分析：1.優(yōu)勢(shì)：通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐，使得自身文化素養(yǎng)和教育理念及方法長(zhǎng)期與教育改革開(kāi)展相相同。同時(shí)我也經(jīng)常參與各項(xiàng)老師培訓(xùn)活動(dòng)，例如：湖北農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程培訓(xùn)和國(guó)培打算等。解放了思想，更新了觀念，同時(shí)積累了一些最新的學(xué)問(wèn)和教育經(jīng)歷，對(duì)新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。2.缺乏：對(duì)學(xué)科沒(méi)有進(jìn)展扎實(shí)的鉆研和透徹的分析，教學(xué)理論還有所欠缺，語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高，沒(méi)有養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐剛好反思和總結(jié)的好習(xí)慣，缺乏專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。四、近五年目標(biāo)

1.職業(yè)道德目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，敬重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生，酷愛(ài)學(xué)生是建立民主、同等、和諧師生關(guān)系的根底，酷愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)整老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德標(biāo)準(zhǔn)。敬重家長(zhǎng)，處理老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德標(biāo)準(zhǔn)。廉潔從教，調(diào)整老師與物欲誘惑之間的道德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。古人云：不受曰廉，不污曰潔，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教，自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)。為人師表，模范尊守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作那么，留意自省、自察、自糾。

2.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)，遠(yuǎn)程教育等方式夯實(shí)學(xué)科根底學(xué)問(wèn)，提高平凡話水平，閱讀教育理論是書(shū)刊，提高教育理論水平。

3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：著力造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：授人以魚(yú)，不如授人以漁，重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的造就，增加同學(xué)們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)力，真正的協(xié)助每一位學(xué)生向德智體美勞全面開(kāi)展。用自己的教育經(jīng)歷協(xié)助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)，厭教為樂(lè)教，改善了師生關(guān)系，讓學(xué)校充溢了魅力。謹(jǐn)慎探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五、詳細(xì)措施：

1.堂聚義、摟抱開(kāi)展、相互借道、共同成長(zhǎng)。以課為媒，腳踏實(shí)地，從問(wèn)題入手，以方法解決。問(wèn)題即課題，行動(dòng)即探究，開(kāi)展即成果。

2.課堂是學(xué)生成就人生幻想的舞臺(tái)，是展演激揚(yáng)青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場(chǎng)，所以我會(huì)增加課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，謹(jǐn)慎做好筆記，將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

3.踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，與有經(jīng)歷的老師溝通教學(xué)成果及教學(xué)方法，每學(xué)期謹(jǐn)慎打磨一節(jié)教研課，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課，寫(xiě)反思，改良教學(xué)中的缺乏，促進(jìn)教育水平和實(shí)力的提高。

4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，定期反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)得失。

堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一，動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結(jié)合，個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合，繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，留意內(nèi)省、慎獨(dú)，勇于實(shí)踐磨練，增加情感體驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗。

老師個(gè)人五年開(kāi)展打算篇三

一、.指導(dǎo)思想。

我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)實(shí)力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，使人文素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。并能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地效勞于教育事業(yè);探究教育規(guī)律和教育方法，切實(shí)減負(fù)增效。真正做到學(xué)有目的教有打算。

二、自我解讀

1、自我加壓，接著探究新課程新理念;解放思想，更新了觀念，同時(shí)積累必須的教育教學(xué)經(jīng)歷，能夠簡(jiǎn)潔運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并能為教學(xué)效勞。

2、參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的實(shí)力。

4、多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有必須的學(xué)習(xí)實(shí)力。提高口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo).

終身樂(lè)教勤業(yè)，貫徹以德為首，全面開(kāi)展的教育思想，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，駕馭教育教學(xué)規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)力有必須的提高。成為一名具有較高素養(yǎng)的優(yōu)秀老師。

四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段目標(biāo).

1、職業(yè)道德目標(biāo)：提高個(gè)人修養(yǎng)素養(yǎng)，以寬廣的包涵心對(duì)待一切事物。遵循教育規(guī)律，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，盡職盡責(zé)，搞好本職工作。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)自學(xué)，提高平凡話水平，教育理論水平，文化學(xué)問(wèn)水平，課堂教學(xué)水平。

3、班級(jí)管理目標(biāo):幫助班主任做好班級(jí)管理的日常工作，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，注意對(duì)學(xué)生特性造就和品德教育，形成紀(jì)律嚴(yán)明、言行文明、自主求知的良好班風(fēng)。使之成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體。

4、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)的方法，幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法、技能，不斷提高課堂教學(xué)效率，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)力，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。

五、詳細(xì)措施.

1、踴躍參與學(xué)校組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身實(shí)力。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，努力完成日常教學(xué)工作，謹(jǐn)慎備課，上好每一堂課，時(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)展反思，積累經(jīng)歷，在日常教學(xué)工作中做到擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并剛好解決問(wèn)題。

3、利用網(wǎng)上資源向全國(guó)名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和管用的教學(xué)經(jīng)歷，通過(guò)參與培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平。

4、參與校本教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)說(shuō)課，聽(tīng)講座等方式，向本地區(qū)經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)。每學(xué)期謹(jǐn)慎打磨一節(jié)教研課，通過(guò)備課、上課，聽(tīng)評(píng)課、寫(xiě)反思，改良教學(xué)中的缺乏，促進(jìn)教學(xué)水平和實(shí)力的提高。

5、對(duì)所教課程進(jìn)展深化探究，課前細(xì)心打算，敏捷駕奴課堂，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把學(xué)生始終擺在主體地位，綜合利用教學(xué)資源，注意情境體驗(yàn)和情感熏陶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性，<蓮山課件>盡可能讓學(xué)生體