親子閱讀心得體會（21篇）

Word第第頁親子閱讀心得體會（21篇）親子閱讀心得體會篇1

首先在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到準時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和打算，將親子閱讀進行究竟。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，愛護好孩子閱讀愛好，盡可能為孩子供應輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學習閱讀的初期，父母肯定要對供應給孩子的書刊進行細心的選擇，盡量給孩子供應一些印刷美觀美麗、內容豐富好玩、情節(jié)進展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。奇怪???、好動、缺乏耐煩和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應當感到心滿足足了。由于，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀典范。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培育孩子讀書的習慣，身教的魅力不行低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習慣，家長必需以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事到處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀，和孩子一起讀書，一起歡樂、共同成長。

第四是要給孩子供應更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末常常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情。孩子的留意力簡單轉移，肯定要采納好玩的方式，吸引她們的留意力，可以采納故事與音樂組合法、故事嬉戲法、延長想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

第五是把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子供應輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行掌握外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和掌握。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和愛好。對此，家長應留意觀看、了解和引導，不宜過多地干預。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，肯定還有許多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探究，不斷思索，肯定會引領自己的孩子勝利的走過這個語言的關鍵期。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀心得體會篇2

我意識到與孩子專心共度時間的重要性始于20xx年，之前因忙于自己的工作對孩子只有外在的形式照看，而很少有內在的精神溝通，這讓我錯失了許多教育的關鍵期。好在我于20xx年5月參與了家庭美好研修班后，意識到家庭教育對孩子的一生起著深遠的影響，是不容忽視的，我重新調整自己的心態(tài)和工作支配，努力學習好的家庭教育理念，把學來的東西應用到實際生活中實踐，這讓我收獲了很多家庭教育的才智，面對問題也能想出更好的方法作妥當處理。家庭教育是一個系統性的工程，由于家庭的氣氛、家庭人員之間的相處及的自己做事方式等等都會影響到孩子，假如我們就教育孩子而只談孩子的問題那只是局部，是不完善的。假如真的想讓孩子全面良好的進展，家庭人員自身的行為、看法特別重要，尤其是做爸爸媽媽的，要與時俱進跟上孩子成長的腳步，做好孩子的守護者和引領者。

與孩子共成長的方式許多，跟孩子共讀書是其中的一種，那么我就“與孩子共讀書”這個陪伴成長的方式來談談我的體會：

一、共讀可以增進親子間的情感，對書的內容進行溝通其實也是彼此間情感的溝通，這在共讀中至少要做到的事，之所以稱“共讀”除了共同讀一本書之外，其中還意味著需要有共鳴存在，共鳴是在溝通中產生的。假如父母只管自己讀，孩子也只管自己理解，彼此間不進行任何的溝通，那么孩子與父母的情感是無法交融在一起的，更稱不上情感的遞增了。假設你的生活沒有溝通，那么你的世界就會缺少愛和快樂。如今的孩子大多數缺少熱忱和動力，這跟他們從小缺少溝通是有關系的，沒有愛的源泉何以有持續(xù)的動力！

二、“共讀”讓父母與孩子之間有了溝通的機會，在溝通中可以準時了解孩子的內在想法或思索方式，從而做到有效的引導。記得有一次我和兒子共讀一則故事，也許的意思是幾位同學競選同學會主席，其中有一位同學突破以往的競選演講方式，適時的增加幽默，最終以遙遙領先的票數當選了同學會主席。兒子聽完這個故事說：“媽媽，假如學校校長或老師有規(guī)定必需根據他們的要求來講，那這個同學還能當選勝利嗎？”聽到兒子的問話我感到他可能被某些規(guī)定束縛住了思維，我微笑著對兒子說：“許多時候人都會關注結果且遺忘了過程，其實過程才是確定結果的因素，而過程是可以多樣化的，只要這個過程帶給別人的是歡樂、主動、陽光、自信和愛，他最終定會勝利！”兒子若有所思地點點頭。后來在他競選校大隊委的演講稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特殊是在氣概上增加了不少的自信。學校階段的孩子是制造力、想象力培育的好時機，盡量制造機會讓孩子多體驗，唯有體驗，生命才會走向成熟。乖乖的孩子簡單循規(guī)蹈矩，長此以往簡單失去制造力和想象力；淘氣的孩子簡單觸犯原則底線，沒有邊界。這就需要父母在平常生活中專心觀看和引導，借著一本書或一個故事結合孩子的特質給以啟發(fā)和引導，既可以保存孩子的面子維護他的自尊，也可以讓他明白如何才能走向正確的方位。

三、共讀的過程是激發(fā)孩子才智、提升其深化思索力量的過程，共讀時看似孩子有些不經心的語言表達且是父母教育引導孩子的最正確機會，我和兒子一起看完《寬容的力氣》后，兒子對其中的一段話作了添加，書中的原話是：當一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上，我們的鞋底卻留有花的香味，這是花瓣對我們的寬容。兒子說：“媽媽，有些花，你踩它，它的臭味就會粘到你的腳上?！痹瓉碇皇且痪錈o心的實在話，這個世界原來就有香的花和臭的花，而我感到這當中還可以有另一番的含義去激發(fā)孩子的生活才智，我先就兒子的話向他請教花的種類，在夸他的同時又用很驚喜的口氣跟兒子說：“媽媽發(fā)覺你這句話添加得太好了，你無意中說出了與人相處中的一個現象?！眱鹤诱Ｖ劬粗?，很明顯他想聽聽這是個什么現象？我說：“社會上有些人也跟花一樣，別人冒犯了他，有些實行的是寬容，就像紫羅蘭把香味留給的別人，別人對他會產生高興心，從而親近他。而有些實行的恰是報復，猶如花把臭味給了別人，別人因此對他產生厭惡心，從而避開他，這種現象的確客觀存在。站在他們的立場不能說肯定的好與壞，也不能肯定的分誰對誰錯，兒子假如你遇到了不知會怎么處理？”兒子笑瞇瞇地說：“我當然想把香味留給別人?！睂捜輨e人，善待自己是美好一生的好途徑，我盼望我的兒子一生美好歡樂，所以我會在一點一滴中去播下美好歡樂的種子。

生活中像這樣的小插曲有許多，今日我列舉這幾點感受與大家共享，盼望能帶給大家高興心，還附帶一個小建議給父母們，平常生活中定要抽時間多傾聽孩子談話，孩子閱讀了書是很盼望有人來聽他講的，父母的傾聽可以提升孩子閱讀的愛好。

親子閱讀心得體會篇3

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培育他們對書的愛好，并進而從對書的愛好激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有好處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐煩去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獵取學問，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實小提倡進行親子閱讀以來，我們始終堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子打開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學問，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然神秘的愛好。我們家長重點為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成仔細摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜愛，孩子獲得了別人的欣賞，自然就激發(fā)了孩子好學的愛好。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就特別奇怪???也布滿著各式的幻想，書本就是滿意這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟識了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習慣，提高其留意力。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很驕傲地說是從書里。總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素養(yǎng)的一種方式。

我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與溝通，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在學問的海洋中開闊自己的視野。

讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的將來更加美妙、絢爛！我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

親子閱讀心得體會篇4

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長。"

這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推舉的必讀書目進行了仔細討論，還抽空學習了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先要做的是找到孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關的，布滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學問面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當遇到問題，會提出很多的"為什么"，而為了解決這很多的為什么，她就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感愛好的領域，探究的樂趣，拓寬了她的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們供應了無盡的想象。

我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經受。以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在布滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂！

其次在閱讀的過程中，要耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思索，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否認，有很多事情，原來就沒有肯定的答案?？梢阅蜔┑慕忉專梢约ち业纳塘?，彼此用自己的觀點去勸說對方，激發(fā)孩子的思索力量向縱深進展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有愛好的學問，到達了和孩子一起積累一起成長的目的。

一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伴侶那樣親熱無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的改變，以便于準時調整方式方法，更好的為孩子制造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。比方說，避開了大人之間說得喧鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面消失。孩子也在商量的氣氛中更簡單接受看法和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標、打算。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是一般的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長到達共識，通過學習把孩子培育成最至少是一個對社會有奉獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知典范的帶動力氣。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個讀書的氣氛，讓孩子知道讀書是一個好習慣。

詳細做法為：

一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。二是做好導讀預備。依據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點讓孩子閱讀書中的精華內容，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)章與公平"的環(huán)境，讓孩子有一個完好的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認知的，心理的，精神的完好成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。

"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改良方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

培育孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，肯定要正確對待回答孩子疑問，要關心孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日歡樂"、"爸媽辛苦了"等，我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐煩教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。

親子閱讀心得體會篇5

閱讀是一門很好的功課，它不僅能給孩子帶來無限的樂趣，讓他們獵取學問、開闊視野，還能熬煉孩子的耐力，是一種很好的學習方法！擁有閱讀習慣，是人生最有價值的習慣！

在貝貝成長的過程中，我就發(fā)覺了閱讀能給孩子帶來巨大的改變！孩子在幾個月大的時候，每次入睡的時候，我就會給她念一些兒歌，聽著有節(jié)奏的象音樂一般的兒歌，孩子很快就會清靜下來，然后漸漸的入睡，到了一歲左右的時候，有一次到伴侶家玩，大家一興奮就叫小家伙表演一個節(jié)目，我當時還特殊緊急，我平常也沒怎么教她唱歌跳舞的，誰知貝貝一點也不緊急，一口氣就把我平常哄她睡覺時念的兒歌全部背了出來。我當時心里邊就想，親子閱讀真好！這種無意間制造的美妙的親子閱讀氣氛，既增進了母女之間的感情，孩子更是在歡樂中學到了學問。從那以后我就每天睡覺前都給孩子講2-3個故事，與孩子一起閱讀時，我比較喜愛和孩子互動，比方講完一個故事后，我會叫孩子反過來再給我講一遍，而且要加上動作來表演，聽完后，我會很興奮的鼓掌，表揚她講得比媽媽好多了，這樣一但激發(fā)了她的愛好后，她會接著給我講兩三個。從一班級開頭老師要求背誦《弟子規(guī)》，這些古言古語，孩子讀著都比較繞口，所以背誦的時候我除了給她講簡潔易懂的含義以外，我也會和她一起互動，比方，她讀第一句，我讀其次句，讀完一遍后，又換我讀第一句，她讀其次句，最終，我們一起共同來讀完全部。這樣反復幾次，孩子背誦就簡單多了，而且也不會覺得枯燥，很輕松地就完成了。孩子也興奮。這種輕松歡樂的讀書方法讓孩子對閱讀特別感愛好！

閱讀的愛好與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜愛不喜愛閱讀，如何培育是件技巧的事。由此可見，閱讀這事兒，只要孩子有愛好就什么都好辦了。假如我們家長沒有留意觀看和引導，而強行要求孩子學習所謂的必讀書目，或根據自己的意志轉變孩子的閱讀愛好的話，孩子就簡單對閱讀產生厭惡和恐驚，從而失去閱讀愛好。我覺得貝貝從上學校一班級到如今，收獲最大的就是閱讀習慣漸漸地有了，這除了我們家長的關心外，最應當感謝的就是楊老師！我們以前都知道要培育孩子好的`閱讀習慣，但都沒找到很好的方法。在楊老師的指導下，孩子們有了好的閱讀氣氛，運動會場上、下課后，孩子們都是拿著自己的課外書在閱讀，每周四還開展了“我是小小讀書人”的活動，每天孩子回家閱讀半小時以上，而且還要把美麗的詞語寫也來，這些都是很好的方法！孩子也很喜愛，很感愛好！

親子閱讀給了我不小的驚喜：女兒的學問面擴大了，我語言表達力量也提高了。閱讀可以培育了孩子看書的習慣，豐富了學習的內容，了解了科普學問，帶來更多的才智和盼望，讓孩子覺得世界是豐富多彩的，到處有暖和和愛心，生活布滿著盼望。我會堅持陪著女兒進行開心的閱讀，培育她有一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！

親子閱讀心得體會篇6

“書，是人類進步的階梯”信任大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢？說實話就我個人而言，在我學校時代是不怎么喜愛看書的，甚至到了高校也不會特地抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學習，到如今走進了社會才發(fā)覺“多讀書、讀好書”是多么重要。

良好的閱讀習慣能夠不斷培育自己的思維方式，特殊是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獵取學問、開闊視野的一種學習方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子消遣活動。

女兒如今已經是一名二班級的學校生，她特殊愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感愛好的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經成為她的一個習慣。

下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。

一、從傾聽開頭在女兒很小的時候就發(fā)覺她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜愛看圖片。

我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有愛好地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講其次遍、第三遍一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最終她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來。如今回想起來，女兒愛上閱讀應當就是從傾聽開頭的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種力量”。直到如今，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為她生活中的一部分。

二、營造閱讀環(huán)境要想培育孩子良好的閱讀愛好和習慣，家長必需以身作則。

孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事到處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀，和孩子一起讀書，一起歡樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。

爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜愛詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜愛給孫女講講古詩，念念三字經，也不管她是否有汲取進去，那時候的她也許只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。如今看來，在這樣的家庭氣氛里長大，女兒愛看書也是必定的。

三、從讀繪本到自主閱讀小說在女兒還是幼兒園小伴侶時，認的字很少，但很喜愛看那些畫面精致字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開頭的，我們經常會帶女兒去逛逛書店，從網上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構借書，甚至直接買一些比較值得保藏的書，所以女兒的書始終都是不斷的。

繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學齡前兒童培育閱讀愛好的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的留意力，激發(fā)孩子的作文想象力，培育孩子的觀看力，孩子的觀看視角以及理解力量和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的商量，這也是無形中培育了孩子的語言表達力量，更是為將來的寫作打下基礎。漸漸到了學校時代，女兒認的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應當是堅持了這么多年的親子閱讀的結果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。

四、擠時間閱讀并加以堅持如今的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子如今還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培育孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15-30分鐘的時間。

我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開頭，基本上是沒中斷過，直到如今睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀打算加上堅持特別重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜愛的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀歡樂氣氛的感染，這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有肯定深度的經典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復聽用。經典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，賜予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維力量和想象力。

五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響增加學問面：我發(fā)覺她的學問遠遠豐富過我們大人，她會告知我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜愛太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告知我們全部迪斯尼公主的名字和特點，以及相應的故事，她還告知我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當奴隸來使用。這些都是課本上吸取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的學問，對學習大有裨益。

親子閱讀心得體會篇7

這次幼兒園進行親子閱讀活動，我作為xx的母親，參與了這次活動，我們每一位家長都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后依據閱讀的內容來回到老師提出的問題。

在這個過程中，我感受到了合作的樂趣，更加強了我與自己孩子的互動，由于許多問題不難，但是想要最快速的回答上來，需要協作，我們彼此協作去戰(zhàn)勝其他的親子團，然后在去查找答案，這樣好玩的活動，我感覺很有意義，通過閱讀，孩子們不但能夠在學習中，學到許多的學問，也能夠從中感受到閱讀和嬉戲的樂趣，這樣能夠推動他們好好讀書。

一開頭我接到幼兒園通知，每個家長都必需要有一位參與這次活動，心中還是有些排斥的，我認為這些事情沒必要我們參加，老師主持就行了，但這次恰好有時間，又由于孩子劇烈要求，我才確定參與這次的親子閱讀活動，一個是想來看看這個活動有什么特殊之處，其次個也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。

幼兒園進行的這次活動好玩，更是意義重大，這次的活動，我不但在與孩子協作中，感受到了孩子的和成長，也拉近了我們母子的關系，在家中我家的孩子始終都很淘氣，常常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴峻，導致他在家中很少與我們溝通，每次放學回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動畫片，心中也是挺焦急的。

這次活動，我明顯感受到孩子他開朗了許多，不在是那個孤獨愁悶的小孩子，知道與我商議?，也情愿與我溝通，這樣的轉變才是我最大的收獲，對于這樣的收獲我特別滿足，至少我覺得這次我沒有白來，我特別慶幸自己來參與了這次活動，接受了邀請，不然非懊悔不行。

看到我孩子同班同學有那么一兩個沒有父母伴隨，顯得特別孤獨，在此次互動都不主動，這讓我覺得有時間我們做父母的的就應當多陪陪他們，他們始終都需要我們關注，而且還小，許多時候都顯得特別的脆弱簡單被損害，我盼望自己的孩子可以無憂無慮的學習生活。

這次活動的目的我也了解了，其實就是盼望我們父母能夠花一些時間陪在孩子的身邊，給他們一些關心，多一些互動罷了，究竟他們還小需要呵護，作為父母更是有這個責任，我以前忽視了，但是今后我不會在忽視這一點，我會恪守好自己的本分和職責做好自己家長的角色。

親子閱讀心得體會篇8

作為家長很愿意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學問，激發(fā)他們學習的愛好，真可謂一舉多得。

同樣做為一名老師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的愛好是關鍵。記得有一個故事，也許是說猶太人在孩子誕生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習愛好自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參加。如今的孩子有很強的仿照性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，假如家長們當著孩子的面成天看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢？反之，假如我們在家里細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能長期。這時，細心的家長們就應當賜予適當的鼓舞和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最終就是家長要依據孩子的愛好，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力嬉戲，左右腦開發(fā)之類的書籍；假如語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，如今的書良莠混雜，家長們肯定要加以區(qū)分。

當然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀愛好會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)覺兒子的表達力量有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一班級時自己寫的一個小隨筆還被《每天愛學習》刊登了呢。如今，他又喜愛上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事非常著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

盼望家長們互相溝通，孩子們也互相溝通，讓我們把自己的孩子培育成全面進展的對社會有用的人才。最終預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

親子閱讀心得體會篇9

前幾天珍寶放學回來，興高采烈的給我講了一些關于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來仔細的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講解并描述了，斑比剛誕生有媽媽的愛護與陪伴，是他最美好歡樂的時間。失去媽媽后，他學會了英勇與頑強，在伴侶們的鼓舞與關心下，他戰(zhàn)勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當讀到“有一天，母親突然不見了，斑比有生以來第一次單獨待在森林里，他開頭擔心起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著?！闭鋵毺竭^頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加頑強與英勇。總有一天你會單獨面對這個社會，沒有媽媽的愛護，你也要和斑比一樣杰出”。珍寶似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡潔與歡樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到歡樂，他會為斑比找不到媽媽而焦急，也會由于人類的殘忍而難受。以后的路要孩子自己走，我們做父母的該正確的引導他，該放手的時候就放手吧。這樣他們遇到問題才會學會思索才能解決，父母過多的愛護為阻礙他們的成長。信任他，鼓舞他，讓他歡樂健康的成長，是每個父母的心愿。

親子閱讀心得體會篇10

各位家長，下午好：

很興奮能有這個機會與大家溝通下我們家親子閱讀的經受，缺乏的地方還望各位家長指正溝通，由于我覺得孩子成長過程也是我們家長不斷學習的過程，我們也在摸索中，為了孩子，很有必要讓我們在溝通中提高。

首選，要給孩子選一本好書，我個人覺得孩子有愛好，內容健康，印刷清楚就是好書。愛好由孩來確定，內容則由家長來把關，比方有些暴力性較強、打打斗斗的就不適合給孩子看。

我們家的課外書大至分為四類：

第一類是傳統文化類的，有《弟子規(guī)故事》、《成語故事》、《唐詩宋詞》等等，這類閱讀有助于陶怡孩子的情操，規(guī)范孩子的行為，也可為日后的寫作積累素材。比方弟子規(guī)節(jié)奏明快，瑯瑯上口，既能體驗節(jié)奏和韻律的美感，又能從孝、謹、信、勤等方面對孩子的行為作出正確引導。最好選擇《弟子規(guī)》的故事版本，有具體的譯文和相應的故事，讓孩子讀了好玩，易懂，能收獲到除了記憶之外的東西。在成語故事的選擇上，也要結合孩子的理解力量，選擇些情節(jié)好玩而且利于理解的，比方《守株待兔》、《掩耳盜鈴》一類的，孩子讀完就明白是怎么回事，而對于一些內容比較抽像，與歷史故事為背景產生的成語，孩子讀起來會較難理解，比方“暗渡陳倉”、“聲東擊西”一類的，孩子對歷史背景認知有限，讀過也不肯定能理解，建議讀臨時放一放。對于唐詩宋詞之類的讀物，量許多，也建議家長也要精于選擇，可以首選《學校生必背唐詩》的選本，一般是七八十首古詩，也可選些詩詞名句讓孩子閱讀觀賞，由于孩子閱讀內容的難度影響著孩子的閱讀效率，孩子的時間和精力也是有限的，所以在內容上多加選擇，可以保證孩子的閱讀效率。

其次類是科學學問類的。這類讀物是為滿意孩子的奇怪???心預備的，通常是《十萬個為什么》、《百科全書》一類的讀物，選擇這類書籍時，我們要考慮兩點，首先這些學問必需是孩子通過觀看生活產生的疑問，并且是孩子迫切想知道的，而不是我們家長提出要讓孩子去知道的問題，比方《中國兒童好問題百科全書》中的提問：“香蕉為什么是彎的？”“人為什么會流鼻涕？”“動物會哭嗎？”這些問題源于對生活的觀看，很好玩，能抓住孩子的奇怪???，激發(fā)起孩子劇烈的期盼心理，孩子讀起來就很主動。而有另外一類百科全書，分為人體學問、植物學問、科學學問等版本，看似內容很豐富很系統，可認真一看，這些百科全書全是些生物、物理課本上的內容，只不過是多了些彩圖而已，這類書籍就激發(fā)不起孩子的奇怪???心，內容又過深，我覺得一班級的孩子是不肯定有愛好看下去。所以在選擇百科全書時肯定要抓住孩子的心理，選擇提問比較新穎好玩的，或者能把一個學問點編成一個故事，孩子在故事中理解科學學問，這種書孩子讀起來效果最好。

第三類是童話類的，如《安徒生童話》、《格林童話》等。孩子的想像力比較強，一棵小樹一個小動物在孩子眼里都是有感情的，這些童話故事的情節(jié)符合孩子心理，孩子簡單理解，有的故事讀完，還可以讓孩子連續(xù)編下去，給到孩子很大的想像空間。

第四類是孩子的趣味閱讀書籍，比方《歡樂手工》、《大迷宮》、《視覺大發(fā)覺》、《腦經急轉彎》、《猜謎語》等，讓孩子動手動腦，學會觀看，其樂無窮，這也是必不行少的。

童話類和趣味類的書好選，就不多說了。

另外，在選書的時候還要留意印刷是否清楚，便于閱讀。有的書籍標注的拼音特殊擠，孩子拼讀時分不是清哪個字的音節(jié)，那種注音事實上就猶如沒有，各位家長選書時肯定留意，不管文字還是注音，字體還是大些好讀。

書選好了，閱讀方法也很重要。在閱讀中目前我覺得要留意以下幾點：

1、每天閱讀的時間和環(huán)境要固定，我們家閱讀時間一般在睡前半小時，大約是從兩三歲開頭的，基本上沒有中斷過，到如今不讀孩子還不習慣。這學期的閱讀多數以故事為主，在前半學期，一般每晚都讀一個傳統文化故事和一個童話故事，大約一千多字，后半學期孩子學了拼音，我們就鼓舞孩子自己閱讀，拼讀有些慢，每晚只能讀一個故事，也許五百多字，但每拼讀完一個故事，孩子都會很有成就感的。

2、堅持一字一指。同一個字在閱讀中可能會重復消失，前幾次指到這個字時孩子要借助拼音來讀，可后幾次再指到這一個字時，孩子就能讀出來了，對孩子識字有很大關心。同時，指讀能讓孩子留意力很專注，培育孩子不跳行，不漏字的閱讀習慣。

3、多種方式，關心理解。讀完故事后，我都會依據閱讀內容隨機提出幾個問題與孩子商量，或是鼓舞孩子復述內容，或與孩子分角色閱讀，甚至讓孩子即興畫畫，比方《詠鵝》，通過畫體會到文字描會的多彩。通過多種方式，讓孩子更好地理解閱讀內容，提高閱讀的主動性和趣味性。

4、情景閱讀。比方到海邊旅游時，可以找些描寫大海的文字與孩子共享，爬山時則以找些與山有關的文章，或者景點的對聯、碑記，都會對景點景色、歷史進行介紹，都可作為閱讀材料，讓孩子身臨其境體驗文字的奇妙，比方我們昆明的大觀樓長聯也很不錯的?！泊笥^樓長聯/五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走曲折，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳；數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。全聯180字，如一篇有聲、有色、有情的駢文，妙語如珠，誦之瑯瑯上口。該聯想像豐富，感情充足，一氣呵成，被譽為海內外第一長聯，也是全國重點愛護文物之一?！?/p>

5、持之與恒，留意積累。為了讓孩子將讀到的學問加以運用，就需要擅長積累，積累不只是記在腦海里，我的建議是做讀書筆記，如今孩子不會做，需要家長引導，可將讀到的學問詞慧分類整理一下，比方可分為寫景的，寫人的；寫景的又可分春、夏、秋、冬、山景、水景的等場景描寫；寫人的也可分為老人、女人、運動員、小孩等的描寫。對于故事類的也可分為勤學故事〔懷素寫字〕、惜時故事、孝順故事等，以后孩子作文要用時，雖然說不上信手拈來，也可有參考的根據。

目前，我的體會就這些，盼望以后有機會與各位家長溝通學習。最終，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年里萬事如意，心想事成！也祝每一位孩子在新的一年里健康歡樂的成長！

親子閱讀心得體會篇11

作為老師，作為母親，我盼望能夠我的孩子們也能喜愛書，喜愛閱讀很多好玩的書籍，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，會讓他們終身受益。另外，家長們很多次對于尋求閱讀的捷徑，都有屬于自己的困惑。為此，我就思考著，盤點著，想把“親子閱讀”作為提高幼兒閱讀愛好的一大切入口。而就在昨天下午，我的這個小小愿望實現了！

雖然，在前期，我辛苦的做足了很多預備工作?；顒臃桨覆邉?、讀物的選擇、精致小書簽的選擇購置、閱讀環(huán)境的視察……都為勝利開展此次親子閱讀活動抹上了彩色的一筆。昨天的氣氛很好，寶寶們坐在爸爸媽媽的腿上、懷中，盡享著閱讀的歡樂，我感同身受！讓我欣喜的是，昨天還來了一個爸爸噢，不禁讓我感嘆，親子中爸爸的成分也占很重要的位置。一個小小的設想又在腦海生成了：何不搞個“親子閱讀——爸爸專場”呢？肯定很有意思？

最終的尾聲，心得留言板快，家長們都感慨萬分，紛紛在美麗的紙片上，留下了自己的心得感受！記得有位家長還用寫信的方式留下了自己的體會?！罢鸷场?、“創(chuàng)新”、“價值”、“啟迪”、“愉悅”……這么多真心的對白，是我連續(xù)開展親子閱讀的動力。

小小的愿望初實現，讓我的內心甜滋滋的。歡樂而又美好的感覺油然而生！

親子閱讀心得體會篇12

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法。親子閱讀給家長和孩子帶來開心的享受和情感溝通的同時，也能啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解。在故事閱讀中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質，所以親子閱讀寫作網是家庭教育中特別有益的方式，也是一種秀麗的休閑方式。孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

我的孩子從幼兒園中班時，就開頭繪本閱讀。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動，平常一到雙休日，我就會帶孩子去就近的圖書館——西湖圖書館借閱繪本。那時候每張市民卡可以借十本，為期一個月，免費借閱。孩子每次都能仔細地看完，那個時候只能是看插圖，我們家長幫助閱讀。在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。

在親子閱讀中，讓我感受最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會占用我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

其次是需要為孩子制造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常?？磿?，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染孩子。還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

假如時間允許，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事。同時，告知孩子：故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。

當然在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體地去看書讀書，還要適當地玩一些益智類的嬉戲，家長可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學習。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學問，接受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

總之，親子閱讀能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀心得體會篇13

親子閱讀在大多數家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開頭親子閱讀的起因是孕前育兒教育。

當打算有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理預備，還處處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀立刻七周歲了，但是親子閱讀的時間已經快8年了，這是由于當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點清靜下來聽故事，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨著刀刀一每天長大，閱讀帶來了翻天覆地的改變，同時也督促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀力量、理解力量、表達力量。下面詳細談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀

有時候懶了或者身體不舒適，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領會內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《美好的新年晚餐》，我很想睡覺，模糊地快速讀，不行避開地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很仔細，立刻就訂正我，倒是讓我難為情起來，立刻坐好仔細地講，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深化他心了，他也能從故事中明白伴侶該如何相處。

二、選擇適應階段書籍

假如說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習慣，并非學到了詳細學問，那么隨著年齡增長后，需要依據孩子把握學問程度選擇進一步學習書籍，比方2歲前以艷麗圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發(fā)語言、理解感情關系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書

孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一仔細閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購置一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會非常珍惜書籍的來之不易，也會仔細讀每一個故事?！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本，我每三天拿出來一本，讀到最終都會有意引導刀刀下個故事的進展趨勢，讓他對下一個故事綻開自己的想象。

四、供應良好的閱讀環(huán)境

父母要有更大的耐煩：奇怪???、好動、缺乏耐煩和長久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有愛好的，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐煩，隨時把孩子的留意力拉回到故事中來，另一方面需要制造一個清靜的環(huán)境，削減外界的干擾。

五、最終就是需要持之以恒

當你專心堅持一段時間就會發(fā)覺孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清晰表達自己的感情，耐煩聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關系，培育身心健康的珍寶！

親子閱讀心得體會篇14

讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來，二實小以激發(fā)孩子讀書的愛好、培育孩子讀書習慣為目的，開展的假期親子共讀活動，使我們全家人受益匪淺，我們的孩子張子陽也越來越喜愛讀書。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長。”從學校開展讀書活動以來，我們家長把學校推舉的必讀書目進行了仔細討論，還抽空學習了很多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先，我們盡量找到孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關的，布滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學問面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當遇到問題，會提出很多的“為什么”，而為了解決這很多的為什么，他就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到他以前不感愛好的領域，探究的樂趣，拓寬了他的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們供應了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經受。激發(fā)他們讀書欲，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在布滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂！書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個布滿主動向上，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是歡樂，健康、、博學的。

其次，我們在閱讀的過程中，耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思索，引導他說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否認，有很多事情，原來就沒有肯定的答案?？梢阅蜔┑慕忉?，可以激烈的商量，彼此用自己的觀點去勸說對方，激發(fā)孩子的思索力量向縱深進展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有愛好的學問，到達了和孩子一起積累一起成長的目的。

我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務勞碌的我當時只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書，沒有持之與恒。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相全都的培育目標和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的典范，使之成為習慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、商量、發(fā)表看法，對孩子進行教育。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的改變，以便于準時調整方式方法，更好的為孩子制造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)章與公平”的環(huán)境，讓孩子有一個完好的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認知的，心理的，精神的完好成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達力量也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解。

作為家長的我，能有這些收獲，還要誠心感謝學校，老師的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止賜予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子學問搭建了平臺。

書是人類進步的階梯，讓我們帶著孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的歡樂！

親子閱讀心得體會篇15

今日，一看到書香家庭申報表，我的心里特殊興奮，渴望能成為學校書香家庭的一分子，給我的孩子營造一份更加深厚的書香氣氛。

說起親子閱讀閱歷，作為家長的還挺業(yè)余的，也許女兒小班的時候，我無意間發(fā)覺小家伙時不時的拿著書坐在凳子上一本正經的看起來，那時的她還根本看不懂什么字，只是看些圖片，于是，我就抓住機會買了幾本印刷美觀美麗，內容豐富好玩，情節(jié)進展符合想象和思維特點的圖畫書，過段時間，就和她一起指著書里面的字一個一個的熟悉，有時會把字卡片貼在房間各個地方，讓她認字，等到女兒中班時，每天晚上我都會給她講故事，一起看故事書，聽聽故事磁帶，到了大班時，不知不覺她就能閱讀簡潔的故事書，在發(fā)覺不熟悉的字時，就會推我問“媽媽，這個是什么字?。俊?，經過一段時間，后來我發(fā)覺她不怎么推我了，就這樣識字量越來越大了，晚上，我們大人看書，看報，女兒不僅會看自己喜愛的書，而且會看報紙，去年上一班級時、僅一年時間，已經能自己閱讀200—300頁沒有注音的書籍約40本，作為家長心里還是挺快樂的，我如今會買一些兒童百科全書給她看，我認為閱讀是一種享受，更是一種求知行為，所以我基本上不會去約束和掌握書刊的內容、類型和范圍。

平常在家里，晚上女兒寫完作業(yè)，先練習她的柳琴，然后就是一家人看書的時間，作為家長應當多多和孩子一起看書，做孩子的好典范，周未有時間，會帶她去圖書館，讓她在學問的海洋中，不斷拓寬視野，這對孩子的記憶和口頭表達力量會有很大的關心。的確，閱讀對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量培育都特別有益，另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，間或，我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段，我的要求是讀的時候肯定要有感情，聲情并茂的閱讀，以朗誦的形式來表達，久面久之，每次她在讀語文課本和其他故事時，都會比較有聲有色。

總之，閱讀能給孩子帶來歡樂，讓孩子不斷的游覽在書的世界里，只要我們有一顆愛孩子的心，就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻，我情愿和學校、和其他家庭相互溝通閱歷，去塑造孩子良好的習慣和人格。

親子閱讀心得體會篇16

說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜愛閱讀，自制力也不夠，需要我們略微強制一下，并要聲情并茂的互動一下，提高他的主動性，從而使閱讀變得更好玩，久而久之，孩子們會慢慢地愛上閱讀的。

最近發(fā)覺了以下幾個問題。一是隨著年齡長大，孩子更喜愛看電視，對閱讀的自覺性降低了，我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關系，家長應當以身作則，在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動，假如三天打漁兩天曬網，孩子是不行能培育出閱讀習慣的。

為了盡快的讓徐誠勵喜愛上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書，第一本書是從他最喜愛的賽爾號開頭的，大家都說這種書應當讓小的少看，一點好處都沒有，可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開頭。接著漸漸的我們開頭讀一些少年讀物，采納奇妙的引導方式如《海底兩萬里》從他讀一段，我讀一段。不過方法是因人而異，如今我家小的已經喜愛上的閱讀了，每天睡前都會自覺的在床上看書半小時，自己享受閱讀的樂趣了。

通過培育閱讀的習慣和愛好帶動識字量，從以前識字少之又少，到如今識字量多了好了。即培育了閱讀力量，又擴大了學問面。

和孩子一起閱讀圖書的過程，真是一次開心的情感體驗，家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧！讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著珍寶們的健壯成長。

親子閱讀心得體會篇17

2023年，一場突如其來的疫情，打亂了我們的腳步。我們不能出門，不能正常的上班，孩子也無法去上學，我們只能待在家中。因此，我們就多了很多與孩子相處的時間。

親子閱讀是一種很好的親子活動，不僅可以培育孩子的閱讀愛好，而且還可以增進我們與孩子的親子關系。信任在家的這段時間，許多的家長都會有和我相同的體會：孩子怎么這么淘氣？似乎根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了，但是難免掌握不了自己的心情，這段時間更是如此。對待孩子也會消失一些不恰當的行為。其實，這個時候，我們就可以與孩子一起看個繪本故事。

親子閱讀可以讓我們靜下心來，可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以依據我們的閱讀，進一步理解書中的故事，從圖畫中學會想象故事。通過一次次的閱讀，會增加孩子的自信念，同時也會豐富孩子的想象力。當我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時，孩子顯得特殊主動，似乎有問不完的問題。當我們讀其次遍時，孩子似乎就理解了故事的內容，她自己看著圖畫就會把故事講下來。漸漸地，第三遍、第四遍……如今這個故事她講下來完全沒問題，也了解到了一些學問，她知道了我們的食物是怎樣消化的，也知道了哪些食物對身體是有益的，哪些食物不行以亂吃，這些比我們直接告知她要好得多。讀了《魔法親親》，她知道每個小伴侶都要上幼兒園，要交新伴侶，要做一些自己不情愿做的事情。當她自己上幼兒園時就會少了一些恐驚，多了一些期盼……

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法；親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。信任在我們的堅持下，孩子肯定會健康、歡樂地成長！

親子閱讀心得體會篇18

這個假期，我也是和孩子一起讀書，一起陪伴他在假期里度過一段居家的日子，在閱讀之中也是可以感受到孩子的成長，同時自己也是和孩子的距離更近了一些，這次的親子閱讀我也是有一些感受。

除了孩子需要學習，其實我們大人也是需要更多的去學習，每日勞碌于工作，勞碌于家庭，許多的時候也是沒有仔細的去看一次書，以前讀書的時候還會一年看許多的書，但是而今卻是很少看書了，除了時間比較少之外，也是讀書的意識沒有以前那么強了，不過這次和孩子一起讀書也是讓我知道，讀書還是特別的有用，能學到許多的東西，也是可以讓自己的精神生活更加的充實，陪伴孩子讀書的過程之中，雖然看的是兒童的書籍，但是也是在這些書籍里面許多的學問也是我不太清晰的，我也是和孩子一起學到了許多，讓我的學問也是更多的，而且我也是通過閱讀明白，自己其實也是喜愛閱讀的，以后也是每天要花一些時間來把閱讀做好，讓自己過得更加的充實，同時也是學到東西。

陪伴的過程之中也是對于孩子有了更多的了解，以前的時候，下班回來也是關懷孩子的作業(yè)狀況，對于孩子本身的關懷有時候其實是不夠的，工作之后也是累了，許多的時候也是沒有把心思放那么多在孩子的身上，覺得管好學習就好了，但是對于孩子的想法，孩子的狀況其實也是關懷還是不那么夠的，但是這次通過閱讀，我也是對于孩子的想法有了更深的體會，也是更加的懂得孩子，一起看一本書，通過書籍這個媒介，也是讓我意識到，關懷孩子不但只是成果，只是他的身體狀況，心理方面也是要多去關懷，多了解他想什么，這樣才能更好的有利于他的成長，同時也是可以讓我們家長對于孩子更加的熟識和親切。

而今孩子也是要再次的回到學校去讀書了，也是有挺多的感慨，在家里的這些日子，和孩子的相處也是更加的融洽，不會各玩各的了，也是閱讀促進了我們的關懷，以后有時間也是要多和孩子一起做一些有意義的事情，來讓我更加的了解孩子，去陪伴著孩子去成長，雖然學校里老師也是教了許多的學問，但是作為家長也是要多去教育孩子，多去了解孩子的成長過程，清晰他心底是想什么的，更好的去溝通。

親子閱讀心得體會篇19

這一次親子閱讀活動給我很大的啟發(fā)，雖說對于孩子不能過于干預，但是作為父母的我還是很擔憂孩子的成長，這一次親子閱讀活動中，我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到，原來對于教育而言，我們不能局限于外表，我們必需依靠于詳細的實踐，這樣我們才能真正的去了解自己的孩子，更好的給他愛和帶著。

以前我很少有和孩子在一起的時間，這次幸虧與學校的這一次活動，讓我和孩子有了一次長時間的相處。這次閱讀活動中，許多家長都參加了，而我也主動的和孩子一同參加了這次活動，雖說自己平常比較忙，但是對孩子的關注我還是不會少的。這次我特意請了個假，陪孩子一起閱讀，一起享受這次活動的樂趣。

在這次活動當中，我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質。在家里我不知道他是這么喜愛看書的一個人，這次活動中，他看書的時候特別仔細，又好幾次我去叫他，他都沒有聽到，